《語文》基礎(chǔ)模塊上冊第七單元教學(xué)課件-第4學(xué)時

第七單元學(xué)習(xí)任務(wù)一感受科學(xué)與理性的光輝第4學(xué)時一、找出時弊問題二、梳理論點論據(jù)三、指導(dǎo)思想行為四、檢驗學(xué)習(xí)成果一、找出時弊問題活動課文時弊或問題《反對黨八股》（節(jié)選）《拿來主義》《千篇一律與千變?nèi)f化》《師說》快速閱讀四篇文章，小組合作，找出文中作者針對的時弊或問題，用原文或自己的話填寫下表。文章時弊或問題《反對黨八股》（節(jié)選）黨內(nèi)存在黨八股文風(fēng)的問題《拿來主義》文化界存在對于傳統(tǒng)文化和外來文化的錯誤態(tài)度，主要表現(xiàn)在閉關(guān)主義、送去主義、送來主義《千篇一律與千變?nèi)f化》我國有些建筑設(shè)計存在“‘千篇一律’到孩子哭著找不到家”，有些又“‘千變?nèi)f化’到令人眼花繚亂”的現(xiàn)實問題《師說》六朝以來不重視師道的不良風(fēng)氣明確二、

梳理論點論據(jù)了解寫作背景《反對黨八股》寫作背景

1942年，抗日戰(zhàn)爭處于最艱苦的戰(zhàn)略相持階段，黨內(nèi)的主觀主義學(xué)風(fēng)、宗派主義黨風(fēng)、黨八股文風(fēng)成為奪取抗日戰(zhàn)爭勝利的嚴(yán)重阻礙。為此，黨中央在延安和各革命根據(jù)地開展了轟轟烈烈的整頓黨的作風(fēng)、進(jìn)行馬克思列寧主義思想教育的運(yùn)動?！赌脕碇髁x》寫作背景文章寫于1934年6月4日。這一時期，由于帝國主義列強(qiáng)長期的軍事侵略、經(jīng)濟(jì)侵略和文化侵略，在對待外來文化方面，社會上特別是文藝界存在一些錯誤認(rèn)識。有人采用全盤否定、一概排斥的態(tài)度，并急于盲目輸出本國傳統(tǒng)文化，以彰顯信心，掀起一股文化復(fù)古主義的逆流；有人特別是年輕人則對外來的東西產(chǎn)生恐慌，盲目排外?！肚宦膳c千變?nèi)f化》寫作背景作為建筑藝術(shù)大師的梁思成，對建筑的設(shè)計和審美要求很高，他在長期實踐的基礎(chǔ)上撰寫了大量論文?！肚宦膳c千變?nèi)f化》是一篇關(guān)于建筑藝術(shù)的科技論述文，1962年5月20日發(fā)表于《人民日報》。這篇帶有較強(qiáng)科普色彩的論述文的寫作原因，正如梁思成在文中所說的那樣：“12年來，我們規(guī)劃設(shè)計人員在全國各城市的建筑中，在這一點上做得還不能盡滿人意。”《師說》寫作背景唐代士大夫中普遍存在從師“位卑則足羞，官盛則近諛”的心理，進(jìn)而形成了“恥師”的社會風(fēng)氣。韓愈寫作《師說》時剛剛35歲，在國子監(jiān)任教，對這種風(fēng)氣深惡痛絕。梳理論點論據(jù)活動在了解寫作背景的基礎(chǔ)上，思考這幾篇文章提出的中心論點，并梳理主要論據(jù)，小組合作，填寫下表。文章中心論點主要依據(jù)《反對黨八股》（節(jié)選）《拿來主義》《千篇一律與千變?nèi)f化》《師說》文章中心論點主要依據(jù)《反對黨八股》（節(jié)選）反對黨八股，提倡馬克思列寧主義文風(fēng)《拿來主義》我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿《千篇一律與千變?nèi)f化》在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題：只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂

《師說》古之學(xué)者必有師明確論述“送去主義”，列舉學(xué)藝上送古董到巴黎展覽，送古畫新畫去歐洲，送梅蘭芳博士去蘇聯(lián)。論述“送來主義”，舉出英國的鴉片、德國的廢槍、法國的香粉、美國的電影，以及日本的各種小東西等尼采自詡為太陽大宅子、孱頭、昏蛋、廢物、魚翅、鴉片、煙槍煙燈、姨太太舒伯特《鱒魚》五重奏幾乎所有的舞蹈。張擇端《清明上河圖》李公麟《臨韋偃牧放圖》首都人民大會堂。北京的明清故宮北京天安門北京頤和園《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡要讀本》延安城墻上的標(biāo)語中的“工”字許多做宣傳工作的同志不學(xué)語言……中藥鋪藥柜子上的抽屜格子“懶婆娘的裹腳，又長又臭”

“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”

“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”（魯迅）古之圣人，從師而問。今之眾人，恥學(xué)于師“愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉”“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”孔子從師的行為孔子從師的言論李氏子蟠不拘于時三、

指導(dǎo)思想行為針對社會領(lǐng)域的某種現(xiàn)象或問題，本單元的四篇文章分別提出了既有針對性又具概括性的觀點或主張。請同學(xué)們分小組，聯(lián)系實際，思考如何以本單元文章的觀點或主張來指導(dǎo)自己的思想和行為，將思考要點整理出來，在小組討論中發(fā)言。

《反對黨八股》（節(jié)選）提出“應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”。聯(lián)系實際，請你談?wù)勥@個主張有何現(xiàn)實意義。問題1：如何對待外來文化，魯迅當(dāng)年提出的“拿來主義”的主張和原則，在當(dāng)今仍具有深刻的現(xiàn)實意義。運(yùn)用文中觀點，具體分析當(dāng)今社會生活中對待外來文化的一個典型事例。問題2：運(yùn)用《千篇一律與千變?nèi)f化》介紹的觀點和知識，談?wù)勀銓ψ约核幼〕青l(xiāng)建筑的評價或意見。問題3：

《師說》針砭時弊，精辟地闡述了從師學(xué)習(xí)的必要性和從師的原則、態(tài)度與方法等，意在倡導(dǎo)“尊師重教”的社會風(fēng)氣。閱讀課文，從以下幾個方面，找出相關(guān)句子，聯(lián)系社會實際，談?wù)勛约旱睦斫?，并與同學(xué)交流。問題4：中心論點教師職能擇師原則師生關(guān)系材料四、

檢驗學(xué)習(xí)成果活動1：擬寫標(biāo)語

2022年4月25日，由中國新聞出版研究院組織實施的第19次全國國民閱讀調(diào)查公布結(jié)果。調(diào)查顯示，2021年我國成年國民綜合閱讀率、人均紙質(zhì)圖書閱讀量等均較2020年有所增長。2021年，我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.6%，較2020年的81.3%提升了0.3個百分點；圖書閱讀率為59.7%，較2020年的59.5%增長了0.2個百分點；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為79.6%，較2020年的79.4%增長了0.2個百分點；人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，高于2020年的4.70本；人均電子書閱讀量為3.30本，高于2020年的3.29本。根據(jù)以上材料內(nèi)容，為“世界讀書日”系列活動擬寫一條宣傳語，說明理由。

要求:對材料判斷準(zhǔn)確，有現(xiàn)實針對性語言簡明、生動20字以內(nèi)明確宣傳語讀書，世界就在眼前；不讀書，眼前就是世界。結(jié)論2021年，圖書閱讀率為59.7%，雖較之2020年有所提升，但仍比較低，需要從總體上提高閱讀率；人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，電子書閱讀量為3.30本，從個體來看，人均年閱讀書籍?dāng)?shù)量仍相對較少，因此應(yīng)該培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀效率?；顒?：提出建議材料現(xiàn)在，有一類青年人被稱為“被動青年”，他們知道運(yùn)動的重要性，卻把計劃每天運(yùn)動的時間壓縮甚至省略；他們因為看見別人認(rèn)真學(xué)習(xí)也給自己報個網(wǎng)課，花了錢卻只買了個教訓(xùn)；他們聲稱要改善自己的社交尷尬，參加聚會時卻因插不上嘴而掏出手機(jī)自娛自樂。相信你身邊也有不少“被動青年”，青年之被動，利器之鐵銹也。請你針對其中某一類“被動青年”提3條建議，并說明理由。明確建議勇敢去實踐，思想上重視，不如邁開腿嘗試；尋找