《陳涉世家》示范課教學(xué)課件（部編人教版九年級下冊）

陳涉世家評《史記》百代而下，史官不能易其法，學(xué)者不能舍其書，六經(jīng)之后，惟有此作。

——鄭樵（南宋史學(xué)家）史家之絕唱，無韻之離騷。

——魯迅究天人之際，通古今之變，成一家之言。

——司馬遷（西漢）激趣導(dǎo)入

原名《太史公書》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了紀(jì)傳體和書表的編寫體例。全書共一百三十篇，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝中期長達(dá)三千多年的歷史?！妒酚洝纷髌泛喗槭戆藭炯o(jì)三十世家七十列傳記大事年月記各種典章制度記歷代帝王政績記諸侯國興亡記重要?dú)v史人物的言行事功

史記作品簡介司馬遷（前145—前90），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長。因忠言直諫，而身遭大難，以殘疾之身，著不朽之作——《史記》。作者簡介陽夏（）jiǎ鴻鵠（）hú閭左（）１ǘ間令（）jiàn忿恚（）huì寧有（）nìng攻蘄（）qí千騎（）jì社稷（）jì字詞注音會天大雨與皆來會計(jì)事項(xiàng)燕為楚將上使外將兵皆次當(dāng)行之次所旁叢祠中廣故數(shù)言欲王扶蘇以數(shù)諫故乃令符離人葛嬰陳守令皆不在以數(shù)諫故卒數(shù)萬人適逢集會將領(lǐng)率領(lǐng)編次旅行或行軍在途中停留故意緣故派縣令屢次幾字詞釋義陳勝王乃丹書帛曰“陳勝王”狐鳴呼曰忿恚尉將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳王，名作動，稱王。丹，名作狀，用丹砂；書，名作動，寫。狐（鳴），名作狀，像狐貍一樣（嗥叫）。忿恚，使動用法，使……惱怒。堅(jiān)，形作名，指堅(jiān)固的甲衣。銳，形作名，指銳利的武器。詞性活用古義今義古義今義古義今義古義今義嘗曾經(jīng)嘗與人傭耕。嘗一嘗茍假如，如果茍富貴，無相忘。茍且憐愛戴楚人憐之可憐誠如果今誠以吾眾詐自稱誠實(shí)古今異義古義今義古義今義固本來

固以怪之矣堅(jiān)固往往到處

卒中往往語常常篝火古義今義用籠罩著火在空地用樹枝或柴燃火等死古義今義一樣是死等待死亡古今異義古義今義古義今義第即使借第令毋斬表次序的詞頭，第一會計(jì)集會議事與皆來會計(jì)事管理財(cái)務(wù)的人古今異義“被”通“披”，穿著。發(fā)閭左適戍漁陽為天下唱固以怪之矣將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳“適”通“謫”，貶謫?！俺蓖ā俺?，首發(fā)?！耙浴蓖ā耙选?，已經(jīng)。古今通假按事件的發(fā)展過程，（敘事線索：陳勝、吳廣的活動。）可將文章分為三部分。第一部分（第一段）：敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）：寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。第三部分（第三段）：寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。整體感知1.第一段是從哪幾個(gè)方面來寫陳勝的？籍貫:“陽城人也”。身世:“與人傭耕”,是被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民。思想:“悵恨久之”,他對所處的貧困地位非常不滿?！捌埜毁F，毋相忘”，體現(xiàn)他有有福同享的思想意識。抱負(fù):“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他當(dāng)時(shí)已有反抗命運(yùn)的決心，只待時(shí)機(jī)到來。合作探究2.起義的導(dǎo)火線（直接原因）是什么?會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。3.這場起義的根本原因是什么?天下苦秦久矣。合作探究4.陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是什么?（形勢分析）⑴人民群眾對秦王朝的極大不滿。⑵秦二世殺太子扶蘇篡位。⑶楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。

因此，陳勝將起義軍冒充太子扶蘇和項(xiàng)燕的軍隊(duì)，會得到人民群眾的支持。合作探究

5.陳勝、吳廣為起義作了哪些輿論準(zhǔn)備?⑴將寫有“陳勝王”的布條放置魚腹中,戍卒買魚烹食,得魚腹中書。⑵吳廣在駐地旁的叢祠中,狐鳴呼曰：“大楚興,陳勝王?！钡~腹篝火狐鳴合作探究6.怎樣看待他們所采用的迷信手法？

采用“丹書魚腹”“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。合作探究7.第三段寫了哪些內(nèi)容？寫了三方面內(nèi)容：(1)并殺兩尉；(2)召令徒屬；(3)為壇而盟?？傊?，寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。合作探究8.“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？

這句話表達(dá)了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進(jìn)行否定。這種思想在當(dāng)時(shí)是難能可貴的。合作探究

人物——陳勝悵恨久之——說明了他對所處的貧困地位的不滿、痛苦、失望的心理?！捌埜毁F，無相忘。”——反映了他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)和對富貴生活的向往，以及他與朋友有福同享的思想意識。“燕雀安知鴻鵠之志哉！”——用形象的比喻說明了他非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。人物分析

人物——陳勝陳勝的形勢分析——顯示了他有勇有謀，具有洞察時(shí)局、高瞻遠(yuǎn)矚的能力。陳勝為起義制造輿論的策略——表現(xiàn)了他的足智多謀、善于斗爭和非凡的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。“且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)、反抗決心和叛逆性格，也體現(xiàn)了他非凡的宣傳、發(fā)動才能。人物形象總特點(diǎn)：有遠(yuǎn)大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識，有非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。人物分析

面對強(qiáng)秦，陳涉首先發(fā)難，斬木為兵，揭竿為旗，舉起反抗暴秦的大旗，掀開了歷史新的一頁。雖然起義歷時(shí)短暫，但意義深遠(yuǎn)。它標(biāo)志著勞苦大眾的覺醒，是歷史脈搏最強(qiáng)烈的跳動。讓我們記住陳涉，作為起義軍的領(lǐng)袖，作為一個(gè)豪氣逼人的大英雄，他將永遠(yuǎn)彪炳史冊！課堂小結(jié)陳涉世家

出身與抱負(fù)傭耕鴻