小學(xué)校園五化建設(shè)實(shí)施方案

小學(xué)校園五化建設(shè)實(shí)施方案鎮(zhèn)成前小學(xué)校園"五化'建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品味和辦學(xué)水平，為了同學(xué)的健康成長、教師素養(yǎng)提升和學(xué)校繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境和和諧健康的合格氛圍;為了順利迎接"兩基'國檢，積極深入校園硬化、凈化、綠化、美化、亮化五個(gè)方面的工作，特別校園特色，營造合格氛圍，按照莒南縣教體局關(guān)于印發(fā)《校園"五化'建設(shè)實(shí)施看法》的通知〔永教字[2014]3號(hào)〕文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

保持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以提升辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)合格的"三風(fēng)'為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把校園文化建設(shè)與提升育人水平、提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，努力構(gòu)建具有我中心校特色的校園文化體系，促進(jìn)我校教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

強(qiáng)化"五化'建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

學(xué)校要按照"軟件從嚴(yán)、硬件從實(shí)'的要求，圍繞"狠抓校園五化、和諧科學(xué)辦學(xué)'的思路，切實(shí)做好校園五化建設(shè)的規(guī)劃和環(huán)境布局的制定等具體工作，做到"五化三園'，即做好學(xué)校文化、硬化、凈化、綠化、美化，把學(xué)校建成花園、學(xué)園、樂園。要按照"科學(xué)、人文、革新'的校園文化建設(shè)主題和"硬化、凈化、綠化、美化、亮化'的層次目標(biāo)，精心規(guī)劃制定，著力提升校園文化品位，著力體現(xiàn)校園文化底蘊(yùn)深厚、風(fēng)尚合格、環(huán)境優(yōu)雅潛移默化的育人功能。

強(qiáng)化"五化'建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

整潔、高雅、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質(zhì)載體。校園環(huán)境建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃，精心制定，注重品位，特別特色，通過強(qiáng)化硬化、凈化、綠化、美化、亮化等"五化'建設(shè)，最終達(dá)到美化目的。

1、硬化

各班級(jí)除綠化種植地外，校園地面有條件硬化的要硬化，無條件硬化的要平整夯實(shí)做到平整干凈。同時(shí)做好已硬化地面的維護(hù)與管理工作。

2、凈化

各班級(jí)要健全衛(wèi)生保潔制度，強(qiáng)化師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角。校園、教室、宿舍衛(wèi)生要求保持日清掃、日檢查、日評(píng)比，保證校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。要徹底清理各個(gè)學(xué)校校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標(biāo)語。

3、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)整治校容校貌，精心制定"校園文化角'，栽植綠化草坪和花卉，各學(xué)校的操場(chǎng)四周和馬路兩側(cè)等有空閑的地方要栽種榆樹、松樹等苗木。使校園的樹木、花池、景點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。要發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞作中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的合格風(fēng)尚。

4、美化

校園美化要樹立"素養(yǎng)教育'理念，滲透"養(yǎng)成教育'思想。深厚室內(nèi)外的美化工作氛圍，特別教育性，體現(xiàn)高雅品位，要做到墻面無污染、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)無紙屑。進(jìn)一步強(qiáng)化師生精神面貌，形成穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范的校風(fēng)。

5、亮化

學(xué)校要在主干道上設(shè)置路等，教室采光符合國家配備標(biāo)準(zhǔn)。重大節(jié)日在校門口懸掛燈籠或者安裝裝飾性燈具。

三、總體要求

〔一〕保持科學(xué)規(guī)劃，促進(jìn)繼續(xù)發(fā)展。校園"五化'建設(shè)的根本目的在于不斷優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和同學(xué)的全面發(fā)展，是一項(xiàng)必須要長期努力的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷推動(dòng)、長期積存的過程。學(xué)校要長期結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真論證，科學(xué)規(guī)劃，要既有長遠(yuǎn)目標(biāo)，又有階段任務(wù)，梯次安排，穩(wěn)步推動(dòng)，形成校園"五化'建設(shè)的長效工作機(jī)制。

〔二〕保持因地制宜，特別學(xué)校特色。我校要依據(jù)不同的實(shí)際狀況，特別重點(diǎn)，注重革新，繼承和發(fā)揚(yáng)本校的合格傳統(tǒng)，形成自己的辦學(xué)特色。

四、實(shí)施步驟

成前鎮(zhèn)成前小學(xué)校園"五化'建設(shè)主要分三個(gè)階段：

第一階段〔2014年3月〕：準(zhǔn)備啟動(dòng)階段

制定上報(bào)校園"五化'建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，開展宣揚(yáng)動(dòng)員，進(jìn)行安排布暑。

第二階段〔2014年5月-8月中旬〕：組織實(shí)施階段

學(xué)校依據(jù)實(shí)施方案，按照由表及里、逐步深入、全面實(shí)施，井然有序，扎實(shí)有效地開展校園"五化'建設(shè)活動(dòng)。

第三階段〔2015年〕：評(píng)比驗(yàn)收階段

接受縣教育局對(duì)學(xué)校校園"五化'建設(shè)工作的全面檢查驗(yàn)收，依據(jù)縣教育局評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果，學(xué)校對(duì)在校園"五化'建設(shè)工作中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的要進(jìn)行整改。

五、保證措施

〔一〕提升熟悉，制定方案。校園"五化'建設(shè)即擔(dān)負(fù)著育人的使命，也承當(dāng)著引領(lǐng)社會(huì)文化的使命，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。要高度重視，把校園"五化'建設(shè)列入重要議事日程，納進(jìn)建設(shè)與發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

〔二〕強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校成立校園"五化'建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排布暑、檢查催促校園"五化'建