江西省宜春市重點(diǎn)中學(xué)2024年中考?xì)v史全真模擬試題含解析

江西省宜春市重點(diǎn)中學(xué)2024年中考?xì)v史全真模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．同學(xué)們搜集了“十一屆三中全會(huì)”“深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展”“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A．民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一B．社會(huì)主義工業(yè)化的起步C．現(xiàn)代中國(guó)農(nóng)村的巨變D．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義2．“縱觀世界科技發(fā)展史，每一次大的產(chǎn)業(yè)革命，都是基礎(chǔ)科學(xué)理論取得重大突破后出現(xiàn)的。理論研究取得重大突破引發(fā)的產(chǎn)業(yè)革命和產(chǎn)品的升級(jí)換代，其價(jià)值是不可估量的?！睘榈谝淮喂I(yè)革命提供基礎(chǔ)科學(xué)理論的科學(xué)家是A．牛頓 B．瓦特 C．哈格里夫斯 D．阿克萊特3．歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（）A．1953年初，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃B．“一五”計(jì)劃期間，北京電子管廠建成投產(chǎn)C．“一五”計(jì)劃期間先后施工一萬(wàn)多個(gè)工業(yè)項(xiàng)目D．“一五”計(jì)劃的完成為工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)4．與以下示意圖中①相關(guān)的史實(shí)是A．北魏改革，民族交融B．定都建康，開(kāi)發(fā)江南C．開(kāi)鑿運(yùn)河，創(chuàng)立科舉D．貞觀之治，開(kāi)元盛世5．1899年5月23日，坐落在南通的大生紗廠試開(kāi)車，成為轟動(dòng)一時(shí)的大事。如果為此事寫(xiě)一篇新聞稿件，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是A．引進(jìn)外資、救亡圖存B．創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、開(kāi)啟中國(guó)近代化C．棄政從商、實(shí)業(yè)救國(guó)D．民族工業(yè)迎來(lái)“黃金時(shí)代”6．2019年1月15日，英國(guó)議會(huì)下院以432票反對(duì)、202票支持否決英國(guó)政府與歐盟此前達(dá)成的“脫歐”協(xié)議。英國(guó)脫歐被視為2016年以來(lái)重大國(guó)際事件，主要是因?yàn)樗绊懀ǎ〢．經(jīng)濟(jì)工業(yè)化 B．世界格局多極化C．文化科學(xué)化 D．全球經(jīng)濟(jì)一體化7．攻占巴士底獄的消息傳到凡爾賽時(shí)，路易十六驚呼：“什么！這是叛亂！”他身邊的一個(gè)近臣卻說(shuō)：“不，陛下，這是革命！”這段對(duì)話的歷史背景是（）A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā) B．法國(guó)大革命爆發(fā)C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D．俄國(guó)十月革命爆發(fā)8．武帝初即位，大臣認(rèn)為“諸侯連城數(shù)十，太強(qiáng)”，并向武帝數(shù)奏其過(guò)惡，要求對(duì)他們“稍侵奪”。為此，漢武帝()A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B．實(shí)行推恩，削弱王國(guó)C．焚書(shū)坑儒，禁錮思想 D．調(diào)配物資，平抑物價(jià)9．東漢末年，國(guó)家陷入分裂割據(jù)局面，最終形成三國(guó)鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國(guó)局勢(shì)的示意圖是A．B．C．D．10．在元朝的疆域圖中，有一片區(qū)域，標(biāo)示為“宣政院轄地”，這片區(qū)域，主要是今天的（）A．內(nèi)蒙古地區(qū) B．嶺南地區(qū) C．西藏地區(qū) D．新疆地區(qū)11．稱贊他“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去，為官一任，造福一方，遂了平生意?！碧m考人民評(píng)價(jià)他“心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。”材料中的他是A．焦裕祿B．王進(jìn)喜C．雷鋒D．鄧稼先12．史學(xué)家徐中約曾說(shuō)：“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)，……政治獲得了非常大的彈性?！痹摗爸贫取弊钣锌赡苁茿．分封制 B．禪讓制C．皇帝制 D．科舉制13．恩格爾系數(shù)是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國(guó)家富裕程度的主要指標(biāo)之一。下圖是中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)(指食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重)的變化情況，這一變化趨勢(shì)主要說(shuō)明()A．中國(guó)的糧食生產(chǎn)呈下降趨勢(shì)B．我國(guó)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)的糧食不斷減少C．我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目的成就D．我國(guó)城鎮(zhèn)居民的生活水平越來(lái)越高14．托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄國(guó)農(nóng)奴家庭，他的經(jīng)歷中可能出現(xiàn)的是（）A．在法律上成為“自由人”B．無(wú)償?shù)玫揭粔K份地C．參加十月革命D．參加斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)15．14和15世紀(jì)的英國(guó)主教在牛津或者劍橋受過(guò)教育的比例分別為50%、70%和90%左右。這從側(cè)面說(shuō)明了A．教師行會(huì)的成立對(duì)大學(xué)誕生的作用B．大學(xué)得到教會(huì)的支持C．牛津大學(xué)比劍橋大學(xué)建立得更早D．中世紀(jì)城市工商業(yè)普遍發(fā)展緩慢16．某歷史興趣小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，收集到一些資料。下面這組圖片資料體現(xiàn)的主題是（）A．唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮B．明朝的科技成就及影響C．古代經(jīng)濟(jì)重心南移D．古代的對(duì)外友好交往17．下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)生的重大事件，表述有誤的是（）A．德國(guó)進(jìn)攻波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)B．日本偷襲珍珠港，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大C．斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)D．德國(guó)簽署投降書(shū)，二戰(zhàn)結(jié)束18．小明同學(xué)在暑期游學(xué)時(shí),參觀一處原始聚落遺址博物館,看到了下面文物和原始居民的房屋復(fù)原圖。他參觀的是（）A．元謀人博物館B．周口店遺址博物館C．西安半坡博物館D．河姆渡遺址博物館19．就歷史發(fā)展階段特征而言，遼、宋、夏、金、元時(shí)期的主要特征是（）A．繁榮與開(kāi)放的社會(huì) B．國(guó)家分裂的時(shí)代C．經(jīng)濟(jì)重心的南移 D．民族政權(quán)并立的時(shí)代20．下列模范人物中，曾擔(dān)任河南蘭考縣委書(shū)記，為治理災(zāi)害，改變貧窮面貌，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡使部?，帶病工作直至生命最后一息，被人民稱頌為“黨的好干部”的是A．王進(jìn)喜B．鄧稼先C．焦裕祿D．孔繁森21．列寧說(shuō)：“我們?cè)趭Z取政權(quán)的時(shí)候便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義的既存方法，……我們必須根據(jù)實(shí)踐作出判斷?！碧K聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中做出的探索是①走城市奪取政權(quán)的道路②實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策③實(shí)行高度集中的政治經(jīng)濟(jì)政策④建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制A．②③ B．②③④ C．①②③ D．②④22．山西是中華民族的發(fā)祥地之一，歷史悠久，人文薈萃，擁有豐厚的歷史文化遺產(chǎn)。迄今為止有文字記載的歷史達(dá)三千年之久，素有“中國(guó)古代文化博物館”之美稱。下列歷史文化遺產(chǎn)屬于山西省的是A．B．C．D．23．被譽(yù)為"抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫。"的揚(yáng)州高郵作家、劇作家是A．朱自清 B．江上青 C．汪曾祺 D．崔致遠(yuǎn)24．人類先祖創(chuàng)造這些文字主要是為了（）A．生產(chǎn)生活的需要 B．對(duì)外交流的需要C．祭祀祖先的需要 D．記錄戰(zhàn)爭(zhēng)的需要二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，史稱“_____”。26．羅斯福新政的核心和基礎(chǔ)是——________27．________是中國(guó)馬克思主義思想傳播的先驅(qū)；在探尋新航路的過(guò)程中，航海家________“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，辨析作答。材料孫中山親手給五四運(yùn)動(dòng)戴上了兩頂桂冠，一個(gè)是新文化運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)就是愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他在1920年1月的致海外國(guó)民黨同志函中說(shuō)：自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，一般愛(ài)國(guó)青年，無(wú)不以革新思想，為將來(lái)革新事業(yè)之預(yù)備。——李少兵《愛(ài)國(guó)、啟蒙和文藝復(fù)興》（1）五四運(yùn)動(dòng)前期的主力是哪些人？（2）你同意材料中孫中山對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。29．（6分）下面“明清帝國(guó)的繁榮與危機(jī)”設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)要求把所缺的內(nèi)容完成。填寫(xiě)表格，帝王在位時(shí)加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。帝王措施評(píng)價(jià)明太祖廢除，設(shè)立三司廢除，撤銷中書(shū)省，權(quán)分六部全國(guó)的軍政大權(quán)都集中到皇帝手里清雍正帝設(shè)軍機(jī)處（2）在投票選舉我心中的民族英雄時(shí)，鄭成功位居榜首，請(qǐng)你談一談理由。在統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固方面，清朝中央政府是如何加強(qiáng)對(duì)西藏和新疆管轄的。明朝以前，我國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上經(jīng)濟(jì)、科學(xué)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，在明朝中后期與西方相比仍互有長(zhǎng)短，但1840年已全面落后于西方了。請(qǐng)你寫(xiě)出嚴(yán)重阻礙中國(guó)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，使中國(guó)在世界上逐漸落伍的兩個(gè)事例。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：唐朝前期（627年）中國(guó)疆域示意圖材料二：（北魏）尚書(shū)于果曰：“自先帝以來(lái)，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂(lè)?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對(duì)遷都者提出“上都之地我國(guó)旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)來(lái)規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國(guó)家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂(lè)，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑?guó)志》等根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。選做題：以下兩個(gè)小題請(qǐng)任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開(kāi)放的決策，開(kāi)啟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)程，是鄧小平理論形成的萌芽階段。中國(guó)的改革是從農(nóng)村開(kāi)始的，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)村改革的成功帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革，1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革開(kāi)始鋪開(kāi)，重點(diǎn)就是國(guó)企改革。同時(shí)逐步設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開(kāi)放深圳、珠海、廈門等，進(jìn)而大膽開(kāi)放整個(gè)沿海地區(qū)，這種自動(dòng)積極開(kāi)放的格局、氣勢(shì)也是前所未有的。在改革開(kāi)放和建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中，鄧小平理論逐漸形成，鄧小平理論也就是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。在中共十九大上，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想被確立為中國(guó)共產(chǎn)黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，牛頓是最有影響的科學(xué)家，被譽(yù)為“物理學(xué)之父”，他1687年的巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，開(kāi)辟了大科學(xué)時(shí)代，他的學(xué)說(shuō)為第一次工業(yè)革命提供了基礎(chǔ)科學(xué)理論，故A符合題意；瓦特改良了蒸汽機(jī)，哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機(jī)，阿克萊特改進(jìn)發(fā)明了新型的水力紡紗機(jī)，故BCD均不符合題意。故選A。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1953年初，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃和“一五”計(jì)劃期間，北京電子管廠建成投產(chǎn)以及“一五”計(jì)劃期間先后施工一萬(wàn)多個(gè)工業(yè)項(xiàng)目都屬于歷史史實(shí)，不是歷史解釋，ABC三項(xiàng)不符合題意；“一五”計(jì)劃的完成為工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)是一五計(jì)劃的意義，屬于歷史解釋，D項(xiàng)符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握什么是歷史史實(shí)，什么是歷史解釋，需要學(xué)生具備較高的理解能力，具備較高的分析能力，能夠判斷哪些是歷史史實(shí)，哪些是歷史解釋。4、D【解析】

依據(jù)題干的圖表信息，結(jié)合所學(xué)可知，隋朝滅亡之后，李淵建立了唐朝，唐朝在唐太宗的治理下，出現(xiàn)了繁榮的景象，被稱為貞觀之治，后來(lái)的唐玄宗時(shí)期，唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，被稱為開(kāi)元盛世，D項(xiàng)符合題意；北魏孝文帝改革是在三國(guó)之后，不是隋朝之后，A項(xiàng)不符合題意；南宋時(shí)期定都建康，發(fā)展江南，南宋不是隋朝之后的朝代，B項(xiàng)不符合題意；隋朝的隋煬帝開(kāi)鑿了大運(yùn)河，創(chuàng)立了科舉制，C項(xiàng)不是隋朝之后，C項(xiàng)不符合題意；由此可知，ABC三項(xiàng)都不符合題意，排除；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的表格信息，正確把握歷史朝代的更替的時(shí)間，逐一分析四個(gè)選項(xiàng)的朝代的存在的時(shí)間，抓住隋朝的時(shí)間和五代十國(guó)的時(shí)間，利用排除法解答本題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功的同時(shí)，能夠掌握各個(gè)朝代的存在的具體時(shí)間。5、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“大生紗廠試開(kāi)車”可知，此內(nèi)容與張謇有關(guān)。中日《馬關(guān)條約》簽訂后，外國(guó)直接在中國(guó)內(nèi)地開(kāi)廠設(shè)礦，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪。這種狀況激發(fā)起一部分官僚、地主和商人投資新式工業(yè)的熱情，民間出現(xiàn)投資設(shè)廠、興辦實(shí)業(yè)的高潮。狀元張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠，故C符合題意；引進(jìn)外資、救亡圖存，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、開(kāi)啟中國(guó)近代化，民族工業(yè)迎來(lái)“黃金時(shí)代”與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“大生紗廠試開(kāi)車”是解題的關(guān)鍵，19世紀(jì)末，狀元張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在英國(guó)決定脫歐前，是歐盟的主要成員國(guó)之一；英國(guó)的脫歐在一定程度上影響的歐盟的穩(wěn)定，同時(shí)也給其他一些國(guó)家（如法國(guó)）提供了先例；對(duì)歐洲一體化的進(jìn)程將產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響全球經(jīng)濟(jì)一體化。故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開(kāi)了法國(guó)大革命的序幕，故選B。8、B【解析】

依據(jù)題干材料“諸侯連城數(shù)十，太強(qiáng)”并向武帝“數(shù)奏其過(guò)惡”結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時(shí)王國(guó)勢(shì)力膨脹，為此漢武帝實(shí)行“推恩令”，下詔允許諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國(guó)，結(jié)果諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小，從而削弱了王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，B符合題意。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)是漢武帝在思想方面實(shí)行的措施，與題干內(nèi)容不符，A不符合題意。焚書(shū)坑儒，禁錮思想是秦始皇為加強(qiáng)思想控制實(shí)行的措施，C不符合題意。調(diào)配物資，平抑物價(jià)是經(jīng)濟(jì)方面的措施，與題干內(nèi)容不符，D不符合題意。所以ACD不符合題意，故選擇B。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，220年，曹丕稱帝，定城洛陽(yáng)，魏國(guó)建立；221年，劉備稱帝，定城成都，蜀國(guó)建立；222年，孫權(quán)稱王，定城建業(yè)(南京)，三國(guó)鼎立局面形成，C項(xiàng)符合題意，故此題選C。10、C【解析】

元朝在中央設(shè)置宣政院，專門管理藏族地區(qū)的事務(wù)，西藏開(kāi)始隸屬中央政府的管轄。故這片區(qū)域，主要是今天的西藏地區(qū)。C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是熟練掌握元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄的基礎(chǔ)知識(shí)。11、A【解析】

根據(jù)題干信息“蘭考人民評(píng)價(jià)他”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣先后任縣委第二書(shū)記、書(shū)記。他上任之后帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)。被譽(yù)為“黨的好干部”。選項(xiàng)A符合題意；探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?；“鐵人”王進(jìn)喜；解放軍好戰(zhàn)士雷鋒等。選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。12、D【解析】

根據(jù)材料“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度改善了用人制度，使普通老百姓憑借自己的才識(shí)可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府任職。故B正確。分封制是西周時(shí)期實(shí)行的制度，分封的是天子的親屬和功臣，故排除A項(xiàng)。禪讓制是原始社會(huì)時(shí)期選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的一種制度，故排除B項(xiàng)?；实壑撇环项}意，故排除C項(xiàng)。故選B。【點(diǎn)睛】本題材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思，主張材料中的中心語(yǔ)句。本題的中心語(yǔ)句是“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”。根據(jù)這一語(yǔ)句即可得出正確答案。13、D【解析】

依據(jù)題干圖示可知，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)呈下降趨勢(shì)，這說(shuō)明改革開(kāi)放后，十幾億人民的吃飯問(wèn)題基本上得到了解決，人們?cè)絹?lái)越講究營(yíng)養(yǎng)均衡、粗細(xì)搭配，綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心，城鎮(zhèn)居民的生活水平越來(lái)越高，故D符合題意；中國(guó)的糧食生產(chǎn)呈下降趨勢(shì)、我國(guó)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)的糧食不斷減少、我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目的成就與題意不符，故ABC不合題意。故此題選D。14、A【解析】試題分析：本題主要考查知識(shí)遷移能力。題文給出俄國(guó)農(nóng)奴出身的托洛斯基生活的時(shí)間是1842年-1889年，在此期間，俄國(guó)于1861進(jìn)行農(nóng)奴制改革，規(guī)定農(nóng)奴在法律上成為“自由人”，農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，并非無(wú)償?shù)玫椒莸?，十月革命發(fā)生于1917年，斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生于1942年，因此托洛斯基不可能參加這兩次活動(dòng)。故答案選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?俄國(guó)十月革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利15、B【解析】

根據(jù)材料“英國(guó)主教在牛津或者劍橋受過(guò)教育的比例分別為50%、70%和90%左右”可知主教受過(guò)教育的比例大，這從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)得到教會(huì)的支持，故B項(xiàng)正確?？芍?，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的大學(xué)興起，材料給的是14、15世紀(jì)，時(shí)間不符，故排除A。材料中沒(méi)有涉及大學(xué)建立的情況，故C與題意不符。材料涉及的是主教受教育的情況，沒(méi)有涉及中世紀(jì)工商業(yè)發(fā)展，故排除D項(xiàng)。故選B。16、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。明朝前期鄭和奉命七次下西洋，彰顯了中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的精神。唐朝時(shí)，鑒真東渡日本，玄奘西游天竺取經(jīng)，體現(xiàn)了唐朝開(kāi)放的對(duì)外政策。所以組圖片資料體現(xiàn)的主題是古代的對(duì)外友好交往，故D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。故應(yīng)選D。17、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，D項(xiàng)德國(guó)簽署投降書(shū)，標(biāo)志著二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的結(jié)束；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1945年9月2日日本簽訂無(wú)條件投降書(shū)。ABC項(xiàng)表述均正確，故選D。18、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片一是彩陶，圖片二是半地穴式房屋。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，半坡原始居民時(shí)期使用的陶器是彩陶，居住的是半地穴式房屋。AB項(xiàng)元謀人和北京周口店的北京人時(shí)期居住的是山洞，使用的是石器；D項(xiàng)河姆渡居民使用的是黑陶，居住的是干欄式房屋。所以ABD項(xiàng)與題意不符，C項(xiàng)符合題意，故選C。19、D【解析】

遼、宋、夏、金、元時(shí)期，遼、西夏與北宋并立，金、西夏與南宋并立。元曾經(jīng)與南宋短期的并存，后統(tǒng)一全國(guó)。故遼、宋、夏、金、元時(shí)期的主要特征是民族政權(quán)并立的時(shí)代。D符合題意；繁榮與開(kāi)放的社會(huì)是隋唐時(shí)期的主要特征，排除A；元統(tǒng)一了全國(guó)，故國(guó)家分裂的時(shí)代不是遼、宋、夏、金、元時(shí)期的主要特征，排除B；經(jīng)濟(jì)重心的南移在南宋完成，與元朝無(wú)關(guān)。排除C。故選D。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，焦裕祿，山東人，1962年被調(diào)到河南蘭考擔(dān)任縣委書(shū)記。時(shí)值該縣遭受到了嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”、“縣委書(shū)記的榜樣”、“共和國(guó)的脊梁”．他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、A【解析】

根據(jù)題意，結(jié)合蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中做出的探索等知識(shí)可知，十月革命后，蘇俄實(shí)行余糧征集制的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策，引起農(nóng)民極其不滿。所以在1921年3月開(kāi)始實(shí)行向社會(huì)主義過(guò)渡的新經(jīng)濟(jì)政策。后來(lái)斯大林上臺(tái)后,全盤否定列寧時(shí)期的新經(jīng)濟(jì)政策，主張5年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)政策，并利用國(guó)有企業(yè)打壓私有企業(yè),甚至全部收歸國(guó)有，大力發(fā)展重工業(yè)，雖然蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展，特別是國(guó)防業(yè)。但是人民生活卻沒(méi)有相應(yīng)提高。暴露出高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端。②③符合題意，故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】作為第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,前蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)問(wèn)題上有豐富的理論成果與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其是探索工業(yè)化道路的理論與實(shí)踐,這不僅對(duì)前蘇聯(lián)甚至是對(duì)整個(gè)世界的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)都產(chǎn)生了深刻的影響。22、D【解析】

據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期統(tǒng)治者為宣揚(yáng)佛教，開(kāi)鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟。D是云岡石窟。所以D符合題意，ABC項(xiàng)不是山西的，不符合題意。故選D。23、C【解析】

汪曾祺是中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)土大夫?！蓖粼髟诙唐≌f(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。因此C選項(xiàng)符合題意，其他三項(xiàng)均不符合，故本題選C。24、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人類早期是沒(méi)有文字的，為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，文明程度相對(duì)較高的地區(qū)創(chuàng)造了屬于自己文字，A符合題意；對(duì)外交流、祭祀祖先、記錄戰(zhàn)爭(zhēng)不是人類先祖創(chuàng)造這些文字主要原因，BCD項(xiàng)排除，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、開(kāi)元盛世【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。故填寫(xiě)開(kāi)元盛世。26、核心：國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)；基礎(chǔ)：《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》【解析】

羅斯福新政的核心措施是《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)是羅斯福新政的特點(diǎn)。27、李大釗哥倫布【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)的后期主要宣傳馬克思主義，李大釗連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，指出它是“世界人類全體的新曙光”，并在北京創(chuàng)辦了《每周評(píng)論》。李大釗第一個(gè)舉起了社會(huì)主義的大旗，成為在中國(guó)傳播馬克思主義先驅(qū)。1492年意大利航海家哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙起程，橫渡大西洋歷時(shí)兩個(gè)多月到達(dá)美洲的古巴等地，“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）學(xué)生（2）同意。理由：五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)以北京青年學(xué)生進(jìn)行游行示威開(kāi)始，前期的主力是青年學(xué)生。（2）根據(jù)所學(xué)可知，從孫中山的評(píng)價(jià)可知，他認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，都推動(dòng)了反封建運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，是思想領(lǐng)域反封建的體現(xiàn)。另一方面，五四運(yùn)動(dòng)是愛(ài)國(guó)的政治運(yùn)動(dòng)，喚醒了國(guó)人，有利于思想的解放，故答案為同意。理由：五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心?！军c(diǎn)睛】本題考查五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)繼續(xù)，結(jié)合所學(xué)分析材料，對(duì)孫中山的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。29、(1)①行中書(shū)?。?分）②丞相（1分）③標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化(2分)(2)理由:抗擊荷蘭殖民者,收復(fù),使回到祖國(guó)的懷抱,鞏固了祖國(guó)的東南海防,是我國(guó)歷史上的民族英雄。(4分)(3)順治、康熙帝先后冊(cè)封達(dá)賴、班禪、雍正帝設(shè)駐藏大