漫畫老師五年級作文學生習作范文(八篇)

漫畫老師五年級作文學生習作范文(八篇)在學校里，我們都會見到很多老師，每個老師都有各自的性格特點和愛好愛好。下面是我為大家整理的漫畫老師五班級作文同學習作范文(八篇)，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關心。

第一篇:漫畫老師五班級作文同學習作

二班級的時候，劉老師始終是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文雅溫順。

他上課的時候常常使用大屏幕，讓我們去觀賞大自然的奇妙，讓我們學的更好玩，不斷增長我們各個方面的學問，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，由于老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特殊樂觀，劉老師也為我們敘述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉老師有時對我們嚴峻，有時對我們溫順，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批判他，只要有同學上課說靜靜話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴峻？但是劉老師特別像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提示我們，要留意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服。

怎么樣？這就是我的語文老師一位好玩而又關懷我們的好“媽媽”！

其次篇:漫畫老師五班級作文同學習作

我有一位幽默的漫畫老師。他那雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金絲框架的眼鏡，像極了電視劇里的喜劇人物，樣子特別滑稽可愛。他就是我們的數學老師——王老師。

一天上數學課時，王老師在講一個很重要的學問點，但班上許多同學都沒看過來。王老師想到一個特殊的方法，只見他將口袋里的錢拿出來，舉得高高地喊了一聲口號：“向‘錢’看！”同學們立即被錢吸引，向“錢”看坐好了。那時我忍不住笑了，直是被王老師的幽默給戰(zhàn)勝。

王老師在課堂上布置了幾道數學題，我正聚精會神地思索著。王老師靜靜地走了過來，嚴厲?地說：“李唐祎，你的手是‘小蝸?！瘑幔颗赖眠@么慢?！绷⒖倘喙笮?，我的臉漲得通紅。接著王老師又急躁地對我說：“肯定要提高做題速度才行啊?！蔽亿s忙點頭稱是。

托管時間到，王老師挺立地走向講臺，布置了作業(yè)，然后坐到小凳子上，監(jiān)督著我們。突然王老師起身走到一位同學跟前，說：“你為什么不把作業(yè)整理好，快點整理好，假如不整理好，我就來整理你?！蹦俏煌瑢W聽后不好意思地笑了，趕快整理好自己的作業(yè)。

王老師雖然有些嚴峻，但也很幽默，是我們大家崇拜的偶像，也是我們都尊敬的好老師。當我們犯錯誤時，他總會用他的心血、他的溫柔再一次洗刷每一位同學心靈上的灰塵。真不愧為人類靈魂的工程師??！

第三篇:漫畫老師五班級作文同學習作

在三四班級時，有一位老師引起了全班的留意，他有時溫順、有時嚴峻，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師

只要是周老師上的數學課，同學們都會仔細聽講，就算是不愛聽講的同學在周老師課上，也會提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學們立刻個個像霜打的茄子，原以為周老師會發(fā)脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和我們開頭玩嬉戲，玩著玩著，這道題的答案就出來了。而平常，在講題過程中，雖然周老師眼睛只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的課堂太沒意思了，你們確定聽得很煩！”說罷一臉微笑地看著我們，那些同學就會立馬坐得端端正正仔細聽講，之后，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：“我的魅力可不小嘛。”這一句話，我們雖聽了很多遍，但每次都會哄堂大笑，有些總愛講話的同學，在周老師的帶動下，也有很大的轉變哦！老師只要聽到講話聲，都會笑瞇瞇地：“看來這節(jié)課有人對我有意見呀！在底下備課呢！”我們在下面可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過去了，我們的老師像一個老頑童，成為了我們的伴侶。

周老師和別的老師都不一樣，他是一個老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜愛這位老師，一位幽默風趣的數學老師。

第四篇:漫畫老師五班級作文同學習作

我的老師許多，比如嚴峻的數學老師、幽默的體育老師、風趣的音樂老師等，而我最喜愛的是我的語文老師。

我的語文老師已經四十多歲了，但是看起來還很年輕。我的語文老師長著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說話，你肯定一句謊話也沒有。高高的鼻梁下長著櫻桃紅般的小嘴，平常我的語文老師上課時總是戴著一副眼鏡。別看我語文老師年紀稍大了一些，但是身材

非常好。

我的語文老師平?？傁矏鄞┤棺?、高跟鞋。有人對我說每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認為。

我的語文老師很慈愛。有一次，我們班有一位同學突然流鼻血了，語文老師

發(fā)現以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。

我的語文老師不僅慈愛，也很幽默。記得有一次，一位同學把作業(yè)全寫錯了，老師找到了這位同學說道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學時把腦子忘在家里了？下一次上學別忘了把腦子帶過來?！蓖瑢W聽了老師的話之后哈哈地大笑起來。然后同學們又一起說了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”

我特別喜愛我的語文老師，我的語文老師她不僅無私奉獻，還讓我明白了道理。

我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻、悄悄無聞的好老師。

第五篇:漫畫老師五班級作文同學習作

一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃耀，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。

他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來好像很困難，顯得難看。

每當

發(fā)現這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會非常慌亂，由于我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降落到我們其中一人之上。

我認為他非常的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產生。

那天，我

發(fā)現他在仔細地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我觀察他的每一個鉤都打得那么仔細，不知道為什么一股暖和的感動在心頭上產出，

發(fā)現他打B遲疑不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。

慢慢地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。

第六篇:漫畫老師五班級作文同學習作

我們的數學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴峻的老師，平?？倫鄞┳厣奈餮b。他還是學校的副校長呢！

我們的蘇老師很嚴峻，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數乘兩位數，他提出了一個問題，我們全班同學都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師觀察了同桌的一舉一動，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不用心的原因吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴厲?批判了她，然后又急躁地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……

還有一次，一位同學上課時正在看漫畫書，正好被蘇老師發(fā)覺了，蘇老師立刻走到那位同學跟前，對他說：“拿出來?！蹦俏煌瑢W紅著臉把漫畫書拿了出來，蘇老師接過那本漫畫書，把書撕得粉碎……使那位同學熟悉到了自己的錯誤行為。

別看上課時的蘇老師是那樣嚴厲?，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。

這就是我們可敬可愛的蘇老師。

第七篇:漫畫老師五班級作文同學習作

我的語文老師40多歲，中等個子，每天都扎著一個長長的馬尾辮，頭上戴著一個白色的發(fā)卡，她姓白，我們都叫她白老師，有時候也叫她語文老師。

她的眼睛很光明，可以發(fā)覺上課開小差的同學，假如發(fā)覺有同學開小差，她就會叫旁邊的同學提示。老師的學識很淵博，有時候她給我們講著講著課，會自然地聯系一些課外學問，這樣既開拓了我們的視野，又鞏固了課文學問。

白老師的課特別生動好玩，每當講到精彩部分的時候，都會叫幾位同學來表演一下。比如學《搭石》這一課時，她就讓幾個同學表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入，老師帶頭為他們鼓了掌。這樣，我們在歡快的氣氛當中加深了對課文的理解。

當我們讀課文讀得不好時，她就會用夸張的語氣再重復一遍，讓我們意識到自己的不足……

我喜愛我的語文老師！

第八篇:漫畫老師五班級作文同學習作

我們的英語老師牛老師特別幽默、風趣，我們都很喜愛他。

牛老師身材微胖，個子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來瞇成“一線天”，看上去非常好玩。

有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過去：“聊啥呢？這么快樂！”原來馬逢君正在和同桌說話，牛老師問：“你叫啥？”馬逢君說：“我叫馬逢君?！薄芭丁皇煜?，不熟悉！”這一出把全班逗得哄堂大笑。

下課后，我正預備出去活動活動，不料牛老師站在門口一本正經地說：“此路是我開，此樹是我栽，要想從這兒過，拿來過路財！”我知道他又在逗我們了，朝著幾個同學們喊：“哥兒幾個，拿下這個攔路賊！”牛老師見勢不