元旦主題課教案8篇

/元旦主題課教案8篇元旦主題課教案篇1設計思路？幼兒園教育引導綱要》中指出：“進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、愛好說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。小班幼兒對“節(jié)日”不是很諳習，但對于“新年”確定不會陌生，而且是很期望的。新年靠近，商場、大街上、幼兒園各處洋溢著迎接新年的歡快氣氛。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著很多紅燈籠，一串一串的，很美麗?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會，很熱鬧。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我捉住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動，如：認得新年老人、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學賞識、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一、意在讓小伙伴們通過期望和迎新年的活動，大膽地與四周人們進行感情交流，共享節(jié)日的歡快?；顒幽繕耍?、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達本身的歡樂心情。２、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。３、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。２、學問閱歷準備：豐富有關過新年的學問閱歷，如：讓幼兒察看家里為過新年而繁忙的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。３、事先取得家長的搭配，在教學活動后的日子里給本身的孩子送禮物。活動過程（一）通過談話，激發(fā)迎新年的歡樂情緒。１、引導幼兒察看活動室的變動，激發(fā)幼兒的歡樂情緒。師：發(fā)覺活動室有什么不一樣？引導幼兒自由描述班級的變動。（美麗、新奇、舒適、熱鬧、喜慶、快樂等）師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？２、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天？小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。４、激勵幼兒大膽敘述。（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？（二）出示新年老人的禮物，激勵幼兒大膽敘述。１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伙伴送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡歡樂地成長！“２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達本身的愿望。師以神秘的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出本身的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達本身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是本身在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。４、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？幼兒按本身的意愿選擇材料進行操作。第一組：制作賀卡材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，快樂地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。（四）活動延長：請家長在活動后的日子里幫本身的孩子實現(xiàn)許下的愿望。教研組評析（一）選材豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變動等等，是幼兒學習的最好教材，老師能依據(jù)幼兒的談話適時捕獲教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感喜好的。（二）從組織實施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，老師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充分了歡快喜慶熱鬧的氣氛。2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并美妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達本身的愿望——接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，——然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自發(fā)地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達本領。3、老師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進，幫忙幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星閱歷進行梳理和提升。老師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝?！钡葐栴}的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪?。”“小雞講故事給新年老人聽?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年?！保ㄉ闲瞧趧傎p識過的詩歌），“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果，幼兒的口語表達本領在原有基礎上得到相應的進展。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為本身而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的傾聽習慣也得到培育。（三）從師幼關系看小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出本身的心里話。此活動，孩子們是在輕松歡樂的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著喜好轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱誠特別高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達本領、操作本領也得到了進展，幼兒在有趣味味的`活動中體驗歡快，獲得了進展。元旦主題課教案篇2一、活動目標1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。2、學說祝福的話語。3、體驗歡快，增長孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的歡快。二、活動準備1、字卡：一月一日，元旦節(jié)；2、若干氣球；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；3、家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，察看過街上環(huán)境的變動，家長、老師、幼兒共同布置好教室。三、活動過程（一）認得“元旦節(jié)”。1、出示字卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認得“元旦節(jié)”。2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變動？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉辦各種活動，慶祝元旦節(jié)。）激勵幼兒大膽敘述。3、老師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉辦各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順當，萬事如意等等。（二）送禮物，學說祝福的話語1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請父親媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。2、互送禮物，說祝福的話語。父親媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是父親、媽媽、老師、你的好伙伴等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”感謝”、知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。3、幼兒送禮物，說祝福話語。（老師家長引導）（三）請幼兒表演節(jié)目今日是元旦節(jié)，我們都很快樂，請小伙伴們?yōu)楦赣H媽媽表演節(jié)目吧?。ㄋ模┘议L表演節(jié)目小伙伴們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請父親媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。（五）1、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好本身的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好本身的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，本身的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。（六）老師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動。四、活動結束1、評價2、總結元旦主題課教案篇3活動設計背景讓農(nóng)村的孩子區(qū)分農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的學問面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的歡快。本次活動,以“游藝”為主題，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，歡快樂喜地享受節(jié)日的歡快。為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。因此我們設計了“歡快的元旦節(jié)”這一主題活動.活動目標1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、積極參加活動，并獲得其中的樂趣?；顒訙蕚渑f掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。活動過程1、老師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：賞識新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的恭賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”賞識當年的生肖圖案。仿照拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小伙伴一起來學唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小伙伴唱歌時出示“龍燈”引起幼兒喜好。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次活動總結幼兒今日的表現(xiàn)，稱贊和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡快。同時，老師要照料到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡快。活動延長師：“我們小伙伴一起跟著龍燈去給其他小伙伴拜年去。好不好？”（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）教學反思本次活動布置老師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又充足了幼兒活動的需要，又使幼兒在制造中享受了成功的喜悅。樂意參加活動以及四周的人進行情感交流，大膽地用本身地方式呈現(xiàn)本身及表達內(nèi)心的喜悅。通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.學習評價本身和同伴的進步，能為同伴的進步感到快樂、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望在《歡快的元旦節(jié)》主題中，捉住了孩子們每天期望新年的到來，過新年是小伙伴最最快樂的時刻，最最歡快的時刻,迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶祝活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的歡快，進入新年慶祝的氣氛，擴展了他們的學問范疇。這一主題是從幼兒的喜好點啟程的一個生成活動，在整個活動過程中，老師開展了很多活動，使孩子感受到了過年的歡快。活動中，老師更多的是關注了孩子的生活閱歷的積累與提升，在主題中，由于家長的積極搭配，孩子兒的閱歷準備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮,剝橘子,運彩球,開火車……孩子們感性閱歷得到了豐富，而且積累了很多活動閱歷，為今后活動奠定了良好的基礎。在活動中,孩子們玩得開快樂心歡快樂喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中進展的目標。孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的喜好，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。元旦主題課教案篇4活動暢想：跟隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。2023的腳步如約而至。我們在經(jīng)過了365個日日夜夜后，又將加添了一歲。在過去的一年里，經(jīng)過了磨練也經(jīng)過了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道本身進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻攔不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期望著新年的鐘聲，期望著新年的狂歡還有那一份驚喜?；顒幼谥迹?.以幼兒園慶?；顒?、班級組慶?；顒蛹鞍嗉売禄顒拥榷喾N形式感受新年的歡快氛圍，體驗過年樂趣。2.回憶并知道在過去的一年里本身的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。3.辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的將來?；顒右唬毫鲃佑霸夯顒幽繕耍?.幼兒自制電影海報，自制電影票，準備電影視頻的形式，邀請小伙伴來班級觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣味味。2.通過游園，自主賞識電影的同時，加添同伴間，不同年齡孩子之間的感情?；顒訙蕚洌?.中大班班級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。2.中大班每班師生共同自制一張宣揚影片的海報。3.小班組統(tǒng)一準備一部影片，小班組老師制作宣揚電影海報。活動時間：20xx年12月29日上午中大班：9:00——10:30小一、小二、小三：8:30——9:30小四、小五、小六：9:40——10:40活動地點：中大班：各班教室小班：多功能廳活動過程：1.中大班幼兒在本身班級內(nèi)，老師事先引導幼兒如何選擇本身愛好的影片，拿著本身的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結束后要回到本身的班級。可以幾個伙伴結陪伴行。2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領去多功能廳觀看影片。備注：班級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容，避開重復多媒體設備、攝影：陸靜波宣揚：大班班級組活動二：年貨一條街活動目標：1.通過家園合作，邀請家長共同參加才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。2.在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味，體驗過年的歡快心情。活動準備：1.每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級小伙伴學習用品基金或者部分用于愛心捐助。2.邀請一位家長能夠才藝呈現(xiàn)、兩名家委會成員幫忙義賣。3.班級制作一張義賣海報。4.陶泥組準備義賣陶泥制品。5.每班搭建義賣場地、桌子兩張。6.活動前，每個班級提前通知好家長活動的時間內(nèi)容形式以及場地，前操場和跑道區(qū)全部打通進行游園?；顒訒r間：12月29日小班組：下午3點接送時間中班組：下午3:30接送時間大班組：下午4:00接送時間活動地點：幼兒園前操場及跑道區(qū)活動過程：活動當天下午，每班在前操場搭建一個義賣專場。邀請一名才藝表演家上進行特色表演，兩名家委會成員及一名班級老師進行義賣活動。要求義賣的家長將班級里的物品分三個批次上架出售，避開造成后面中大班的幼兒及家長沒有物品可以購買的現(xiàn)象。小班幼兒及家長三點進入年貨街，中班幼兒及家長三點半進入年貨街。大班幼兒及家長四點進入年貨街。各班級組分流進行，避開造成混亂活動三：迎新音樂聯(lián)歡會活動目標：1.在音樂表演及節(jié)目賞識中，體驗迎新年的歡快氣氛。2.樂意在音樂會上表現(xiàn)呈現(xiàn)本身的才藝，懂得賞識音樂藝術?；顒訙蕚洌?.全園各班準備一個節(jié)目：大班組緊要表演形式是舞蹈、樂器演奏中班組緊要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱小班組緊要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱2.舞臺裝飾、音響設備活動時間：12月30日第一場：12月30日上午8:30——9:30第二場：12月30日上午9:40——10:40第三場：12月30日下午2:15——3:15第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班活動場地：幼兒園多功能廳活動過程：在聯(lián)歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中心，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目依照節(jié)目單次序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。備注：音響設備、拍攝：陸靜波舞臺布置：小班組第一場負責人：王水蓮第二場負責人：王芳芳第三場負責人：徐秋雁椅子排放：保育阿姨活動四：班級迎新大聯(lián)歡活動目標：1.能夠說說本身的成長收獲和新年的愿望是什么，表達本身的新年美好祝福。2.在班級聯(lián)歡中，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。活動時間：12月31日活動準備：1.各班布置有關迎新年的環(huán)境內(nèi)容。2.老師了解幼兒的新年愿望3.班級可以準備音樂、美食4.幼兒園為每個小伙伴準備一份小禮活動過程：一、在12月28日之前，事先布置班級教室環(huán)境二、中大班通過繪畫的形式表達記錄本身的新年愿望，小班通過說一說，老師幫忙記一記的形式表達記錄本身的新年愿望。三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party形式可以多樣（音樂舞會、美食共享會、故事會、化妝舞會等等）教學反思：本次迎新活動通過全園慶祝，班級組迎新，班級聯(lián)歡等諸多形式進行開展，活動的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著深厚的年味，熱鬧的氣氛。元旦主題課教案篇5活動目標：1、同家長共同探討：大家共同關注的孩子教育中的疑難問題；2、培育孩子大膽表演的本領；3、培育父母、孩子、老師之間的合作精神；4、使孩子知道過一次年，本身就長大了一歲。活動準備：1、師、幼共同布置活動室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；2、構思游戲活動內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目：說兒歌、講故事（笑話）、唱歌、跳舞、畫畫、親子游戲、貼大象鼻子等。3、接待家長的花生、瓜子、糖塊。4、程序布置?；顒舆M程：1、家長報到：簽字、書面提出關注的問題；2、大拜年：齊唱歌曲《新年好》；3、游戲活動：（1）集體表演：體操；（2）個別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；（3）親子活動：辨聲音《孩子，媽媽在這兒！》《老師，您在哪里？》；家庭《比賽運球》。（4）競走《螃蟹走路》；（5）《吹爆氣球》4、贈禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。5、結束曲：在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結束聯(lián)歡。元旦主題課教案篇6班會的內(nèi)容簡介：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等學問。此次班會目的：通過學習有關安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，讓同學安全、健康成長。一、談話引入這次元旦放假三天，同學們在家確定要注意安全，雖說同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的掛念、珍惜，相像并不存在什么不安全。但是，家庭生活中依舊有很多事情需要備加注意和當心對待，否則很簡單發(fā)生不安全，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：二、用電安全隨著生活水平的不絕提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必需把握一些基本的用電常識。1）認得了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立刻關掉電源開關，停止使用。5）發(fā)覺有人觸電要設法適時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。三、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）不在路上玩耍，打鬧。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越道路時，要遵守交通規(guī)定，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。四、發(fā)生火災怎么辦1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌忙，要冷靜，想方法離開火場。3、逃命時，盡量實行保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。4、不任意點火，不帶火種上山。五、防溺水1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。小結：只要我們各處當心，注意安全，把握自救、自護的學問，磨練本身自護自救的本領，機靈英勇的處理碰到的各種異常的情況或不安全，就能健康地成長。元旦主題課教案篇7活動目標：1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的味道，培育幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的本領。2、發(fā)覺、感受和體驗生活的中的美。3、學會共享，感受參加的樂趣，體驗親子活動的樂趣。4、感受節(jié)日歡快的氣氛。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌?、節(jié)日環(huán)境布置2、事先通知家長準備各種水果，水果刀、美麗的果盤（平盤）等物品。3、牙簽、手絹4、背景音樂（本班博客的背景音樂，家長都很諳習和親切）活動過程：1、引入：明天就是元旦了，首先祝福各位家長和小伙伴們節(jié)日歡快！元旦到了，小伙伴們又長大了一歲，變得懂事了，也美麗了，你們笑起來真好看，小臉像蘋果，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃，對了，我給忘了，你們都是水果寶貝，對不對？你們是不是特別愛好吃水果呢？那我“采訪