學(xué)校安全問題演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)校安全問題演講稿本頁是關(guān)于學(xué)校平安問題演講稿的范本，本篇內(nèi)容里，針對學(xué)校平安問題演講稿做了肯定整理修編，一起來看一下。

學(xué)校是少年兒童最為密集的場所，為同學(xué)供應(yīng)平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之健康成長是全社會(huì)的責(zé)任，是同學(xué)家長的責(zé)任，更是每個(gè)教育工的重要職責(zé)。下面是我?guī)淼奈迤獙W(xué)校平安問題演講稿，盼望大家喜愛!

學(xué)校平安問題演講稿1

老師們、同學(xué)們，早上好!

今日我講話的主題是：愛護(hù)自我，校內(nèi)平安應(yīng)從你我做起。

短短1個(gè)月零5天的時(shí)間，國內(nèi)就發(fā)生了六起損害大事：

校內(nèi)平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。它關(guān)系到我們同學(xué)能否健康成長，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)安靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培育和造就各種人才。因此，校內(nèi)平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校內(nèi)平安必需長抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的平安教育工作望老師同學(xué)自覺愛護(hù)自我，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)盼望與大家共勉。

第一、提高平安意識(shí)，充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性。若發(fā)覺有平安隱患，要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

其次、走讀生上學(xué)不準(zhǔn)提前到校，住校生周日返校不要提前到校，同學(xué)不準(zhǔn)在校門口玩耍。

第三、不準(zhǔn)和社會(huì)青年交往引狼入室。遇到精神不正?？梢芍艘惚?。

第四、有事請假不準(zhǔn)私自外出、夜不歸宿。

第五、遇到罪犯侵害準(zhǔn)時(shí)呼救，向成年人處奔跑，同學(xué)之間要相互照應(yīng)團(tuán)結(jié)就是力氣。不能逃脫的查找身邊器具，愛護(hù)自我。

第六、在校外防止詐騙勒索，不能任憑把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給生疏人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。

第七、我校嚴(yán)格學(xué)校門崗制度，非本校人員無論找誰事先要取得聯(lián)系，經(jīng)被找人同意門崗登記后方可進(jìn)校，家長必需有班主任同意門崗登記后才準(zhǔn)許進(jìn)校，30歲青年不得進(jìn)校。

最終，盼望通過平安教育增加愛護(hù)自我意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氛圍。同學(xué)們，老師們生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴!

學(xué)校平安問題演講稿2

友愛的老師、同學(xué)們：

平安!平安!如今在大家眼中平安第一。這都是在某些地區(qū)發(fā)生了幾起殺害學(xué)校生的案例惹的禍。

早晨的校門口，我們可以觀察一位位警察在校門口指揮。走進(jìn)校門口，我們可以觀察幾個(gè)拿著電擊棍的保安。只見那電擊棍黑黑的，長滿了刺，像一只刺猬，看起來非常陰森和恐驚。它讓保安變得非常神氣。

門口還多了幾個(gè)值日老師，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)厲?。我觀察那些值日老師，就似乎那些殺害學(xué)校生的犯罪嫌疑人真的會(huì)從天而降。

在放學(xué)時(shí)，我們都需要排隊(duì)在一個(gè)場地等待家長們接送。我們下樓時(shí)，只見家長們個(gè)個(gè)成了圍在鐵門外的人墻。鐵門一開，家長們像海寧的一線潮一般，一浪又一浪地涌進(jìn)校內(nèi)。在這個(gè)場地上的聲音至少超過兩千分貝。家長們有的問：“三(2)班下來了嗎?”有的直向自己的孩子招手;有的直叫喚：“文文，文文，媽媽在這兒，媽媽在這兒……”這可真是我們校內(nèi)獨(dú)一無二的風(fēng)景線啊!

在校內(nèi)里每天提平安這兩字，害得我每天晚上睡不香。就說有一天吧。那天我剛迷模糊糊地進(jìn)入睡夢中。在夢里我觀察一個(gè)人手里拿了一把大刀，向我殺來，我慌張失措地向槍前狂奔。我慢慢地跑得筋疲力盡了，便停了下來。那個(gè)人和大刀慢慢靠近，我就在這時(shí)突然驚醒了。那就是由于在校內(nèi)里成天聽別人嘮叨平安、平安，而每天失眠。

我真盼望校內(nèi)平安可以別再升級(jí)了，別再令我緊急了。

學(xué)校平安問題演講稿3

友愛的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，我們每天都來到學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，那么你們究竟知道多少校內(nèi)平安學(xué)問呢?

在外地的一所學(xué)校，下午其次節(jié)下課鈴響，同學(xué)們蜂擁下樓跑向操場時(shí)發(fā)生了一件慘劇，樓梯又窄又小，很多人爭著下樓，也沒認(rèn)真看地，不當(dāng)心把夾在人群中正“逆流而上”的四班級(jí)同學(xué)孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。

看到這里，或許你會(huì)說：這些人實(shí)在太馬虎了，連地上有個(gè)人都不知道啊?或是：這個(gè)樓梯真應(yīng)當(dāng)改大些，這樣確定會(huì)避開慘劇的發(fā)生!

但是你可曾想到，要不是大家都爭先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規(guī)章，這樣的慘劇會(huì)發(fā)生嗎?

不會(huì)!!

我們在校內(nèi)里經(jīng)常會(huì)觀察很多同學(xué)上下樓梯時(shí)，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在這里，我要跟這些同學(xué)說一句，您的行為，會(huì)“埋”下很多“平安炸彈”，不當(dāng)心“引爆炸彈”，就有可能被“炸”得遍體鱗傷。

所以，我們上下樓梯，肯定要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避開在中間行走，這樣就可以預(yù)防把握不好平衡或是不當(dāng)心被人推一下，摔下樓梯的狀況發(fā)生了。

當(dāng)然，我們的校內(nèi)平安學(xué)問還有許多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請各位同學(xué)們，肯定要留意平安，懂得愛護(hù)自己噢!

學(xué)校平安問題演講稿4

生命對于每一個(gè)人只有一次，所以我們要珍愛生命，留意平安。

以前聽老師講過，在一所學(xué)校有一名八歲的小男孩，在樓梯上追趕打鬧，被后面的同學(xué)輕輕推了一下，摔下了樓梯，恰好被下面臺(tái)階的棱角磕著了頭。一開頭，他沒有感覺到痛苦，也沒有告知老師。在上課的時(shí)候，老師看到他暈了過去，一問才知道，他被樓梯的棱角磕著了頭。老師抓緊撥打了“120”，接著。給小男孩的爸爸媽媽打電話?？墒牵?dāng)搶救車和他的爸爸媽媽趕到的時(shí)候，這個(gè)小男孩已經(jīng)死了……

這個(gè)小男孩在瞬間失去了生命，世界上又有一顆生命之星隕落。他的老師很難過，他的父母更難過。假如不讓悲劇重演，我們必需要遵守校內(nèi)平安。

然而，我們有些同學(xué)卻沒有熟悉到校內(nèi)平安的重要性，他們有些還把三樓的欄桿當(dāng)成滑梯滑下來，這樣做平安嗎?下課在樓梯上追趕打鬧，有些同學(xué)在樓梯上系鞋帶，這些都是錯(cuò)誤的，萬一后面的同學(xué)沒看到你，不就把你撞倒了嗎?這些都是我們應(yīng)當(dāng)留意的。在課間短短的時(shí)間里，我們見過多少同學(xué)被撞到，磕破了腿，這些我們都要引以為戒。在課間我們可以略微休息一下，預(yù)備下節(jié)課的內(nèi)容，不能追趕打鬧，這樣是對自己負(fù)責(zé)，對生命負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)。

我們肯定要遵守校內(nèi)平安，珍愛生命。

學(xué)校平安問題演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師大家好!

今日我演講的題目是——《平安之美，文明之美》

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;

有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以制造生命的美，它，如影相隨。

這種美就是——平安之美，文明之美。

同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄予著父母、老師、祖國的盼望。大家處在這美妙的環(huán)境里，可有的同學(xué)不留意“平安”二，給自己帶來了苦痛，痛心之余，我們苦苦反思，在緊急的學(xué)習(xí)之后，在歡樂的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了平安問題，讓關(guān)懷我們的老師和家長很擔(dān)憂。

我很幸運(yùn),我是日照港中學(xué)的一名同學(xué)，親身體會(huì)到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，平安文明的校內(nèi)氣氛。在港中，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會(huì)看到同學(xué)文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師的愛惜!樓梯上“輕聲閑逛靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)平安文明的校內(nèi)中。

同學(xué)是校內(nèi)平安的主體，又是學(xué)校平安的受益者。對于平安，我們必需警于思，合于規(guī)，慎于行，必需樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，平安在心，生命永駐。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡。其中，因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的同學(xué)在我們的生活中“消逝”。危急總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降落在那些沒有預(yù)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。

生命猶花，雖可綻放天下，但如不細(xì)心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不細(xì)心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲，雖然非常精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!丟失了珍貴的生命，你就丟失了無法衡量的財(cái)寶!所以，我們應(yīng)當(dāng)把平安時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，留意交通平安，平安用電用火，防范意外損害。當(dāng)校內(nèi)停電時(shí)，我們要站在原地聽從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要鎮(zhèn)靜面對學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽從命令……遇到危急不驚慌，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明……

平安制造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)須g樂、溫馨。那么文明在哪里?小伴侶說：“文明在學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗里”，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙里”，歷史學(xué)家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個(gè)朝氣蓬勃、自信自強(qiáng)的中同學(xué)說：“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校內(nèi)的每個(gè)角落!”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見到師長時(shí)的敬重，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。由于有了文明，所以有了道德;由于有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加平安，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開的更加漂亮，更加絢爛!

平安是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;平安文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝