學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)本文學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)由我細(xì)心為您整理,盼望這篇學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)申請(qǐng)書范文可以幫到你。

身為大班老師，能夠樂(lè)觀參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，樂(lè)觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心，那么你有什么大班上學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)呢？下面是我為大家收集有關(guān)于學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)，盼望你喜愛(ài)。

#416065學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)1

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲。下面是由我為大家整理的“高一生物教學(xué)工作總結(jié)精選”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

一、針對(duì)新課程，仔細(xì)討論，細(xì)心設(shè)計(jì)。

我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中遇到了諸如：高一同學(xué)新開(kāi)生物課不適應(yīng)、原有的教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問(wèn)題。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，解決遇到的實(shí)際問(wèn)題，我們組首先改革了教案模式，增加了課堂教學(xué)中同學(xué)活動(dòng)的流程。并且，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)能夠充分考慮學(xué)問(wèn)、力量與情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合。在課堂上，能夠在體現(xiàn)老師主體作用的同時(shí)，合理、適度的引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行合作、探究與溝通等活動(dòng)。此外，在月考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中，也體現(xiàn)了新課程改革的理念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我們已經(jīng)基本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作、

二、應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，樂(lè)觀研討，溝通合作。

從課程層面看，主要有：1、教學(xué)時(shí)間嚴(yán)峻缺乏，課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)置課程開(kāi)設(shè)學(xué)時(shí)時(shí)，未將學(xué)校組織的月考等考試考慮在內(nèi)。而且，也未能給同學(xué)的試驗(yàn)支配充裕的時(shí)間。2、有些探究性活動(dòng)在中學(xué)無(wú)法開(kāi)展，或者牽強(qiáng)開(kāi)設(shè)困難很大。3、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強(qiáng)。4、有些課程內(nèi)容支配的挨次需要斟酌等等。面對(duì)這些新問(wèn)題，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時(shí)間，進(jìn)行了樂(lè)觀的討論和爭(zhēng)論。努力提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)在課內(nèi)多解決些相關(guān)問(wèn)題。對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們?cè)趥湔n時(shí)，都作了相應(yīng)的調(diào)整，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的課程資源，組織教與學(xué)的雙邊活動(dòng)。為了完善和增加同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，培育同學(xué)的探究力量，我們與課堂教學(xué)配套的學(xué)案，并有針對(duì)、有選擇的在試驗(yàn)室開(kāi)展了多項(xiàng)探究活動(dòng)。

三、面對(duì)新同學(xué)，主動(dòng)關(guān)懷，關(guān)注全體。

對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)教材是新的，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)，同學(xué)更是“新”的。同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到以往高二同學(xué)所沒(méi)有的諸多困難和問(wèn)題。比如：對(duì)蛋白質(zhì)、核酸等學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)感覺(jué)特別吃力，感覺(jué)新課程教學(xué)內(nèi)容量大且雜等等。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我們組織了一次學(xué)情調(diào)查，發(fā)覺(jué)有80%以上的同學(xué)認(rèn)為生物學(xué)科難學(xué)?！懊鎸?duì)全體同學(xué)”，是新課程改革的一項(xiàng)重要理念。為了貫徹好這一理念，在課堂教學(xué)中，我們?cè)谠O(shè)立教學(xué)目標(biāo)，支配教學(xué)內(nèi)容時(shí)都考慮了每一個(gè)班、每一類同學(xué)的學(xué)問(wèn)、力量水平。力爭(zhēng)每個(gè)班都做到“面對(duì)全體、有的放矢”。在課堂教學(xué)之余，我們還主動(dòng)的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)談心，和他們一起找問(wèn)題、想方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的畏難心情已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)模式。

新課程的教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程，在這一過(guò)程中我們的備課、上課環(huán)節(jié)還存在一些問(wèn)題。在今后的工作實(shí)踐中，我們將連續(xù)努力，力爭(zhēng)構(gòu)建符合校情生物新課程教學(xué)模式。

#653885學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)2

在緊急與勞碌中，已經(jīng)參與工作兩年多，回首這一年的工作學(xué)習(xí)，我的感受許多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《高校教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

在教學(xué)方面，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)當(dāng)了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)。

在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實(shí)證論文《__果農(nóng)參與農(nóng)夫?qū)I(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析基于__縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇(待發(fā))，在同學(xué)工作方面，通過(guò)調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職同學(xué)思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策討論》一篇(待發(fā))，此外，依據(jù)自己愛(ài)好愛(ài)好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于SWOT分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對(duì)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的理解。在教材編寫方面，參加編寫南開(kāi)高校出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。

在個(gè)人進(jìn)展方面，樂(lè)觀參加學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，樂(lè)觀落實(shí)系部組織的聽(tīng)課評(píng)課制度，樂(lè)觀主悅耳取閱歷豐富老師的公開(kāi)課，通過(guò)老師之間的互聽(tīng)互評(píng)，使我深刻熟悉到能夠把一個(gè)簡(jiǎn)單的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)老師最高的境界。在專業(yè)方面，20__年五年參與了會(huì)計(jì)師考試，6月參與注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，

20__年11月通過(guò)了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別20__年在3月通過(guò)了職稱英語(yǔ)考試，5月通過(guò)了職稱計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。

在取得成果的同時(shí)我也感覺(jué)到自己學(xué)問(wèn)的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。

在這期的工作中，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷和關(guān)心，沒(méi)有他們無(wú)私的關(guān)心，我也無(wú)法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝!

#653884學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)3

本人自20__年_月_日入職以來(lái)，回頭看，圍繞學(xué)校的工作方案和支配，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，我在思想政治上，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上樂(lè)觀要求進(jìn)步。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

二、仔細(xì)教學(xué)，育人為本

參與工作以來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)同學(xué)的課后作業(yè)，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。仔細(xì)回答同學(xué)課后提出的問(wèn)題，與同學(xué)之間做好溝通工作。

3.樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。

4.培育多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。在教給同學(xué)一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。通過(guò)閱讀各種書籍、資料增加自己的學(xué)問(wèn)含量及深度。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求老師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)與觀念的更新。增加自身修養(yǎng)與適應(yīng)力量，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素養(yǎng)教育對(duì)人才培育的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。由于良好的老師素養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素養(yǎng)教育的根本。老師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)同學(xué)、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。

四、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里支配的其他工作，本人也樂(lè)觀主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的老師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了仔細(xì)備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有老師仔細(xì)做好課前預(yù)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷的必要途徑。為備好課，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。

在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，細(xì)心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí);全：即面對(duì)全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，注意智力的開(kāi)發(fā)，力量的培育，素養(yǎng)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。

五、反思總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到工作以來(lái)所做的工作，取得了肯定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需連續(xù)努力并向其他老師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)討論方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有許多要學(xué)。

3、專業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

以上是我教學(xué)工作大體狀況，盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多教導(dǎo)及關(guān)心，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!

#647484學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)4

在同組老師的共同努力下，高二第一學(xué)期劃上了句號(hào)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開(kāi)展并圓滿完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，引進(jìn)先進(jìn)教育模式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，同學(xué)在變化，艱難的任務(wù)要求我們務(wù)必用最先進(jìn)的教育思想和教育技術(shù)武裝自己。滿堂灌只能讓同學(xué)厭煩，效率低下，費(fèi)勁不討好。本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上全面鋪開(kāi)小組合作教學(xué)模式，各個(gè)班級(jí)在班主任的組織下，依據(jù)成果將全班同學(xué)按成果層級(jí)分成若干個(gè)小組，指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組的管理。盡管恢復(fù)了插秧式坐法，但由于小組合作教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展一年的時(shí)間，同學(xué)們大多已經(jīng)構(gòu)成了合作爭(zhēng)論的自覺(jué)。同時(shí)，要求老師們連續(xù)細(xì)心編寫導(dǎo)學(xué)案，上傳至共享文件，然后再由備課組共同商討，共同改善，爭(zhēng)取拿出操作性最適合小組合作教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案出來(lái)。

堅(jiān)持每個(gè)星期周一召開(kāi)一次備課組會(huì)議，統(tǒng)一部署進(jìn)度，商討上課對(duì)策，溝通上課心得體會(huì)，相互促進(jìn)。另外堅(jiān)持每周推出一堂組內(nèi)公開(kāi)課，優(yōu)化課堂，爭(zhēng)取項(xiàng)課堂45分鐘要效益，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)普遍都舍不得花時(shí)間，如何打造高效課堂便成為了我們備課組的一個(gè)重要命題，人多力氣大，三人行，必有我?guī)熝??；突W(xué)，在探討爭(zhēng)辯中碰撞出火花。

二、專心利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

我們高二語(yǔ)文備課組這一學(xué)期在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料，按教材資料排列，建成了高中語(yǔ)文必修五的教學(xué)資料庫(kù)，同時(shí)對(duì)選修教材也細(xì)心進(jìn)行編排。我們要求全組老師尤其是年輕老師都要熟識(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，能嫻熟進(jìn)行多媒體幫助教學(xué)，能嫻熟使用課件上課。同時(shí)要求對(duì)于手中把握的多媒體資料細(xì)心選擇，依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和同學(xué)的實(shí)際狀況合理利用，不允許拿現(xiàn)成的課件不加任何的修改直接上課。這個(gè)學(xué)期主要的多媒體資料是《_》和_網(wǎng)上的資料，另外就是學(xué)校爭(zhēng)取的幾個(gè)免費(fèi)試用_網(wǎng)站。這幾種資料各有所長(zhǎng)，綜合選用編排，能夠有效地幫助我們的課堂教學(xué)。

三、專題教學(xué)構(gòu)成特色。

本學(xué)期主要進(jìn)行了兩大專題討論教學(xué)，一是談?wù)撐膶懽餍蛄薪虒W(xué)，二是詩(shī)歌鑒賞專題教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的談?wù)撐膶懽饔?xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)基本把握了談?wù)撐慕Y(jié)構(gòu)的支配，素材的選取和分析論證，所以這個(gè)學(xué)期的談?wù)撐膶懽餍蛄兄攸c(diǎn)在“進(jìn)展等級(jí)”上進(jìn)行指導(dǎo)，主要包括學(xué)習(xí)寫得深刻、學(xué)習(xí)寫得充實(shí)、學(xué)習(xí)寫得有文采和學(xué)習(xí)寫得新奇。我們的同學(xué)學(xué)問(wèn)面不廣，閱讀的書籍有限，所以整體的寫作潛力不高，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們既抓住基礎(chǔ)等級(jí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)又在“進(jìn)展等級(jí)”上教會(huì)同學(xué)在自己的文章中寫出亮點(diǎn)，不必面面俱到，一篇文章有一二個(gè)就行。

另外，本學(xué)期選修教材有三個(gè)單元的詩(shī)歌鑒賞，我們以此為突破口，和高考考點(diǎn)實(shí)現(xiàn)接軌，要求老師們從讀懂詩(shī)詞入手，重點(diǎn)抓住詩(shī)歌的語(yǔ)言、詩(shī)歌的情感主旨、詩(shī)歌的表達(dá)技巧和詩(shī)歌的形象幾個(gè)考點(diǎn)，各個(gè)擊破，歸納學(xué)問(wèn)，規(guī)范答題。重點(diǎn)在形象類題，意境類題，情感類題，表現(xiàn)手法類題上下工夫。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，開(kāi)展多種愛(ài)好活動(dòng)。

本學(xué)期我們依舊重視常規(guī)教學(xué)不放松。要求備課備詳案，貼合教學(xué)實(shí)際。有課前設(shè)想的方案，有課后的教學(xué)后記。組內(nèi)老師都能堅(jiān)持寫課后反思，為以后上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂作業(yè)我們?yōu)榱思訌?qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練，并能做好考后滿分。除保證每周一次的作文以外，各班都實(shí)行不同形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)的寫作專心性。并專心開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如課前演講、課外閱讀、練字、詩(shī)詞接力競(jìng)賽等等。針對(duì)同學(xué)書寫習(xí)慣差的狀況，本學(xué)期還開(kāi)展了全班級(jí)的書法練習(xí)課，定在周三的中午20分鐘，定期評(píng)審，將優(yōu)秀的和不佳的都選出來(lái)張榜公布，以便促進(jìn)。老師同學(xué)都專心參加，還組織同學(xué)參與了語(yǔ)文潛力大賽，取得了不錯(cuò)的成果。

#416066學(xué)期老師個(gè)人總結(jié)5

學(xué)期我任高二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二、四班69人，總體來(lái)看，這兩個(gè)班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)峻，文科生對(duì)數(shù)學(xué)不太感愛(ài)好，特殊是我對(duì)教材不熟識(shí)，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備同學(xué)等方面很吃力。雖然是這樣，通過(guò)我的努力，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。

一、在備課方面，我仔細(xì)鉆研教材，留意了解同學(xué)，潛心討論教法。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡(jiǎn)潔幾何體，排列、組合、二項(xiàng)式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際狀況，我實(shí)行了低起點(diǎn)，小步伐的教學(xué)方法，依據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)支配，仔細(xì)寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)課上消失的狀況進(jìn)行總結(jié)，并仔細(xì)搜集每節(jié)課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納在一起。

在預(yù)備課堂練習(xí)時(shí)，由于我的教學(xué)閱歷不足，備課時(shí)需查閱大量的資料，給同學(xué)高質(zhì)量的習(xí)題，使每個(gè)題都有針對(duì)性。由于我是今年才接四班，對(duì)于四班的狀況不了解，一年以來(lái)，我注意和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，由于同學(xué)對(duì)我不太適應(yīng)，所以在期中考試時(shí)成果不太抱負(fù)，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)不太好，雖然我沒(méi)有看到最近的同學(xué)評(píng)價(jià)老師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們。

二、增加上課的技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在講課時(shí)，盡量使講解清楚化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松開(kāi)心;留意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，同學(xué)思索和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓每個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。

三、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)與考試評(píng)價(jià)方面

我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)與考試評(píng)價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的三項(xiàng)，也是我們平常教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來(lái)，我始終很注意這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓同學(xué)做一次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求同學(xué)把在做作業(yè)中，犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來(lái)，然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上，我很明白地告知同學(xué)，假如你要抄襲作業(yè)的話，請(qǐng)你不要上交。

由于我們讓同學(xué)作業(yè)的目的是讓