幼兒園英語老師月總結(jié)5篇

/幼兒園英語老師月總結(jié)5篇幼兒園英語老師月總結(jié)篇1通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的老師充分了希望；解開了我在語音教學(xué)中的存在的懷疑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜好英語，為本身是一名小學(xué)英語老師而感動自負(fù)，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清楚的思路，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培育我們小學(xué)英語老師的專業(yè)本領(lǐng)指明白方向，并學(xué)會了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更改本身的.心態(tài)，用陽光絢麗的心態(tài)面對工作和生活。這幾天我反思了一下本身，有以下幾點(diǎn)心得體會：1、教書育人。教書育人至少要做好三件事：教會同學(xué)做人，教學(xué)同學(xué)思維，教給同學(xué)學(xué)問（尤其是要教給他們?nèi)〉脤W(xué)問的方法）。要正確高效地影響同學(xué)，我們本身首先要有廣博的學(xué)識和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培育同學(xué)的責(zé)任感，教給他們中國最傳統(tǒng)的東西，教會他們?nèi)绾螑蹏?、陽光心態(tài)。好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你本身。事情自身并不緊要，緊要的是你對它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時候，不要灰心，由于調(diào)過來就是正面。更改不了事情，就更改對事情的態(tài)度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當(dāng)成成長的機(jī)會，人生就是一個解決問題的過程。學(xué)會為小事快樂，會有更大的快樂顯現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)為本身的當(dāng)前充足，信任本身的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去緩步，享受生命的過程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。3、終身學(xué)習(xí)。作為一名老師，應(yīng)當(dāng)審時度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不絕的學(xué)習(xí)中吸取營養(yǎng)，充實(shí)學(xué)問，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價(jià)值的“學(xué)問文化大餐”。我要重新端詳本身，作為一名年輕的小學(xué)英語老師，我要不絕的學(xué)習(xí)，不絕的提高本身的專業(yè)學(xué)問與技能，不絕的充實(shí)本身，找到本身的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染同學(xué)，讓同學(xué)從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的閱歷及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不絕提高自身教育教育水平。在今后的工作中我會努力實(shí)踐、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份本身的氣力。幼兒園英語老師月總結(jié)篇2通過這次小學(xué)英語老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的學(xué)問和教學(xué)方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)劚旧淼膸c(diǎn)體會。一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最緊要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太緊要了。都說“要給同學(xué)一杯水，我們本身要有一桶水。”這句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得本身無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平常上課過程中沒有注意總結(jié)反思本身的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到本身的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，不絕提高本身的教育教學(xué)水平。示范課聽過之后，我覺得每個老師都有本身的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)得我們老師應(yīng)具備良好的理論學(xué)問，擅長發(fā)覺，擅長積累，擅長討論小學(xué)英語教學(xué)法，提高老師自身的教學(xué)水平和教學(xué)討論本領(lǐng)，不絕提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了很多寶貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)本身同學(xué)的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，四小陸華老師講的幾種方式就講的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓同學(xué)主體得到充分呈現(xiàn)，以進(jìn)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過letssing,letschant,letsact,letsplay,listenanddo等多種活動方式達(dá)到培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的喜好。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我可以接受實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使同學(xué)通過動手操作、動眼察看、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動起同學(xué)的自發(fā)性、積極性、制造性，使他們在喜好盎然的氛圍里同老師一起進(jìn)入新知的探究學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果?？傊ㄟ^這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從同學(xué)的實(shí)際情況啟程，認(rèn)真研討符合本身同學(xué)的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，進(jìn)展同學(xué)的綜合語言本領(lǐng)，使得學(xué)習(xí)過程成為同學(xué)形成積極情感的世界，提高同學(xué)跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的本領(lǐng)。重視“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視同學(xué)反饋看法，做好自我評價(jià)。我將不絕的學(xué)習(xí)新課程中的理論學(xué)問，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)幼兒園英語老師月總結(jié)篇3本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了九班級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我重視本身教學(xué)本領(lǐng)的提高，努力改善本身的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了確定的成績，但也有很多不足之處。九班級是整個中學(xué)階段的緊要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九班級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：一、深入了解同學(xué)學(xué)情，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的同學(xué)來說不僅內(nèi)容多，而且多而雜，要背的單詞、詞組、語法學(xué)問多，久而久之，稍稍懈怠一些的同學(xué)就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自發(fā)性較差。我任教的九班級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要更改這種局面，我們覺得培育同學(xué)的喜好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很緊要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培育同學(xué)課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的同學(xué)請教。利用晨讀時間培育同學(xué)大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要調(diào)配確定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。同時教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧，快捷把握學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單忘掉。二、搭配課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，特別緊要的.環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照料不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實(shí)行了不同的方法。效果就比較理想。三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，幫忙他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)本領(lǐng)。由于英語的特別情況，同學(xué)在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實(shí)在的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是本領(lǐng)強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進(jìn)行本領(lǐng)訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上接受多種教學(xué)方式，利用多媒體、呈現(xiàn)臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松、歡樂、合作、交流中學(xué)到學(xué)問。依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到提高。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運(yùn)用本領(lǐng)。為了讓同學(xué)真正參加到課堂中來，凡是同學(xué)本身能講清楚的問題，都讓同學(xué)本身解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學(xué)。五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)。在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了確定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。但金無足赤，人無完人，在日常工作中難免存在不足。例如：對同學(xué)還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不絕地解決。針對以上所說不足，在此提出改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通。老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有同學(xué)學(xué)問把握不夠堅(jiān)固結(jié)實(shí)，多自動和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的情況特別緊要，這樣有利于針對性地對同學(xué)進(jìn)行教育。無論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。2、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的喜好?！跋埠檬堑睦蠋煛?老師應(yīng)利用同學(xué)熱誠古怪的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語啟程，嘗試用英語與同學(xué)對話，或用趣事吸引同學(xué)注意力，引發(fā)他們的喜好，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生喜好。而且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。3、重視課堂教學(xué)的組織，對同學(xué)嚴(yán)格要求。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的緊要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間?？傊谶@一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了本身的本職工作，在教學(xué)工作中取得了確定的成績。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不絕總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高本身的思想觀念認(rèn)得和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。幼兒園英語老師月總結(jié)篇4日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，使同學(xué)對物理更有喜好，同時提高同學(xué)的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失適時認(rèn)真的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還積極和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。在課堂教學(xué)，我都以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，努力的找尋器材完成演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)，力求讓教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到較大的作用。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也堅(jiān)固結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓本身樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機(jī)會我積極參加學(xué)校的聽課、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，不絕充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問和見識、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)反思，適時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，順當(dāng)完成的同時，也在衡量著本身在工作中的不足：1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能適時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到本身心中的目標(biāo)；3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓本身的教學(xué)水平更進(jìn)一步!幼兒園英語老師月總結(jié)篇5七月驕陽似火，老師們的學(xué)習(xí)熱誠似火，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次一般的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷呈現(xiàn)?？谡Z老師掛念的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會……….讓我感受最深的是教研室__老師講到幼兒園英語課堂應(yīng)以喜好為主?！跋埠檬亲詈玫睦蠋煛?，有喜好才能把課本教活、教好。有了喜好，同學(xué)才能想學(xué)、樂學(xué)。我認(rèn)為提趣是幼兒園英語教學(xué)的根本。那么，如何培育同學(xué)喜好呢？一、形式新奇，培育同學(xué)喜好1.運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培育喜好豐富多彩，形象傳神的畫面，使同學(xué)獲得身