冀教版七年級生物(上冊)期末試題及答案(完美版)

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)冀教版七年級生物(上冊)期末試題及答案（完美版）考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水，這是因為細胞中的（）在起作用。A．細胞質(zhì) B．細胞膜 C．液泡 D．細胞壁2、農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點豆”。清明時節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度 B．陽光 C．土壤 D．空氣3、下列關于細菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是（）①細菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)②細菌、真菌和病毒都能獨立生活③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭又可用來釀酒④所有的病毒對人類都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④4、用顯微鏡觀察裝片時，如果室內(nèi)光線過弱，應（）A．放大光圈，用平面鏡 B．放大光圈，用凹面鏡C．縮小光圈，用平面鏡 D．縮小光圈，用凹面鏡5、“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．陽光6、下列詩句包含生命現(xiàn)象的是（）A．竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B．黃河之水天上來,奔流到海不復回C．窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船D．春江潮水連海平,海上明月共潮生7、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位（）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．腦神經(jīng)8、下列不含消化酶的消化液是（）A．腸液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液9、如圖為人體部分消化器官的示意圖，甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質(zhì)C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降10、下列關于泌尿系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．腎單位是腎臟結構和功能的基本單位B．出現(xiàn)蛋白尿的原因是腎小球的通透性增大C．血液流經(jīng)腎小球后，由動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少D．尿液的排出途徑是腎臟﹣輸尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣體外11、兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是A．用皮膚呼吸 B．肺不夠發(fā)達C．生殖發(fā)育離不開水環(huán)境 D．體溫不恒定12、小明找到四個與動物有關的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）A．[虎]頭[蛇]尾 B．[鷸][蚌]相爭C．[蛛]絲[馬]跡 D．[雞][犬]不寧13、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（）①生物能生長②生物都有遺傳和變異③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能對外界刺激做出反應A．①② B．①③ C．③② D．③④14、“綠水青山就是金山銀山”。下列選項中不符合此理念的是（）A．垃圾分類，變廢為寶 B．圍湖造田，擴展耕地C．植樹造林，凈化空氣 D．節(jié)能減排，綠色出行15、“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的佳肴，海帶和紫菜都屬于（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物16、節(jié)肢動物適應陸地生活的重要原因是()A．身體分部B．足和觸角分節(jié) C．具有外骨骼 D．具有足和翅17、瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（）A．動脈→心室→心房 B．心房→動脈→心室C．心房→心室→動脈 D．心室→動脈→心房18、在“觀察種子的結構”實驗中，發(fā)現(xiàn)玉米和大豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結構相同，它們都具有（）A．種皮和胚 B．種皮和胚乳C．胚和胚乳 D．種皮和兩片子葉19、邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（）A．氣流沖擊，聲門裂開大 B．氣流沖擊，喉腔擴大C．會厭軟骨沒能蓋住喉的入口 D．環(huán)狀軟骨擴大20、下列反射中，屬于人所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．談虎色變21、暴雨過后菜地積水，導致菜苗爛根，主要原因是土壤中（）A．溫度過低 B．養(yǎng)分流失C．光照不足 D．氧氣不足22、下面關于神經(jīng)系統(tǒng)組成和神經(jīng)元的敘述中錯誤的是()A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分C．神經(jīng)細胞長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D．神經(jīng)纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經(jīng)23、向日葵和梅花鹿相比，向日葵沒有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)24、下面關于生物分類的敘述，正確的是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門、綱、科、目、屬、種B．分類單位越大，所包含的生物親緣關系越近C．分類單位越小，所包含的生物種類越少D．動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)25、在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（）A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液二、填空題（共5個小題，共10分）1、________和________是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點。2、種子萌發(fā)的自身條件有：種子結構完整，胚是活的，并且渡過_________。3、正常人既能看清近處的物體也能看清遠處的物體是由于眼球的睫狀體能調(diào)節(jié)__________的曲度。4、鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這說明生物能_______環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能________環(huán)境。5、__________是青春期的一個顯著特點。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的［____］_____是氣體交換的場所。（2）圖乙中的a、b、c、d分別代表兩種氣體，其中a和d表示的是______。（3）圖乙中A、B表示氣體交換部位，其中A處的氣體交換是通過______實現(xiàn)的。（4）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較，______的含量明顯減少。（5）圖乙中的組織細胞分解有機物，同時釋放能量的過程叫作______。（6）在平時的生活中要養(yǎng)成與呼吸系統(tǒng)有關的良好生活習慣是______。（至少寫出兩條）2、下圖是小張同學在初中生物學習階段繪制的洋蔥表皮細胞、血細胞、酵母菌細胞圖。請據(jù)圖回答。（1）在甲、乙、丙三圖中，圖______所示為酵母菌細胞，判斷的依據(jù)是___________。（2）圖中數(shù)字②所示結構為___________，是細胞的控制中心。（3）圖甲所示細胞中的能量轉換器是___________。（4）在丙圖中，數(shù)量最多的是___________（填名稱），具有運輸氧氣的功能。3、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中①②③表示細胞________的過程，④表示細胞_______的過程。（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_______組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織。（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有__________。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩?。?。請回答：(1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設：______________。(2)對(1)所提出的問題，應選擇_________瓶與B瓶進行對照實驗。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定___________開始的。(4)在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是___________瓶。2、為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會設計了如下實驗：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3．．培養(yǎng)皿觀察結果1+++2+3﹣第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結果記錄如右表所示（用“﹣”表示觀察不到細菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請回答下列問題：（1）設計3號培養(yǎng)皿的目的是________．（2）根據(jù)實驗結果，你得到的結論是________．（3）班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結構如右圖所示；該生物沒有成形的細胞核，從生物分類看，該生物屬于________．（4）經(jīng)專家鑒定，右圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于________．（5）班委會倡議：每位同學應自覺維護教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開窗通風，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學要定期對教室進行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預防傳染病的措施看，以上措施屬于________．五、資料分析題（共5分）1、請認真閱讀下面的材料，聯(lián)系所學分析并回答問題：2018年5月，我國重大科研項目——“全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備”研制成功。干細胞是一類具有自我復制能力、在一定條件下可以分化成各種細胞的未分化細胞，因為它能產(chǎn)生生物體需要的所有類型的細胞，因此被醫(yī)學界稱為“萬能細胞”。如果能控制干細胞的分化過程，人們就可以利用干細胞培育人體的組織和器官，用于修復病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。（1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細胞（如上左圖所示），這一過程屬于細胞的______。（2）細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，細胞分化是形成不同______的根本原因。（3）受精卵被稱為“全能干細胞”，主要原因是它能產(chǎn)生生物體需要的______的細胞。（4）上圖所示的是受精卵發(fā)育成人體的過程。由圖可知，甲細胞通過______形成乙，在此過程中，______復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。由甲形成丙，細胞需要經(jīng)過______等過程。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、A3、C4、B5、C6、A7、B8、B9、C10、C11、C12、D13、C14、B15、A16、C17、C18、A19、C20、D21、D22、B23、D24、C25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、胎生哺乳2、休眠期3、晶狀體4、適應改變（或影響）5、身高突增三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、⑥肺二氧化碳氣體擴散氧氣呼吸作用盡量用鼻呼吸，不隨地吐痰，不吸煙，堅持體育鍛煉等2、乙乙圖細胞有芽體或進行