第一章 綜合提升課件2023-2024學(xué)年高中物理新人教版必修第一冊(cè)師說(shuō)

第一章

綜合提升物理思想方法

1．理想化模型在物理學(xué)研究中，研究對(duì)象受許多因素的影響，如果同時(shí)考慮這諸多因素，那就無(wú)法使用數(shù)學(xué)知識(shí)達(dá)到定量研究的目的．在一定條件下我們把：非本質(zhì)的次要因素找出來(lái)，加以剔除，抓住其主要因素和本質(zhì)特征并進(jìn)行抽象概括、研究，這種研究方法稱(chēng)為物理學(xué)中的理想化方法，用這種方法將研究對(duì)象(物體、過(guò)程等)簡(jiǎn)化成抽象模型，我們稱(chēng)之為物理學(xué)中的理想化模型．質(zhì)點(diǎn)這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用．除質(zhì)點(diǎn)外，在學(xué)習(xí)中還會(huì)接觸到很多的理想化模型，像在初中學(xué)過(guò)“勻速運(yùn)動(dòng)”，這是典型的過(guò)程模型．例1如圖所示比賽項(xiàng)目中，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是(

)答案：C解析：蹦床比賽中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是不能忽略的，不能視為質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；跳水比賽中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是不能忽略的，不能視為質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；自行車(chē)比賽中運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于跑道來(lái)說(shuō)可以忽略，可以視為質(zhì)點(diǎn)，故C正確；花樣游泳比賽中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是不能忽略的，不能視為質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．2．極限思想數(shù)學(xué)極限思想是分析解決物理問(wèn)題的重要數(shù)學(xué)方法，物理中的一些物理量常常需要表達(dá)“間隔”“段”的思想，而一些物理量需要表達(dá)“位置”“點(diǎn)”的思想，這是截然不同的兩種思想，但兩種思想的轉(zhuǎn)化就是極限思想的運(yùn)用，比如瞬時(shí)速度，為了使描述更精確些，將一小段位移轉(zhuǎn)化到一個(gè)位置(點(diǎn))，這就是極限思想．

3．圖像法圖像可以描述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，x-t圖像可以反映物體位移的變化，圖像的斜率表示速度的大小和方向；v-t圖像可以反映速度的變化規(guī)律，圖像的斜率表示加速度的大小和方向．

核心素養(yǎng)提升

新高考命題改革的方向是將理論聯(lián)系生活、生產(chǎn)、體育、科技等領(lǐng)域的實(shí)際案例，我們要尤其重視以鮮活素材設(shè)置問(wèn)題情境，將實(shí)際問(wèn)題抽象為物理模型，通過(guò)從圖、表格、文字等給出的大量信息中提煉有用信息，分析物理過(guò)程及相應(yīng)的物理規(guī)律求解，最終提升物理核心素養(yǎng)．

0.1m/sA

答案：AC

情境3殲-15艦載機(jī)起飛——科學(xué)態(tài)度與責(zé)任(科技強(qiáng)國(guó))例4[2023·浙江舟山期末]中國(guó)海軍服役的殲-15艦載機(jī)在航母甲板上加速起飛過(guò)程中，某段時(shí)間內(nèi)戰(zhàn)斗機(jī)的位移—時(shí)間(x-t)圖像如圖所示，則(

)A．由圖可知，艦載機(jī)起飛的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線(xiàn)B．在0～3s內(nèi)，艦載機(jī)的平均速度大于12m/sC．在M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位