2024年山東省濟(jì)南市商河縣中考二模語(yǔ)文試題

2024年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平第二次模擬考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：本試卷共五大題，23小題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、座位號(hào)和考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置。答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效。一、(16分)閱讀下面文段，完成1~5題。(一)觀新聞時(shí)事2024年4月12日，鵲橋二號(hào)中繼星成功完成在軌對(duì)接測(cè)試，為我國(guó)探月工程四期和國(guó)內(nèi)外月球探測(cè)任務(wù)提供中繼通訊服務(wù)支持。千百年來(lái)，中國(guó)人對(duì)浩瀚無(wú)垠的宇宙一直懷抱著無(wú)限的遐想與強(qiáng)烈的探索意趣?，F(xiàn)如今，航天科技的迅猛發(fā)展讓古人筆下的種種幻想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人前撲后繼，以格物致知、精益求精的精神書寫新時(shí)代的太空傳奇。隨著探月事業(yè)繼續(xù)深化發(fā)展，中國(guó)航天不斷營(yíng)造著場(chǎng)場(chǎng)宇宙級(jí)的浪漫。我們擁有“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的萬(wàn)丈豪情，也深諳技術(shù)進(jìn)步需要“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的實(shí)干精神，如此方能實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與自我超越的良性互動(dòng)，在瞬息萬(wàn)變、浮光掠影的世界里增強(qiáng)核心力量，一代接著一代不斷創(chuàng)造屬于中國(guó)航天的時(shí)代榮耀。1.文中加點(diǎn)詞字音、字形有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.浩瀚無(wú)垠(yín)B.遐想C.前撲后繼D.深諳(ān)2.文中畫線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.格物致知B.精益求精C.瞬息萬(wàn)變D.浮光掠影3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.隨著鵲橋二號(hào)中繼星對(duì)接測(cè)試圓滿取得成功，探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。B.隨著鵲橋二號(hào)中繼星對(duì)接測(cè)試取得圓滿成功，進(jìn)一步發(fā)展了探月事業(yè)。C.鵲橋二號(hào)中繼星對(duì)接測(cè)試圓滿取得成功，進(jìn)一步發(fā)展了探月事業(yè)。D.隨著鵲橋二號(hào)中繼星對(duì)接測(cè)試取得圓滿成功，探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。(二)做新聞傳播達(dá)人4.學(xué)校打算在新一期校刊刊載此則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(限20字以內(nèi))(3分)5.?？獮榇藙t新聞開(kāi)辟一個(gè)新的版塊，你認(rèn)為“科技強(qiáng)國(guó)”和“科技創(chuàng)新”這兩個(gè)名稱哪個(gè)更為合適，請(qǐng)闡明理由。(4分)二、36分(一)文言文閱讀閱讀下面文段,完成6~11題。(共21分)【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。———《鄒忌諷齊王納諫》(節(jié)選)【乙】百里奚①之未遇時(shí)也，亡虢②而虜晉，飯牛于秦，傳鬻③以五羊之皮。公孫枝得而說(shuō)之，獻(xiàn)諸繆公④，三日，請(qǐng)屬③事焉。繆公曰：“買之五羊之皮而屬事焉，無(wú)乃為天下笑乎?”公孫枝對(duì)曰：“信賢而任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢境內(nèi)將服敵國(guó)且畏，夫誰(shuí)暇笑哉?”繆公遂用之。使百里奚雖賢，無(wú)得繆公，必?zé)o此名矣。今焉知世之無(wú)百里奚哉?故人主之欲求士者，不可不務(wù)博也。(節(jié)選自《呂氏春秋》，有刪改)【注釋】①百里奚：虢國(guó)大臣，后到秦國(guó)任大夫，是秦穆公建立霸業(yè)的功臣。②虢：國(guó)名。③鬻(yù)：賣④繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。⑤屬：意為委托，交付。6.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是()(3分)A.皆以美于徐公傳鬻以五羊之皮B.無(wú)乃為天下笑乎天子為動(dòng)C.信賢而任之面山而居D.繆公遂用之公將鼓之7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲文出自《戰(zhàn)國(guó)策》，題目中的“諫”意為規(guī)勸國(guó)君、尊長(zhǎng)等改正錯(cuò)誤。B.乙文“公孫枝得而說(shuō)之”中的“說(shuō)”同“悅”，是高興的意思。C.甲文“期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。”中的“期年”是多年的意思。D.乙文“今焉知世之無(wú)百里奚哉”中的“焉”與《愚公移山》“且焉置土石”中的“焉”意思不同。8.下列對(duì)甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲文鄒忌面對(duì)妻、妾、客的贊美，不盲目輕信，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷，并從中悟出道理。B.乙文中百里奚之所以能成就功業(yè)，既靠真才實(shí)學(xué)，也得益于公孫枝不妒賢能，秦穆公虛心納諫。C.乙文中公孫枝說(shuō)“夫誰(shuí)暇笑哉”的目的是提醒繆公不任用百里奚會(huì)被人恥笑。D.甲文中“受上賞”對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)是“能當(dāng)面指責(zé)的人”；乙文“信賢而任之”對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)是秦穆公。9.下列對(duì)文中劃線句的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.彼信賢/境內(nèi)將服/敵國(guó)且畏B.彼信賢境內(nèi)/將服敵國(guó)/且畏C.彼信賢/境內(nèi)將服敵國(guó)/且畏D.彼信賢境內(nèi)/將服/敵國(guó)且畏10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)(1)亡虢而虜晉，飯牛于秦(2)使百里奚雖賢，無(wú)得繆公，必?zé)o此名矣11.閱讀甲、乙兩文，結(jié)合文章內(nèi)容分析鄒忌和公孫枝采用的勸諫藝術(shù)各有什么高妙之處。(3分)(二)詩(shī)歌閱讀閱讀下面古詩(shī),完成12~13題。(共7分)夜泊牛渚懷古【唐】李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍①。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席②，楓葉落紛紛?！咀⑨尅竣僦x將軍：東晉謝尚，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，秋夜泛舟賞月，適袁宏在運(yùn)租船中誦己作《詠史》詩(shī)，音辭都很好，遂大加贊賞。袁宏從此名聲大振，后官至東陽(yáng)太守。②帆席：船帆。12.對(duì)本詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本詩(shī)意境遼闊空明，詩(shī)人的悠然神遠(yuǎn)與大自然的空闊邈遠(yuǎn)融為一體。B.次句寫牛渚夜景，大處落墨，展現(xiàn)出碧海青天、萬(wàn)里無(wú)云的宏大場(chǎng)景。C.三、四句由牛渚“望月”過(guò)渡到“懷古”，引發(fā)詩(shī)人對(duì)古今的聯(lián)想。D.“不可聞”回應(yīng)“空憶”，寓含著世間再無(wú)知音的深沉感喟。13.清代王士禎評(píng)價(jià)這首詩(shī)是“不著一字，盡得風(fēng)流”的典型，請(qǐng)結(jié)合王士禎的評(píng)價(jià)從抒情角度賞析“明朝掛帆席，楓葉落紛紛”的妙處。(4分)(三)文言名句默寫(共8分，每空1分)14.分類意象詩(shī)文采擷作者(出處)樂(lè)器笙芳草長(zhǎng)堤,(1)__________________________歐陽(yáng)修《采桑子(輕舟短棹西湖好)》笛子(2)_________________________,吹笛到天明陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》琵琶(3)___________,_______________________岑參《白雪歌送武判官歸京》植物梅(4)_______________________,只有香如故陸游《卜算子·詠梅》蓮予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，(5)________________________周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》松(6)______________________,松柏有本性劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》菊采菊東籬下,(7)__________________________陶淵明《飲酒·其五》三、(7分)15.在第三屆全民閱讀大會(huì)來(lái)臨之際，學(xué)校擬舉辦“閱讀，點(diǎn)亮理想之光”系列讀書活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下主題，完成名著閱讀活動(dòng)。(1)學(xué)校擬舉辦“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”主題圖書推薦活動(dòng)，請(qǐng)你從初中語(yǔ)文名著中選擇合適的3部進(jìn)行推薦。(3分)(2)請(qǐng)你在以上著作中任選一本，結(jié)合主題，闡明你的薦書理由。要求觀點(diǎn)明確,事例清晰。(4分)四、(31分)(一)閱讀下面三則材料,完成16~18題。(共12分)材料一：《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》載：“帝俊有子八人，是始為歌舞?！痹缭谠忌鐣?huì)，舞蹈就已伴隨人類的發(fā)展而初見(jiàn)雛形。相較于詩(shī)歌，舞蹈能更直接地表達(dá)人類情感。根植于中華大地的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著成千上萬(wàn)種舞蹈。截至目前，山東省被國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄錄入在冊(cè)的傳統(tǒng)舞蹈已有13項(xiàng)。按照山東傳統(tǒng)舞蹈被評(píng)為國(guó)家級(jí)非遺評(píng)定的年份劃分來(lái)看,分別為:2006年3項(xiàng);2008年7項(xiàng);2011年2項(xiàng);2021年1項(xiàng)。材料二：秧歌是中國(guó)(主要在北方地區(qū))廣泛流傳的一種極具群眾性和代表性的民間舞蹈的類稱，不同地區(qū)有不同稱謂和風(fēng)格樣式。鼓子秧歌分布在今山東魯北平原的商河地區(qū)，是山東三大秧歌之一。鼓子秧歌源于北宋，成于明，盛于清。據(jù)當(dāng)?shù)刂纤嚾苏f(shuō)，北宋年間，商河一帶連年受災(zāi)，包公從河南到此放糧，賑濟(jì)災(zāi)民，并由他的屬下把鼓子秧歌傳授給當(dāng)?shù)匕傩?。后?lái)每逢新春佳節(jié)人們就跑起秧歌，以示對(duì)包公的感激之情，流傳至今，相沿成俗。商河秧歌隊(duì)伍中有傘頭、鼓子、棒槌、臘花、丑角五種角色，表演風(fēng)格迥異，韻味獨(dú)特。現(xiàn)存鼓子秧歌主要分為“行程”和“跑場(chǎng)”兩部分，“行程”是舞隊(duì)在行進(jìn)或進(jìn)入場(chǎng)地前的舞蹈；“跑場(chǎng)”是表演的主體，又分不同角色表演的“文場(chǎng)”和“武場(chǎng)”。鼓子秧歌舞者眾多，組織嚴(yán)密，形式完整，舞技健美，氣勢(shì)磅礴，蘊(yùn)藏深厚的歷史文化內(nèi)涵，富有濃郁的時(shí)代氣息和鮮明的地方特色，深受老百姓喜愛(ài)。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，文化環(huán)境隨之發(fā)生變化的今天，能夠掌握傳統(tǒng)秧歌技藝和純正舞蹈風(fēng)格的民間藝人已寥若晨星，保護(hù)和傳承工作亟待進(jìn)行。材料三：龍舞，也稱“舞龍”，在全國(guó)各地和各民族間廣泛分布。根據(jù)龍形道具扎制材料的不同，分為布龍、紗龍、紙龍、草龍、竹龍等；北方龍舞一般高大粗重，風(fēng)格古樸剛勁；南方龍舞則精巧細(xì)致，活潑敏捷。龍舞從色彩上可分為黃、白、青、紅、黑等，以黃龍最為尊貴。龍是中華民族的圖騰和信奉的祖先；龍舞是華夏精神的象征，它體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)合力、奮發(fā)開(kāi)拓的精神面貌，包含了天人和諧、造福人類的文化內(nèi)涵，是中國(guó)人在吉慶和祝福時(shí)節(jié)最常見(jiàn)的娛樂(lè)方式，是中華民族極為珍貴的文化遺產(chǎn)。銅梁龍舞系流傳于重慶市銅梁縣境內(nèi)的一種以龍為主要道具的舞蹈藝術(shù)形式。它興起于明，鼎盛于清。其與民俗活動(dòng)緊密相連、套路豐富、動(dòng)律諧趣，伴奏音樂(lè)獨(dú)特，道具構(gòu)思巧妙，造型夸張，服飾儉樸大方，參舞自由，群眾參與性極強(qiáng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合力、造福人類、奮發(fā)向上、與天和諧的精神。銅梁龍舞聞名于世的僅大蠕龍、火龍等少數(shù)品種，多數(shù)龍舞品種已處于瀕危境地，亟待保護(hù)和拯救。16.下列對(duì)材料內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.舞蹈相較詩(shī)歌表達(dá)情感更直接，早在原始社會(huì)，就已伴隨人類的發(fā)展而逐漸成熟。B.現(xiàn)存秧歌都分為“行程”和“跑場(chǎng)”兩部分，是一種極具群眾性和代表性的民間舞蹈。C.“歌以敘志，舞以宜情?！辈牧现刑峒暗膫鹘y(tǒng)舞蹈，蘊(yùn)含著絢爛的精神圖景。D.北方龍舞和南方龍舞跨越了地域界限，呈現(xiàn)出相同的風(fēng)格。17.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.由材料一可知，我國(guó)豐富的民間舞蹈與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)密不可分。B.由材料二可知，商河鼓子秧歌源于北宋，至今仍流傳著美好的傳說(shuō)。C.龍舞是華夏精神的象征，是中國(guó)人在吉慶和祝福時(shí)節(jié)最常見(jiàn)的娛樂(lè)方式。D.鼓子秧歌和龍舞作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在今天都得到了很好地保護(hù)和傳承。18.要想更好地保護(hù)非遺，就要不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。結(jié)合材料內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)保護(hù)材料中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性并提出兩條合理化建議。(6分)(二)閱讀下面文章,完成19~22題。(共19分)書匠葛亮①秋天的時(shí)候，父親接到了小龍的電話。②小龍說(shuō)，毛羽，這個(gè)老董，差點(diǎn)沒(méi)把我氣死。③父親問(wèn)他怎么回事。④他說(shuō)，館里昨天開(kāi)了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì)，請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者。我好心讓老董列席，他竟然和那些權(quán)威叫起了板。說(shuō)起來(lái)，還是因?yàn)轲^里來(lái)了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本《論語(yǔ)》，很稀見(jiàn)。可是書皮燒毀了一多半；給修復(fù)帶來(lái)很大難度。省外的專家，都主張將整頁(yè)書皮換掉。沒(méi)承想老董跟人家軸上了，說(shuō)什么“不遇良工，寧存故物”，弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái)。其中一個(gè)，當(dāng)時(shí)就站起身要走，說(shuō)，我倒要看看，到哪里找這么個(gè)“良工”。老董也站起來(lái)，說(shuō)，好，給我一個(gè)月，我把這書皮補(bǔ)上。不然，我就從館里走人，永遠(yuǎn)離開(kāi)修書行。你說(shuō)說(shuō)看，儀器做了電子配比都沒(méi)轍。你一個(gè)肉眼凡胎，卻要跟自己過(guò)不去，還立了軍令狀。毛羽，再想保他，我怕是有心無(wú)力了。⑤父親找到老董，說(shuō)，董哥，你怎么應(yīng)承我的?⑥老董不說(shuō)話，悶著頭，不吱聲。⑦父親說(shuō)，你回頭想想，當(dāng)年你和夏主任那梁子，是怎么結(jié)下的。你能回來(lái)不容易，為了一本書，值得嗎?老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子，用一塊絨布擦了擦，說(shuō)，值得。⑧后來(lái)，父親托了絲綢研究所的朋友，在庫(kù)房里搜尋，找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯，都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是，絹是米色的。⑨老董摸一摸說(shuō)，毛羽，你是幫了我大忙。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來(lái)。⑩父親說(shuō)，談何容易，這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。?老董笑笑，凡藍(lán)五種，皆可為靛?！短旃ら_(kāi)物》里寫著呢，無(wú)非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子，是師父教會(huì)的。我總能將它試出來(lái)。?此后很久，沒(méi)見(jiàn)著老董，聽(tīng)說(shuō)這藍(lán)染得并不順利。老董家里，沙發(fā)套和桌布、窗簾，都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品。?中秋后，我照舊去老董家練書法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說(shuō)，毛羽，今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗?老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了個(gè)軍挎。父親笑笑，也沒(méi)有多問(wèn)，只是讓我聽(tīng)伯伯的話。老董就踩著一輛二十八型的自行車，帶著我，穿過(guò)了整個(gè)校園。老董踩得不快不慢，中間經(jīng)過(guò)了夫子廟，停下來(lái)，給我買了一串糖葫蘆。我問(wèn)老董，伯伯，我們?nèi)ツ睦锇??老董說(shuō)，咱們看秋去。?也不知騎了多久，我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了。?這里是我所不熟悉的南京。蕭瑟、空闊，人煙稀少，但是似乎充滿了野趣。沿著水塘，生著許多高大的樹(shù)。枝葉生長(zhǎng)蔓延，彼此相接，樹(shù)冠于是像傘一樣張開(kāi)來(lái)。我問(wèn)，這是什么樹(shù)??老董抬著頭，也靜靜地看著，說(shuō)，橡樹(shù)。?老董說(shuō)，這么多年了。這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹(shù)啊。?老董說(shuō)，我剛剛到南京的時(shí)候，老師傅們就帶我到這里來(lái)。后來(lái)，我每年都來(lái)，有時(shí)候自己來(lái)，有時(shí)和人結(jié)伴。有一次，我和你爺爺一起來(lái)。你爺爺那次帶了畫架，就支在那里。老董抬起胳膊。指了指一個(gè)地方。那里是一人高的蘆葦叢。在微風(fēng)中搖蕩。?你爺爺說(shuō)，這是個(gè)好地方。有難得的風(fēng)景啊。?他說(shuō)這個(gè)話，已經(jīng)是三十年前了。?老董的目光，漸漸變得肅穆。他抬起頭，喃喃說(shuō)，老館長(zhǎng)，我?guī)暮笕藖?lái)了。?我問(wèn)，伯伯，我們來(lái)做什么呢??老董俯下身，從地上撿起一個(gè)東西，放在我手里。那東西渾身毛刺刺的，像個(gè)海膽。老董說(shuō)，收橡碗啊。?我問(wèn)，橡碗是什么呢??老董用大拇指，在手里揉捏一下，說(shuō)，你瞧，橡樹(shù)結(jié)的橡子，熟透了，就掉到地上，殼也爆開(kāi)了。這時(shí)候，忽然從樹(shù)上跳下來(lái)個(gè)毛茸茸的東西。定睛一看，原來(lái)是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子。看到我們，便慌慌張張地跑遠(yuǎn)了。?老董說(shuō)，它也識(shí)得寶呢。?我問(wèn)，橡碗有什么用呢??老董這才回過(guò)神，說(shuō)，撿回去洗洗干凈，在鍋里煮到咕嘟響，那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書，可都補(bǔ)得藏嘍。我們這些人啊，一年也盼中秋，不求分月餅吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。?我聽(tīng)了恍然大悟，說(shuō)，原來(lái)是為了修書啊，那咱們趕快撿吧。?老董到底把那塊藍(lán)絹染出來(lái)了。據(jù)說(shuō)送去做光譜檢測(cè)，色溫、光澤度與成分配比率，和古書的原書皮相似度接近百分之九十。也就是說(shuō)，基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來(lái)。?因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道，老董成了修書界的英雄。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正，請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫(kù)全書》的工作，老董搖搖頭，說(shuō)，不了。還是原來(lái)那樣吧,挺好。19.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章前3段，主人公沒(méi)有直接出場(chǎng)而是先在他人的話語(yǔ)中出現(xiàn)，引起讀者閱讀興趣。B.文章第?段，“老董笑笑”，這里的笑飽含深意，暗含老董的樂(lè)觀與自命不凡。C.本文?-?段運(yùn)用插敘，老董在追憶前輩的過(guò)程中，也生出自己多年工作的諸多感慨。D.本文多處運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌描寫等，將老董這一人物形象刻畫得真實(shí)、豐滿。20.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)老董的目光，漸漸變得肅穆。21.如果把結(jié)尾?段內(nèi)容改為“因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道，老董成了修書界的英雄。圖書館給老董轉(zhuǎn)了正，并請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫(kù)全書》工作?！蹦阏J(rèn)為好不好，請(qǐng)闡明你的理由。(6分)22.以工匠精神筑夢(mèng)新時(shí)代。近日，某地政府將評(píng)選“匠人匠心”十大人物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，為老董寫一段推薦語(yǔ)。(6分)五、(60分)23.按要求作文。請(qǐng)以“奔赴”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字。

初中語(yǔ)文二模試題答案一、（16分）1.C【解析】前仆后繼【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。2.D【解析】A.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。B.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。C.瞬息萬(wàn)變：在短時(shí)間內(nèi)變化快而多。D.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝。用法錯(cuò)誤。【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。3.D【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。4.示例：鵲橋二號(hào)在軌對(duì)接成功【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分，超出規(guī)定字?jǐn)?shù)適當(dāng)減分。5.示例：我認(rèn)為“科技創(chuàng)新”更為合適。因?yàn)轾o橋二號(hào)中繼星成功完成在軌對(duì)接，為我國(guó)探月工程和國(guó)外探月任務(wù)提供了中繼通訊服務(wù)支持，這是中國(guó)科技發(fā)展的又一突破和創(chuàng)新。而全球競(jìng)爭(zhēng)的核心也是科技創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新科技發(fā)展，才能提升在全球的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題4分，選“科技強(qiáng)國(guó)”和“科技創(chuàng)新”均可，只要有合理的理由，且語(yǔ)句通順，邏輯清晰均可得分，若不結(jié)合材料說(shuō)明，扣3分。二、（36分）（一）文言文閱讀（21分）6.B【解析】A.皆以美于徐公(動(dòng)詞，認(rèn)為、以為）傳鬻以五羊之皮（介詞，用）B.都表被動(dòng)C.信賢而任之（表順承）面山而居（表修飾）D.繆公遂用之（代詞）公將鼓之（音節(jié)助詞）【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。7.C【解析】“期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。”中的“期年”是滿一年的意思?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。8.C【解析】公孫枝說(shuō)“夫誰(shuí)暇笑哉”的目的是希望繆公打消疑慮，信任百里奚?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。9.A【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。10.（1）亡虢而虜晉虢國(guó)滅亡，被晉國(guó)俘虜?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分，關(guān)鍵詞亡、而、虜翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。（2）使百里奚雖賢，無(wú)得繆公，必?zé)o此名矣假使（縱使）百里奚賢能，但得不到秦穆公的重用，一定沒(méi)有這樣的名聲?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分，關(guān)鍵詞使、無(wú)得、必翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。11.示例：鄒忌以小見(jiàn)大,通過(guò)類比,用日常小事與國(guó)家大事作比,讓國(guó)君自己領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)該采取的措施。自然親切,入情入理,又委婉含蓄,易于接受。公孫枝以國(guó)家發(fā)展大局為重，用擺事實(shí)、講道理的方式，公正、客觀向秦穆公推介百里奚，讓秦穆公明白“用賢”和“為天下笑”的利害關(guān)系，富有說(shuō)服力，易于接受。【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分，勸諫藝術(shù)凝練的準(zhǔn)確，且語(yǔ)句通順，即可得分。若只分析其中一人的勸諫藝術(shù)，得1分。【參考譯文】百里奚沒(méi)有遇上好的機(jī)遇，虢國(guó)滅亡，被晉國(guó)俘虜，曾在秦國(guó)喂牛，相傳用五張羊皮的身價(jià)被出賣。秦國(guó)大夫公孫枝因得到他而非常高興，把他進(jìn)獻(xiàn)給秦繆公，三天后，公孫枝請(qǐng)求把國(guó)事交給百里奚。穆公說(shuō)︰“買他只花了五張羊皮，卻把國(guó)事托給他，不被天下人笑話嗎?”公孫枝回答說(shuō):“相信賢者而任用他，這是君王的英明;禮讓賢者，甘心于下位，這是臣下的忠誠(chéng)。國(guó)事交給了百里奚，您能成為明君，我將成為忠臣。如果他確實(shí)賢能，國(guó)內(nèi)都會(huì)服從，敵國(guó)也會(huì)畏懼，誰(shuí)還有空閑去笑話呢?”穆公于是任用了百里奚。假使百里奚賢能，但得不到秦穆公的重用，一定沒(méi)有這樣的名聲。如今怎么知道世上沒(méi)有百里奚這樣的人呢?所以國(guó)君渴求賢士，不可不力求廣泛。（二）詩(shī)歌閱讀（7分）12.D【解析】“再無(wú)知音”表述過(guò)于絕對(duì)?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。13.示例：“明朝掛帆席，楓葉落紛紛?！蔽猜?lián)寓情于景，不刻意抒發(fā)落寞之情，而是想象明朝掛帆離去，楓葉紛紛飄落的場(chǎng)景。抒發(fā)出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題4分，結(jié)合王士禎的評(píng)價(jià)和具體詩(shī)句分析，語(yǔ)句通順，意思對(duì)即可得分。（三）文言名句默寫（8分）14.隱隱笙歌處處隨杏花疏影里中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛零落成泥碾作塵濯清漣而不妖豈不罹凝寒悠然見(jiàn)南山【評(píng)分意見(jiàn)】本題8分。每空1分，語(yǔ)句填寫正確且無(wú)錯(cuò)別字方可得分。三、（7分）15.（1）《駱駝祥子》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》【評(píng)分意見(jiàn)】每空1分，共3分。不加書名號(hào)不得分，也可選擇其他書目，符合主題即可。示例:1.我推薦的是《西游記》。唐僧立志去西天求取真經(jīng)，雖然路上遇到了重重困難，歷經(jīng)九九八十一難，但最終取得真經(jīng)，修成正果。我認(rèn)為這本書很好地體現(xiàn)了“志存當(dāng)高遠(yuǎn)”這一主題，所以我想推薦這本書。2.我推薦的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的青春充滿生活的壓迫、工作的磨煉、傷病的折磨，但是他始終不屈不撓，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定地為人類的解放事業(yè)而奮斗，他的經(jīng)歷很好地詮釋了不論境遇如何，都應(yīng)志存高遠(yuǎn)，所以我推薦這本書。3.我推薦的是《駱駝祥子》。祥子想成為一名人力車夫，想靠自己的努力擁有一輛屬于自己的車，擁有美好的生活，可以說(shuō)，起初是心懷夢(mèng)想的，但經(jīng)歷了人生的“三起三落”之后，夢(mèng)想破滅。祥子的悲慘命運(yùn)更啟示我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)有志向、有夢(mèng)想，且不論在什么樣的境遇下都要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，所以我推薦這本書?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題共4分。寫出推薦書目且符合主題1分,結(jié)合主題闡明理由3分，觀點(diǎn)明確，有具體內(nèi)容闡述，意思對(duì)即可。（31分）（一）（12分）C【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。D【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。重要性:一方面，二者都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)