教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷及完整答案（網(wǎng)校專用）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.關(guān)于物體的運(yùn)動形式，下列說法不正確的是（

）。A.一種物體只有一種運(yùn)動形式

B.一種物體的運(yùn)動形式是多種多樣的

C.不同物體的運(yùn)動形式有著相同點(diǎn)和不同點(diǎn)2.在兩條一樣長的軌道上比較不同小球運(yùn)動的快慢，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（

）。A.兩條軌道只要長度一樣就可以，材料可以不同

B.兩條軌道的坡度需保持相同

C.記錄時(shí)間時(shí)要多測量幾次3.當(dāng)我們在等公交車時(shí)，我們看到公交車和我的位置變化是（

）。A.方向變了

B.距離變了

C.距離和方向都變了4.如圖，小男孩在小女孩的（

）。A.西南方向

B.西北方向

C.東北方向5.進(jìn)行100米跑步比賽時(shí)，怎樣判斷誰跑得快？（

）A.看誰的腳步快

B.看誰用的時(shí)間多

C.看誰先通過終點(diǎn)6.下列小明描述自己所處的位置正確的是（

）。A.我在學(xué)校正門西北方向50米處

B.我在學(xué)校正門前面50米

C.我在西北方向50米處二.填空題(共6題，共30分)1.我們通常用（

）和（

）描述物體的位置。2.龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的（

），速度（

）。如果兔子不睡覺，當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時(shí)間內(nèi)，所走的（

），速度（

）。3.在物體不同的位置上貼上圓點(diǎn)，觀察到的物體的運(yùn)動形式可能會（

）。（填“相同”或“不同”）4.旋轉(zhuǎn)的指尖陀螺的運(yùn)動形式是（

），上下往復(fù)運(yùn)動的鋼尺的運(yùn)動形式是（

），蕩著的秋千的運(yùn)動形式是（

）。5.小車的運(yùn)動中，既有（

）運(yùn)動又有（

）運(yùn)動。6.以（

）為中心，描述小球的位置時(shí)，可以用（

）判斷方向，用（

）測量距離。三.判斷題(共10題，共20分)1.蘋果落地是直線運(yùn)動。（

）2.在百米賽跑中，運(yùn)動員所經(jīng)過的距離是相同的，所用時(shí)間是不同的。（

）3.羽毛在空中輕輕落下，他是沒有速度的。（

）4.在相同距離內(nèi)，可以通過比較物體運(yùn)動所用時(shí)間的多少來確定其快慢。（

）5.從運(yùn)動路線上看，出膛的子彈的運(yùn)動可近似看作直線運(yùn)動。（

）6.我們判斷物體是否運(yùn)動，則選的參照物一定是靜止的。（

）7.只有運(yùn)動的物體與我們有關(guān)，靜止的物體與我們無關(guān)。（

）8.玩飛鏢時(shí)，飛鏢的運(yùn)動軌跡是直線的。（

）9.斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動。（

）10.物體運(yùn)動的快與慢是相對的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.試著設(shè)計(jì)一輛自行車，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要減小摩擦力？腳鐙子表面的花紋鏈條上加潤滑油

增大摩擦力腳鐙子軸安裝滾珠

減小摩擦力前、后輪胎表面的花紋剎車橡皮五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共29分)1.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？2.如果在測量物體的運(yùn)動快慢時(shí)，相同距離時(shí)，測量的三個(gè)時(shí)間不同，得到的一個(gè)數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？3.毛主席說：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？4.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動情況，請你寫出實(shí)驗(yàn)過程。5.比較物體運(yùn)動的快慢有哪幾種方法？七.材料題(共1題，共5分)1.田忌經(jīng)常與齊國眾公子賽馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝。”田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。”三場比賽結(jié)束后……請你預(yù)測賽馬結(jié)果并用物體運(yùn)動的快慢來解釋這個(gè)現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共26分)1.先觀察世博園的平面圖，再回答問題。（1）觀景塔在中國館的什么方向？（2）子軒9:10分從人與自然館出發(fā)9:35分到達(dá)攜手雕塑，樂樂9:20分從攜手雕塑出發(fā)，9:50分到達(dá)人與自然館（兩人運(yùn)動路線相同）。子軒和樂樂誰運(yùn)動得快？你的理由是什么？（3）子軒在兒童游樂場玩了過山車，過山車從斜坡向下運(yùn)動時(shí)速度是怎樣變化的？2.按照從快到慢，在表格中用①、②、③給他們排序。（1）你判斷他們運(yùn)動的快慢的方法是（

）。A.他們都跑了10秒，跑的距離越長，說明他跑得越快B.他們都跑了10秒，跑得距離越短，說明他跑得越快C.他們跑的距離差不多，用的時(shí)間越短，說明跑的越快（2）圖1，小剛和小強(qiáng)同時(shí)起跑，不久小剛追上了小強(qiáng)，跑得快的是（

）。你判斷他們運(yùn)動的快慢的方法是：（

）（3）圖2，小明和小王從同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果如圖，跑得快的是（

）。你判斷他們運(yùn)動的快慢的方法是：（

）。3.我們的“過山車”。（1）將制作“過山車”的順序排一排。（

）根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過山車”。（

）根據(jù)“過山車”的設(shè)計(jì)要求，完成對“過山車”的評價(jià)。（

）在紙上設(shè)計(jì)“過山車”的軌道路線。（2）填一填“過山車”軌道的設(shè)計(jì)要求。軌道的總長應(yīng)在（

）米以上。要有（

）軌道和（

）軌道。軌道的坡度要有變化。小球能滾完全部軌道，不能脫軌。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.C6.A二.填空題1.距離；方向2.時(shí)間越少；越大；路程越長；越大3.不同4.轉(zhuǎn)動；振動；擺動5.直線；曲線6.起點(diǎn)；方向盤；軟尺三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。2.數(shù)據(jù)為0可能是實(shí)驗(yàn)或記錄錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新再測量一次。3.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對于地心行的路程是8萬里。地球在天空轉(zhuǎn)動，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。4.①用木板和木塊搭建一個(gè)斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動情況；④重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，觀察運(yùn)動情況是否與第一次相同。（合理即可）5.在相同距離內(nèi)，可以通過測量不同物體的運(yùn)動時(shí)間，來比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時(shí)間越短，運(yùn)動得越快；在相同時(shí)間內(nèi)，可以通過測量物體運(yùn)動的距離，比較它們運(yùn)動的快慢，相同的時(shí)間，運(yùn)動的距離越長，運(yùn)動得越快；利用物體運(yùn)動的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動的快慢，即速度的大小。七.材料題1.田忌贏了，因?yàn)樯系锐R的速度比中等馬快，中等馬的速度比下等馬快，下等馬的速度比上等馬慢，所以是輸一局贏兩局，所以田忌贏