教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附答案【b卷】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.汽車在新修的寬闊的柏油路上奔跑，速度就會(huì)快。說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的快慢與（

）因素有關(guān)。A.載重量

B.路面的好壞

C.坡度的大小2.坐在船中的乘客，相對(duì)于（

）來(lái)說(shuō)其是靜止的。A.河岸上的樹(shù)

B.河水

C.船艙3.在測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)，需要測(cè)量的是運(yùn)動(dòng)的（

）。A.時(shí)間

B.距離

C.兩者都要4.月亮在白蓮花般的云朵里穿行，是以（

）為參照物。A.月亮

B.蓮花

C.云朵5.在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢主要是比較（

）。A.物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.物體停止運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

C.物體從起點(diǎn)到終點(diǎn)所需的時(shí)間6.要想讓小球在“過(guò)山車”軌道上的運(yùn)動(dòng)速度有快有慢，應(yīng)該（

）。A.增加軌道長(zhǎng)度

B.加大軌道坡度

C.軌道設(shè)計(jì)成上下起伏

D.軌道取直，減少?gòu)澋蓝?填空題(共6題，共22分)1.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況可能是（

）或（

）。2.汽車從斜坡上向下行駛，車輪的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（

），司機(jī)發(fā)現(xiàn)前面有一只小狗跑過(guò)，連忙踩剎車，此時(shí)車輪的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（

）。3.運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)（

）；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)（

）。4.物體運(yùn)動(dòng)的快慢我們用（

）來(lái)描述，相同時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的距離越大，速度越（

）。5.指尖陀螺的運(yùn)動(dòng)形式是（

）；撥動(dòng)尺子，尺子的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。6.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒鐘，大象用了12秒鐘，（

）跑得快。三.判斷題(共10題，共20分)1.“過(guò)山車”做好后，我們可以用小球代替“小車”觀察它。（

）2.物體運(yùn)動(dòng)的快與慢是相對(duì)的。（

）3.在桌面上滾動(dòng)的小球可能是直線運(yùn)動(dòng)，也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。（

）4.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奔跑的學(xué)生相對(duì)于坐在看臺(tái)上的觀眾是運(yùn)動(dòng)的。（

）5.建造“過(guò)山車”前我們要先在紙上繪制設(shè)計(jì)圖。（

）6.物體靜止時(shí)，受到一定的力才能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（

）7.小紅滑滑梯的運(yùn)動(dòng)，屬于滑動(dòng)。（

）8.用距離能描述物體的位置，用方向不能描述物體的位置。（

）9.桌球的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（

）10.秋千運(yùn)動(dòng)時(shí)，秋千離旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離發(fā)生變化。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下面的運(yùn)動(dòng)和它們的軌跡路線用線連起來(lái)。拋鉛球擺動(dòng)

雨滴下落

直線運(yùn)動(dòng)蹺蹺板的運(yùn)動(dòng)

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？2.課堂上我們想辦法測(cè)量了小球在不同“過(guò)山車”軌道上運(yùn)動(dòng)的速度。如果有兩個(gè)不同重量的小球，它們?cè)谕粋€(gè)“過(guò)山車”軌道上的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)不會(huì)有變化呢？快去試一試吧！3.如果不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是相同的，怎樣比較它們的快慢？4.毛主席說(shuō)：“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？5.怎樣在相同的距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。“手抓子彈”的奧秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲(chóng)”在蠕動(dòng)著，他抓來(lái)一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共21分)1.綜合分析。在體育課上，同學(xué)們做“追及跑”游戲。A同學(xué)和B同學(xué)一前一后站在跑道上（相距15m），聽(tīng)口令起跑和停止，其余同學(xué)測(cè)量和記錄。下表記錄的是A同學(xué)和B同學(xué)在起跑后同一時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)距離，根據(jù)表格回答問(wèn)題。1.你認(rèn)為A、B兩位同學(xué)在30s內(nèi)誰(shuí)的速度快？為什么？2.你認(rèn)為B同學(xué)能否追上A同學(xué)？為什么？2.6種交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離分別是：噴氣式客機(jī)900千米，汽車120千米，快艇100千米，輪船45千米，自行車15千米，高速列車300千米。請(qǐng)將6種交通工具的運(yùn)動(dòng)速度按從大到小的順序進(jìn)行排列。3.在圖紙中一般使用方向盤(pán)判斷方向，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)各方向的名稱。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.C6.C二.填空題1.滾動(dòng)；滑動(dòng)2.滾動(dòng)；滑動(dòng)3.快；慢4.速度；大5.轉(zhuǎn)動(dòng)；振動(dòng)6.兔子三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。2.不會(huì)有變化3.在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的情況下，比較路程，運(yùn)動(dòng)路程大的速度就大，即運(yùn)動(dòng)快。4.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對(duì)于地心行的路程是8萬(wàn)里。地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。5.在相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越短，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)得越快；反之，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)得越慢。七.