校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲（18篇）

校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲（實用18篇）培訓(xùn)心得體會的寫作可以培育我們的視察力、思索力和表達實力，是一種有益的訓(xùn)練。我從眾多學(xué)員的培訓(xùn)心得體會中選取了一些精華，與大家共享。

校長培訓(xùn)心得體會和感悟

20xx年2月20日至25日，我有幸參與了xx縣教化局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期6天的學(xué)習(xí)生活，驚慌而充溢。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思索匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、老師、地點以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、細心的考慮和支配。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教化股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理閱歷，以及平常檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)覺的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長賜予了高度的關(guān)懷、激勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清晰地相識到了肩負的神圣使命，也更加堅決了信念：辦好人民滿足的教化!

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

校長派培訓(xùn)心得體會和感悟

近日，我有幸參與了一場由學(xué)校校長組織的培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)對于我個人來說是一次難得的機會。通過參加培訓(xùn)，我不僅拓寬了視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了很多心得和感悟。在這里，我將總結(jié)歸納培訓(xùn)的內(nèi)容，共享我自己在其中的領(lǐng)悟和反思。

首先，培訓(xùn)過程中學(xué)到的新學(xué)問和閱歷使我的視野面貌一新。在培訓(xùn)的過程中，我了解到了很多新的教化理念和方式，如現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用、開放式教化模式等等。這些新學(xué)問不僅讓我對教化有了更全面的相識，也讓我對自己的職業(yè)有了更明確的定位。我深刻體會到，作為學(xué)校的校長，不僅要具備扎實的專業(yè)學(xué)問，還須要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)駕馭新知，以便更好地指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。

其次，培訓(xùn)過程中的互動和溝通為我?guī)砹撕芏嗾滟F的閱歷和啟發(fā)。在培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識了一些來自全國各地的校長同行，他們在各自的學(xué)校中積累了豐富的教化管理閱歷。通過與他們的互動溝通，我深深感受到了“學(xué)問的溝通合力”之強大，也深刻體會到了校長在學(xué)校的重要作用。他們的閱歷和才智，使我對學(xué)校管理和教化改革有了更深刻的相識，并啟發(fā)了我對教化事業(yè)的熱忱。

第三，培訓(xùn)過程中的實踐和模擬訓(xùn)練讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們不僅有理論的學(xué)習(xí)，還有實踐和模擬訓(xùn)練的機會。這些實踐活動讓我親近現(xiàn)實，深化了解校長職責和工作流程。通過模擬實踐，我體驗到了校長身份的魅力和責任，也發(fā)覺了自己在管理方面的不足之處。我深刻相識到，在學(xué)校的管理中，關(guān)鍵是要依據(jù)實際狀況制定合理的規(guī)劃和措施，并帶領(lǐng)教化團隊朝著共同的目標努力。

第四，培訓(xùn)過程中的反思和總結(jié)讓我收獲了很多感悟和啟示。在培訓(xùn)結(jié)束后，我反思了整個培訓(xùn)過程，并總結(jié)了自己在其中的收獲和不足。我相識到，培訓(xùn)不僅僅是為了獲得學(xué)問，更重要的是將學(xué)問運用到實際中，不斷拓展自己的實力邊界。同時，我也意識到了自己在理論和實踐方面的不足之處，須要進一步加強學(xué)習(xí)和提高自己。培訓(xùn)的反思和總結(jié)為我今后的工作供應(yīng)了許多有益的借鑒和啟示。

最終，培訓(xùn)讓我對將來校長工作充溢信念和激情。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對校長工作的理解和相識，而且感受到了擔當校長的責任與使命。我信任，在今后的工作中，我會接著加強學(xué)習(xí)和提高自己，在實踐中不斷錘煉自己的實力和閱歷，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力氣。我將以飽滿的熱忱和專業(yè)素養(yǎng)，做好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展不遺余力。

通過這次校長派培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了學(xué)問，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且收獲了很多心得和感悟。我將把這些珍貴的閱歷和啟示應(yīng)用于實際工作中，不斷提高自己，為學(xué)校的旺盛發(fā)展貢獻自己的力氣。我信任，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，就肯定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)學(xué)校的蓬勃發(fā)展！

校長任前培訓(xùn)心得體會感悟

隨著教化改革的深化推動，校長的重要性更加凸顯出來。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)者，校長肩負著提升學(xué)校整體素養(yǎng)和辦學(xué)水平的重要使命。為了更好地擔當這一角色，提升自己的實力和素養(yǎng)，我參與了一次校長任前培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多好用學(xué)問，也有了新的思索和感悟。

在培訓(xùn)的第一部分，我們主要學(xué)習(xí)了校長的角色定位和職責。對于一個優(yōu)秀的校長來說，不僅要具備豐富的教化學(xué)問和管理閱歷，還須要有很強的領(lǐng)導(dǎo)力和人際關(guān)系處理實力。通過培訓(xùn)，我相識到校長的角色不僅僅是管理和決策，更是要以身示范，引領(lǐng)師生的成長。校長作為學(xué)校文化和價值觀的傳播者，要塑造學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)校整體的競爭力。

在培訓(xùn)的其次部分，我們著重學(xué)習(xí)了教化法律法規(guī)和學(xué)校管理。作為一名校長，法律意識和法律素養(yǎng)的重要性不言而喻。我深刻理解到學(xué)校的教化教學(xué)活動要在法律框架內(nèi)進行，要嚴格遵循法律法規(guī)的規(guī)定。只有依法辦學(xué)，才能保證學(xué)校的正常運行和師生的平安。此外，學(xué)校管理也是校長必需要關(guān)注和駕馭的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我進一步了解了學(xué)校管理的原則和方法，包括規(guī)范師生行為，健全學(xué)校機制等。這些學(xué)問對我提升學(xué)校整體管理水平和實現(xiàn)教化目標具有重要的意義。

在培訓(xùn)的第三部分，我們學(xué)習(xí)了教化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和教化心理學(xué)。教化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的核心是培育優(yōu)秀的教化領(lǐng)導(dǎo)者，他們要具備肯定的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和實力，能夠有效地管理教化組織和激發(fā)師生的主動性。通過學(xué)習(xí)各種領(lǐng)導(dǎo)模型和教化領(lǐng)導(dǎo)理論，我進一步明確了作為一名校長須要具備的核心素養(yǎng)和技能。教化心理學(xué)的學(xué)習(xí)則幫助我更好地理解學(xué)生的心理特點和成長規(guī)律。只有了解學(xué)生的需求和情感，才能更好地開展教化工作，為學(xué)生供應(yīng)特性化的教化服務(wù)。

在培訓(xùn)的最終一部分，我們進行了實踐教學(xué)和溝通研討。通過實踐教學(xué)，我有機會將理論學(xué)問應(yīng)用到實際教學(xué)中，更好地熬煉了教學(xué)實力。在溝通研討中，我與其他校進步行了深化的探討，共享了各自的閱歷和心得。通過這些互動，我從其他校長的勝利實踐中吸取了很多啟發(fā)和靈感。同時，與其他校長的溝通也增加了我的自信和動力，讓我更有信念擔當校長這一重要職務(wù)。

通過這次校長任前培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了好用的學(xué)問和技能，也收獲了思想上的成長和進步。我深刻地意識到作為一名校長，我須要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷與時俱進，以適應(yīng)教化發(fā)展的要求。同時，我也相識到校長是學(xué)校的核心和靈魂，要發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)學(xué)校取得更大的發(fā)展。我將把這次培訓(xùn)的收獲變?yōu)樽约旱膭恿托袆?，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力氣。

校長培訓(xùn)心得體會和感悟

很榮幸參與了河北省20__年教化部-中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)。培訓(xùn)的感覺是每天華蜜而又充溢，因為每一天都是面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹的東西許多，一路走來可謂一路風景一路歌，他們先進的教化理念、獨到的教學(xué)思想及教學(xué)睿智，對我今后的工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、教化觀念要更新。

目前，隨著新的基礎(chǔ)教化課程改革的實施，這對于我們老師是一次新的機遇和挑戰(zhàn)，也是新的壓力，我們老師要如何適應(yīng)新形勢改變的要求，這次培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新：

1、新的教學(xué)觀。我現(xiàn)在相識到教學(xué)的本質(zhì)是教與學(xué)的雙邊活動。教學(xué)是溝通的過程，是探究的過程，是師生合作、互動的過程，通過教學(xué)達到師生共進、共識、共享，不再是單向的授課過程。

2、新的學(xué)生觀。老師要敬重自己的學(xué)生，信任學(xué)生，酷愛學(xué)生，信任每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿Γ加羞M步的希望，都有獲得勝利的可能。

3、新的老師觀。通過學(xué)習(xí)，我相識到老師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的參加者，是學(xué)生創(chuàng)新精神的培育者，新課程的實踐者。老師應(yīng)放下架子，留意和學(xué)生建立“同等、友好、民主”的師生關(guān)系。成為一個好老師應(yīng)具有：慧眼、慧心、慧情，才能教好你的學(xué)生。

二、教化科學(xué)理論要學(xué)習(xí)。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家以自己教化實踐，在教化科學(xué)理論方面作了簡要精辟的闡述，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教化科學(xué)理論注入了源頭活水。

三、管理方法要改進。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位教授身上學(xué)到了學(xué)校管理的藝術(shù)。讓我親歷了才智課堂教學(xué)設(shè)計要有效，問題設(shè)計要有效，教學(xué)語言要有效，老師良好基本功激情激趣，使課堂生成一次又一次的走向思維的碰撞，對自己心靈頗有觸動。

感謝這次培訓(xùn)，讓自己有時間和空間思索自己的學(xué)校管理部，使自己對學(xué)校管理有了更深、更全面的相識。最終借用名師吳正憲老師寫的“腳踏實地、厚積薄發(fā)、擅長學(xué)習(xí)、重視積累、貴在堅持，在教化教學(xué)改革之路上絕無捷徑可走?！弊鳛槲医窈笈Ψ较?，機遇與挑戰(zhàn)并存，我不會放棄機遇，也會英勇迎接挑戰(zhàn)，我愿這次培訓(xùn)能成為我工作中一個新的起點，我將抓住支點奮力向上攀登！

校長培訓(xùn)心得體會和感悟

7月7日、8日，我們參與了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)我收獲頗多。

一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告知我們一個校長的使命是：建設(shè)好校內(nèi)、開設(shè)好課程、培育好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨特的校內(nèi)文化。校內(nèi)文化的核心就是：習(xí)慣比分數(shù)更重要。在潛移默化中培育學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校內(nèi)文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀實力和閱讀習(xí)慣的培育。作為老師要學(xué)會悠然生活、華蜜工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜愛，家長敬重的老師。

二、我們有幸傾聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注意禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作特別有益。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長，機關(guān)科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成果和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的無私奉獻。

四、開發(fā)區(qū)十大最美老師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們相識了靜默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們?nèi)坷蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣。

兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽校長的大力培育學(xué)生的閱讀實力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成果也不好，要想有新的發(fā)展，只能“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象”而內(nèi)強素養(yǎng)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成果，而提高成果的關(guān)鍵就應(yīng)當是“增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀實力”聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀實力的方法。有信念在下學(xué)期付諸行動，使學(xué)?？焖侔l(fā)展。

葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們老師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們老師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響許多學(xué)生，所以，有必要每位老師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們須要在老師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的老師真正成為孩子的榜樣！

在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進步奉獻自己的微薄之力。

總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了相識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清晰地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，找尋到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿足的教化。

校長派培訓(xùn)心得體會和感悟

作為一名中學(xué)校長，我始終致力于提高管理和領(lǐng)導(dǎo)實力，以更好地推動學(xué)校的發(fā)展。近期，我有幸參與了一項校長派培訓(xùn)項目，通過這次培訓(xùn)，我獲益匪淺，不僅深化了對教化管理的相識，也拓寬了視野。在這篇文章中，我將總結(jié)和共享我在培訓(xùn)中的心得體會和感悟，希望能夠?qū)ζ渌ｉL和教化工作者起到肯定的啟發(fā)和幫助。

其次段：培訓(xùn)內(nèi)容與體驗。

這次校長派培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了多個領(lǐng)域，包括教化理論、教化管理、教學(xué)改革等。其中，最讓我印象深刻的是關(guān)于教化理念的探討與探討。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同的教化理念，如德育優(yōu)先、素養(yǎng)教化、特性化教化等，這為我供應(yīng)了一個更加全面的教化觀念和思路。此外，我們還進行了一些實踐活動，如參觀其他學(xué)校、了解其他地區(qū)的教化發(fā)展狀況等。通過這些實踐，我深刻相識到教化改革必需立足于實際，結(jié)合學(xué)校的詳細狀況，才能取得真正的成效。

第三段：取得的收獲和成長。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)問得到了豐富和拓展，更重要的是培育了一種主動的思維方式和行動力。在培訓(xùn)中，我們進行了很多小組合作和項目實踐，這讓我領(lǐng)悟到單打獨斗的時代已經(jīng)過去，只有通過團隊合作，才能真正實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。同時，我也深刻意識到自身的不足之處，須要不斷學(xué)習(xí)和成長。因此，我在培訓(xùn)結(jié)束后，馬上制定了一份個人成長安排，并主動落實，努力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)實力和管理水平。

第四段：對將來的展望與規(guī)劃。

在培訓(xùn)中，我結(jié)識了很多來自不同地區(qū)的校長，他們各有特色，但都對教化充溢熱忱和使命感。通過與他們的溝通和合作，我不僅開闊了視野，還學(xué)到了很多勝利的閱歷和方法。因此，我對將來的展望更加明確和堅決，決心將學(xué)到的學(xué)問和閱歷應(yīng)用到實際工作中，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。我安排主動推動學(xué)校的教化改革，加強師資培訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時，我也希望能夠與其他校長親密合作，共同促進地區(qū)教化的進步和發(fā)展。

第五段：總結(jié)和感謝。

通過這次校長派培訓(xùn)，我從中吸取了豐富的學(xué)問和閱歷，培育了主動的思維方式和團隊合作精神，并對將來有了更明確的規(guī)劃和展望。在此，我要感謝培訓(xùn)機構(gòu)和組織者，感謝他們?yōu)槲覀児?yīng)了這樣一個學(xué)習(xí)和成長的機會。我也要感謝我的導(dǎo)師和同學(xué)們，你們的支持和激勵讓我能夠更好地完成培訓(xùn)任務(wù)。最終，我期盼著將來的學(xué)習(xí)和成長，期盼與更多的教化工作者一起努力，為教化事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力氣。

校長法治培訓(xùn)感悟心得體會

近日，本人受邀參與了一場校長法治培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，我深刻相識到了敬重法律、推動法治社會建設(shè)的重要性。以下將從五個方面共享我的培訓(xùn)感悟和心得體會。

第一，建設(shè)法治校內(nèi)是校長的責任。作為一名校長，要領(lǐng)先垂范，嚴格遵遵守法律律法規(guī)，切實履行好法律意識、法治教化工作和校內(nèi)管理工作等方面的職責。只有做到這些，才能為學(xué)校構(gòu)建法治文化，為學(xué)生們搭建良好的成長環(huán)境。

其次，校長要堅決推動法治教化。校內(nèi)法治教化既是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校教化的重要內(nèi)容之一。因此，校長要全面推動法治教化，讓學(xué)生們能夠從小學(xué)習(xí)法律學(xué)問、形成法治觀念，駕馭校內(nèi)紀律和規(guī)定，成為遵遵守法律律、講文明、重紀律的優(yōu)秀公民。

第三，校長要重視師生的法制意識。提高師生法制意識，須要通過多種方式進行，比如開設(shè)法制教化課程、制定校規(guī)校紀等。但最重要的是，校長要強化自身對法制意識的重視，自己成為遵遵守法律律、重視法制的表率，帶領(lǐng)師生共同營造法治校內(nèi)氛圍。

第四，校長要注意法制規(guī)范管理。校內(nèi)管理是校長費盡心思的工作之一，其中法制規(guī)范管理更是重中之重。校長要嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，設(shè)定清楚的管理制度，不斷完善法制化管理體系，讓學(xué)校從管理層面進一步強化法治建設(shè)。

第五，校長要主動參加法治建設(shè)。一名合格的校長不僅是一個校內(nèi)管理者，更是一個社會公民。主動參加社會和法律建設(shè)，進一步提升法制意識和法治觀念，為社會和學(xué)校的法治建設(shè)貢獻更大的力氣。

綜上所述，參與這次校長法治培訓(xùn)，讓我更加意識到推動法治建設(shè)的意義與重要性。作為一名校長，我們要堅決法治信仰，弘揚法治精神，率領(lǐng)師生共同建設(shè)法治校內(nèi)，為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定貢獻力氣。

培訓(xùn)得到的收獲和感悟心得體會

老師都須要參與培訓(xùn)，不斷增加自己實力，不久前我有幸參與老師新課程培訓(xùn)，有以下幾點心得：

《新課程標準》正如旭日東升，陽光下一片蓬勃之景，新成果、新閱歷、新思路、新方法那可謂百花齊放，百家爭鳴?！靶抡n標”的實施的確給當今教學(xué)帶來了朝氣與活力。在一次次的綜合性學(xué)習(xí)活動中、在一次次的合作探究溝通中，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)愛好越來越濃，更加變的活潑、可愛了，更多表現(xiàn)在對生活的酷愛、對學(xué)問的追求，同時也感受著學(xué)問的滋養(yǎng)。

對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培育和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要沖突，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明老師新理念的真正樹立。課改實踐告知我們，沒有堅決的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不行能的。把課標學(xué)習(xí)與教材教法探討結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重視教學(xué)反思、個案探討和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的試驗任務(wù)，在教學(xué)實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式，主要將實行了以下幾點作法：

第一、仔細學(xué)習(xí)新課標，深化領(lǐng)悟《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培育、過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教化的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注意提高學(xué)生的語文實踐實力，主動提倡、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所須要的終身受用的語文實力。

其次、講授新課程時應(yīng)從整體上把握試驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)分和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有那些改變，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中精確設(shè)定教學(xué)的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。

第三、在精確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際動身，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建性地敏捷地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，實行合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、探討式、師生互動等新的教學(xué)模式;主動開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)建性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，駕馭學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);激勵學(xué)生采納各種手段擴大閱讀面，增加學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，主動參與各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

《新語文課程標準》給小學(xué)語文教學(xué)帶來了朝氣，當然也帶來了挑戰(zhàn)。新課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大學(xué)問面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將依據(jù)新的語文實力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)建一個有利于素養(yǎng)教化的空間。

校長任前培訓(xùn)心得體會

在校長職位被人所推崇的今日，校長任前培訓(xùn)成為了提升校長素養(yǎng)和職業(yè)技能的必要途徑。本文將從校長任前培訓(xùn)的背景和意義動身，談一下自己在參與校長任前培訓(xùn)過程中的收獲，重點講解并描述培訓(xùn)中收獲的動力和啟迪。

其次段：培訓(xùn)內(nèi)容。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)管理、團隊建設(shè)等課程，每一課程都是有理論到實際案例，協(xié)作互動溝通，使我受益匪淺。其中，最令我印象深刻的莫過于領(lǐng)導(dǎo)力課程。在這個環(huán)節(jié)中，教化專家為我們講解了什么是領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)力的含義和實現(xiàn)方式。在傾聽講解、細致閱讀文獻和參加反思探討之后，我真正意識到，作為教化領(lǐng)域的領(lǐng)袖，要讓自己有所升華并達到更高的境界，就必需明白自己的方向并樂于擔當責任，剛好發(fā)覺和解決在教學(xué)管理過程中遇到的問題。

第三段：動力和啟迪。

在整個培訓(xùn)過程中，我們除了在課堂上進行互動探討和共享心得，也要求我們在下課后接著學(xué)習(xí)和探究，并且要每天做一天行動安排，將培訓(xùn)所學(xué)導(dǎo)入到實踐之中。這種方法激活了我們的自我學(xué)習(xí)動力和自我教化意識，激發(fā)了我們的個人能動性。同時，這個過程也啟迪了我在管理中的思維和方式，我會更加聚焦于解決問題和打造教化品牌，堅持不懈地推動學(xué)校發(fā)展，把每一位教職員工和學(xué)生視為當務(wù)之急。

第四段：培訓(xùn)的啟示。

在本次培訓(xùn)中，我深刻相識到作為校長的重要性：我們必需要有高強度、高品質(zhì)的教化專業(yè)學(xué)問，缺乏這些學(xué)問就難以勝任教化領(lǐng)導(dǎo)職位。除了基本的學(xué)問，作為一名教化者，應(yīng)對教化局勢有一個全面的了解。當我們位于學(xué)校掌舵位置的時候，包括政治、經(jīng)濟、文化等事務(wù)，會干脆或間接的影響到學(xué)生和教化工作者的心智。我們在此須要做的是，站在全局的高度推動教化發(fā)展，提倡人性化管理和品質(zhì)教化，注意創(chuàng)新和協(xié)同，全面提升學(xué)校的教化價值。

第五段：總結(jié)。

總體來講，校長任前培訓(xùn)是一個重要的提高管理素養(yǎng)、拓展思維視野、提升教化思想的過程。這個過程讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了新的相識和理解，更加堅決了我的職業(yè)信條。我情愿用所學(xué)之長，帶動我們的工作實踐；并用所思所想，找尋讓學(xué)校走向美妙的方向。

培訓(xùn)得到的收獲和感悟心得體會

在公司開展的各類培訓(xùn)中，令我體會最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設(shè)與執(zhí)行力》培訓(xùn)。通過他的教學(xué)及為教學(xué)細心打算的課堂嬉戲，我第一次感受到了團隊構(gòu)建及管理的藝術(shù)，受益非淺。

時下，隨著“團隊”一詞成為時髦用語，它起先替代適用面更廣的一個詞：“團體”。無論講團隊還是團體，好像都是流行所至，并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)分。假如兩者有區(qū)分的話，在我看來也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，好像只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。

什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一樣、協(xié)同共進。就如航行于大海中的艦隊，有才智艦長的統(tǒng)一指揮，有英勇船員的同心同德，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，全部人都缺一不行。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個勝利的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。

小溪只能泛起漂亮的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯麗和摧枯拉朽的奇妙。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當多數(shù)個人的力氣凝合在一起時，才能確立海一樣的目標，放開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力氣。因此，個人的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展，每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與企業(yè)一起同舟共濟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。

通過培訓(xùn)，我懂得了作為團隊中的一名成員，應(yīng)當樹立自信、以迎接勝利。因為自信是一個人勝利的起點，只有自信的人才能為自己創(chuàng)建機會，把握機會，使自己得到熬煉，從而不斷提升自我。在培訓(xùn)的過程中，翁丹寧老師講了這樣一個故事：一個小孩子由于學(xué)習(xí)成果不好，老師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信念，總認為自己是什么事也做不好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：“你的智商超過了作文作文作文，你是個天才!”面對這一切，這個人真是難以信任：“我是個笨蛋，又怎么會是天才呢?”這正是“輸入確定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說：謊言講一百零一遍也會成為真理。假如我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子，那么結(jié)果會是怎么樣呢?真正的自信是靠成就感維系的，有信念還要憑借毅力和熱忱才能獲得勝利。自信的同時我們更要用一顆平常心來看待一切，其實，人與人之間差別最小的是智力，差別最大的是毅力與熱忱。只要我們能夠信任自己，拿出毅力和熱忱去做事，真的會無往而不勝。

在分組相互協(xié)作達到目標的嬉戲過程中，我明白了團隊精神的基礎(chǔ)是“揮灑特性”而不是“消彌特性”，不是在成員間求“同”的結(jié)果，而是在成員間求“和”的結(jié)果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)：“和而不同”。團隊成員共同完成目標任務(wù)的保證在于才能互補，發(fā)揮每個人的特長，并注意流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。

曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團隊精神?！蔽艺J為講得很好。一個團隊中，成員必需并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣，組成整個組織的全部團隊都須要協(xié)作。高層管理者須要團結(jié)全部的團隊形成一個相互協(xié)作的組織，團隊建設(shè)也激勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調(diào)方法，使之建立起更富效率、高績效的團隊。

通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的改變：一是要有確定認同感，也就是信任別人，確定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)覺別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負責任，不行以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們賜予我學(xué)問;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更主動的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現(xiàn)自己的志向，到達成功的彼岸。

最令我感動的是培訓(xùn)的最終一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激烈人心的場景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達此時的心情，在場每位員工無不流下激烈的淚水。

真心地感謝公司全部的領(lǐng)導(dǎo)賜予我們的那份關(guān)愛和激勵!感謝您們!

中學(xué)校長培訓(xùn)心得體會_中學(xué)校長培訓(xùn)反思與收獲

中學(xué)校長培訓(xùn)是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時校長參加培訓(xùn)也是有幫助的。下面是帶來的中學(xué)校長。

歡迎大家閱讀。

10月參與了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學(xué)習(xí)，聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹，感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校內(nèi)文化建設(shè)、全面推動素養(yǎng)教化的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、老師專業(yè)化發(fā)展等方面的勝利閱歷。通過學(xué)習(xí)、感悟、反思、實踐和提升，使我的教化生活因收獲而豐潤，是一次啟迪才智、滌蕩心靈、增加信念、實現(xiàn)價值的學(xué)習(xí)。

校長作為學(xué)校的管理者，帶領(lǐng)老師確立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風格。那么這些東西的提煉，在于學(xué)校的優(yōu)勢、在于校長的學(xué)識水平、在于老師的素養(yǎng)，更重要的是在于校長的引領(lǐng)。

這就要求校長要不斷學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，提升自己的素養(yǎng)。那么關(guān)于校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)這個課題，是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓(xùn)內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長這個行列后，參與了縣級的校長崗位培訓(xùn)，參與了市里的第三批骨干校長培訓(xùn)，參與了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)主要從理論入手，參觀典校學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學(xué)校上面融入了先進學(xué)校的元素，自己學(xué)校的方方面面也有很大改觀。

在今后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為校長們供應(yīng)多方位、多渠道的培訓(xùn)模式，例如：跟校學(xué)校、專家引領(lǐng)、校級溝通等，使校長們在學(xué)習(xí)中感覺學(xué)校類型相像，努努力就能夠達到，從而激發(fā)校長們學(xué)習(xí)的熱忱，趕超的信念，化作動力，學(xué)校才能實行跨越式的發(fā)展。學(xué)無止境，愿我們在學(xué)海中勇往直前，達到志向的彼岸。

10月19日至今，我參與了為期一個月的臺州市第三十一期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。在這一個月時間里，我嚴格根據(jù)培訓(xùn)課表支配的課程開展學(xué)習(xí)，仔細傾聽了臺州學(xué)院高飛老師、路橋中學(xué)盧獻老師及一些專家的講學(xué)，考察了福建三所學(xué)校并撰寫了。

考察報告。

完成了學(xué)校管理類論文順當通過規(guī)定課程的考試。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)期間主要收獲與體會總結(jié)如下：

一、加強了政治思想觀念。我進一步加強了政治理論學(xué)習(xí)，加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，主動改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認清職責，將立足本職，努力完成國家給予教化的重任。時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二、更新了教化管理理念。通過培訓(xùn)，特殊是對《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)思索，我進一步更新了教化管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公允、提高質(zhì)量”的工作方針，堅持“以人為本、全面實施素養(yǎng)教化”這一教化改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面對全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長解決問題的實踐實力。校長的要將教化思想引領(lǐng)學(xué)校朝正確的方向發(fā)展。

三、拓展了專業(yè)理論學(xué)問。臺州學(xué)院聘請了閱歷豐富、頗具名望的專家學(xué)者來培訓(xùn)班授課，這些老師理論功底深厚、閱歷豐富、創(chuàng)新實力強，他們以自身的實踐經(jīng)驗現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人特別珍惜這次學(xué)習(xí)機會，課堂上仔細聽講做筆記，課后主動探討發(fā)言，效果較好。

四、搭建了溝通互學(xué)平臺。一是建立了新的專家資源，相識了一批專家學(xué)者;二是親密了與本市各縣區(qū)學(xué)員的感情，便于共同學(xué)習(xí)、共同溝通、共同提高。這次搭建的溝通互學(xué)平臺，對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到主動的推動作用。

今后我將接著加強學(xué)習(xí)，并努力做到學(xué)以致用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到工作中去，真正將培訓(xùn)工作的目的落到實處。

10月24日，我參與了山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)。通過這次山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學(xué)習(xí)思索，我對如何適應(yīng)新的教化形勢要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的相識和體會。

“一個好校長，就是一所好學(xué)?！?，這已成為人們的共識。但是，校長是什么?對校長職業(yè)如何定位，卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會的發(fā)展，校長須對自己的角色進行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教化、辦人民滿足的教化，因為辦教化、育人才是校長的根本職責。作為一個校長，肯定要高瞻遠矚，明確你所管理的學(xué)校是什么樣子，應(yīng)當是什么樣子，來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學(xué)愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準教化改革的方向而確立的。另一類是習(xí)慣性的。所以與時俱進地將教化的最新動向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中，來引領(lǐng)師生向目標邁進。再者，校長的執(zhí)行力，確定學(xué)校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的實力。一所學(xué)校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學(xué)工作為中心，老師的教研實力為先導(dǎo)的學(xué)校各項工作中，要保證學(xué)校對上級精神的正確理解和相識，還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念，管理思想能夠順當實施，校長的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長須要肯定的評估實力。對學(xué)校辦學(xué)狀況的評估，是一件特別不簡單的事情，不同的人會選擇不同的標準，得到的結(jié)果也不盡相同。然而，借此良好時機，為把這次骨干校長培訓(xùn)會精神落到實處，下面就我的學(xué)習(xí)和相識談幾點體會：

一、校長的定位與職責。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教化政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定肯定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品行，廣袤的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡潔的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的狀況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到手足無措。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿足的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

二、重視師資隊伍的建設(shè)。

“先出名師，才出名?！薄＠蠋熢趯W(xué)生中起著干脆表率的作用，老師只要有先進教化理念和扎實的教化、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越學(xué)問的海洋，跨過廣袤的宇宙。要想使老師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)老師的愛生敬業(yè)精神。

1、愛生?！皼]有愛就沒有教化。”老師愛學(xué)生就是要對學(xué)生敬重，理解，信任并且給他們信念。作為老師，要有責任心，要有愛心，還要有耐性。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，擅長發(fā)覺他們的閃光點，利用這個去激勵他們。

2、酷愛老師這個職業(yè)。不能只把老師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充溢愛好與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得老師工作的清苦。因此老師應(yīng)當具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充溢愛心，對工作充溢責任心，對將來充溢信念，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

老師是人類學(xué)問、獨創(chuàng)的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必需要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必需是一眼泉。學(xué)問的日新月異，要求老師必需樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，老師發(fā)展的希望在于老師的終身學(xué)習(xí)。老師作為教化的主要因素之一，就必需適應(yīng)當代社會對老師所寄予的越來越殷切的期盼，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充溢，自我超越。自己作為一個老師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)當做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)建的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去吸取豐富的養(yǎng)分，學(xué)習(xí)黨的教化法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，提高教化教學(xué)的創(chuàng)新實力。豐富的教化教學(xué)理論學(xué)問雖然不是老師勝利的充分條件，但對于老師創(chuàng)新實力的培育卻是必不行少的必要條件。當然，作為老師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和探討，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教化教學(xué)創(chuàng)新。老師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教化理論學(xué)問，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

這一次有機會參與山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好興奮，這首先應(yīng)當感謝各級教化行政部門對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)切和支持，供應(yīng)了這次很好的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新的學(xué)問、新的理念，受益非淺，感受頗深，特殊是在學(xué)校規(guī)范化管理、教化理念有了很深刻的相識。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問接著深化、理解，學(xué)以致用，依據(jù)本校的實際，敏捷、有機的運用到實際工作中。

通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習(xí)和相識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學(xué)校管理的要素。

學(xué)校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力氣，是完成教化教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢肯定要花在真正須要的地方，物是辦學(xué)實施基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動員工的主動性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為老師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)老師的人生價值。

二、課堂教學(xué)要求。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，比如重學(xué)問輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有同等和諧的氛圍，注意培育學(xué)生的情感看法，把課上成充溢的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注意校本研訓(xùn)。

校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的嘉獎制度，建立評價監(jiān)督機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，探討小問題真現(xiàn)象，要讓老師寫教化敘事、寫。

日記。

教化教學(xué)真實的事情，提倡老師終身閱讀，努力長舌書香校內(nèi)。

四、充分利用信息技術(shù)。

因為信息化教學(xué)可以促進老師的發(fā)展，促進學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)校的發(fā)展，所以校長要增加老師的信息素養(yǎng)，讓老師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充溢資源庫，調(diào)動老師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位老師都能嫻熟應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，老師華蜜的教學(xué)。

我想隨著社會進步和發(fā)展，教化將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，須要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史給予我們的責任。

總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了相識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清晰地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，找尋到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿足的教化。

培訓(xùn)得到的收獲和感悟心得體會

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人在理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增加了學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的自覺性與堅決性，增加了做好新形勢下本職工作的實力和信念。參與儀器培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)學(xué)問的最有效手段。21世紀是學(xué)問經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其學(xué)問更新、學(xué)問折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。使我進一步相識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。相識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正相識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平的須要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作實力最干脆的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切須要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

1、離子色譜。

離子色譜是高效液相色譜的一種，故又稱高效離子色譜（hpic）或現(xiàn)代離子色譜，其有別于傳統(tǒng)離子交換色譜柱色譜的主要是樹脂具有很高的交聯(lián)度和較低的交換容量，進樣體積很小，用柱塞泵輸送淋洗液通常對淋出液進行在線自動連續(xù)電導(dǎo)檢測，在水質(zhì)檢測上的應(yīng)用主要是檢測飲用水中氟化物、硝酸鹽、亞氯酸鹽、氯酸鹽、氯化物、硫酸鹽指標。

2、原子汲取光譜儀。

原子汲取光譜儀是一種當元素燈放射的與被測元素特征波長相同的光輻射穿過肯定厚度的原子蒸氣時，光的一部分被原子蒸氣汲取，檢測系統(tǒng)測得特征光譜被基態(tài)原子汲取后的輻射能量的分析方法。樣品溶液中的各組分，經(jīng)過原子化器被原子化，所產(chǎn)生的基態(tài)原子又汲取空心陰極燈的能量，經(jīng)過分光系統(tǒng)后進入檢測器，其透過率的改變經(jīng)過數(shù)值計算軟件計算，最終得到樣品溶液中各金屬元素含量值。人體工程學(xué)設(shè)計：前置直插式元素燈座，可快速安裝空心陰極燈；新設(shè)計的火焰?zhèn)}托盤，使儀器操作更簡便而快速；一體化石墨爐可視系統(tǒng)：簡化石墨爐方法開發(fā)，好用有效；新改進型燃燒頭設(shè)計；solaar軟件以好用、包含大量幫助信息和“菜譜。在水質(zhì)檢測中主要應(yīng)用于檢測鉛、鋁、鐵、錳、銅、鋅重金屬指標。

3、濁度計。

wzs—185a型雷磁濁度計采納散射—透射光測量原理，具自動色度補償。可以廣泛應(yīng)用于地表水、工業(yè)用水、飲用水、飲料、景觀水、游泳池水、廢水等樣品的濁度檢測。

4、ph計。

酸度計測ph值的方法是電位測定法。把對ph敏感的玻璃電極和電位穩(wěn)定的參比電極放在同一溶液中，就組成一個原電池該電池的電位是玻璃電極和參比電極電位的代數(shù)和。假如溫度恒定，這個電池的電位隨待測溶液的ph改變而改變。

通過學(xué)習(xí)，我明白了，要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會敬重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，主動主動地開展工作。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當成一種文化，通過反思，剛好發(fā)覺自身存在的問題。要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神；要寬宏大量，學(xué)會包涵。

總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深，在獲得學(xué)問的同時，也相識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會，本著做一名小學(xué)生的看法，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、實行多種方法豐富自己的學(xué)問，努力鍛造自己，提高自己！

讓我們在今后的工作中共同努力、加強溝通，為實現(xiàn)水司更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進！以更新的面貌，去迎接新的一年！

老師培訓(xùn)收獲心得體會和感悟

提高自己的學(xué)識，不斷更新自己的學(xué)問，這不僅僅是學(xué)生們的義務(wù)，學(xué)習(xí)的道路沒有終點，我們老師也不過只是走的早了點的學(xué)生罷了。但是做為老師，我們頂著教書育人的這個名號，自然不能讓自己配不上這個稱號。

為了能更好的教育我的學(xué)生，我必需不斷的的提高自己，必需比學(xué)生更快的提升自己!現(xiàn)在，參與了一段時間的老師培訓(xùn)，我對教學(xué)的想法又有了新的思路，特地再此記錄下現(xiàn)在所收獲的心得體會。我的培訓(xùn)心得體會如下：

作為老師，我們最重要的，不是在學(xué)識上有什么宏大的成就，而是要教會學(xué)生，教好學(xué)生。所謂“師父領(lǐng)進門，修行靠個人”。我們無論知道的再多，能在這段時間教給他們的，也不過僅僅是入門的學(xué)問罷了，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路，和一顆愛上學(xué)習(xí)的心。

作為老師，要教的東西怎么能自己不會?要給的東西怎么能自己沒有?在經(jīng)驗了培訓(xùn)之后，我重新對自己進行了諦視。并讓自己重新的去將自己的路走正，去將心態(tài)重新整好。這是最基本，也是最重要的。

在教學(xué)中最難的，不是去將一個題目講的透徹，講的微小，而是為了能在教學(xué)的時候帶動學(xué)生們一起來學(xué)習(xí)。但是枯燥的學(xué)習(xí)路上難以前進，這就須要我們老師去依據(jù)自己的學(xué)生類型去變更自己的教學(xué)方式，提升教學(xué)效率。

當然，最好的方式并不是由我們這些“老馬”去將學(xué)生們駝過去，我們恒久也只能“識途”而已，真正該做的，是教會學(xué)生們?nèi)ハ嘧R，去學(xué)習(xí)著條路該怎么走，該怎么去走。只有讓學(xué)生都在這條路上成為了新的“老馬”，我們的工作才算勝利。

作為老師，我們過去總是習(xí)慣在同學(xué)的們前面去開路，讓他們在我們的帶領(lǐng)下前進。但是我們卻經(jīng)常忽視了，學(xué)生們自己假如團結(jié)起來，會遠比我們走的更快。

在教學(xué)中，我們因該只是起到指路的作用，恒久都不因該搶走了學(xué)生們自我表現(xiàn)的機會。我們在后面賜予指導(dǎo)和激勵即是最好的努力。

學(xué)習(xí)的道路千萬條，但是究竟都是殊途同歸，都是為了向著一個方向前進。我們要做的，只是找到最適合的那條路罷了。

培訓(xùn)得到的收獲和感悟心得體會

中國共產(chǎn)黨的黨章中明確的規(guī)定，黨的宗旨是：一心一意為人民服務(wù)。這不是一句空的口號，在我們黨的歷，有成千上萬的共產(chǎn)黨員自覺實踐著一心一意為人民服務(wù)的根本宗旨。以下是整理的入黨心路歷程心得體會，歡迎閱讀!

“黨員的身份對個人來說，不只意味著黨組織的認可，更是一種責任”“行動是踐行共產(chǎn)黨員本色的證明”“常記得姥爺對家人說的一句話，咱們是黨員，就得有覺悟，怎么能跟社員爭好處?”……這些句子，全部是從市檔案局黨員撰寫的“我是一名黨員”主題作文中摘錄出來的。

市檔案局現(xiàn)有在職干部職工28人，其中黨員24名，平常工作性質(zhì)都差不多，很少主動亮出黨員身份。

在4月29日市檔案局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教化動員會上，局黨組書記、局長肖梅提出倡議：領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、每名黨員都利用“五一”假期，以“我是一名黨員”為主題，寫一篇個人體會文章，回顧梳理自己為什么入黨、入黨之后都作了哪些工作，有哪些印象深刻或缺憾的事情，以及在“兩學(xué)一做”中應(yīng)當怎么做。

這一倡議得到全體黨員主動響應(yīng)，到5月4日，全部文章如數(shù)收齊。全體黨員仔細回顧了自己的入黨經(jīng)驗和體會，有的老黨員還把自己入黨十多年、幾十年來的工作、心路歷程做了系統(tǒng)梳理共享，字里行間中無不透露出對黨員身份的驕傲和珍視。

一篇文章，一下拉近了彼此間的距離。全體黨員醒悟地相識到，無論身處哪個崗位、何種職位，無論是60后、70后、80后還是90后，大家都有一個共同的政治身份———共產(chǎn)黨員。這篇主題作文的撰寫，對于激發(fā)大家對黨員身份的認同，深刻相識黨員內(nèi)涵，快速進入學(xué)教狀態(tài)，起到了主動的推動作用。

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，情愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身......”。從這一刻起，我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，恍若昨日。仍記得那份經(jīng)反復(fù)修改的入黨志愿書，_測評時驚慌激烈的心情，評比勝利后的喜悅之情，每次從腦海中被翻出來，歷久彌新。因為不管經(jīng)驗多久，成為共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)奮斗始終不曾變更，這便是屬于我的初心。

我出身在一個農(nóng)村家庭，父輩們都是樸實淳厚的農(nóng)夫，一次陪父親在地里干農(nóng)活，休息間隙，父親說道，“咱們家還沒出過一個黨員呢，不知道你將來能不能......”話沒說完又接著干活了，可能那會在他的心中也并不確定一個農(nóng)夫的兒子就能當上黨員，而也就在那一刻起我對黨員這個驚奇的稱謂有了愛好。但因為年紀小的原因，那會就覺得，能讓父親半吐半吞的東西，確定不賴，將來給他弄一個來給他興奮興奮。時間荏苒，在經(jīng)驗一陣繁忙又驚慌地學(xué)習(xí)考試之后，起先走上了工作崗位，黨員這個詞義漸漸明晰起來。異地上班的不便，語言、生活習(xí)慣上的障礙使我我出現(xiàn)了短時間的不適應(yīng)，一次_生活會后，支部領(lǐng)導(dǎo)們主動找到我，向我了解目前的現(xiàn)狀，給我講解了很多本地民俗，經(jīng)過一系列努力，我漸漸適應(yīng)了本地的生活。那一刻，身處異地孤獨感慢慢遠去，也是在這一刻，孩提時的那份“愛好”也更加深厚起來。驚慌有序的工作中，黨員同事們從來都是帶頭加班，能多干一會就絕不早下班，能多干一點就絕不推諉，我很訝異：不是說公務(wù)員隊伍就是喝茶看報嗎，怎么比高考還累啊!“因為我們是黨員啊?！币晃稽h員前輩這樣回答道。從他洋溢笑容臉上，我仿佛明白了，“心安即是歸處”，干自己酷愛的事業(yè)是從來不會覺得累的，能為自己的志向打拼更是一件華蜜的事情，從那以后我暗暗下決心，也要成為向他們一樣的人。令我感到幸運的是，經(jīng)過一年的努力后，我成了黨員發(fā)展對象，而且很順當?shù)耐ㄟ^了之后的考察成為了一名共產(chǎn)黨員，那時打心底覺得我也是華蜜的。

“疾風知勁草。”十八大以來，全國刮起了一陣陣反復(fù)倡廉的強風，風力之勁可見一般，總結(jié)其閱歷教訓(xùn)，放松警惕、遺忘初心是癥結(jié)。令人欣慰的是，我們絕大部分黨員干部，都能經(jīng)得起考驗，守得住清貧，無論面對什么樣的強風、颶風，始終能呈現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的堅韌與執(zhí)著。“南陽的救火哥”、“人民衛(wèi)士申亮亮”等一大批年輕的黨員干部用他們的一舉一動，作出了新形勢下的表率。在“學(xué)”上，始終堅持“靜坐常思己過”，想扎實理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就必需仔細剖析自身存在的問題，把一些不干凈不該有的思想從腦子里清除出去，才能放得下更多、更干凈的好東西。根據(jù)”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自覺主動地將自己擺進去，自我反思，帶著問題去學(xué)。平常工作不仔細，馬虎大意，責隨意識不強;主動從更高的崗位上諦視自己、謀劃思路、落實工作的方面仍存在短板，這些缺點在系列的理論學(xué)習(xí)中逐一得到解決。在“做”上，身為一名環(huán)保工作者，工作中不免遇到這樣那樣的難題，但我始終與同事們一道堅守在污染一線，不放過一絲絲污染隱患，不姑息一起違法行為，堅決站在了破壞環(huán)境的對立面，摒棄一切私心雜念，”明知山有虎，偏向虎山行”,敢于擔當，勇于負責，知難而進，迎難而上。因犯難，才須要黨員站在前頭。也因犯難，才能凸顯我們肩上責任之重，還是因犯難，才須要像我們這樣的人不顧一切奮力向前。這份堅持，只源心中一個堅決信念—為民謀利從來都不須要理由。

“不積小流，無以成江河。”黨員是匯合成流的每一滴水珠，支部是涓涓細流，水珠不斷，細流水長流，才能許久的為黨的事業(yè)輸送人才和血液，才能匯合成洶涌澎湃的大河，奔流到海，而維系水珠泉涌、細流不斷的則是黨員那顆不管經(jīng)驗多長時間、多少事情始終活躍著的“初心”。

我是懷著興奮而又激烈的心情來回顧改革開放這30年的宏大歷程的。心中不禁對一路走來的中國充溢著深深的敬畏之情。三十年前，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期。三十年來，從農(nóng)村到城市、從沿海到內(nèi)陸，廣袤的中華大地掀起了洶涌澎湃的發(fā)展大潮，實現(xiàn)了從安排經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉、半封閉到全方位開放的宏大歷史轉(zhuǎn)變。

三十年的改革開放，極大地改善了人民的物質(zhì)生活條件和精神面貌，為中國百姓創(chuàng)建了實實在在的福祉;三十年的改革開放，為中國的發(fā)展注入了前所未有的朝氣和活力，一個面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的社會主義中國以面貌一新的姿態(tài)巍然矗立于世界東方。三十年前，那是一個我們這一代人還不曾涉足的時期，一切的一切都從父輩那一代人飽經(jīng)風霜的臉龐中可以得知，他們貧困、他們勞苦。父母們經(jīng)常對我們說的一句話就是：你們現(xiàn)在的生活多好!是呀!時間在我們的身旁靜靜的流走，四周的環(huán)境也無聲的變更著，變得越來越好。我們?nèi)A蜜的沉醉在祖國賜福于我們的優(yōu)厚生活中，深深的體驗著改革開放三十年來中國發(fā)生的巨大改變。

在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下建設(shè)社會主義新農(nóng)村，振興東北老工業(yè)基地，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、推動創(chuàng)新型國家建設(shè)、實施人才強國戰(zhàn)略、文化體制改革、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的建設(shè)等一系列重大舉措。點點滴滴都呈現(xiàn)出中國所取得的宏大的成就。

當_中的畫面定格在5月12日14點28分時，我們在場觀看的每個人的眼眶再一次被浸濕了，歷史的一幕幕再次重現(xiàn)時，我們再次為災(zāi)區(qū)人民祈福。我知道在這將近一年的時間里，黨對災(zāi)區(qū)大力重建工作也取得了重大的進展，人民都居住上了新建的房子。黨是不會遺忘災(zāi)區(qū)人民的!

改革開放_多年，中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的宏大業(yè)績。作為當代的青年人，我們更是要以百倍的努力、百倍的信念，勇往直前，再創(chuàng)明日輝煌!

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豐平校長培訓(xùn)感悟心得體會

隨著時代的發(fā)展，教化的重要性日益凸顯，校長的角色也變得越來越關(guān)鍵。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理實力，我參與了豐平校長的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多珍貴的閱歷和體會。以下是我對豐平校長培訓(xùn)的感悟心得和體會。

第一段：引言。

豐平校長培訓(xùn)給我留下最深刻印象的是他的獨特教化理念和方法。他強調(diào)以學(xué)生為中心，培育學(xué)生的創(chuàng)建力和解決問題的實力。這與我以往的傳統(tǒng)觀念有所不同，我意識到，只有充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，才能推動教化的發(fā)展。

其次段：重視教化的整體性。

在培訓(xùn)中，豐平校長強調(diào)了教化的整體性。他認為，教化不僅僅是教書育人，更是培育學(xué)生的各個方面的實力。他提倡將藝術(shù)、技術(shù)、人文等多個領(lǐng)域融入教化，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。在我參加他的培訓(xùn)后，我起先更加關(guān)注學(xué)生的愛好愛好，并將它們?nèi)谌氲浇虒W(xué)過程中。我發(fā)覺，這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提高他們的主動性和創(chuàng)建力。

第三段：重視班級管理的重要性。

豐平校長還強調(diào)了班級管理的重要性。他認為，良好的班級管理是學(xué)校教化的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，他共享了他的班級管理閱歷，包括如何培育學(xué)生的自律和團隊合作精神。這讓我對班級管理的重要性有了更深的相識。在回到學(xué)校后，我起先加強班級管理，并與學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系。通過定期班會、班級活動和個別談話等方式，我竭力營造一個溫馨、和諧的班級氛圍，使每個學(xué)生都能夠得到關(guān)切和敬重。

第四段：注意家校合作。

豐平校長還特殊強調(diào)了家校合作的重要性。他認為，學(xué)生的成長不僅僅取決于學(xué)校的教化，還須要家庭的支持和參加。在培訓(xùn)中，他共享了他與家長的溝通閱歷，并提出了一些有效的溝通方法?；氐綄W(xué)校后，我起先將家校合作放在更重要的位置，并主動與家進步行溝通。通過開展家長會議、家庭訪問和家校溝通平臺等方式，我與家長建立了良好的信任關(guān)系，取得了良好的教化效果。

第五段：對將來的展望。

通過參與豐平校長的培訓(xùn)，我深刻相識到了教化的重要性和校長的責任。作為一名校長，我將接著不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，推動學(xué)校的發(fā)展。我將接著關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注意教化的整體性和班級管理，主動推動家校合作。我信任，通過我的努力，學(xué)校的教化質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的綜合素養(yǎng)將得到全面提升。

結(jié)尾：

豐平校長培訓(xùn)給我?guī)砹酥匾膯⑹竞退妓?。我意識到，作為一名校長，我須要持續(xù)學(xué)習(xí)和進一步提高自己的實力。只有不斷追求進步，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻。我將主動運用豐平校長培訓(xùn)中的學(xué)問和閱歷，努力為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

培訓(xùn)得到的收獲和感悟心得體會

培訓(xùn)是一種提高人員素養(yǎng)，實力的有安排有系統(tǒng)的培育的活動，下面我為大家整理了三篇范文，希望能幫助到大家。

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級支配的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增加了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅決性，增加了做好新形勢下本職工作的實力和信念。參與本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進一步增加了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的相識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)學(xué)問的最有效手段。21世紀是學(xué)問經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其學(xué)問更新、學(xué)問折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步相識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。相識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正相識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平的須要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作實力最干脆的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切須要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清晰地體會到要不斷加強素養(yǎng)、實力的培育和熬煉。

1是要不斷強化全局意識和責隨意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展須要，仔細學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增加使命感和社會責任感，提高自身實力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力氣。要樹立群眾利益第一位,局部聽從整體，小局聽從大局的原則，始終保持健康向上、奮勉有為的精神狀態(tài)，增加勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，嫻熟工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會敬重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，主動主動地開展工作。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當成一種文化，通過反思，剛好發(fā)覺自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級支配的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增加了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅決性，增加了做好新形勢下本職工作的實力和信念。參與本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進一步增加了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的相識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)學(xué)問的最有效手段。21世紀是學(xué)問經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其學(xué)問更新、學(xué)問折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步相識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。相識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正相識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平的須要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作實力最干脆的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切須要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清晰地體會到要不斷加強素養(yǎng)、實力的培育和熬煉。

1是要不斷強化全局意識和責隨意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展須要，仔細學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增加使命感和社會責任感，提高自身實力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力氣。要樹立群眾利益第一位,局部聽從整體，小局聽從大局的原則，始終保持健康向上、奮勉有為的精神狀態(tài)，增加勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，嫻熟工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會敬重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，主動主動地開展工作。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當成一種文化，通過反思，剛好發(fā)覺自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4是要寬宏大量，學(xué)會包涵。包涵是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必需擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包涵是贏得摯友的前提，包涵是人生的財寶。包涵不等于遷就和放任自流，包涵別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5是要注意文明禮儀，增加綜合素養(yǎng)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標記，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)當具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。

6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要仔細學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。仔細貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的實力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力氣去感召人、凝合人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深，在獲得學(xué)問的同時，也相識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會，本著做一名小學(xué)生的看法，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、實行多種方法豐富自己的學(xué)問，努力鍛造自己，提高自己。

入團一年以來，這是我第一次參與類似的培訓(xùn)，因為上學(xué)期在班內(nèi)擔當班長，安排給這邊的時間就相對較少。而這次培訓(xùn)，我學(xué)到的不僅僅是關(guān)于新聞寫作等專業(yè)方面的學(xué)問。更有一些如何做人做事的道理。

其實，我認為舉辦此類培訓(xùn)的切實意義并不在專業(yè)學(xué)問的講解，而是培育團內(nèi)人員的責任心與團隊意識。眾所周知我們高校生記者團成立還不滿一周年，可以說記者團不過還是一個剛剛初升的太陽。在過去的一年里，大二成員付出了許多，也收獲了許多。各項工作圓滿完成，團隊管理和影響力都有了很大提升。但不行否認，仍存在許多問題，例如制度不夠完善，各部聯(lián)系不是很緊密，那我們?nèi)绾谓又M步呢?我認為基礎(chǔ)有三個：責任、協(xié)作和團隊文化。

“責任是成長的催化劑”，我們常常把這一句話掛在嘴邊，可又有幾個人真正懂了其中的含義呢?責任不是一句空話，責任是要通過實際的行動體現(xiàn)出來的。責任促使一個人仔細對待所做的事情，專心去做。假如沒有責任感，那我們的工作就做不到位，應(yīng)當完成的任務(wù)就完成不了。那么責任心以是如何培育的呢?首先，你要把這項工作當作自己的事業(yè)來做。只有這樣你才會擁有足夠的激情和熱忱去工作。而且，既然你選擇了這條路就去珍惜它，完成它，一心一意地投入到其中去。因為，當你選擇了一個事物時，這并不是單純的你個人的事情。同時在你接手這件事情時，你也對團隊內(nèi)其他人做了一個承諾：“我會盡職盡責完成本職工作!”當然這更是對自己毅力與實力的一種確定。其次，你要去愛它，“選擇我所愛的，愛我所選擇的”。院報里有這樣一句話：院報一家親，越玩越快樂;廣播臺里面裝飾的也很暖和，可以看出是大家費了很大心思來設(shè)計的。是什么讓我們?nèi)ミ@樣做呢?因為我們愛這里，我們把