江蘇教育學(xué)院附中高三語文期中聯(lián)考蘇教版

江蘇教育學(xué)院附中高三語文期中聯(lián)考語文試題（2007．11）命題人宋兵朱躍生【溫馨提示】1．本試卷總分160分，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，請(qǐng)考生將自己的班級(jí)、姓名等寫在答題紙的密封線內(nèi)。3．請(qǐng)大家規(guī)范答題，考出理想的成績(jī)！第Ⅰ卷閱讀題（69分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1－3題。（9分）蘇詞傅成穆儔①蘇軾是豪放詞的開創(chuàng)人和代表者。在傳統(tǒng)的觀念中，詞以表現(xiàn)舞筵歌場(chǎng)、閨情離思為正體，而蘇軾則率先在詞的境域上求新求變，所謂“以詩為詞”。凡能寫進(jìn)詩的社會(huì)和生活題材，舉凡登覽、懷古、詠史、詠物、游獵、感遇、悼亡、壯行、農(nóng)村生活、田園風(fēng)光等，無不攝入筆端，“無意不可入，無事不可言”（劉熙載《藝概》）。這種意象的擴(kuò)大，沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位，使人自然而然地對(duì)蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來。②同詞體的解放相配合，蘇軾雄馳的感情與健拔的筆力，也一新天下耳目。我們拿“大江東去”（《念奴嬌》）與“一江春水向東流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《念奴嬌》）、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是尋常的夸張，而是奇情豪氣的自然發(fā)露；東坡詞“曲終，覺天風(fēng)海雨逼人”（陸游《老學(xué)庵筆記》）的印象，即在于此。③豪放詞是蘇詞最為人矚目之所在，但在其詞作中，僅占很小的比重，也就是說，蘇軾在詞體的創(chuàng)作中也是全能的。他有大量的婉約詞，格調(diào)卻顯得高遠(yuǎn)典雅，真誠健康，起到了將以秾艷為主的婉約調(diào)領(lǐng)挈至向上一路的積極作用。更有大量的作品不易簡(jiǎn)單歸類，其間或清麗，或韶秀，或清空，或曠達(dá)，常能“寄深于淺，寄厚于輕，寄勁于婉，寄直于曲，寄實(shí)于虛，寄正于余”（劉熙載《藝概》）東坡以其傳世的三百余首詞作，為宋代詞壇的百花齊放提供了全方位的表率和借鑒。④蘇軾對(duì)于宋詞體制的貢獻(xiàn)也值得一提。唐五代詞多為小令，而蘇軾是宋初大量制作長調(diào)的先行者之一，后世甚而將《賀新郎》、《戚氏》等詞牌的創(chuàng)制權(quán)寄于其名下。長調(diào)在篇章結(jié)構(gòu)、摛詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則往往能自如地將詩、文、論、賦的匠法運(yùn)用其中。但他并不斤斤于囿守音律，為了表意的需要，敢于在格律或句讀上作大膽的調(diào)整。工匠以創(chuàng)造突破為快而不以隨俗守成為樂，蘇軾作詞便屬于這樣的類型。1．下列對(duì)“以詩為詞”的解說，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、將寫詩的規(guī)律運(yùn)用到詞體的創(chuàng)作上。B．凡能入詩的題材內(nèi)容均可入詞。C．沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，擴(kuò)大了詞的意象。D．將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位。2、下列對(duì)“東坡詞‘曲終，覺天風(fēng)海雨逼人’的印象”原因的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．蘇詞詞體解放。B．蘇詞感情雄馳，筆力健拔。C．“大江東去”與“一江春水向東流”相比，在宣泄力度上不同。D．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等詞句運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)詞人的奇情豪氣。3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）A．到了蘇軾手中，詞的傳統(tǒng)被改變了，詞與詩的題材已經(jīng)可以混一，兩者之間已經(jīng)沒有了不可逾越的鴻溝。B．蘇軾在詞的創(chuàng)作方面是全能巨匠．無論豪放詞，還是婉約詞或不易簡(jiǎn)單歸類的詞，都感情雄馳，筆力健拔，積極向上。C．詞本是合樂的歌詞，音樂對(duì)它有著很大的制約性；蘇詞突破了音樂的藩籬，促使詞發(fā)展成為獨(dú)立的抒情詩樣式，詞與詩最終殊途同歸。D．蘇城對(duì)于宋詞的貢獻(xiàn)是多方面的，包括豪放詞的開創(chuàng)、婉約詞和其他多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧音律的突破等。二、古代詩文閱讀（37分）（一）閱讀下文，完成4—7題。（19分）袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。九歲，州辟主簿。性深沉有鑒識(shí)，清凈寡欲，與物無競(jìng)，深為尚書崔休所賞識(shí)。天保初，除太子庶子，以本官行博陵太守。數(shù)年，大有聲績(jī)，遠(yuǎn)近稱之。天統(tǒng)中，除信州刺史。為政清靖，不言而治，長吏以下，爰逮鰥寡孤獨(dú)，皆得其歡心。武平初，御史詣諸州，悉有舉劾，竟不到信州，其見知如此。及解代還京，民庶道俗，追別滿道，或?qū)⒕聘槠暨B。既盛暑，恐其勞弊，往往為之駐馬，隨舉一酌，示領(lǐng)其意，辭謝令還。還京后，州民鄭播宗等七百余人請(qǐng)為立碑。府省為奏，敕報(bào)件之。尋除都官尚書。聿修少平和溫潤，素流之中，最有規(guī)檢。以名家子歷任清華，時(shí)望多相器待，許其風(fēng)鑒。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，因成交友，彥深后被沙汰停私，門生藜藿，聿修獨(dú)以故情，存問來往。彥深任用，銘戢甚深，雖人才無愧，蓋亦由其接引。在官廉謹(jǐn)，當(dāng)時(shí)少匹。魏、齊世，臺(tái)郎多不免交通餉遣，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款，每于省中語戲，常呼聿修為清郎。大寧初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。經(jīng)歷兗州，時(shí)邢邵為兗州刺史，別后，遣送白綢為信。聿修退綢不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責(zé)?！毙弦嘈萌活I(lǐng)解，報(bào)書云：“一日之贈(zèng)，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承來旨，吾無間然。弟昔為清郎，今日復(fù)作清卿矣?！奔霸诶舨?，屬政塞道喪，若違忤要?jiǎng)?，即恐禍不旋踵，雖以清白自守，猶不能免請(qǐng)謁之累。隋開皇初，入朝，又除都官尚書。二年，出為熊州刺史。尋卒，年七十二。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．爰逮鰥寡孤獨(dú)逮：及，到B．時(shí)望多相器待望：期盼C．尚書邢邵與聿修舊款款：至交D．及在吏部，屬政塞道喪屬：正值5．下列各組句子中，全部表現(xiàn)袁聿修為官清廉的一組是（）（3分）①大有聲績(jī)，遠(yuǎn)近稱之②隨舉一酌，示領(lǐng)其意③在官廉謹(jǐn)，當(dāng)時(shí)少匹④未受升酒之饋⑤聿修退綢不受⑥猶不能免請(qǐng)謁之累A．①③④B．②⑤⑥C．③④⑤D．①②⑥6．下列對(duì)文意的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．袁聿修少年才俊，沉穩(wěn)多識(shí)，清心寡欲，與世無爭(zhēng)，深受尚書崔休賞識(shí)，因而被舉薦入朝，授予太子庶子的官職。B．袁聿修為政清靜，不言而治，受到了吏民的愛戴。他任博陵太守期滿回京時(shí)，各地百姓紛紛追來送別，哭泣著留連不舍。C．袁聿修平和溫潤，不忘舊情。趙彥深曾被遣送回家，只有袁聿修往來探問。后來趙彥深又得重用，并薦引袁聿修歷任要職。D．袁聿修為官廉潔，在尚書省任職十年，沒有接受過別人一升酒的饋贈(zèng)，后任太常少卿外出巡察時(shí)，曾拒絕老朋友送的白綢。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①武平初，御史詣諸州，悉有舉劾，竟不到信州，其見知如此。（3分）②聿修獨(dú)以故情，存問來往。（2分）③今日仰過，有異常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責(zé)。（5分）（二）閱讀下面兩首元曲，完成（1）—（3）題（10分）天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙?秋思（白樸）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下。清山綠水，白草紅葉黃花。8．（1）白樸這首小令的眾多意象中：“一點(diǎn)飛鴻影下”顯得比較獨(dú)特，請(qǐng)分析這一句在曲子的畫面營造與組合中起什么作用。(2分)答：（2）《天凈沙·秋》在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。(5分)答：（3）兩首同調(diào)同題的小令在觀景視點(diǎn)，表現(xiàn)手法及語言特色方面均有相似處，但在意境方面卻不同，請(qǐng)辨析其不同。(3分)答：（三）名篇名句默寫（8分）9．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。____________，___________。（李白《蜀道難》）（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；____________，羽化而登仙。（《赤壁賦》）（3）____________，___________。名豈文章著，官應(yīng)老病休。（杜甫《旅夜書懷》）（4）與君離別意，。，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）___________，鮮克有終。（《論語·大雅·抑》）三、文學(xué)類文本閱讀（23分）閱讀下面的文字，完成10—13題。曬月亮池莉常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀(jì)了，大約一千五百來歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是竹林里有一條曲徑。曲徑的特點(diǎn)是曲徑被一個(gè)唐人寫進(jìn)了詩歌。詩歌的特點(diǎn)是到現(xiàn)在還非常動(dòng)人和流行。我曾經(jīng)好幾次聽見父母?jìng)兘虒?dǎo)幼兒背誦這首唐詩。有一次居然是在麥當(dāng)勞快餐廳。這首詩歌我也記得，便是唐人常健的：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此皆寂，惟聞鐘磬音。字是宋人米芾寫的。米芾是湖北人，出了名的任性和瘋狂。有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，漂亮得出奇！今年四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。清早起床，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，梳著頭發(fā)，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗。真正的美麗決不隨著時(shí)間線性移動(dòng)。美麗是不老的。興福寺的茶是興福寺的，茶樹就生長在興福寺后面的山坡上。沏茶的水也是興福寺的，是一眼天然的泉水。水杯是最普通不過的玻璃杯。水瓶也是一般常見的塑料外殼的水瓶。水瓶上用油漆寫了號(hào)碼。油漆已經(jīng)斑駁，暗中透著滄桑，不知沏了多少杯茶了，也不知有多少人喝了興福寺的茶了！我成了其中的一個(gè)。我平日不怎么喝茶。為了睡眠，下午是尤其不喝茶的。來到興福寺的下午，我破例喝茶了。一杯接著一杯。沒有別的原因，就是因?yàn)椴柘恪o須精致茶具的烘托，沒有禮儀儀式的引導(dǎo)，這是一種明明白白的清澈和香甜。能夠享受一次這種清澈和香甜，還管睡眠做什么。入夜，聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老道，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。很自然的，人在這種時(shí)候就有了要求進(jìn)步的愿望，就能坦坦然然地說話。不過我不知道自己進(jìn)步了沒有，這是需要時(shí)間才能夠證明的?？梢钥隙ǖ氖?，要求進(jìn)步總比不思進(jìn)取的好。努力了總比不努力的好。努力至少是一種健康的姿態(tài)。夜深深，在寺內(nèi)緩緩散步?？达L(fēng)中低語的古樹，看樹葉滑落潭水，看青苔暗侵石階，看夜鳥夢(mèng)囈巢穴，看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時(shí)間失去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂?？醇?xì)細(xì)的茸毛在皮膚上悄悄生長，皮膚的質(zhì)感因此變得柔和而華麗；看身體的條條曲線向著靈魂蜿蜒，欲念因此變得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含著我的笑意；看你心情覆蓋了我的心情；什么都看得見。朋友們和我自己，在這一段時(shí)間里，都變得很透明和很簡(jiǎn)單。不思不想，無憂無慮。所有的牙齒，都曾經(jīng)被煙垢污染，不記得何時(shí)有過今夜的燦爛。一笑，就有月光閃爍。這月光注定會(huì)溫暖日后漫長的生活。這就是興福寺的月亮！興福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因?yàn)樗信d福寺。它有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。還有興福寺的院墻作為我們獲得某種特定感受的保障。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮。是我們的月亮。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是成年人了。我在新疆遇見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那種月亮像假的。你就是無法把它當(dāng)真。點(diǎn)了篝火，一夕狂歡。狼狽的是天明之后的灰燼和殘酒。那種月亮更適合失戀少女，行吟詩人，偷香竊玉者，野外科技工作者和深受聲名富貴所累的成功者。不是我。而我，真是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起，我的等待就已經(jīng)在悄悄蔓延。我會(huì)耐心地等待再一次的緣分和機(jī)會(huì)，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。10．第1段開頭主要運(yùn)用了哪些修辭手法？有何作用？（5分）答：11．作者為什么說“興福寺的月亮是世界上唯一的月亮”？請(qǐng)聯(lián)系上下文分條回答。（6分）答：12．文章結(jié)尾寫到“新疆的月亮”，這是運(yùn)用什么手法？這些寫有何作用？（6分）答：13．文章標(biāo)題是“曬月亮”，其中“曬”本身就不符合客觀規(guī)律，而作者卻這樣寫。請(qǐng)聯(lián)系文本內(nèi)容，分析題目的含義。（6分）答：第=2\*ROMANII卷表達(dá)題（91分）四、語言文字運(yùn)用（21分）14．下列詞語加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是（）（3分）A．紕漏/霹靂 新鮮/纖維 相形見絀/咄咄逼人B．巨擘/糟粕疤痕/奇葩恪守不渝/溘然長逝C．陷阱/饑饉翹首/憔悴 有恃無恐/兩山對(duì)峙D．貞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹣跚/心寬體胖15．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．中國人世后，國內(nèi)商品價(jià)格同國際市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)度日益增長，以世界上最大的小商品市場(chǎng)為依托所編制的義烏指數(shù)，將為中國生產(chǎn)小商品的中小企業(yè)提供信息引導(dǎo)。B．孩子們對(duì)動(dòng)漫的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。C．個(gè)人財(cái)產(chǎn)拍賣所得應(yīng)納的個(gè)人所得稅稅款，由拍賣單位負(fù)責(zé)代扣代繳，并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務(wù)部門辦理納稅申報(bào)。D．以前，漢語在越南的受重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英語、法語和日語，但現(xiàn)在有許多越南人到中國學(xué)習(xí)漢語，中國成為越南第三大留學(xué)生供應(yīng)國。16．給文章加“批注”是學(xué)生自讀課文最常用的一種方法?！芭ⅰ笔情喿x文章時(shí)寫的心得、評(píng)語，寫“批注”時(shí)用語要簡(jiǎn)潔精煉，做到言簡(jiǎn)意賅。閱讀《史記·李將軍列傳》結(jié)尾即“論贊”部分，完成下面兩個(gè)小題。（5分）太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也諺曰桃李不言下自成蹊此言雖小可以諭大也。（1）將畫線的部分用“/”斷句。（2分）答：彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也諺曰桃李不言下自成蹊此言雖小可以諭大也。（2）請(qǐng)給上面的論贊加上恰當(dāng)?shù)呐?。?分）答：批注17．一年一度的“CCTV感動(dòng)中國年度人物”評(píng)選活動(dòng)已走進(jìn)廣大觀眾的內(nèi)心。頒獎(jiǎng)晚會(huì)上主持人宣讀的頒獎(jiǎng)辭，雖只寥寥數(shù)語，卻以升華的激情和斐然的文采深深地打動(dòng)了我們。請(qǐng)仿照為2007年福建作文題“季節(jié)”寫的“感動(dòng)作文”頒獎(jiǎng)辭，為上海卷作文題“必須跨過這道坎”擬一段頒獎(jiǎng)辭（含小標(biāo)題），評(píng)價(jià)一下高考作文題。頒獎(jiǎng)辭的語言力求準(zhǔn)確、優(yōu)美，標(biāo)題要精練。（5分）【標(biāo)題】在春夏秋冬里穿行【頒獎(jiǎng)詞】春華秋實(shí)，夏日冬冷；春耕夏種，秋收冬藏；春生夏榮，秋繁冬枯。四季里演繹盛衰枯榮，四季里展現(xiàn)人世百態(tài)——這里有寒暑相易，日月變遷；這里有冷暖無常、世態(tài)炎涼。在四季的喧囂中，萬物都成了獨(dú)特的風(fēng)景。答：【標(biāo)題】【頒獎(jiǎng)詞】18．2007年12月，江蘇省將有兩項(xiàng)作文大賽（第六屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽及第七屆高中生作文大賽）決賽，比賽作文和平時(shí)作文有許多不同點(diǎn)，假如你是一名指導(dǎo)老師，將如何從寫作角度指導(dǎo)選手參加比賽呢？請(qǐng)分條作答，不少于80字。（5分）答：五、作文（70分）19．作文（70分）冰心老人生前曾在文章中寫到：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?”讀了這兩句話，你一定會(huì)產(chǎn)生許多感想……請(qǐng)以“經(jīng)營生命”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。【溫馨提示】1．書寫潦草，卷面凌亂，可酌情扣1—5分。2．每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多可扣至5分。2007—2008學(xué)年度高三第一學(xué)期期中聯(lián)考語文答案紙題號(hào)一二三四五總分得分（一）（二）（三）一、（9分）題號(hào)123答案二、（37分）二、（37分）（一）（19）選擇題（9分）4、（3分）（）5、（3分）（）6、（3分）（）7、（10分）（1）（3分）（2）（2分）（3）（5分）（二）（10分）8、（1）（2分）（2）（5分）（3）（3分）（三）（8分）9、（1）（2）（3）（4）（5）三（23分）三（23分）10、（5分）11、（6分）12、（6分）13、（6分）四（21分）14、（3分）（）15、（3分）（）16（5分）（1）（2分）彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也諺曰桃李不言下自成蹊此言雖小可以諭大也。（2）（3分）17、（5分）【標(biāo)題】（1分）【頒獎(jiǎng)詞】（4分）18、（5分）五、19作文（70分）見背面高考作文專用紙23、作文（60分）題目：發(fā)出自己的聲音1001008002007—2008學(xué)年度高三第一學(xué)期期中聯(lián)考參考答案1．A2．B3．B4．B5．C6．D7．①（3分）武平初年，御史巡視諸州，在各州都有檢舉揭發(fā)不法官員的事，可是御史竟然沒有到信州來。他被朝廷信任就像這樣。②（2分）只有袁聿修因?yàn)榕f情，前往探望安慰。③（5分）今日經(jīng)過貴處，與平日出行不同，瓜田李下，必須避嫌，古人對(duì)此是十分慎重的。人言可畏，應(yīng)像提防水患一樣，希望您體會(huì)此心，不至讓您埋怨。8．(1)（2分）小令中的眾多意象均為靜態(tài),而"飛鴻影下"為動(dòng)態(tài),"靜"中穿插"動(dòng)",使得畫面更加活躍生動(dòng)。(2)主要運(yùn)用了景物烘托的手法(1分)以秋天的"孤村,落日,殘霞,輕煙,老樹,寒鴉,飛鴻"的蕭瑟之景烘托出作者內(nèi)心的悲涼;以"青山,綠水,白草,紅葉,黃花"的明麗之景烘托出作者內(nèi)心的愉悅；哀景與樂景的對(duì)比,刻畫出作者情感由低沉到愉悅的過程。(4分)如答成"對(duì)比映襯"或"以景寫情""情景交融",只要言之成理也可。（3）（3分）白曲中的"孤村","落日","殘霞","輕煙"等意象,使曲中畫面透出些許朦朧感和暖意.末兩句五種景物五種色彩,渲染了秋日大自然的絢麗;馬曲中色彩較少,且不明亮,故顯