強(qiáng)化服務(wù)：成績展示

加強(qiáng)學(xué)員成績展示，是強(qiáng)化服務(wù)的另一個重要途徑，意義在于一、展示成績，可以引導(dǎo)家長關(guān)注效果，滿意教學(xué)二、展示成績，可以宣傳課程，擴(kuò)大招生三、展示成績，可以督促老師的教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量口才成績展示有六項(xiàng)常規(guī)活動和六項(xiàng)階段性活動，說明如下：成績展示的意義和形式一、六項(xiàng)常規(guī)性活動1.六項(xiàng)常規(guī)之一：課后十分鐘2.六項(xiàng)常規(guī)之一：課間一杯水3.六項(xiàng)常規(guī)之一：課外闖關(guān)卡4.六項(xiàng)常規(guī)之一：小廣播5.六項(xiàng)常規(guī)之一：小迎賓6.六項(xiàng)常規(guī)之一：演練臺成績展示活動·目錄二、六項(xiàng)階段性活動1.六項(xiàng)項(xiàng)目之一：口才大賽2.六項(xiàng)項(xiàng)目之一：戶外集體朗誦會3.六項(xiàng)項(xiàng)目之一：中期家長會4.六項(xiàng)項(xiàng)目之一：大賽小記者5.六項(xiàng)項(xiàng)目之一：積分拍賣會6.六項(xiàng)項(xiàng)目之一：節(jié)日小節(jié)目成績展示：六常規(guī)活動介紹六常規(guī)之一：課后十分鐘一、神墨口才課后十分鐘規(guī)范的意義（一）課后十分鐘現(xiàn)狀課后十分鐘，不是真的下課以后的十分鐘，而是下課之前的十分鐘?，F(xiàn)狀下，很多老師沒有安排課后十分鐘內(nèi)容，就是下課以后直接放學(xué)，甚至沒有給家長溝通本課所講內(nèi)容以及作業(yè)，反而是家長主動咨詢，丟掉了一個很好的家長溝通和成績展示的機(jī)會。（二）課后十分鐘規(guī)范的意義課后十分鐘的規(guī)范組織，能夠加強(qiáng)家長溝通，豐富成績展示，是一項(xiàng)重要的教學(xué)服務(wù)，有利于家長更充分的了解課程，提高課程的升班率。二、神墨口才課后十分鐘的規(guī)范工作（一）周末班課后十分鐘展示。有兩種形式：一是請家長進(jìn)入課堂，在教室里進(jìn)行教學(xué)說明或成績展示；二是把學(xué)生帶出教室，在大廳或者學(xué)校門前面對所有家長和社會人員進(jìn)行成績展示。1．請家長進(jìn)入課堂，組織班級內(nèi)的展示形式。請家長進(jìn)課堂組織班級內(nèi)部展示，不能一直采用一種模式，否則展示形式的單一，也會讓家長覺得枯燥，認(rèn)為孩子所學(xué)有限。展示形式建議如下：（1）不做學(xué)員表演，只是給家長介紹本課所講內(nèi)容以及各內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)和孩子們的掌握情況，還可以對家庭訓(xùn)練營中需要家長重點(diǎn)配合孩子鍛煉的內(nèi)容作以說明。（2）安排學(xué)員表演當(dāng)堂學(xué)習(xí)的適合舞臺表演的內(nèi)容進(jìn)行展示。如：繞口令、拼音兒歌、朗誦、主持、相聲、快板等。（3）老師對孩子進(jìn)行點(diǎn)評，可以集體評價，也可以每堂課選擇1—2個孩子單獨(dú)評價，這樣會更加有重點(diǎn)的進(jìn)行家長溝通。（4）根據(jù)不同節(jié)日，安排特殊展示內(nèi)容，如母親節(jié)讓孩子為媽媽表演母親節(jié)小快板，送禮物等。這就需要當(dāng)課授課時增加相關(guān)內(nèi)容的教授。（5）老師帶領(lǐng)家長一起閱讀《嘰里咕嚕噼里啪啦成長記》，并回答家長的問題，加強(qiáng)理念傳遞。（6）根據(jù)家庭訓(xùn)練營的完成情況，定期評選星級家長，利用課后十分鐘頒發(fā)證書和獎品。五星級家長證書模板下載地址：（7）結(jié)合當(dāng)課必讀為家長介紹本課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)，家庭作業(yè)、教學(xué)問答等，引導(dǎo)家長課后看“童言無忌”“今天表演誰”“榜上有名”等內(nèi)容。最新當(dāng)課必讀下載地址：（8）選拔小迎賓：老師先介紹什么是小迎賓、小迎賓的意義、再請已經(jīng)選好的小迎賓上臺展示迎賓詞，確定兩位或四位小迎賓，告知家長排練時間，注意事項(xiàng)等，請家長配合，讓孩子下周準(zhǔn)時來校區(qū)做小迎賓。（9）總結(jié)積分，回收學(xué)員的智慧幣，以循環(huán)使用，讓家長了解孩子目前的積分情況，為后面的積分兌換獎品，或者積分拍賣等活動做鋪墊。（10）課程中期和后期，老師寫好家校通，親自發(fā)到家長手中，溝通注意事項(xiàng)。家校通需要從臨沂服務(wù)部訂購使用。2．把學(xué)員帶到大廳或?qū)W校門前做展示。（1）老師帶領(lǐng)學(xué)員到學(xué)校大廳或者校外進(jìn)行表演，表演當(dāng)課所學(xué)的易于展示內(nèi)容。（2）安排小迎賓下課后披上綬帶到門口做歡送禮儀。（3）串班表演，老師帶領(lǐng)孩子去其他課程班級做展示。（4）口才小老板，組織學(xué)生下課后在大廳向其他課程的學(xué)員和家長出售自己用過的小玩具，看過的書等等。（5）小型戶外課，給孩子留1—2個小任務(wù)，讓孩子找其它課程家長完成。兩種形式，建議以教室內(nèi)展示為主，教室外展示為輔，穿插進(jìn)行。（二）幼兒園課后十分鐘展示。如果幼兒園不是放學(xué)時間下課，既見不到家長也不便帶到戶外，則不用安排課后十分鐘展示。如果是放學(xué)時間下課，可以見到家長，建議一定要組織課后十分鐘。幼兒園的課后十分鐘，完全可以參考周末班的形式和內(nèi)容來進(jìn)行，室內(nèi)和戶外都可以，形式上不需要太多的創(chuàng)新，內(nèi)容上不斷提高質(zhì)量就好了！（一）主管詳細(xì)學(xué)習(xí)落地方案，自己理解并執(zhí)行。（二）主管培訓(xùn)老師落地方案，嚴(yán)格要求老師按照方案授課。（三）主管通過聽課以及家長回訪檢查老師執(zhí)行情況并跟進(jìn)指導(dǎo)。（四）形成常規(guī)，規(guī)范進(jìn)行。三、神墨口才課后十分鐘規(guī)范的落地流程六常規(guī)之二：課間一杯水一、神墨口才課間一杯水活動的現(xiàn)狀和規(guī)范意義（一）課間一杯水活動的現(xiàn)狀1．不組織，課間就是簡單的休息，沒有發(fā)揮作用。2．偶爾組織，但是不規(guī)范，效果不明顯。（二）課間一杯水活動的意義1．教學(xué)實(shí)踐，鍛煉孩子的公眾感和語言組織能力。2．教學(xué)服務(wù)，服務(wù)老生，贏的家長的認(rèn)可。3．成績展示，宣傳課程，擴(kuò)大招生。二、神墨口才課間一杯水的規(guī)范工作（一）保證活動質(zhì)量1．人員保證：選拔送水學(xué)員。選拔原則：聲音響亮，形象好；小快板表演好，家長配合工作。人數(shù)原則：周末班同一時間，送水學(xué)員不宜過多，2人左右即可。2．內(nèi)容保證：學(xué)習(xí)送水小快板。（1）前期由老師直接選拔孩子做送水員，課下教授孩子送水注意事項(xiàng)和快板詞。（2）后期老師可在課堂“嘚吧嘚”環(huán)節(jié)集體教授孩子送水快板詞，根據(jù)表現(xiàn)選拔。（3）B級教材第一期已經(jīng)加入送水小快板，可根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況直接選拔。（4）組織送水，一定要表演小快板，并且要保證表演質(zhì)量。選拔出來的小送水員，一定要有專門輔導(dǎo)，才能夠保證質(zhì)量，強(qiáng)化宣傳。3．物品保證筆、評分表、小快板、一次性水杯。5．興趣保證凡在規(guī)定時間內(nèi)順利完成任務(wù)的學(xué)員：得分5分以下（包含5分），可獲得3元智慧幣；得分在5分以上（包含滿分10分），可以獲得5元智慧幣。智慧幣成績直接記入本課的光榮榜。4．時間保證周末班課間休息10分鐘左右，5分鐘安排入廁、喝水；5分鐘由老師組織送水活動。6．組織流程（1）學(xué)員拿著水杯去接水。（2）找到家長提出邀請并將評分表和紙遞到家長手中。（3）學(xué)員將接好的水雙手遞給剛才受邀的家長。（4）學(xué)員為家長表演課間一杯水的表演內(nèi)容。（5）學(xué)員請家長為自己打分。（6）學(xué)員將評價表交給老師。（7）老師根據(jù)評價表為學(xué)員頒發(fā)智慧幣。（8）老師鼓勵沒有完成任務(wù)的學(xué)員下次課加油。備注：一次性組織2名學(xué)員左右即可，不宜過多。神墨口才班課間一杯水挑戰(zhàn)書挑戰(zhàn)學(xué)員姓名被送水家長簽名家長對學(xué)員的評價（滿分10分）7．注意事項(xiàng)（1）如果學(xué)員發(fā)現(xiàn)家長自己帶水杯，則主動申請使用家長水杯為家長倒水并表演，表演內(nèi)容根據(jù)對象身份年齡確定。（2）老師在接水處幫助孩子，謹(jǐn)防燙傷，接水不要太滿。（3）每位學(xué)員找一位家長表演即可，兩名學(xué)員不可同一時間找相同家長表演。（4）如果因?yàn)榧议L人數(shù)有限，不能滿足學(xué)員人數(shù)，那么本次課沒有機(jī)會完成任務(wù)的學(xué)員，下次課優(yōu)先派出完成。（5）人員行動順序，按照一次課學(xué)員全體行動，下一次課請上次課未完成任務(wù)的學(xué)員行動，其他學(xué)員不參加。這樣的規(guī)則循環(huán)進(jìn)行。（6）老師妥善保管學(xué)員的課間一杯水溫馨評價表，每次組織活動前發(fā)給學(xué)生，活動結(jié)束及時收回。（二）堅(jiān)持組織，形成常規(guī)。1．專人負(fù)責(zé)，可以安排送水組長老師，專門負(fù)責(zé)每周送水活動。2．制定送水活動規(guī)劃表，按照規(guī)劃表堅(jiān)持組織。神墨口才送水活動校區(qū)組織規(guī)劃表送水活動總負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

校區(qū)

本校區(qū)負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

本周組織時間參與學(xué)員聯(lián)系方式輔導(dǎo)時間所需物品

（三）一杯水小快板第一篇：送給阿姨阿姨阿姨真美麗，神墨學(xué)堂歡迎你，我是口才小嘰里，送杯白水表心意，祝您萬事都順利，生活吉祥又如意。阿姨，你好！我是神墨口才***，您辛苦了，請您喝水！第二篇：送給叔叔叔叔叔叔你真帥，精神飽滿有氣概；我是口才小學(xué)員，送杯白水暖心懷；喝了它：嗓子清亮笑容開，生活變得更精彩。叔叔，你好！我是神墨口才***，您辛苦了，請您喝水！第三篇：送給奶奶奶奶奶奶真辛勞，陪著寶寶上學(xué)校；又貪黑，又起早，辛辛苦苦到處跑；一杯白水送奶奶，希望奶奶笑一笑；笑一笑，十年少，奶奶永遠(yuǎn)不會老。奶奶，你好！我是神墨口才***，您辛苦了，請您喝水！第四篇：送給爺爺爺爺爺爺你真棒，身體健康很強(qiáng)壯，陪著寶寶上學(xué)堂，不怕辛苦不怕忙。一杯白水送爺爺，我為爺爺把歌唱：神墨學(xué)堂好兒郎，愛父母，敬師長，長大以后有理想，為國爭光做棟梁。爺爺，你好！我是神墨口才***，您辛苦了，請您喝水！一、主管詳細(xì)學(xué)習(xí)課間一杯水方案，了解注意事項(xiàng)以及需要準(zhǔn)備的物品。二、主管向校長匯報(bào)課間一杯水工作并申請水杯等相關(guān)物品。三、主管詳細(xì)培訓(xùn)老師送水活動方案，選拔送水活動組長，配合制定活動規(guī)劃。四、送水活動只在周末班組織，前期不建議追求數(shù)量，先保證質(zhì)量再全面推廣。五、主管監(jiān)督指導(dǎo)進(jìn)行，形成常規(guī)。三、神墨口才課間一杯水規(guī)范工作的落地流程六常規(guī)之三：課外闖關(guān)卡神墨口才班小小外交官勇闖一百關(guān)等你來挑戰(zhàn)——神墨口才課外闖關(guān)活動執(zhí)行案（內(nèi)部方案）一、活動意義實(shí)踐性：通過課外闖關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)成績展示趣味性：通過闖關(guān)卡、通行證、小勛章、智慧幣等資料的運(yùn)用，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣主動性：闖關(guān)的形式，獎品的設(shè)置，提升孩子學(xué)習(xí)的主動性持久性：工兵到司令的十級設(shè)置，百關(guān)內(nèi)容，最終提高孩子學(xué)習(xí)課程的持久性建議所有口才盟校必須大力推行此活動，不管是服務(wù)老生，還是通過服務(wù)老生吸引新生，都將有重要的作用。二、活動介紹1．這個活動，是向?qū)W員單獨(dú)收費(fèi)的（因?yàn)槊诵Ｐ枰蚩偛繂为?dú)訂購活動資料），學(xué)員自愿參加的活動，我們要力爭全體學(xué)員都參與。2．這個活動，適合A級（不含預(yù)備期）和B級學(xué)員參加，C級學(xué)員不能參加。3．這個活動，是貫穿學(xué)員六期學(xué)習(xí)的課外實(shí)踐活動。第一期學(xué)員可以參加，后期在學(xué)學(xué)員也可以參加。闖關(guān)不在課堂進(jìn)行，在課下完成，不需要學(xué)校單獨(dú)組織，學(xué)員自主完成。4．闖關(guān)共有十級：口才工兵、口才班長、口才排長、口才連長、口才營長、口才團(tuán)長、口才旅長、口才師長、口才軍長和口才司令，每級包含十關(guān)，共計(jì)一百關(guān)。5．活動要求所有學(xué)員都從第一級——口才工兵開始闖關(guān)，課程后期在學(xué)學(xué)員，也必須從第一級開始。6．因?yàn)殛J關(guān)內(nèi)容和各期所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，所以學(xué)員闖關(guān)必須按照學(xué)習(xí)進(jìn)度順序進(jìn)行，不得越級闖關(guān)。第一期學(xué)員，只有資格挑戰(zhàn)口才工兵、口才班長兩級，沒有資格挑戰(zhàn)更高級。第二期學(xué)員，只有資格挑戰(zhàn)口才排長、口才連長兩級，沒有資格挑戰(zhàn)更高級。第三期學(xué)員，只有資格挑戰(zhàn)口才營長、口才團(tuán)長兩級，沒有資格挑戰(zhàn)更高級。第四期學(xué)員，只有資格挑戰(zhàn)口才旅長、口才師長兩級，沒有資格挑戰(zhàn)更高級。提高班第一期學(xué)員，只有資格挑戰(zhàn)口才軍長，沒有資格挑戰(zhàn)更高級。提高班第二期學(xué)員，有資格挑戰(zhàn)口才司令。7．因?yàn)檎n程后期在學(xué)學(xué)員也要從第一級——口才工兵開始闖關(guān)，所以課程前期沒有闖的關(guān)，允許加快速度闖關(guān)。例如：A級第二期在學(xué)學(xué)員，因?yàn)槲覀冎皼]有這個活動，他們是在第二期才開始闖關(guān)的，應(yīng)該闖排長和連長，但我們要求必須從工兵開始，所以必須先闖工兵，那就可以闖的快一點(diǎn)，比如一周就完成了工兵的十關(guān)，也可以的，只要孩子有能力完成就行。8．我們要求學(xué)員只有闖過十關(guān)才能過級，但是在真正執(zhí)行的時候，可以不用要求得這么嚴(yán)格，因?yàn)橛行╊}目可能會因?yàn)榭陀^因素孩子完成不了，所以靈活處理，可以闖八關(guān)即可安排過級。但如果孩子一級只完成三關(guān)五關(guān)，肯定不能過。9．如果孩子中途不學(xué)了，流失了，按照道理說，我們是要把后期所有資料都給家長的，畢竟家長交費(fèi)了，費(fèi)用是所有資料的費(fèi)用。但要和家長說明，這并不代表孩子通關(guān)了！10．活動所需產(chǎn)品介紹以及使用說明（1）每級一套闖關(guān)卡，內(nèi)含六張卡片，其中五張卡片正反面是十關(guān)闖關(guān)內(nèi)容，第六張，一面是闖關(guān)說明（即闖關(guān)秘籍），一面是空白的，用于孩子粘貼本級獲得的十張通行證。（2）每級一套通行證，即十張小貼畫。十張通行證要按照要求粘貼在第六張闖關(guān)卡的空白面，這樣才能夠拼貼出本級的勛章圖。（3）每級一個小勛章，即口才工兵到口才司令，共十個。學(xué)員每闖過一大關(guān)，可贏得本關(guān)對應(yīng)的小勛章。使用說明：學(xué)員闖哪個級別，老師給哪個級別的闖關(guān)卡，學(xué)員在闖關(guān)過程中贏得通行證，本級完成，贏得本級小勛章，才有資格再領(lǐng)取下一個級別的闖關(guān)卡繼續(xù)闖關(guān)。三、活動執(zhí)行盟校如果要組織這個活動，執(zhí)行流程如下：1．老師詳細(xì)了解這個活動，理解活動意義，清楚活動內(nèi)容。要仔細(xì)學(xué)習(xí)活動介紹。2．訂購活動資料，總部會統(tǒng)一組織征訂。3．下載活動發(fā)給家長的通知，發(fā)給家長，組織報(bào)名。4．關(guān)于收費(fèi)：這是我們向?qū)W員提供的教學(xué)服務(wù)，不建議在費(fèi)用上盈利，要求對家長的收費(fèi)等同于向總部訂購產(chǎn)品的費(fèi)用。5．收到資料以后，給報(bào)名學(xué)員發(fā)放資料，按照要求正常組織即可。6．每道闖關(guān)題都有對應(yīng)的智慧幣獎勵，所以建議一定要配套智慧幣使用。學(xué)員得到的智慧幣，計(jì)入正常的教學(xué)積分即可。7．活動宣傳海報(bào)下載地址：8．活動十個吉祥物形象源文件圖片下載地址：神墨口才班小小外交官勇闖一百關(guān)一起來挑戰(zhàn)——神墨口才課外闖關(guān)活動通知尊敬的家長：您好！為加強(qiáng)孩子口才學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，豐富孩子口才學(xué)習(xí)的趣味性，提高孩子口才學(xué)習(xí)的主動性，讓孩子喜歡學(xué)口才、積極練口才，真正受益于口才，神墨口才研究院現(xiàn)面向全國口才學(xué)員推出“神墨口才班，小小外交官，勇闖一百關(guān)，一起來挑戰(zhàn)”神墨口才課外闖關(guān)活動，邀請您和孩子一起來參加！本活動以闖關(guān)形式進(jìn)行，共有十級：口才工兵、口才班長、口才排長、口才連長、口才營長、口才團(tuán)長、口才旅長、口才師長、口才軍長和口才司令，每級包含十關(guān)，共計(jì)一百關(guān)，貫穿孩子口才學(xué)習(xí)始終。闖關(guān)活動主要在課外完成，要求孩子利用口才課堂之外的時間挑戰(zhàn)一百關(guān)，鞏固課堂所學(xué)，積極挑戰(zhàn)自我?；顒右笏袑W(xué)員都從第一級——口才工兵開始闖關(guān)，每闖過一關(guān)即可獲得一張通行證，集齊一個級別的十張通行證，并能夠利用通行證拼貼出一張口才勛章圖，便可贏得本級別的吉祥物一個，然后領(lǐng)取下一級別的闖關(guān)卡，闖入下一級別。活動要求所有學(xué)員都從第一級——口才工兵開始闖關(guān)，每闖過一關(guān)即可獲得一張通行證，集齊一個級別的十張通行證，并能夠利用通行證拼貼出一張口才勛章圖，便可贏得本級別的吉祥物一個，然后領(lǐng)取下一級別的闖關(guān)卡，闖入下一級別。因?yàn)殛J關(guān)內(nèi)容和各期所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，所以學(xué)員闖關(guān)必須按照學(xué)習(xí)進(jìn)度順序進(jìn)行，不得越級闖關(guān)。課程后期在學(xué)學(xué)員，也必須從第一級——口才工兵開始闖關(guān)。闖關(guān)活動適合A級（不含預(yù)備期）和B級學(xué)員參加。闖關(guān)活動所需物品以及使用說明：闖關(guān)卡：一共十套，每套六張。學(xué)員拿著闖關(guān)卡按照上面的內(nèi)容和要求進(jìn)行闖關(guān)。通行證：一共十張，一百小張。學(xué)員每闖過一關(guān)，可以領(lǐng)取本關(guān)對應(yīng)的通行證。吉祥物：口才工兵到口才司令，共十級。學(xué)員每闖過一大關(guān)，可贏得本關(guān)對應(yīng)的吉祥物。孩子課外闖關(guān)的過程，既是對課堂所學(xué)知識的實(shí)踐和鞏固，也是對自我能力的不斷挑戰(zhàn)和超越，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中強(qiáng)化，讓口才真的成為孩子一雙隱形的翅膀，為孩子的成長助力，為孩子的成功加油。闖關(guān)過程中，我們也希望您能更加充分地走進(jìn)孩子的口才學(xué)習(xí)，和孩子一起面對一關(guān)一關(guān)挑戰(zhàn)的困難，一起感受一次一次成功的喜悅。贏智慧幣，得通行證，獲吉祥物，快樂闖關(guān)，精彩無限，挑戰(zhàn)自我，勇往直前，神墨口才班，小小外交官，勇闖一百關(guān)，一起來挑戰(zhàn)！神墨口才研究院2015年8月30日神墨口才班小小外交官勇闖一百關(guān)一起來挑戰(zhàn)闖關(guān)內(nèi)容展示口才工兵挑戰(zhàn)書6：拼音兒歌或繞口令表演。選擇一首自己喜歡的拼音兒歌或繞口令，表演給身邊的兩位家人或朋友。要求：內(nèi)容熟練、發(fā)音準(zhǔn)確、聲音響亮。觀眾為見證人。第一位見證人：簽名。第二位見證人：簽名。賞金：最多3元智慧幣口才營長挑戰(zhàn)書10：擴(kuò)充句子，要求把下面的句子擴(kuò)充到：20字以上（A級學(xué)員）30字以上（B級學(xué)員）。原句為：花開了。擴(kuò)充后。老師為見證人。見證人：簽名。賞金：最多5元智慧幣?？诓艌F(tuán)長挑戰(zhàn)書9：日記集贊。寫一篇日記，記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，要求內(nèi)容真實(shí)，語言通順，表意明確，字?jǐn)?shù)不限。然后請家長把日記內(nèi)容發(fā)布在微信朋友圈集贊，10贊以上為過關(guān)。過關(guān)以后請家長把日記集贊截圖發(fā)給老師，老師為見證人。見證人：簽名。賞金：最多5元智慧幣。口才師長挑戰(zhàn)書10：口才課課間休息時，在學(xué)堂里結(jié)識一位陌生家長，征得對方同意以后，給對方表演兒童劇片段，要求一定要表演得精彩。見證人為觀看表演的家長。A級學(xué)員表演內(nèi)容：豆豆對丁丁說：不要害怕，我會幫助你們的，你們趕快躲到我身后！B級學(xué)員表演內(nèi)容：蟲蟲對醫(yī)生說：好疼啊，醫(yī)生，您慢點(diǎn)，您輕點(diǎn)，好疼啊……見證人：簽名。賞金：最多5元智慧幣?？诓潘玖钐魬?zhàn)書3：用一張A4紙，設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書，要求圖文并茂。設(shè)計(jì)好以后交給口才老師，老師為見證人。見證人：簽名。賞金：最多5元智慧幣。課外闖關(guān)活動宣傳海報(bào)六常規(guī)之四：小廣播一、神墨口才小廣播的現(xiàn)狀和規(guī)范意義（一）小廣播的現(xiàn)狀1．不會制作或會做不做，沒有發(fā)揮出小廣播的作用。2．偶爾制作，或者是為了參加總部的小廣播比賽才制作，效果不明顯。（二）小廣播的意義口才課程的成績是聲音，小廣播是音頻展示，是口才課程最好的成績宣傳方式之一。錄制小廣播是我們很好的一種課程服務(wù)，可以拉近和家長之間的關(guān)系，樹立鐵桿家長。小廣播可以豐富學(xué)員的課程學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。小廣播必須納入常規(guī)，堅(jiān)持進(jìn)行。二、神墨口才小廣播的規(guī)范工作（一）準(zhǔn)備錄制小廣播的硬件和軟件。1．電腦：筆記本臺式機(jī)都可以。2．小話筒：筆記本可以不用小話筒直接錄音，但如果筆記本內(nèi)置話筒出現(xiàn)問題，就不可以了。建議不管使用筆記本還是臺式機(jī)，都要使用小話筒錄音，這樣錄音效果才能夠有保障。小話筒市場上可以買到，20—30元左右的即可，如下圖所示。當(dāng)然也可以準(zhǔn)備更好的錄音設(shè)備。3．音響設(shè)備：播放使小廣播用。有些盟校在學(xué)校走廊、門口都安裝了固定的音響，很好；我們也可以準(zhǔn)備便攜式音響設(shè)備，這樣在戶外也能夠播放，才能夠充分宣傳小廣播。4．軟件：cooledit軟件下載、安裝。下載地址：安裝方法：下載以后打開解壓，打開文件夾，雙擊安裝。（二）掌握小廣播的錄制方法小廣播軟件使用說明下載地址：（三）選拔小廣播錄制學(xué)員小廣播制作前期要選拔聲音條件好的孩子，后期可以給所有孩子錄制。優(yōu)質(zhì)小廣播可以用于宣傳，在校區(qū)以及戶外招生時播放使用。如果為了普及給所有孩子錄制，而有些質(zhì)量不高的小廣播，可以在班級等小范圍內(nèi)播放。（四）確定小廣播錄制內(nèi)容小廣播的內(nèi)容很豐富，建議如下：1．口才風(fēng)采：包含繞口令、笑話、故事、朗誦、快板、主持、相聲等內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)感言：要求真實(shí)可信，同時能夠表達(dá)出口才學(xué)習(xí)的好處和學(xué)習(xí)進(jìn)步。3．神墨學(xué)堂：對本校的介紹，可以是發(fā)展大事記或者本校其它新聞。4．美麗幼兒園：對口才合作園的介紹，可以在幼兒園播放的。5．奇聞趣事：生活中新奇有趣的事情，可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找素材。6．風(fēng)土人情：介紹盟校當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。7．感恩父母：對父母的感謝、祝福。要求最好原創(chuàng)，感情真實(shí)。8．生活臉譜：生活中真實(shí)的喜怒哀樂分享。說明：小廣播錄制內(nèi)容不要僅僅局限于表演性質(zhì)內(nèi)容，讓孩子錄制感言或者對爸爸媽媽說的話會更有吸引力，效果會更好?？偛啃V播錄制內(nèi)容模板下載地址：（五）準(zhǔn)備背景音樂：與內(nèi)容相符合的背景音樂，可以在“百度”中搜索“輕音樂”。（六）確定專人負(fù)責(zé)小廣播錄制并制定錄制規(guī)劃，保證每周最少錄制一個新的小廣播。神墨口才小廣播錄制規(guī)劃表小廣播制度要求課程組每周最少錄制一個新的小廣播，在各個校區(qū)播放。

每周錄制時限，每周周五之前完成，便于周末班播放。

學(xué)員可以是周末班學(xué)員，也可以是幼兒園學(xué)員。小廣播總負(fù)責(zé)人組稿負(fù)責(zé)人錄制負(fù)責(zé)人播放負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整體把控負(fù)責(zé)組稿負(fù)責(zé)錄制、分享負(fù)責(zé)播放

本周錄制時限本周選拔負(fù)責(zé)人本周組稿負(fù)責(zé)人本周錄制負(fù)責(zé)人11月27日前

錄制時間錄制地點(diǎn)本周錄制學(xué)員學(xué)員聯(lián)系方式

備注錄制內(nèi)容最好提前交給錄制學(xué)員，便于提前熟悉，保證錄制質(zhì)量。下周錄制時限本周選拔負(fù)責(zé)人本周組稿負(fù)責(zé)人本周錄制負(fù)責(zé)人12月4日前

錄制時間錄制地點(diǎn)下周錄制學(xué)員學(xué)員聯(lián)系方式

（七）制作小廣播展板，充分宣傳。小廣播展板下載地址：貼在小廣播宣傳展板上的檔案表模板：宣傳展板尺寸：高一米，寬兩米；或等比例放大縮小；需要給小廣播員拍照，并填寫檔案表，張貼在展板上。檔案表模板在展板下載地址中下載。（八）加強(qiáng)小廣播宣傳1．充分利用總部和其他盟校錄制的小廣播，在校區(qū)加強(qiáng)播放。周末班，課前課間課后，都可以播放。金牌小廣播合集下載：盟校40個優(yōu)質(zhì)小廣播下載使用：2．保證每周錄制最少一個本校小廣播，及時播放宣傳。3．錄制好的小廣播，一定要存到家長手機(jī)中，便于傳播和宣傳。4．可以把小廣播上傳微信，擴(kuò)大宣傳。方法：如何申請公眾微信平臺：如何編輯公眾微信發(fā)布內(nèi)容：5．每期總結(jié)課之前制作小廣播并在總結(jié)課現(xiàn)場播放?？偨Y(jié)課小廣播錄制內(nèi)容及流程參考：6．錄制和幼兒園相關(guān)內(nèi)容的小廣播，爭取在幼兒園播放，擴(kuò)大課程在幼兒園的宣傳。7．戶外宣傳招生時播放小廣播。適合在戶外播放的小廣播下載地址：8.課間鈴聲小廣播下載地址：一、主管詳細(xì)學(xué)習(xí)小廣播方案，了解注意事項(xiàng)以及需要準(zhǔn)備的物品。二、主管向校長匯報(bào)小廣播工作并申請購買話筒、音響，制作宣傳海報(bào)等。三、主管詳細(xì)培訓(xùn)老師小廣播方案，選拔小廣播組長，配合制定小廣播錄制規(guī)劃。四、小廣播先從周末班開始組織，不建議追求數(shù)量，先保證質(zhì)量再全面推廣。五、主管監(jiān)督指導(dǎo)進(jìn)行，形成常規(guī)。三、神墨口才小廣播規(guī)范工作的落地流程六常規(guī)之五：小迎賓一、神墨口才小迎賓的組織現(xiàn)狀和規(guī)范意義（一）小迎賓的組織現(xiàn)狀1．不組織，丟掉了課程最好的一種常規(guī)宣傳形式。2．組織，但不規(guī)范，降低迎賓質(zhì)量，不但起不到宣傳作用，甚至?xí)胸?fù)面影響。（二）小迎賓的組織意義1．強(qiáng)化教學(xué)：小迎賓是一種教學(xué)實(shí)踐，可以鍛煉孩子，提高教學(xué)質(zhì)量。2．展示成績：小迎賓可以展示成績，讓在學(xué)家長發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步，堅(jiān)定課程學(xué)習(xí)。3．宣傳課程：小迎賓可以宣傳課程，讓未學(xué)家長發(fā)現(xiàn)課程亮點(diǎn)，吸引學(xué)習(xí)課程。所以小迎賓是繼戶外課、小廣播之后很好的展示課程、宣傳招生的活動，建議大力組織。二、神墨口才小迎賓的規(guī)范工作（一）保證迎賓質(zhì)量1．人員保證：選拔小迎賓學(xué)員。選拔原則：發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，形象好；接受能力強(qiáng)、小快板表演好，家長配合工作。人數(shù)原則：周末班一組小迎賓，最好兩人，最多不多于四人；最好是一個班的孩子一組，便于組織。2．內(nèi)容保證（1）前期由老師直接選拔孩子做小迎賓，課下教授孩子迎賓注意事項(xiàng)和快板詞。（2）后期老師可在課堂“嘚吧嘚”環(huán)節(jié)集體教授孩子迎賓快板詞，根據(jù)表現(xiàn)選拔。（3）B級教材第一期已經(jīng)加入小迎賓內(nèi)容，可根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況直接選拔。（4）組織小迎賓，一定要表演小快板，并且要保證表演質(zhì)量。選拔出來的小迎賓，一定要有專門輔導(dǎo)，才能夠保證質(zhì)量，強(qiáng)化宣傳。3．物品保證（1）口才馬甲或綬帶，一定要佩戴。綬帶內(nèi)容，前面寫“神墨口才小迎賓”后面寫“彬彬有禮歡迎您”。（2）小迎賓海報(bào)：直接下載電子版制作張貼在學(xué)校門前或走廊中醒目的地方，或者制作易拉寶展架等，擺放在迎小賓身邊。（3）小迎賓證書：為每個小迎賓打印、頒發(fā)證書。（證書可直接下載使用）（4）小迎賓照片：為每個小迎賓照相，沖洗之后貼在小迎賓宣傳海報(bào)上。（5）小迎賓檔案：為每個小迎賓填寫檔案，與照片一起貼在宣傳海報(bào)上。（6）小迎賓獎品：準(zhǔn)備小禮物，獎勵小迎賓。小迎賓宣傳海報(bào)、證書下載地址：小迎賓檔案小檔案尺寸是固定的，和海報(bào)預(yù)留尺寸一樣大小，所以不要調(diào)整！填寫以后打印，剪下來，（也可以手寫）貼在海報(bào)小檔案部分，加強(qiáng)宣傳。神墨口才小迎賓魅力小檔案姓名年齡口才學(xué)習(xí)級；第期上課時間星期，點(diǎn)—點(diǎn)所在幼兒園或小學(xué)口才學(xué)習(xí)感言授課教師姓名：聯(lián)系方式：（二）堅(jiān)持組織，形成常規(guī)。1．專人負(fù)責(zé)，可以安排小迎賓組長老師，專門負(fù)責(zé)每周小迎賓工作。2．制定小迎賓工作規(guī)劃表，按照規(guī)劃表堅(jiān)持組織。組織規(guī)劃表下載地址：神墨口才小迎賓校區(qū)組織規(guī)劃表小迎賓總負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

校區(qū)

本校區(qū)負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

本周組織時間參與學(xué)員聯(lián)系方式輔導(dǎo)時間所需物品

（三）幼兒園小迎賓。1．幼兒園是可以組織小迎賓的，但不建議在入園時組織，建議在離園時組織，因?yàn)殡x園時間比較統(tǒng)一，便于宣傳。2．幼兒園小迎賓每組人數(shù)可以多一些，便于營造氛圍，除了穿戴馬甲或綬帶，打快板，同時建議佩戴小蜜蜂，加強(qiáng)宣傳。3．制定組織規(guī)劃，堅(jiān)持進(jìn)行。神墨口才小迎賓幼兒園組織規(guī)劃表小迎賓總負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

幼兒園

本園負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

本周組織時間參與學(xué)員聯(lián)系方式輔導(dǎo)時間所需物品

小快板：神墨口才小迎賓第一篇：歡迎家長篇叔叔阿姨早上好，神墨歡迎您來到；我是口才小迎賓，初次見面多關(guān)照！叔叔（阿姨）好，我是口才班的***，神墨歡迎您，請進(jìn)！第二篇：歡迎孩子篇小朋友，早上好，神墨歡迎你來到；我是口才小迎賓，交個朋友好不好？你好，我是口才班的***，可以和你交個朋友嗎？第三篇：集體表演小迎賓，門前站，叔叔阿姨聽我言：我是口才小學(xué)員，風(fēng)采翩翩最勇敢；一身自信一身膽，聲音響亮驚破天；站在門前禮當(dāng)先，歡迎走進(jìn)神墨園。第四篇：集體表演紅綬帶，披在肩，昂首挺胸露笑臉，小迎賓，不簡單，自信大方不一般；神墨口才常鍛煉，課上課下多實(shí)踐；叔叔阿姨請檢驗(yàn)，不給掌聲不算完。小快板：幼兒園迎賓小快板歡迎篇：每天早上站在幼兒園門口歡迎家長和孩子入園的內(nèi)容。第一篇：歡迎家長篇（單獨(dú)表演）阿姨阿姨早上好，幼兒園歡迎您來到；我是口才小迎賓，初次見面多關(guān)照！阿姨好，我是神墨口才班的***，幼兒園歡迎您，請進(jìn)！注：1、打板時，幼兒園三個字要讀快一些。2、稱呼需要靈活改變，阿姨可以改成叔叔、爺爺、奶奶等！第二篇：歡迎孩子篇（單獨(dú)表演）小朋友，早上好，幼兒園歡迎你來到；我是口才小迎賓，交個朋友好不好？小朋友，你好，我是神墨口才班的***，可以和你交個朋友嗎？我叫***注：打板時，幼兒園三個字要讀快一些。第三篇：集體表演，家長送完孩子，離開時表演。太陽公公當(dāng)空照，花兒姐姐對我笑，我是一只小小鳥，背著書包上學(xué)校，好好學(xué)習(xí)要勤勞，媽媽說我好寶寶。謝謝媽媽，您辛苦了，再見！小快板：幼兒園迎賓小快板歡送篇：每天放學(xué)站在幼兒園門口歡迎家長和孩子入園的內(nèi)容。第一篇：歡送家長（可以集體表演，也可以單獨(dú)表演）小明星，門前站，叔叔阿姨聽我言：我是口才小學(xué)員，風(fēng)采翩翩最勇敢；一身自信一身膽，聲音響亮驚破天；站在門前送祝愿，祝您一路都平安。神墨口才小學(xué)員祝大家一路平安，生活美滿！第二篇：歡送家長（可以集體表演，也可以單獨(dú)表演）紅綬帶，披在肩，昂首挺胸露笑臉，小明星，不簡單，自信大方不一般；神墨口才常鍛煉，課上課下多實(shí)踐；幼兒園里送祝愿，一路平安把家還。神墨口才小學(xué)員祝大家一路平安，生活美滿！第三篇：對爺爺（單獨(dú)表演）爺爺爺爺真勤勞，不怕辛苦接寶寶，寶寶快樂爺爺笑，生活幸福更美好。爺爺好，神墨口才小明星***（名字）祝您身體健康，萬事如意。祝您一路平安，再見！第四篇：對媽媽（單獨(dú)表演）阿姨阿姨下午好，幼兒園里接寶寶，寶寶就像小小鳥，快樂飛入您懷抱。阿姨好，神墨口才小明星***（名字）祝您身體健康，萬事如意。祝您一路平安，再見！一、主管詳細(xì)學(xué)習(xí)小迎賓方案，了解注意事項(xiàng)以及需要準(zhǔn)備的物品。二、主管向校長匯報(bào)小迎賓工作并申請訂購馬甲或制作綬帶，制作獎狀、宣傳海報(bào)等。三、主管詳細(xì)培訓(xùn)老師小迎賓組織方案，選拔小迎賓組長，配合制定小迎賓規(guī)劃。四、小迎賓先從周末班開始組織，不建議追求數(shù)量，先保證質(zhì)量再全面推廣。五、老師反饋組織工作，主管監(jiān)督指導(dǎo)進(jìn)行，形成常規(guī)。三、神墨口才小迎賓規(guī)范工作的落地流程六常規(guī)之六：公眾演練臺一、公眾演練臺練就好口才活動背景一次走訪引發(fā)的思考。有一次，口才研究院三位老師到盟校走訪，走到校區(qū)門前，四位口才小迎賓站成一排，打著快板表示歡迎，我們當(dāng)即停下，一來對孩子表示尊重，二來也想看一看孩子們的表演。一段快板詞結(jié)束以后，我們對孩子給予了肯定和鼓勵，同時，也對孩子的快板表演進(jìn)行了指導(dǎo)：從音量到音準(zhǔn)，從語調(diào)到語氣，從站姿到到表情，從持板到打板，從給別人表演到自我陶醉的狀態(tài)，經(jīng)過我們的調(diào)整，不到十分鐘的時間，孩子的表現(xiàn)有了明顯的改變，而在此過程中，身邊圍觀的幾位家長，看到孩子的變化以后，也是頻頻點(diǎn)頭。于是我們便開始研討：口才不是速成的，但孩子的舞臺表演，卻真的是可以短時見效的，而這種效果，或者說見效的過程，本身就是很吸引人的。我們一直在以結(jié)果作為宣傳點(diǎn)，總結(jié)課是結(jié)果，小廣播是結(jié)果，大賽是結(jié)果，小迎賓也是結(jié)果，卻忽略了過程本身的宣傳價值。其實(shí)，公開課就是最好的過程宣傳，家長通過和孩子一起上公開課，了解了口才的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式，體驗(yàn)了這個教學(xué)過程對孩子的幫助，才能從心里認(rèn)可并選擇課程學(xué)習(xí)。但我們不能讓家長一直陪著孩子上課，也很難讓那些沒有學(xué)習(xí)課程的家長走進(jìn)課堂了解，于是，教學(xué)過程便被塵封了，這個最好的宣傳途徑喪失了宣傳的作用。那么，我們能不能把教學(xué)搬出教室呢？答案是可以的。有些老師已經(jīng)嘗試過戶外教學(xué)，口才戶外課便是一種形式，但戶外課也是傾向于結(jié)果展示，老師的教和指導(dǎo)較弱；而且戶外課“興師動眾”，作為一期兩次的“點(diǎn)”可以，很難形成常態(tài)的“線”。于是我們想到：可以就在教學(xué)點(diǎn)的大廳或門前進(jìn)行，利用家長集中接送孩子的10分鐘時間，推行簡易的、重教練的演練活動，活動重點(diǎn)不在演，而在練，在于老師對孩子的現(xiàn)場指導(dǎo)，在于孩子的現(xiàn)場改變，通過“老師點(diǎn)評”和“學(xué)員改變”作為吸引家長的兩個點(diǎn)，讓家長關(guān)注，了解，感興趣。以上即為演練臺的創(chuàng)意由來以及簡單的意義解析，之所以分享這些，是希望大家不僅僅是看到的是執(zhí)行方案，還要了解方案背后的創(chuàng)意思想，只有了解這些，才有利于我們更好地執(zhí)行此項(xiàng)活動。（一）歷練和提升老師的專業(yè)指導(dǎo)能力，從而提高老師的業(yè)務(wù)水平。（二）加強(qiáng)對老學(xué)員的服務(wù)，增加實(shí)踐鍛煉，提高課程學(xué)習(xí)效果。（三）強(qiáng)化周末班的課程宣傳，擴(kuò)大內(nèi)部招生。二、公眾演練臺練就好口才活動意義（一）人員準(zhǔn)備1．老師。人數(shù)：活動中叫現(xiàn)場教練師，一次一位即可。要求：最好是學(xué)員的授課教師，熟悉學(xué)員表演內(nèi)容且能夠做到在現(xiàn)場精彩示范表演，具備比較專業(yè)的學(xué)員點(diǎn)評能力。2．學(xué)員。人數(shù)：活動中叫挑戰(zhàn)者，一次一位即可，最多兩位（挑戰(zhàn)相聲、主持內(nèi)容時）。一定不要多，否則很難點(diǎn)評，就變成了“演”而丟掉了“練”和“指導(dǎo)”的過程。要求：敢于在公眾面前表演，能夠充分熟悉表演內(nèi)容，不一定要選擇最優(yōu)秀的學(xué)員，但一定要具備以上兩個條件。建議發(fā)布挑戰(zhàn)通知（見后），學(xué)員報(bào)名，我們根據(jù)報(bào)名選擇。三、公眾演練臺練就好口才活動準(zhǔn)備（二）內(nèi)容準(zhǔn)備演練臺的內(nèi)容，選擇學(xué)習(xí)過的課程內(nèi)容即可，以表演性質(zhì)的內(nèi)容為主，也可以兼顧其它內(nèi)容?？诓坎佟⒛土τ?xùn)練、力度訓(xùn)練、正音訓(xùn)練、朗誦、主持、快板、相聲、評書均可，篇幅不宜過長。具體內(nèi)容可以由學(xué)生根據(jù)自身掌握情況自主選擇。（三）物品準(zhǔn)備背景板：一定要制作演練臺背景板，如果校區(qū)內(nèi)不便固定懸掛，可以做移動的，甚至做成展架性質(zhì)的。背景板下載地址：小蜜蜂擴(kuò)音器：數(shù)量根據(jù)師生人數(shù)來定，要求一定要有，既是對活動重視的表現(xiàn)，也有利于提高現(xiàn)場質(zhì)量。小馬甲：建議學(xué)員穿戴口才小馬甲。小舞臺：最好安排一塊可移動小舞臺。（四）其它準(zhǔn)備時間：課前，課中，課后都可以，只要有家長在就好。一次組織時長：10分鐘。地點(diǎn)：周末班校區(qū)大廳或門前。（一）發(fā)放活動挑戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)書內(nèi)容公眾演練臺練就好口才神墨三分鐘少兒口才公眾演練臺挑戰(zhàn)書尊敬的家長：您好！為了加強(qiáng)孩子在口才課堂之外的實(shí)踐鍛煉，提高口才學(xué)習(xí)質(zhì)量，神墨口才課程推出“公眾演練臺練就好口才”神墨三分鐘少兒口才公眾演練臺挑戰(zhàn)賽，特發(fā)此挑戰(zhàn)書，請您和孩子一起確定是否參加挑戰(zhàn)。相關(guān)事宜說明如下：1．挑戰(zhàn)內(nèi)容：孩子口才學(xué)習(xí)過程中的課程內(nèi)容均可以挑戰(zhàn)，表演時間在3分鐘以內(nèi)，最多兩人一組，最好一人一組。確定挑戰(zhàn)內(nèi)容以后請您協(xié)助孩子不斷提高表演質(zhì)量。2．挑戰(zhàn)形式：我們將利用孩子在教學(xué)點(diǎn)上課的課前、課中、課后時間安排孩子在大廳或門前挑戰(zhàn)表演，老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和規(guī)范，以鍛煉孩子公眾感，提升表演質(zhì)量。3．報(bào)名說明：因?yàn)閳?bào)名學(xué)員較多，每次挑戰(zhàn)人數(shù)有限，所以您報(bào)名以后可能也會排隊(duì)等候我們的安排，請理解。4．挑戰(zhàn)獎勵：演練臺以鍛煉為主，獎勵不作為重點(diǎn)，表現(xiàn)好的學(xué)員將得到學(xué)校給予的積分或?qū)嵨铼剟睢?．望大家積極報(bào)名，為孩子贏得一次難得的鍛煉機(jī)會。如果接受挑戰(zhàn)，請?zhí)顚懴旅娴男畔?，然后再把挑?zhàn)書交給授課教師。挑戰(zhàn)學(xué)員姓名：聯(lián)系方式：挑戰(zhàn)內(nèi)容：神墨學(xué)堂2016.1.9四、公眾演練臺練就好口才組織流程（二）確定挑戰(zhàn)學(xué)員老師根據(jù)活動整體報(bào)名學(xué)員，確定每周挑戰(zhàn)學(xué)員。每周可以安排5—10名學(xué)員挑戰(zhàn)，前期組織時可以適當(dāng)減少人數(shù)，保證質(zhì)量。（三）確定挑戰(zhàn)內(nèi)容確定挑戰(zhàn)學(xué)員以后，再確定挑戰(zhàn)內(nèi)容，老師可以在課堂中帶領(lǐng)學(xué)員練習(xí)以提高質(zhì)量，同時也要根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)確定活動現(xiàn)場如何點(diǎn)評。（四）確定時間地點(diǎn)確定確切的挑戰(zhàn)時間、地點(diǎn)，通知家長，要求家長做好準(zhǔn)備，并參與挑戰(zhàn)過程。（五）現(xiàn)場組織流程1．布置好演練臺背景，安排好小舞臺。2．給學(xué)員佩戴小蜜蜂，穿戴小馬甲，加油鼓勵。3．帶領(lǐng)學(xué)員來到演練區(qū)，學(xué)員站在小舞臺上。4．師生喊口號。老師：公眾演練臺；學(xué)生：練就好口才；合：神墨口才一生精彩5．老師介紹挑戰(zhàn)學(xué)員和挑戰(zhàn)內(nèi)容：大家好，我是神墨口才李老師，是今天口才演練臺的現(xiàn)場教練。今天挑戰(zhàn)我們神墨口才公眾演練臺的學(xué)員是A級第一期的張三小朋友，張三小朋友要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是A級第一期的朗誦，自信歌。6．教師示范表演。首先由我進(jìn)行示范表演。（示范表演，保證精彩）。表演完畢，謝謝大家。7．挑戰(zhàn)者第一次表演。下面，由我們的挑戰(zhàn)者進(jìn)行第一次挑戰(zhàn)表演。（學(xué)員挑戰(zhàn)表演）8．老師現(xiàn)場指導(dǎo)。非常好，但我相信經(jīng)過我們的現(xiàn)場練習(xí)，一定會更棒，下面，我要對挑戰(zhàn)者進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，一句一句規(guī)范，體現(xiàn)專業(yè)。9．挑戰(zhàn)者第二次表演?，F(xiàn)場練習(xí)到此結(jié)束，下面由挑戰(zhàn)者進(jìn)行第二次表演，希望現(xiàn)場的家長能夠給予掌聲鼓勵。10．結(jié)束：非常好，有進(jìn)步……時間關(guān)系，我們今天的演練臺到此結(jié)束，謝謝今天的挑戰(zhàn)者，歡迎你下次再來挑戰(zhàn)。老師：公眾演練臺；學(xué)生：練就好口才；合：神墨口才一生精彩11．繼續(xù)鼓勵孩子，和家長溝通，給予獎勵。1．堅(jiān)持組織，形成品牌，切忌淺嘗輒止。2．建議有計(jì)劃的組織小廣播、小迎賓、課間一杯水、課后十分鐘、演練臺活動，要一項(xiàng)一項(xiàng)規(guī)范進(jìn)行，切忌囫圇吞。3．老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)口才學(xué)員的評價體系，提高自己的點(diǎn)評能力，演練臺過程中展示自己的專業(yè)水平。4．演練過程中，可以拍照、錄像，后期進(jìn)行影音宣傳。5．可以制作挑戰(zhàn)學(xué)員的檔案表（學(xué)員基礎(chǔ)信息，學(xué)習(xí)口才以后的成長），張貼在演練臺背景板上，擴(kuò)大宣傳。6．可以設(shè)計(jì)打分表，演練結(jié)束以后，讓孩子找周圍的家長為自己打分，擴(kuò)大宣傳。四、公眾演練臺練就好口才擴(kuò)大效果一、主管學(xué)習(xí)方案，并向校長匯報(bào)此項(xiàng)工作的意義和價值，贏得校長的認(rèn)可和支持。二、準(zhǔn)備演練臺所有所需資料。三、主管培訓(xùn)老師演練臺方案，并先自己組織一期，供老師參考學(xué)習(xí)。三、主管幫助老師在各校區(qū)組織，及時給予指導(dǎo)，形成常規(guī)。五、神墨口才公眾演練臺活動落地流程成績展示：階段性活動介紹階段性活動之一：口才大賽一、口才大賽概述（一）口才大賽整體介紹：風(fēng)采大賽，是口才課程的最高賽事，是全體口才學(xué)員參與的口才課程最重要的課程活動之一。第二屆全國大賽，在北京大學(xué)百年講堂舉辦；2012年是第三屆，在北京中華世紀(jì)壇舉辦；2013年是第四屆，在中央電視臺梅地亞錄制中心；2014年是第五屆，多課程精英賽，在北京世紀(jì)金源舉辦；盟校除了可以參加總部組織的全國大賽以外，也可以組織地區(qū)大賽。舉辦大賽是很好的展示課程成績、宣傳招生的方式之一，這一點(diǎn)不再贅述。（二）口才大賽重點(diǎn)分析口才大賽最重要的兩點(diǎn)是：第一，對大賽時間的把控。因?yàn)榭诓糯筚惗嗍强诓艑W(xué)員的單獨(dú)展示，必須保證每個孩子或者每個節(jié)目的時間，所以賽前一定要控制好大賽時間。如果大賽時間定為半天，半天完成比賽和頒獎，那么整個比賽節(jié)目要控制在25個以內(nèi)，1個節(jié)目也要控制在5分鐘以內(nèi)。這樣才能按時完成整個大賽。如果把比賽時間定位一天，我們首先要考慮的是時間太長，評委、孩子、家長都堅(jiān)持不了，而且時間長了也會讓人感覺厭倦，從而影響整個比賽質(zhì)量。第二，對大賽節(jié)目質(zhì)量的把控。大賽就是為了宣傳，但如果沒有高質(zhì)量的節(jié)目，不但不會起到宣傳作用，反而會對課程有負(fù)面的影響。所以盟校如果要組織大賽，一定要在賽前保證節(jié)目質(zhì)量。（三）口才大賽的定位分析口才大賽的定位，有兩種：第一，是高端定位。嚴(yán)格控制比賽節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量，做到精品展示。高端定位的好處是：節(jié)目質(zhì)量高，大賽效果好，宣傳作用強(qiáng)。高端定位的弊端是：參與學(xué)員人數(shù)少，大賽普及力度不夠。總部組織的全國口才大賽，就是高端定位?？偛繌娜珖u選出最優(yōu)秀的20個節(jié)目，30—60名學(xué)員到北京進(jìn)行大賽。保證質(zhì)量，宣傳精品。第二，是低端定位。節(jié)目簡單、短小，重在學(xué)員的參與和體驗(yàn)。低端定位的好處是：參賽人數(shù)多，大賽普及力度大。低端定位的弊端是：節(jié)目質(zhì)量不高，現(xiàn)場宣傳效果有限。有些盟校舉辦過一個上午80多個孩子（50多個節(jié)目）參加的大賽，就是低端定位，可能有的孩子只是上臺朗誦一首故事，或者表演一個繞口令，內(nèi)容簡單，用時不長，學(xué)員和家長參與較多。盟校如果要組織大賽，應(yīng)該先確定大賽定位，然后再根據(jù)定位安排后續(xù)工作。如果是高端定位，就應(yīng)該多邀請一些嘉賓（幼兒園園長、老師等）出席大賽，加強(qiáng)宣傳，并一定要現(xiàn)場錄像，賽后刻錄光盤宣傳；收費(fèi)也要高一些。如果是低端定位，就不能邀請?zhí)嗉钨e出席，只需要滿足家長“能讓孩子上臺表演一下就可以”的愿望就好了，收費(fèi)也要低一點(diǎn)。（四）口才大賽的評選形式分析1．建議不同級別、不同學(xué)期的孩子同時比賽，同等評價。我們沒有辦法組織各個級別、不同學(xué)期的單獨(dú)比賽，現(xiàn)狀下只有一起組織。2．大賽節(jié)目可以有單獨(dú)的，也可以有集體的，但建議集體節(jié)目人數(shù)不要太多，5人以內(nèi)，且不要對集體節(jié)目中每個表演者單獨(dú)評分，而只是評價集體節(jié)目的分?jǐn)?shù)。換句話說，只評比節(jié)目，不評每個表演者。3．獎項(xiàng)設(shè)置上，分三個等級，但不建議直接命名為一等獎、二等獎、三等獎；可以命名為：風(fēng)采大獎、風(fēng)采小明星獎、舞臺小童星獎，三個獎項(xiàng)。（五）口才大賽組織條件分析如果盟校同期口才學(xué)員在100人以內(nèi)，不建議單獨(dú)組織口才大賽，一來因?yàn)閷W(xué)員人數(shù)較少，宣傳效果并不理想；二來師資力量也不強(qiáng)，組織能力有限。如果盟校同期口才學(xué)員在150人以上，就可以單獨(dú)組織口才大賽。如果盟校同期口才學(xué)員在300人以上，應(yīng)該每年組織口才大賽，形成品牌。以上只是建議，盟?？筛鶕?jù)自身發(fā)展情況確定。二、口才大賽組織方案（一）大賽主題總部組織的全國口才大賽總決賽主題為：“神墨口才星閃耀北京城”神墨三分鐘少兒口才第*屆全國風(fēng)采大賽盟校組織口才大賽，主題可以定為：1．“神墨口才星閃耀***”神墨三分鐘少兒口才（*）地區(qū)第*屆風(fēng)采大賽2．“神墨口才星閃耀北京城”神墨口才第*屆年全國風(fēng)采大賽（**）地區(qū)選拔賽（二）大賽時間如果總部組織全國口才大賽，時間為每年的8月份。所以，盟校最好在每年的5、6月份組織地區(qū)大賽（定位為全國選拔賽），選拔優(yōu)秀學(xué)員參加全國大賽。如果總部不組織，盟校也可以在每年的11、12月份組織地區(qū)大賽，可以作為第二年的全國選拔賽，也可以不打全國選拔賽的口號。（三）大賽地點(diǎn)盟校初賽：各口才班；盟校復(fù)賽：周末班教學(xué)點(diǎn)；盟校決賽：租用大型比賽場地；全國總決賽：北京，現(xiàn)場大賽（總部并不是每年都組織全國大賽）（四）大賽流程盟校組織本地區(qū)大賽，流程為：盟校初賽——盟校復(fù)賽——盟校決賽盟校組織全國選拔賽，流程為：盟校初賽——盟校復(fù)賽——盟校決賽——全國網(wǎng)絡(luò)選拔賽——全國總決賽（北京）（五）大賽人員分工盟校初賽：各口才班自行組織，各班口才老師負(fù)責(zé)盟校復(fù)賽：口才組老師集體組織，可適當(dāng)邀請嘉賓盟校決賽：全校老師組織，邀請重要嘉賓出席全國網(wǎng)絡(luò)選拔賽：口才組教師組織，選拔優(yōu)秀學(xué)員視頻，上傳大賽網(wǎng)絡(luò)平臺全國決賽：北京總部組織（六）大賽節(jié)目形式1．朗誦，課程內(nèi)外的內(nèi)容都可以，建議配加背景音樂或者背景視頻。2．相聲：課程內(nèi)外的內(nèi)容都可以。3．小快板：課程內(nèi)外的內(nèi)容都可以。4．講故事，內(nèi)容要新穎。5．演講：大一點(diǎn)的孩子可以嘗試。6．雙簧，課程中暫時沒有這種形式，但盟?？梢岳?。7．盟校組織初賽或者復(fù)賽，學(xué)員可以直接表演課程中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以單獨(dú)節(jié)目為主；盟校組織決賽或者參加全國選拔賽，口才老師應(yīng)該給孩子排練好一點(diǎn)的節(jié)目，也可以排練集體節(jié)目。8．更多大賽節(jié)目形式，可以歷屆大賽視頻。歷屆大賽節(jié)目參考：包括稿件內(nèi)容，節(jié)目背景音樂，部分節(jié)目有視頻參考（1）2011年大賽節(jié)目精選（一）：（2）2011年大賽節(jié)目精選（二）：（3）2012年大賽節(jié)目精選：（4）2014年大賽節(jié)目精選：（七）盟校初賽組織方案1．初賽時間：上半年組織，在4月底或5月初；下半年組織，在10月底11月初；一堂課時間。2．初賽地點(diǎn)：周末班學(xué)員就在周末班口才教室組織；幼兒園學(xué)員就在幼兒園口才教室組織。3．初賽人員評委：各個口才班的帶班老師，自行組織，自行評選。選手：力爭全體學(xué)員參加。初賽一定要普及，讓所有學(xué)員和家長都參與。4．初賽流程（1）初賽時間確定以后，提前2周，面向全體口才學(xué)員家長發(fā)布初賽通知。注：初賽通知見盟校初賽通知模板。（2）在發(fā)布初賽通知時要求同時發(fā)布學(xué)員評分標(biāo)準(zhǔn)。注：評分標(biāo)準(zhǔn)見口才大賽學(xué)員評分標(biāo)準(zhǔn)模板。該標(biāo)準(zhǔn)與通知一起正反面打印發(fā)給家長。評分標(biāo)準(zhǔn)也是宣傳點(diǎn)，一定要發(fā)。（3）確定各口才班比賽時間，提前發(fā)短信、發(fā)小通知、打電話通知家長。（4）口才老師一個班一個班組織比賽。注：其實(shí)就是利用一堂課的時間，讓每個孩子做一個展示，老師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評分。（5）確定學(xué)員進(jìn)入地區(qū)復(fù)賽。注：根據(jù)復(fù)賽學(xué)員人數(shù)（全校50—80人），確定每個班級入圍人數(shù)?？梢哉疹櫭總€班都有名額，但一定更要確保優(yōu)秀孩子入圍。5．初賽結(jié)果（1）控制進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員在50—80人，不宜太多，否則復(fù)賽將很難組織。（2）初賽結(jié)束以后，選出的入圍復(fù)賽學(xué)員不宜在班上大肆宣傳，但可以在周末班統(tǒng)一宣傳。（3）確定復(fù)賽入圍學(xué)員以后，要及時與家長取得聯(lián)系，積極準(zhǔn)備復(fù)賽節(jié)目。短信通知內(nèi)容如下：神墨口才大賽快訊：熱烈祝賀您的孩子順利進(jìn)入神墨口才全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）復(fù)賽，期待您的孩子在復(fù)賽中有更好的表現(xiàn)。注：此通知是在初賽結(jié)果產(chǎn)生以后，第一時間給全體進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員家長發(fā)送的祝賀通知。建議以短信形式發(fā)送，然后再電話確認(rèn)。（4）復(fù)賽節(jié)目可以與初賽節(jié)目一樣，但需要提高質(zhì)量；也可以變化節(jié)目。6．初賽注意事項(xiàng)（1）簡單組織，全體參與。（2）初賽不收費(fèi)。（3）一定要顧大局，控制進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員人數(shù)。（4）一定要選拔優(yōu)秀。（5）老師可以輔導(dǎo)孩子，也要調(diào)動家長參與對孩子的輔導(dǎo)。（6）初賽可根據(jù)情況確定是否需要邀請家長參與課堂觀看比賽。（7）學(xué)員評分就由帶班老師一人即可。（8）初賽也是檢查每個老師教學(xué)成績的機(jī)會，力爭把班上最好的學(xué)員帶入復(fù)賽。神墨口才星閃耀北京城神墨口才20**年第*屆全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）選拔賽初賽通知尊敬的家長：您好！又一個清新亮麗的季節(jié)，又一個朝氣蓬勃的四月，小樹在陽光中吐出了新葉，花兒在春風(fēng)里輕輕地?fù)u曳，我們的孩子也脫去了膽怯，在口才課堂慢慢活躍……但是：雄鷹只有在飛翔的時候才是天空中的精靈；駿馬只有在奔馳的時候才是草原上的風(fēng)景；孩子只有在表演的時候才是舞臺上的明星！所以：為了給孩子提供一個更廣闊的突破自我、展示自我的舞臺，讓孩子成為真正的小明星，北京神墨總部將于今年八月在北京組織“神墨口才星閃耀北京城”神墨口才第*屆全國風(fēng)采大賽。全國的口才學(xué)員已經(jīng)動起來，各地區(qū)激烈的選拔賽已經(jīng)火熱！**地區(qū)初賽將于*月*日*午*時在口才班直接組織，我?？诓爬蠋煏靡惶每诓耪n的時間組織比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)入**地區(qū)復(fù)賽。如果您希望您的孩子能夠進(jìn)入復(fù)賽、然后進(jìn)入**地區(qū)決賽、最后進(jìn)入北京全國總決賽一展風(fēng)采，希望您配合口才老師做好以下事情：1．保證孩子在*月*日*午*時的口才課不缺課，因?yàn)槲覀兪抢谜n堂時間進(jìn)行初賽選拔。2．幫助孩子確定五分鐘以內(nèi)的才藝展示內(nèi)容作為初賽參賽內(nèi)容，要求以口才課內(nèi)容為主，但也可以有孩子的其它才藝展示。3．幫孩子做好參賽的心理準(zhǔn)備：進(jìn)入復(fù)賽也不是最后勝利，還需要再接再厲；沒有進(jìn)入復(fù)賽也不要?dú)怵H，還需要繼續(xù)努力。4．及時和孩子的口才老師溝通，邀請老師對孩子的參賽內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。5．如果孩子沒有入圍，請您體諒我們組織比賽的難處，我們以后也還會組織更多的活動給孩子們更多展示的機(jī)會。最后，預(yù)祝我們的孩子都能有一個好的成績，至少抓住這樣的一個機(jī)會挑戰(zhàn)自己。北京神墨教育機(jī)構(gòu)****年*月*日（八）盟校復(fù)賽組織方案復(fù)賽就是把初賽入圍復(fù)賽的選手集合到周末班，然后組織比賽、評分的過程。1．復(fù)賽時間初賽結(jié)束以后的下一周或下兩周。建議安排在周末晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)。如果進(jìn)入復(fù)賽選手較多，可以利用兩個晚上（周六周日）分批組織。2．復(fù)賽地點(diǎn)復(fù)賽比賽賽場：周末班教學(xué)點(diǎn)口才班。要求簡單布置，可以掛條幅，主題條幅內(nèi)容為：“神墨口才星閃耀北京城”神墨口才20**年第*屆全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）選拔賽；還可以掛一些課程其它條幅。有條件的盟校要準(zhǔn)備音響設(shè)備；布置舞臺；安排評委席。復(fù)賽家長休息地點(diǎn)：因?yàn)閺?fù)賽是家長帶著孩子一起來的，所以我們要安排好家長休息區(qū)，建議設(shè)在周末班教學(xué)點(diǎn)其它課程教室，準(zhǔn)備家長接待資料（可放神墨視頻資料）復(fù)賽學(xué)員練習(xí)地點(diǎn)：周末班教學(xué)點(diǎn)其他教室，可安排老師或家長與孩子一起練習(xí)，在場外準(zhǔn)備比賽3.復(fù)賽人員評委：嘉賓、校長、口才教師、其它課程老師、也可以邀請2—3名家長代表。選手：全體進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員（50—80個）。家長：陪孩子在場外練習(xí)或在休息區(qū)休息等候比賽。４.復(fù)賽流程（1）復(fù)賽時間確定以后，給全體進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員家長發(fā)復(fù)賽比賽通知短信。短息內(nèi)容如下：神墨口才大賽快訊：家長您好！神墨口才全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）復(fù)賽于*月*日晚上六點(diǎn)在（盟校周末班地址）舉行，望您帶孩子準(zhǔn)時參加。注：此短信是在確定復(fù)賽時間以后，第一時間給全體進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員家長發(fā)送的通知。建議以短信形式發(fā)送，然后再電話確認(rèn)，還需要注意的是，如果復(fù)賽分兩場或更多場進(jìn)行，短信也應(yīng)該分批發(fā)送，并注意修改時間。（2）復(fù)賽當(dāng)天，布置好比賽場地、家長休息場地和學(xué)員排練場地。（3）安排1—2位老師接待家長，組織簽到。簽到表見模板。（4）為了節(jié)省時間，學(xué)員簽到后，不需要等所有學(xué)員到齊再比賽，已到學(xué)員按照簽到順序直接進(jìn)入賽場展示，展示以后，就可以先回家。（5）提前給家長解釋清楚，為了比賽效果，家長不能全部同時進(jìn)入比賽場地，但可以隨自己的孩子一起進(jìn)入賽場觀看自己孩子的表演。（6）孩子現(xiàn)場表演，評委現(xiàn)場打分，但不要現(xiàn)場公布成績，復(fù)賽結(jié)束以后第二天再通知?，F(xiàn)場打分表見學(xué)員成績記錄表。（7）比賽結(jié)束以后統(tǒng)計(jì)名次。根據(jù)我們的大賽定位，確定進(jìn)入決賽的學(xué)員。如果是高端定位，節(jié)目數(shù)量控制在25個以內(nèi)。如果是低端定位，節(jié)目數(shù)量可多，根據(jù)節(jié)目時長定。5．復(fù)賽結(jié)果（1）評選優(yōu)秀，根據(jù)大賽定位確定進(jìn)入決賽學(xué)員人數(shù)。（2）確定決賽名單以后，第一時間短信通知家長。短信模板如下：神墨口才大賽快訊：熱烈祝賀您的孩子順利進(jìn)入神墨口才全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）決賽，期待您的孩子在決賽中有更好的表現(xiàn)。注：此短信在復(fù)賽結(jié)果產(chǎn)生以后，第一時間給全體進(jìn)入決賽的學(xué)員家長發(fā)送的祝賀通知。建議以短信形式發(fā)送，然后再電話確認(rèn)。6．復(fù)賽注意事項(xiàng)（1）學(xué)員評比不分級別，各級、各期學(xué)員同等要求，都按照學(xué)員評分標(biāo)準(zhǔn)評分就可以。（2）如果邀請家長代表作為復(fù)賽評委，但不能給自己孩子評分。（3）評分時可以去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分。（4）孩子進(jìn)入賽場比賽家長可以陪同，但一定不要安排所有家長同時在賽場觀看比賽。一來我們的場地有限，二來會影響孩子表現(xiàn)。給家長解釋時要注意措辭。（5）注意比賽過程中拍照、錄像；之后做成復(fù)賽會聲會影，用于決賽之前播放。（九）盟校決賽組織方案決賽需要租用場地，進(jìn)行比較正規(guī)的比賽?，F(xiàn)場比賽、現(xiàn)場評獎、現(xiàn)場頒獎。1．決賽時間上半年：建議安排在5月下旬，如果太晚，就無法參加全國選拔賽了。下半年：可以安排在11月份或再晚一些都可以。2．決賽地點(diǎn)。租用大型比賽場地。建議如下：（1）如果想達(dá)到更好地宣傳效果，可以選擇當(dāng)?shù)乇容^有名的賓館會議室或會所。當(dāng)然也要考慮成本。（2）場地一定要有舞臺，音箱設(shè)施齊備，效果好。（3）場地要干凈整潔，寬敞明亮，交通便利。（4）場地要有觀眾席，席位根據(jù)我們的預(yù)算人數(shù)確定。這里需要強(qiáng)調(diào)說明的是，因?yàn)槲覀兊臎Q賽學(xué)員人數(shù)有限，所以來出席決賽的家長數(shù)量也有限，為了讓發(fā)揮大賽的宣傳作用，我們應(yīng)該努力邀請更多人員到場觀看比賽，方法有：A．一定要求決賽學(xué)員家長參加，來得越多越好。B．要求決賽學(xué)員帶自己的好朋友或同學(xué)及家人一起參加，來就有禮物。C．可以邀請所有進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)員參加，并現(xiàn)場為他們頒獎?？梢詾樗麄冊O(shè)置一個優(yōu)勝獎，頒發(fā)一個證書就可以。D．面向所有口才學(xué)員及家長發(fā)通知，邀請參加，來就有禮物。E．面向所有神墨課程學(xué)員家長發(fā)通知，邀請出席參加。F．如果感覺大賽質(zhì)量有保證，可以邀請幼兒園園長、老師參加。3.決賽人員評委：領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、校長、老師代表、家長代表、園長代表等10人左右。選手：進(jìn)入決賽的所有學(xué)員。觀眾：神墨學(xué)校學(xué)員（什么課程的都可以）；神墨學(xué)校家長（參賽學(xué)員和未參賽學(xué)員家長都可以）；參賽學(xué)員帶來的好朋友、同學(xué)（建議一定要邀請）；合作園園長、老師；社會關(guān)系、媒體等等４.決賽準(zhǔn)備（1）調(diào)研、確定決賽場地；確定決賽時間。（2）決賽時間、地點(diǎn)確定以后，面向所有進(jìn)入決賽學(xué)員家長發(fā)送決賽比賽通知。短信模板如下：神墨口才大賽快訊：神墨口才全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）決賽將于*月*日*時在（會場地址）舉行，望您帶孩子準(zhǔn)時參加。注：決賽通知是在確定決賽時間和地點(diǎn)以后，第一時間給全體進(jìn)入決賽的學(xué)員家長發(fā)送的比賽通知。建議以短信形式發(fā)送，然后再電話確認(rèn)！（3）決賽之前，老師一定要利用課堂和課下時間再單獨(dú)輔導(dǎo)進(jìn)入決賽的學(xué)員，確保決賽學(xué)員的表演質(zhì)量。因?yàn)闆Q賽就是以宣傳為目的了，比賽質(zhì)量最關(guān)鍵。（4）確定比賽主持人，熟悉主持稿。主持人建議由一位口才老師和一位口才學(xué)員搭檔。主持稿見決賽主持稿模板。（5）確定獎項(xiàng)和獎品：建議獎項(xiàng)設(shè)置不分等級。參考決賽獎項(xiàng)設(shè)置方案。（6）正式?jīng)Q賽之前最好在周末班安排一次彩排，確保節(jié)目質(zhì)量；并抽簽或老師安排確定決賽上臺比賽順序。（7）安排好人員進(jìn)行決賽全程錄像，留下視頻資料作為全國大賽選拔資料；也可以本校留作宣傳。（8）確定邀請嘉賓名單，并提前通知到位，確定是否出席。（9）物品準(zhǔn)備A．條幅制作。條幅內(nèi)容為：大賽主題條幅：“神墨口才星閃耀北京城”神墨口才第*屆全國風(fēng)采大賽（**）地區(qū)選拔賽決賽神墨教育條幅：神墨學(xué)堂智慧飛揚(yáng)；口才課程條幅：神墨口才一生精彩；其它：鍛煉孩子敢于表達(dá)的心理自信；培養(yǎng)孩子樂于表達(dá)的精神品質(zhì)；提高孩子巧于表達(dá)的語言能力；知識改變命運(yùn)口才成就未來；好口才好人生等B．制作證書或獎杯，參考獎品設(shè)置方案。C．準(zhǔn)備獎品；設(shè)計(jì)大賽背景板?？诓糯筚惐尘鞍迥０逑螺d：D．準(zhǔn)備現(xiàn)場評分表。見決賽現(xiàn)場評分表模板。E．準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)亮分牌、簽字筆；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿。（見模板）F．準(zhǔn)備統(tǒng)分表。見決賽統(tǒng)分表模板。（10）當(dāng)天賽場布置A．條幅、背景板懸掛。B．音響設(shè)備提前檢測（這點(diǎn)很重要，一定要提前檢測好，確保比賽質(zhì)量）C．領(lǐng)導(dǎo)嘉賓席布置。（鮮花、水果、水、評標(biāo)表、亮分牌、粗簽字筆、桌牌）（11）決賽現(xiàn)場流程A．工作人員、學(xué)員、家長、嘉賓入場。播放復(fù)賽會聲會影以及神墨歌曲。B．主持人開場。C．領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話（可有可無，講話稿見后模板）。D．宣布評分標(biāo)準(zhǔn)（根據(jù)學(xué)員評價表）和獎項(xiàng)設(shè)置。E．開始比賽：學(xué)員一個一個上臺表演；評委同時打分。并安排一位老師隨時進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。爭取比賽結(jié)束以后出來結(jié)果，簡單休息就可以頒獎。F．比賽過程中，如果時間允許可以穿插互動以調(diào)整會場或添加其他課程學(xué)員表演。G．比賽結(jié)束以后，休息十分鐘，進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)；然后組織頒獎。H．頒獎、合影；主持人宣布比賽結(jié)束。（12）賽后工作A．決賽之后短信祝賀神墨口才大賽快訊：熱烈祝賀您的孩子順利進(jìn)入神墨口才風(fēng)采大賽全國網(wǎng)絡(luò)選拔賽，期待孩子在全國網(wǎng)絡(luò)選拔賽中有更好的表現(xiàn)。注：決賽之后短信是在決賽以后第一時間給全體決賽學(xué)員家長發(fā)送的祝賀短信。建議以短信形式發(fā)送，然后再電話祝賀！因?yàn)檫M(jìn)入地區(qū)決賽的孩子都有資格進(jìn)入全國網(wǎng)絡(luò)選拔賽，但前提是盟校要在慧沃網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)選拔賽平臺上傳孩子的比賽視頻。B．決賽之后宣傳工作整理照片，沖洗張貼；整理視頻，制作會聲會影；刻錄光盤發(fā)放；做大賽海報(bào)宣傳。也可為幼兒園參賽學(xué)員制作喜報(bào)張貼，內(nèi)容為：熱烈祝賀我園***小朋友在神墨口才全國風(fēng)采大賽（**地區(qū)）總決賽中榮獲****獎項(xiàng)，順利進(jìn)入全國選拔賽。決賽獎項(xiàng)設(shè)置方案一、獎項(xiàng)設(shè)置及原則：獎項(xiàng)不明顯的劃分等級，可以依次設(shè)置為風(fēng)采大獎，相當(dāng)于一等獎；風(fēng)采小明星，相當(dāng)于二等獎；舞臺小童星，相當(dāng)于三等獎二、獎項(xiàng)數(shù)量原則：獎項(xiàng)設(shè)置可根據(jù)決賽學(xué)員人數(shù)按照風(fēng)采大獎：風(fēng)采小明星：舞臺小童星接近于1：2：3的比例進(jìn)行數(shù)量分配例如有20名學(xué)員參賽：風(fēng)采大獎：3人；風(fēng)采小明星：6人；舞臺小明星：11人當(dāng)然，根據(jù)鼓勵的原則，也可以為大獎多設(shè)置幾個名額。三、獎項(xiàng)內(nèi)容和其他獎勵風(fēng)采大獎：獎杯或證書+物質(zhì)獎勵；風(fēng)采小明星：獎杯或證書+物質(zhì)獎勵舞臺小童星：獎杯或證書+物質(zhì)獎勵證書文字模板：同學(xué)在“神墨口才星閃耀北京城”神墨三分鐘少兒口才第*屆全國風(fēng)采大賽（**）地區(qū)選拔賽決賽中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲風(fēng)采大獎，特發(fā)此證，以茲鼓勵！多元化精英賽各種VI資料下載地址（源文件，可修改）：階段性活動之二春回大地時世界詩歌日戶外集體朗誦會一、活動主題“春回大地時世界詩歌日”神墨口才大型戶外詩歌朗誦會二、活動時間3月15日——3月30日或四月份也可以注：世界詩歌日3月21日三、活動地點(diǎn)建議選擇校區(qū)附近公園及廣場之類的人群集中性比較強(qiáng)的場所，便于宣傳和展演，提前協(xié)調(diào)好活動地點(diǎn)，及早通知家長做好工作，按時到達(dá)演出現(xiàn)場。四、活動形式活動形式以學(xué)校，以級別，以班級等方式來進(jìn)行，單人或者多人進(jìn)行比賽，提前排練幾個比較拿手的朗誦。周末班，幼兒園等學(xué)員一起參加，方便交流，更方便宣傳。五、活動內(nèi)容內(nèi)容：教材中與神墨口才嘚吧嘚或者節(jié)目精編中的精彩片段，或者書本之外的一些優(yōu)秀稿件，同時提倡各盟校組織自編自導(dǎo)自演，寫自己的事，說自己的話，利用公眾舞臺，展現(xiàn)自信人生。數(shù)量：方案一：全校五個班以下，每個班至少準(zhǔn)備2—3個節(jié)目。方案二：全校十個班以上，準(zhǔn)備10—15個節(jié)目。方案三：全校二十個班以上，保證20-30個節(jié)目。備注：（1）如果各班口才學(xué)員人數(shù)較少，建議合班進(jìn)行表演，節(jié)目要貼近活動主題，要高質(zhì)量展示，加大宣傳力度。（2）活動建議以集體表演十個祝福成語作為開場，中間穿插誠實(shí)歌、自信歌、勇敢歌等，以祝福歌收尾，將新年祝福送給身邊的每一個人。（3）集體表演要求動作一致，服裝統(tǒng)一，單人演出要求自信大方，聲音洪亮。（4）如果條件允許，建議使用背景音樂，烘托表演氣氛。六、活動前期流程（1）節(jié)目數(shù)量根據(jù)本校學(xué)員和級別情況來決定，不少于5個。每個班建議選擇3-5個節(jié)目。（2）盟校安排由盟校負(fù)責(zé)人進(jìn)行策劃節(jié)目，并將節(jié)目數(shù)量分配到各班，協(xié)助排練及審核，進(jìn)行節(jié)目統(tǒng)計(jì)整合。（3）提前進(jìn)行彩排，進(jìn)行活動時間估算，家長的到場情況，所需硬件設(shè)施，場地的調(diào)節(jié)及道具的分配，注意安全?；顒赢?dāng)天組織，當(dāng)天宣傳，提高校區(qū)口才品牌化，提高報(bào)名率。（4）活動場地布置：懸掛橫幅、各個班級所坐位置確定；咨詢臺確定；評委席確定；舞臺位置確定；家長觀眾席位置確定。（5）學(xué)員入場、評委入場、家長入場。（6）一號、二號、三號節(jié)目臺口準(zhǔn)備。（7）活動開始：主持人開場、進(jìn)行比賽、評委打分、宣布結(jié)果、頒發(fā)證書、結(jié)束。（8）打掃衛(wèi)生，活動總結(jié)、宣傳。沖洗照片，張貼宣傳。活動結(jié)束后發(fā)消息給每位家長提醒路上注意安全，活動成功舉辦，感謝您的配合等等。后期進(jìn)行照片及視頻的制作，分類處理，提交至口才研發(fā)部郵箱，做出活動總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)分享。七、準(zhǔn)備資料：1.戶外課橫幅；2.戶外課綬帶；（約30-50個，按參加人數(shù)決定，保證演出和后場兩個班同時佩戴）3.音響、話筒；（音響1-2個；話筒2-4個；主持人與立式話筒架）4.服裝；（服裝要求統(tǒng)一，或者按各班級來定）5.宣傳資料；（若干份；宣傳單，試學(xué)卡，小品物等；）6.評分表格及紙筆若干；7.板凳；（建議用校區(qū)小板凳，評委席的桌子和椅子以及評委桌牌）8.常用藥物；（感冒藥，金嗓子，創(chuàng)可貼等）9.榮譽(yù)證書及獎品；10.X展架；咨詢臺；口才條幅；11.活動背景板，下載地址：八、人員分工：活動策劃及活動總負(fù)責(zé)：口才課程負(fù)責(zé)人或口才主管策劃組：負(fù)責(zé)演出地址的裝飾及活動流程方案；導(dǎo)演組：負(fù)責(zé)排練審核各班級演出節(jié)目，各班教師；宣傳組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的宣傳工作及講解工作；主持組：負(fù)責(zé)演出的主持串場工作（一位教師和一位學(xué)員；兩位教師或者兩位學(xué)員）調(diào)音組：負(fù)責(zé)演出的背景音樂及各節(jié)目音樂的搜集，負(fù)責(zé)演出當(dāng)天的音樂播放；劇務(wù)組：建議由校區(qū)校長或者課程負(fù)責(zé)人擔(dān)任，人員調(diào)配及維持秩序等；外聯(lián)組：負(fù)責(zé)嘉賓的接待和其他公司的贊助服務(wù)；評委組：負(fù)責(zé)點(diǎn)評節(jié)目并給予建議；（贊助公司負(fù)責(zé)人；學(xué)員家長；優(yōu)秀學(xué)員等；）春回大地時世界詩歌日神墨三分鐘少兒口才戶外集體朗誦會通知尊敬的家長：您好！當(dāng)三月朝陽把世界溫暖，楊柳風(fēng)為萬物描繪嶄新的容顏：花兒抖落一身的余寒，慢慢張開眉眼；鳥兒叫醒小樹的酣眠，漸漸歌聲婉轉(zhuǎn)；孩子們也掙脫了冬的手腕，應(yīng)著鳥兒的呼喊，跑進(jìn)了明媚的春天。又是一年春回大地時；又是一個世界詩歌日?？础皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，聽“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春天，到處是和風(fēng)細(xì)雨，到處是詩情畫意。每年的三月二十一日，是世界詩歌日。北京神墨教育機(jī)構(gòu)口才課程研發(fā)部組織全國口才學(xué)員進(jìn)行“春回大地時世界詩歌日”神墨三分鐘少兒口才戶外集體朗誦會，在詩意中尋找春天，在春天里感受詩意。為響應(yīng)北京總部的號召，也為了讓孩子們在這個百花爭艷的季節(jié)有一個精彩綻放的機(jī)會，神墨臨沂學(xué)校定于3月**日在********舉辦臨沂地區(qū)口才學(xué)員戶外朗誦會，為孩子們披上春天的色彩，也為春天再增加一道亮麗的風(fēng)景線。（地區(qū)需要修改，時間地點(diǎn)需要補(bǔ)充。）朗誦會以班級為單位，進(jìn)行集體朗誦表演。近期，口才教師將在授課過程中添加朗誦會的內(nèi)容，也請家長利用課下時間對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。朗誦會是在戶外進(jìn)行，整體時間在一個小時左右，為了讓孩子精神飽滿、精力充沛，請您為孩子攜帶一個便攜的小凳子，便于孩子休息！下面的這首《祝福歌》是朗誦會最后的集體節(jié)目，請您幫助孩子掌握：前程似錦陽光道，花好月圓百草茂。吉祥如意步步高，祝福聲聲心意到：一祝小朋友們哈哈笑，學(xué)習(xí)成績步步高；二祝爸爸媽媽吉星照，萬事如意步步高；三祝叔叔阿姨工作好，事業(yè)興旺步步高；四祝爺爺奶奶樂逍遙，福壽安康步步高；五祝偉大祖國山河俏，繁榮富強(qiáng)步步高！北京神墨教育機(jī)構(gòu)2013年3月1日八、人員分工：活動策劃及活動總負(fù)責(zé)：口才課程負(fù)責(zé)人或口才主管策劃組：負(fù)責(zé)演出地址的裝飾及活動流程方案；導(dǎo)演組：負(fù)責(zé)排練審核各班級演出節(jié)目，各班教師；宣傳組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的宣傳工作及講解工作；主持組：負(fù)責(zé)演出的主持串場工作（一位教師和一位學(xué)員；兩位教師或者兩位學(xué)員）調(diào)音組：負(fù)責(zé)演出的背景音樂及各節(jié)目音樂的搜集，負(fù)責(zé)演出當(dāng)天的音樂播放；劇務(wù)組：建議由校區(qū)校長或者課程負(fù)責(zé)人擔(dān)任，人員調(diào)配及維持秩序等；外聯(lián)組：負(fù)責(zé)嘉賓的接待和其他公司的贊助服務(wù)；評委組：負(fù)責(zé)點(diǎn)評節(jié)目并給予建議；（贊助公司負(fù)責(zé)人；學(xué)員家長；優(yōu)秀學(xué)員等；）階段性活動之三中期家長會1．活動主題：“家長進(jìn)課堂見證我成長”神墨三分鐘少兒口才課程中期家長座談會2．活動時間：建議安排在每年4月份或10月份，春季班與秋季班課程中期，一堂課時間。3．活動地點(diǎn)：周末班口才教室；如果幼兒園比較配合，也可以在幼兒園組織。4．活動形式：以班級為單位，進(jìn)行學(xué)員成績展示與匯報(bào)。建議以PPT課件的形式。5．活動準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備每個學(xué)員的單獨(dú)照片，并利用可?；蛎缊D秀秀軟件對孩子的照片進(jìn)行編輯、美化；并在照片上寫上對孩子的點(diǎn)評。如何寫評語，參考評語內(nèi)容。（2）把編輯好的學(xué)員單獨(dú)照沖洗出來，現(xiàn)場送給家長。注：編輯照片時，一定要留下學(xué)堂的聯(lián)系方式。（3）為每個孩子準(zhǔn)備一個簡單的小節(jié)目現(xiàn)場表演。注：如果孩子達(dá)不到現(xiàn)場表演水平，可以錄制音頻或視頻，座談會現(xiàn)場播放。（4）制作中期家長座談會課件。課件模板下載地址如下：（5）準(zhǔn)備活動通知，并發(fā)給家長。見活動通知模板。（6）準(zhǔn)備意見反饋表，根據(jù)本班學(xué)員人數(shù)準(zhǔn)備適當(dāng)數(shù)量。反饋表見下模板。（7）準(zhǔn)備條幅主題條幅：“家長進(jìn)課堂見證我成長”神墨三分鐘少兒口才課程中期家長座談會其它條幅：神墨口才一生精彩；好口才好人生；知識改變命運(yùn)口才成就未來；學(xué)口才，練口才，我們一起和口才飛起來。（8）電腦、投影等播放工具。6．活動流程（1）學(xué)員入場、家長入場。（2）教師開場白。（3）整體介紹學(xué)員學(xué)期情況。（4）結(jié)合ppt對每位學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評。點(diǎn)評建議：先說優(yōu)點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)進(jìn)步點(diǎn)，再說需要提高或改進(jìn)的地方。（5）學(xué)員點(diǎn)評結(jié)束以后，現(xiàn)場展示一個小節(jié)目。（6）如果學(xué)員不能現(xiàn)場展示，則播放學(xué)員的小廣播或視頻展示。（7）學(xué)員展示結(jié)束以后，請家長對學(xué)員現(xiàn)場表揚(yáng)。（8）為學(xué)員頒發(fā)禮物——照片。（建議把照片裝在信封中）（9）請家長填寫意見反饋表。（10）總結(jié)、結(jié)束。7．活動總結(jié)（1）口才主管召開教師研討會，交流此次活動的成功與不足之處。（2）匯總教師ppt，活動圖片、音頻、視頻等資料。（3）及時把活動資料上傳bbs、學(xué)堂做好活動網(wǎng)絡(luò)宣傳。家長進(jìn)課堂見證我成長神墨三分鐘少兒口才課程中期家長座談會邀請函尊敬的家長：您好！小樹在陽光中搖曳，自由自在地，又長高了一截；孩子在課堂中活躍，快快樂樂地，又成長了許多。為了與您一起見證孩子的成長，鼓勵孩子的成績，神墨三分鐘少兒口才課程特舉辦“家長進(jìn)課堂見證我成長”神墨三分鐘少兒口才課程中期家長座談會，邀請您走進(jìn)課堂，見證孩子的進(jìn)步，分享孩子成長的喜悅。時間：****年**月*日，星期*，*午*點(diǎn)。地點(diǎn)：神墨（臨沂）學(xué)堂口才班。聯(lián)系人：**老師聯(lián)系方式：***********座談會期間，我們將邀請您與孩子現(xiàn)場互動，并為您和孩子頒發(fā)精品的紀(jì)念品，請您一定要出席參加，我們期待您的到來。北京神墨教育機(jī)構(gòu)3013年4月神墨三分鐘少兒口才學(xué)員教師評語參考教師對學(xué)員的評價語由開篇語、評價語和結(jié)束語三部分組成。一、開篇語：綜合評價孩子在口才課上的表現(xiàn)，要求抓住孩子的個性特點(diǎn)。1．**是一個非常乖巧的女孩，她的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，是口才班進(jìn)步最大的小朋友。2．**是在這個班里讓我印象深刻的孩子，我還記得他第一次上口才課的狀態(tài)和表現(xiàn)，他的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，只是面對陌生的環(huán)境需要一個適應(yīng)的過程。3．**是一個活潑、可愛的小男孩，非常喜歡和大家一起互動，他的想象力很豐富。4．貝貝是一個學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真地孩子，善于溝通、自制能力、獨(dú)立自主能力強(qiáng)。5．豆豆是個