陜西省渭南市2024年中考?xì)v史四模試卷含解析

陜西省渭南市2024年中考?xì)v史四模試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》是近代歐美國(guó)家的重要文獻(xiàn)。下列對(duì)它們的評(píng)述，正確的是（）A．都是為了反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治 B．都確立了君主立憲制度C．都是民族解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物 D．都體現(xiàn)對(duì)自由平等的追求2．如下圖是改革開(kāi)放三十年后，安徽省農(nóng)民對(duì)農(nóng)村土地承包制的評(píng)價(jià)。得出這種評(píng)價(jià)的理由是（）A．農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，提高了生活水平B．土地承包制讓農(nóng)民擁有土地的所有權(quán)C．分配中的平均主義適合農(nóng)村D．農(nóng)村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化3．有學(xué)者認(rèn)為，中華人民共和國(guó)成立后非公有制經(jīng)濟(jì)的地位演變經(jīng)歷了“鼓勵(lì)發(fā)展一根本改造一銷聲匿跡一有益補(bǔ)充一共同發(fā)展”的五部曲。經(jīng)過(guò)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的“根本改造”，我國(guó)A．結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)B．廢除了封建土地制度C．開(kāi)始步入社會(huì)主義初級(jí)階段D．奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)4．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到其預(yù)期目的，最終失敗，其主要原因是A．它只引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，而沒(méi)有改變封建制度B．外國(guó)資本主義勢(shì)力的壓制、阻礙C．清政府頑固派的干擾、破壞D．國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾激化、社會(huì)環(huán)境動(dòng)蕩5．“此次戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致以中國(guó)為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，新亞洲霸主產(chǎn)生。觸發(fā)當(dāng)時(shí)在東亞地區(qū)角逐的英國(guó)和俄羅斯等帝國(guó)主義列強(qiáng)展開(kāi)領(lǐng)土分割競(jìng)爭(zhēng)的契機(jī)，因此具有世界意義?！痹摬牧显u(píng)述的戰(zhàn)爭(zhēng)是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)6．下面圖1和圖2分別宣傳20世紀(jì)前期蘇聯(lián).美國(guó)的某項(xiàng)措施。這兩項(xiàng)措施的實(shí)施都A．體現(xiàn)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．處于相似的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境C．暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端D．迅速推進(jìn)本國(guó)工業(yè)化的完成7．下列有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代史所學(xué)內(nèi)容，表述正確的是A．土地改革的完成——標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立B．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利——空前提高了我國(guó)的國(guó)際威望C．中美建交——中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)D．中共十九大的召開(kāi)——確立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位8．對(duì)清朝前期實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策的準(zhǔn)確理解是（）A．只許五口通商 B．排斥一切洋務(wù)C．嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易 D．嚴(yán)禁一切對(duì)外貿(mào)易9．學(xué)習(xí)歷史必須分清史實(shí)和觀點(diǎn)，下列屬于觀點(diǎn)的是（）A．1271年馬可?波羅跟隨父親和叔叔前往中國(guó)B．馬可?波羅一行得到元世祖的賞識(shí)任用C．馬可?波羅口述形成《馬可?波羅行紀(jì)》D．《馬可?波羅行紀(jì)》激起西歐對(duì)東方的憧憬10．“兩位陛下決定派我前往印度，以熟悉它的國(guó)土、人民和君主，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣并帶回如何能使他們皈依我國(guó)神圣宗教的經(jīng)驗(yàn)，便不走通暢的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無(wú)人走過(guò)。”這段《航海日志》應(yīng)當(dāng)出自A．哥倫布B．達(dá)伽馬C．鄭和D．麥哲倫11．有位西方學(xué)者把第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)描述為“從和平走向戰(zhàn)爭(zhēng)”。下列能反映這一特點(diǎn)的是A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)、持續(xù)B．德日建立法西斯政權(quán)C．成立國(guó)際聯(lián)盟D．凡爾賽—華盛頓體系的建立和瓦解12．中華文明無(wú)論是在古代還是今天，始終都是以海納百川的胸懷，兼容并蓄的心態(tài)與世界各國(guó)文明進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。下列史實(shí)能夠印證這一觀點(diǎn)的是（）①鑒真東渡②玄奘西行③鄭和下西洋④戚繼光抗倭⑤“一帶一路”建設(shè)A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．2012年11月29日，參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)首次提出“中國(guó)夢(mèng)”，并將其解釋為民族復(fù)興之夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是全體中華兒女的偉大夢(mèng)想和共同愿望。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)一起來(lái)探尋中華民族的“追夢(mèng)之旅”吧！西漢時(shí)形成的橫穿歐亞的陸上通道是什么？在西方社會(huì)躍上世界文明進(jìn)程制高點(diǎn)的時(shí)候，中國(guó)則在封建社會(huì)的遲暮中步履蹣跚。請(qǐng)問(wèn)中國(guó)“破碎的夢(mèng)”開(kāi)始于哪一歷史事件？西方列強(qiáng)的侵略，打碎了中國(guó)人的美夢(mèng)，中國(guó)人民開(kāi)始覺(jué)醒，進(jìn)行了一系列深刻的變革。結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出中國(guó)歷史上的第一次近代化運(yùn)動(dòng)。1935年，紅軍長(zhǎng)征途中確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)是在哪次會(huì)議上？鄧小平用自己的熾熱，再次詮釋了“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)富強(qiáng)的夢(mèng)，徹底擺脫貧窮落后。這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始于哪次重要的會(huì)議？1997年、1999年，香港和澳門(mén)的主權(quán)回歸，是“中國(guó)夢(mèng)”的升華。無(wú)數(shù)華人在觀看現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，不禁潸然淚下。百年恥辱一朝雪，這得益于哪個(gè)英明的基本政策？14．制度文明與物質(zhì)文明、精神文明共同構(gòu)成人類文明演進(jìn)的全過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)和提供的信息，列舉相應(yīng)的制度名稱。為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效管理，元朝在中央設(shè)置中書(shū)省；其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設(shè)置了10個(gè)行中書(shū)省。請(qǐng)列舉此制度的名稱。雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，將人分成婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍、首陀羅四個(gè)等級(jí)。請(qǐng)列舉此制度的名稱。15．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：（1）在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問(wèn)題是什么？（2）它們各是通過(guò)什么途徑解決的？（3）這些問(wèn)題的解決對(duì)這些國(guó)家的發(fā)展起到了什么作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《獨(dú)立宣言》是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間頒布的文件，宣告每個(gè)人都有追求幸福、自由和平等的權(quán)利，宣告北美13塊殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，標(biāo)志著美國(guó)的誕生；《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命期間頒布的文件，主張自由、民主、平等，由此可知，《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了對(duì)自由、平等的追求，D項(xiàng)符合題意；為了反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治是《人權(quán)宣言》，A項(xiàng)不符合題意；《權(quán)利法案》確立了君主立憲制度，B項(xiàng)不符合題意；《獨(dú)立宣言》是民族解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，C項(xiàng)不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的“《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》”關(guān)鍵信息，結(jié)合《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》的相關(guān)內(nèi)容，利用排除法解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，能夠運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解答問(wèn)題。2、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1978年，對(duì)內(nèi)改革在農(nóng)村首先進(jìn)行，安徽鳳陽(yáng)小崗村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了生活水平，A項(xiàng)符合題意，BCD三項(xiàng)說(shuō)法的不正確，不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確分析圖片，結(jié)合圖片描述的農(nóng)業(yè)的發(fā)展的情況得出這是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的積極影響，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了生活水平。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過(guò)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的“根本改造”，我國(guó)開(kāi)始步入社會(huì)主義初級(jí)階段。1953年，我國(guó)開(kāi)始進(jìn)行對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的三大改造，到1956年底，國(guó)家基本上完成了對(duì)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國(guó)建立起社會(huì)主義基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，C正確；新中國(guó)成立，結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)，A不符合材料；土地改革的完成，我國(guó)廢除了2000多年的封建土地制度，C與材料不符；“一五計(jì)劃”的順利完成奠定了國(guó)家工業(yè)化是的基礎(chǔ)，D表述與材料不符。故本題選C。4、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。但這只是在技術(shù)層面上進(jìn)行變革，指導(dǎo)思想仍然是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，沒(méi)有觸及中國(guó)落后的根源-——封建制度，因而其失敗是不可避免的。所以A選項(xiàng)是正確的。B、C、D均屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因之一，但不是主要原因，因此排除。所以本題選A。【點(diǎn)睛】本題屬于最佳選項(xiàng)題，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，把握它失敗的根本原因，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗，主要是因?yàn)閮H引進(jìn)西方先進(jìn)科技，不改變封建制度。5、C【解析】

根據(jù)題干信息一場(chǎng)與中國(guó)有關(guān)的戰(zhàn)役，亞洲新霸主產(chǎn)生，引發(fā)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的進(jìn)一步瓜分。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，近代中國(guó)，國(guó)門(mén)被一步步打開(kāi)，中國(guó)落后于世界，能夠成為亞洲新霸主的國(guó)家應(yīng)是明治維新后的日本，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生與中英兩國(guó)之間；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)由英法兩國(guó)挑起；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，日本獲得巨額賠款和大片領(lǐng)土，大大加深中國(guó)的半殖民地化程度，掀起列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)已完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，領(lǐng)土被列強(qiáng)瓜分殆盡。故ABD與題干不符，正確答案為C。6、A【解析】試題分析：圖1反映的是蘇聯(lián)進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，是斯大林模式下計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的體現(xiàn)；圖2是羅斯福新政中的“以工代賑”，反映的是國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，二者的共同之處是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)犧牲了農(nóng)民的利益，沒(méi)有調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。斯大林執(zhí)政前，蘇聯(lián)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，而美國(guó)在羅斯福新政已經(jīng)完成工業(yè)化；羅斯福新政是受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響而實(shí)行的，蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)沒(méi)有受危機(jī)沖擊。蘇聯(lián)實(shí)行斯大林模式，排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。故BCD解讀錯(cuò)誤，所以此題選A。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?對(duì)社會(huì)主義道路的探索；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?經(jīng)濟(jì)大危機(jī)7、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1956年三大改造完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立，故A不符合題意?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利鞏固了新生的人民政權(quán)，增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力；也使新中國(guó)的國(guó)際聲望得到空前提高，故B符合題意。中美建交是在1979年，而中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)是在1971年，故C不符合題意。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，以國(guó)家根本法的形式確立新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，故D不符合題意。故選B。8、C【解析】

清朝前期實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策主要表現(xiàn)是嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，而不是嚴(yán)禁一切對(duì)外貿(mào)易，當(dāng)時(shí)，清政府最初開(kāi)放四處通商口岸，后來(lái)只開(kāi)放廣州一處為通商口岸，并由廣州十三行專門(mén)管理外貿(mào)事宜和外國(guó)商人，由此可見(jiàn)，清政府當(dāng)時(shí)是嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，并沒(méi)有嚴(yán)禁一切對(duì)外貿(mào)易。故答案選C。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，史實(shí)是對(duì)歷史事件的客觀陳述，不帶有作者自己的感情色彩，而觀點(diǎn)則是對(duì)某一歷史事件的看法，帶有明顯的個(gè)人情感。ABC三項(xiàng)都屬于史實(shí)，而選項(xiàng)D則很顯然帶有作者的感情色彩，屬于觀點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；綜上所述ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選D。10、A【解析】

由題干材料關(guān)鍵信息“兩位陛下決定派我前往印度”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下，從西班牙起程，走向西的海路，橫渡大西洋，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，他認(rèn)為自己到達(dá)了亞洲的印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉诎踩?，?shí)際上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原來(lái)不被歐洲人所知的新大陸，故A符合題意。達(dá)伽馬是向東航行到達(dá)印度，故B不符合題意。鄭和是受明成祖的派遣，到達(dá)亞非眾多國(guó)家，故C不符合題意。麥哲倫是在哥倫布之后，實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行，故D不符合題意。故選A。11、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，A、B是第二次世界大戰(zhàn)前,C是與和平有關(guān)的,而不是走向戰(zhàn)爭(zhēng)。凡爾賽—華盛頓體系的建立奠定了第一次世界大戰(zhàn)后的和平局面。而隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)和法西斯政權(quán)的建立,這一體系也逐漸瓦解,戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。故選D。點(diǎn)睛：關(guān)于凡爾賽—華盛頓體系，需要掌握這個(gè)體系建立的過(guò)程，如何評(píng)價(jià)凡爾賽華盛頓體系；還應(yīng)該掌握這個(gè)體系崩潰瓦解的標(biāo)志，德國(guó)走上法西斯道路標(biāo)志著凡爾賽體系的瓦解，日本走上法西斯道路標(biāo)志著華盛頓體系的瓦解。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期鑒真東渡日本，加強(qiáng)了中日的文化交流，①符合題意；唐朝時(shí)期玄奘西行至印度，加強(qiáng)了中印之間的文化交流，②符合題意；明朝時(shí)期鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與世界很多國(guó)家的關(guān)系，③符合題意；當(dāng)今中國(guó)提出的“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)了中國(guó)同世界的聯(lián)系，⑤符合題意；戚繼光抗倭是抗擊倭寇的侵略，④與題意不符，排除。①②③⑤符合題意，故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）絲綢之路（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（4）遵義會(huì)議（5）十一屆三中全會(huì)（6）一國(guó)兩制【解析】

(1)張騫出使西域后，形成了橫貫歐亞的陸上通道，這就是著名的“絲綢之路，.絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā),通過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲，絲綢之路的開(kāi)通，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，促進(jìn)了西域社會(huì)的進(jìn)步，豐富了中亞、西亞各國(guó)人民的物質(zhì)和精神生活,成為東西方經(jīng)濟(jì)、文化交流的橋梁。

(2)1840年至1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府被迫簽訂《南京條約》，《南京條約》是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約，,中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位，古老的中國(guó)開(kāi)始被卷進(jìn)資本主義的漩渦，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，所以中國(guó)“破碎的夢(mèng)”開(kāi)始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)西方列強(qiáng)的侵略，打碎了中國(guó)人的美夢(mèng)，中國(guó)人民開(kāi)始覺(jué)醒，進(jìn)行了一系列深刻的變革，首先是洋務(wù)派掀起了“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方的器物，創(chuàng)辦了一系列近代軍事工業(yè)了民用工業(yè)，是中國(guó)近代化的開(kāi)端。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1935年，紅軍長(zhǎng)征途中確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議是遵義會(huì)議。（5）1978年,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)，全會(huì)確立解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想,做出把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開(kāi)放的重大戰(zhàn)略決策，開(kāi)啟“中國(guó)夢(mèng)”。（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1997年、1999年，香港和澳門(mén)的主權(quán)回歸，是在一國(guó)兩制正確的方針指導(dǎo)下完成的。14、（1）行省制度；（2）種姓制度；【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝為了鞏固統(tǒng)治，在中央建立中書(shū)省，掌管全國(guó)的行政事務(wù)，把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書(shū)??；其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽(yáng)等10個(gè)行省。（2）雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱“種姓制度”。第一等級(jí)婆羅門(mén)（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級(jí)剎帝利（國(guó)王、武士、官吏）把持國(guó)家軍事行政大權(quán)。第三等級(jí)吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國(guó)家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級(jí)；第四等級(jí)首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒(méi)有權(quán)利，受奴隸主階級(jí)的剝削，干最低賤的職業(yè)。15、（1）俄國(guó)：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國(guó)：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國(guó)和日本通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（3）俄國(guó)：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國(guó)家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來(lái)，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民