五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《搭石 拓展積累》教學(xué)課件

搭石拓展積累贊美無(wú)私品質(zhì)的詞語(yǔ)：舍己為人無(wú)私奉獻(xiàn)

大公無(wú)私

先人后己任勞任怨

詞語(yǔ)積累課外美句積累與奉獻(xiàn)有關(guān)的名言：1.鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮2.但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。

——李綱3.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！懹?.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

——陶行知美文拓展閱讀男孩與妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用。但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，又認(rèn)真地想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅，仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇敢的神情。平分生命

音頻鏈接抽血時(shí)，男孩十分安靜，不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了他一生的堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴模磕俏疫€能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿(mǎn)愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲。小伙子，你很健康！”男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了袖子，露出了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”所有的人都被震驚了！平分生命，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的愛(ài)的諾言！思考：1.文章講述了一件什么事？2.男孩做了一個(gè)什么樣的承諾？1.文章講的是相依為命的兄妹倆，妹妹染上重病需要輸血，哥哥要把身上一半的血輸