2023-2024學(xué)年江蘇省連云港新海新區(qū)九年級(jí)（上）第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)九年級(jí)物理試題（考試時(shí)間：物化共100分鐘試卷分值：90分）一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共計(jì)20分.每題僅有一個(gè)正確答案）（全卷g=10N/kg）1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.杠桿一定要有支點(diǎn) B.杠桿可以是直的，也可以是彎的 C.杠桿的力臂可以不在杠桿上 D.杠桿的長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂與阻力臂長(zhǎng)度之和 2.如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列哪種方法能使杠桿重新處于平衡（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）（）A.左、右兩邊各去掉一個(gè)約碼B.左邊鉤碼向左移動(dòng)1格，右邊鉤碼向右移動(dòng)1格C.左、右兩邊各增加一個(gè)鉤碼D.右邊去掉2個(gè)鉤碼并向右移動(dòng)3格3.如圖所示，下列工具在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.鑷子 B.獨(dú)輪車 C.鋼絲鉗 D.羊角錘 4.如圖所示，通過(guò)動(dòng)滑輪勻速提起重物G時(shí)，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力分別為F1、F2、F3，則這三個(gè)力大小關(guān)系是（）F1最大B.F2最大C.F3最大D.一樣大5.一位同學(xué)用20s從一樓走到三樓，他上樓時(shí)的功率可能是（）A.1500WB.150WC.15WD.1.5W6.如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（）A.B.C.D.7.如圖所示的幾個(gè)過(guò)程中，人對(duì)物體做功的是（）8.下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是（）A.越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高B.做功越快的機(jī)械，機(jī)械效率越高C.所做有用功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高D.有用功與總功的比值越大的機(jī)械，機(jī)械效率越高9.某商場(chǎng)舉行首屆爬樓梯比賽，共有500多名選手參加，若要測(cè)量參賽者的功率大小。需測(cè)出的物理量是（）A.參賽者的體重，所登樓層的高度B.登樓所用的時(shí)間C.參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時(shí)間D.參賽者的體重、登樓所用的時(shí)間以及參賽者通過(guò)的路程10.小麗用40N的水平推力將一個(gè)重90N的箱子水平推動(dòng)了1m，所用時(shí)間2s；小宇又將這個(gè)箱子勻速提上了0.4m高的臺(tái)階，所用時(shí)間1.5s，比較小麗、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之間大小的關(guān)系是（）A.W1>W2P1<P2B.W1>W2P1>P2C.W1<W2P1<P2D.W1<W2P1>P2二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共計(jì)20分)11.列車上有出售食品的手推車(如圖)，若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按把手，這時(shí)手推車可視為杠桿，支點(diǎn)是(寫出字母)；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提把手，這時(shí)支點(diǎn)是(寫出字母)。12.如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA=0.4m，OB=0.5m，將重40N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加N的拉力。13.一個(gè)重500N的小車在100N水平拉力的作用下，在5s內(nèi)沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)了15m，此過(guò)程中小車重力做功為J，拉力對(duì)小車做的功是J；若拉力停止作用后小車又移動(dòng)了2m,則在此過(guò)程中拉力對(duì)小車做功為J，小車重力做功為J.14.甲、乙兩人做的功之比為4：3，所需時(shí)間之比為2：5，則用、乙兩人做功的功率之比為。15.優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間內(nèi)的功率可達(dá)1kW，它的物理意義是。16.小可在A端用如圖所示的動(dòng)滑輪勻速提起200N的水桶。若不計(jì)繩重、滑輪重及摩擦，則人拉繩子A端的動(dòng)力為N；若水桶上升1.2m，則繩子的末端需要被拉過(guò)m。實(shí)際測(cè)量時(shí)A端的拉力為110N，若不計(jì)繩重及摩擦，則滑輪重N.17.如圖所示，兩位同學(xué)各持一根較光滑的木棍，在相距1m處面對(duì)面站立。另外一位同學(xué)取一根繩子，將繩子的一端系在其中一根木棍上，再按圖所示依次繞過(guò)兩根木棍，然后緩慢拉動(dòng)繩子的另一端，這兩根木棍將(選填“合攏”或“分開(kāi)")，木棍和繩了組成了一種簡(jiǎn)單機(jī)械，叫。18.如圖，斜面長(zhǎng)s=60cm，高h(yuǎn)=20cm。用彈簧測(cè)力計(jì)拉著6N重的物體沿斜面方向勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N。對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以得出：使用斜面(選填“能”或“不能”)省功。19.使用滑輪組既可以又可以。用某滑輪組把重為600N的物體勻速舉高4m，若滑輪組的機(jī)械效率是80%，則滑輪組的有用功是J，總功是J，額外功是J。三、解答題(本大題共4小題，前3題每圖或每空2分，4題每空1分，共計(jì)34分)20.按題目要求作圖。(1)畫出羊角錘在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1的示意圖。(2)在圖乙中畫出作用在錘柄上的動(dòng)力F的力臂L(請(qǐng)保留作圖痕跡)。21.小明做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)；(2)如圖乙所示，在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，為了便于在杠桿上直接讀出力臂的大小，在A點(diǎn)沿向下方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，直至杠桿在位置平衡。并將第一次數(shù)據(jù)記錄在表格中，表中F1大小為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，F(xiàn)2大小為鉤碼的重力，L1、L2分別為F1、F2對(duì)應(yīng)的力臂；(3)接下來(lái)，小明又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填在表中，最后總結(jié)得出規(guī)律。每次實(shí)驗(yàn)總是在前一次基礎(chǔ)上改變F2、L1、L2中的一個(gè)量。小華分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，第次實(shí)驗(yàn)與前一次改變的量相同；你認(rèn)為還需要做一次改變的實(shí)驗(yàn)。序號(hào)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11.510.01.015.023.010.02.015.031.520.02.015.041.030.02.015.022.風(fēng)凰學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。(2)欣欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法(選填“正確”或"不正確”)，因?yàn)樗龥](méi)有考慮到對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.480%(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(4)通過(guò)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))。(5)通過(guò)比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。23.如圖1小明觀察到電工師傅在攀爬電線桿檢修電路時(shí)，腳上套有如圖2的“神奇裝備"--腳扣，當(dāng)腳踩上去時(shí)它竟能被電線桿緊緊“鎖住”而不下滑。為了探究其中的奧秘，他設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置。其中,塑料套筒上固定有橫桿,套筒可以沿豎桿上下自由滑動(dòng)，那么影響套筒被鎖住的因素有哪些呢?小明做出了如下猜想。猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關(guān)；猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關(guān)。圖1 圖2 圖3 圖4 他的探究過(guò)程及分析如下:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在橫桿上掛相同個(gè)數(shù)的鉤碼，改變懸掛位置，觀察現(xiàn)象并記錄，這是為了驗(yàn)證猜想是否止確；(2)改變鉤碼個(gè)數(shù)，移動(dòng)懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時(shí)鉤碼離豎桿的最小距離。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567鉤碼個(gè)數(shù)4444321鉤碼距豎桿距離/cm581315965實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象快速滑落慢慢滑落剛好滑落緊緊鎖住剛好鎖住剛好鎖住剛好鎖住(3)由前四次實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)橫桿上掛相同重物時(shí)，重物距豎桿越______，越容易被鎖??；分析第5、6、7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越______，驗(yàn)證了猜想____是正確的。(4)小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)其中的道理進(jìn)行了如下分析：套筒及橫桿相當(dāng)于一個(gè)杠桿，如圖4，當(dāng)套筒被鎖住時(shí)，A為支點(diǎn)，L1、L2為動(dòng)力臂和阻力臂，根據(jù)條件，當(dāng)F1和L2一定時(shí)，L1越大，套筒上B點(diǎn)受到豎桿的支持力F2就越大，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以套筒對(duì)豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒的越大。這個(gè)力的方向是______，最終可阻礙套筒下滑，從而將它鎖住。(5)你認(rèn)為影響套筒被鎖住的因素還有(寫一條即可)。四、計(jì)算題(本大題共2小題，23題9分，24題9分，共計(jì)18分)24.電動(dòng)自行車輕便、安全、無(wú)污染，很受人們喜愛(ài)。某同學(xué)在雙休日騎電動(dòng)自行車到海濱、連島觀光，途經(jīng)全長(zhǎng)7000m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大堤。若電動(dòng)自行車以18km/h的速度勻速行駛，電動(dòng)自行車牽引力的功率為150W，求：(1)該同學(xué)通過(guò)大堤全程所需的時(shí)間；(2)電動(dòng)自行車通過(guò)大堤全程牽引力所做的功；(3)電動(dòng)自行車的牽引力。25.建筑工地上，工人用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m，所用的拉力F=100N，求：(忽略繩重與摩擦阻力)(1)工人做功的功率?(2)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率?(3)如果用此滑輪組勻速提升300N的重物，那么機(jī)械效率變?yōu)槎啻?海州區(qū)鳳凰中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)九年級(jí)物理試題參考答案一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共計(jì)20分.每題僅有一個(gè)正確答案）題號(hào)12345678910答案DDACBAADCA二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共計(jì)20分)11.CB12.5013.015000014.10：315.該運(yùn)動(dòng)員在1s內(nèi)做功1000J16.1002.42017.合攏滑輪組18.不能19.省力改變施力的方向24003000600三、解答題(本大題共4小題，前3題每圖或每空2分，4題每空1分，共計(jì)34分)20.（1）（2）21.（1）右（2）豎直水平（3）4L222.（1）勻速（2）不正確摩擦力（3）4（4）2、3（5）提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低23.（1)二（3）遠(yuǎn)小一（4）杠桿的平衡摩擦