《荷葉•母親》教學(xué)課件（部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)）

第二單元·第7課荷葉?母親激趣導(dǎo)入有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方：有一種愛(ài)，她讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何回報(bào)。這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”！母愛(ài)是世界上最偉大的一種感情，無(wú)私的母愛(ài)，總在我們遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至，給我們慰藉和力量，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)冰心的一篇歌頌?zāi)笎?ài)的深情之作《荷葉?母親》。荷葉?母親作者簡(jiǎn)介生字學(xué)習(xí)花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；②形容人或花木美好，同“婷婷”?；ㄩ_(kāi)的好預(yù)兆。蓮花開(kāi)過(guò)后的花托。生字學(xué)習(xí)適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：舒適。páihuái

①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶豫不決。qī

傾斜，歪斜。

zhē

遮擋，阻擋。

yīnbì

①（樹(shù)葉）遮蔽；②隱蔽。1.課文重點(diǎn)描寫(xiě)雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的情景,作者的心情有沒(méi)有變化?請(qǐng)找出變化過(guò)程。煩悶不適意不寧的的心緒散盡了心境變化：整體感知2.三次看紅蓮,當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的?紅蓮呢?

作者的心境又是如何變化的呢?（完成下面表格）整體感知第一次第二次第三次環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開(kāi)滿亭亭

（白蓮已經(jīng)凋謝）煩悶

雷聲作了

雨愈下愈大左右攲斜不適意雨勢(shì)并不減退不搖動(dòng)不寧的心緒散盡環(huán)境：

繁雜的雨聲

濃陰的天

心緒：

有些煩悶整體感知左右攲斜

整體感知紅蓮：

開(kāi)滿亭亭

心緒：

仍是不適意紅蓮：

在大荷葉的覆蓋下

心緒：

不寧的心緒散盡

整體感知整體感知荷葉：

勇敢慈憐

聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠

心緒：

深深地受了感動(dòng)中心句：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”3.你認(rèn)為全文僅是寫(xiě)看荷花嗎？作者想表達(dá)的主題是什么？哪一句是全文的主旨句？整體感知示例1：母親啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，誰(shuí)能滋潤(rùn)我干枯的心靈？

1.“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”假設(shè)此時(shí)此刻你的母親就在你的眼前，發(fā)揮你的想象，仿照文中的語(yǔ)言寫(xiě)一段獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。母親??！您是_________,我是_________，_________，_________。課堂訓(xùn)練示例2：母親啊，你是大地，我是種子，除了你，誰(shuí)能讓我茁壯成長(zhǎng)？

課文概要兩缸蓮花雨中賞蓮觀院中蓮花雨打紅蓮——心神不寧荷葉護(hù)蓮——心情釋然謳歌母愛(ài)借物喻人憶故鄉(xiāng)蓮花深受感動(dòng)荷葉·母親

作者借雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮花的動(dòng)人場(chǎng)景，聯(lián)想到母親對(duì)兒女的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，從而謳歌了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。主旨?xì)w納布置作業(yè)

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