化學(xué)人教版九上課前預(yù)習(xí)檢測(cè)：2.3.1 加熱高錳酸鉀制取氧氣

2.3.1加熱高錳酸鉀制取氧氣課前預(yù)習(xí)【知識(shí)梳理】加熱高錳酸鉀法（1）反應(yīng)原理：。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：（若藥品為氯酸鉀，則試管口不用放棉花）（3）收集方法：由于氧氣不易溶于水，制取較純凈的氧氣，可采用收集。又因氧氣的密度比空氣的密度大，故制取較干燥的氧氣，可用收集。（4）操作步驟：①查——組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝——向試管中裝入藥品；③定——將試管固定在鐵架臺(tái)上；④點(diǎn)——點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；⑤收——收集氧氣；⑥離——將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄——熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。妙語(yǔ)巧記：以上制氧的實(shí)驗(yàn)步驟可概括為“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”，諧音記憶為“茶”“莊”“定”“點(diǎn)”“收”“利”“息”。（5）檢驗(yàn)方法：將伸入集氣瓶中，若木條立即，證明是氧氣。（6）驗(yàn)滿(mǎn)方法：①用向上排空氣法收集氧氣時(shí)：把一根帶火星的木條放在，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿(mǎn)了。②用排水法收集氧氣時(shí)：如果集氣瓶口有大量逸出，證明瓶中沒(méi)有水了，即氧氣已集滿(mǎn)?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】1．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是（）A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜B．開(kāi)始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集C．加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面2．下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并同答下列探究?jī)?nèi)容：（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了等儀器和藥品。（2）制取操作過(guò)程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先，然后再。（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)。我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_____________________________。C操作中為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是____________________________________________________________________________。D操作中用燒杯傾倒的液體是_________________，得出的探究結(jié)論是___________________________。參考答案【知識(shí)梳理】加熱1．（1）高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣（3）排水法向上排空氣法加熱（5）帶火星的木條復(fù)燃（6）①集氣瓶口②氣泡【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1．C2．（1）高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水、細(xì)鐵絲、木條，棉花、火柴。大試管、試管夾、單孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、酒精