河北省保定市競秀區(qū)2024屆物理八下期末學業(yè)水平測試試題含解析

A.3.0mB.3.6mC.4.2mA.甲乙丙丁斷正確的是()A.p#>PzB.pφ=PzC.pφ<pz說法正確的是()向運動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的:力的作用是的.14.小張同學用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內沿直線勻速移動4m,在此過程中，重力所做的功為,小明做功的功率是W.甲乙可在瓶底澆(冷/熱)水，也能使燒瓶中的水出現(xiàn)相同的現(xiàn)象.17.(8分)利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力的作用效果的因素，如圖甲至圖丙所甲Z再(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生(選填“形變”或“運18.(8分)如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。甲(木板表面)乙(毛中表面)丙(毛巾表面)(1)三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊A,分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F?、(3)在丙圖中，勻速拉動時彈簧測力計示數(shù)F?為1.6N,若彈簧測力計示數(shù)增大到2N,(4)探究過程中，你認為操作最困難也是最關鍵的是。19.(8分)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：(1)小華在實驗中選擇小卡片的目的是。(3)容器對水平桌面的壓強.23.(12分)一輛質量為1.6t的小汽車在水平路面上勻速從A站開到B站，發(fā)動機牽(1)汽車受到的重力；(2)汽車靜止時對地面的壓強；(3)汽車受到的阻力大小.一、選擇題【解題分析】小球從A點到分界線MN以3m/s的速度做勻速直線運動；右側區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同，小球從分界線MN到B點做減速運動；接著小球從B動到分界線MN,速度變?yōu)?m/s,然后小球以2m/s的速度勻速運動到A點，故小球前后兩次經(jīng)過右側區(qū)域的時間相同，小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s,其實就是小球第一次通過左側區(qū)域的時間比第二次通過左側區(qū)域的時間少解得s=4.8m;故應選D.【解題分析】A.鉛垂線是利用重力的方向始終豎直向下；不符合題意。B.攔河大壩下面厚是由于深度越大，液體壓強越大，這樣更安全；不符合題意。C.在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內水D.密度計是利用漂浮條件來測液體密度；不符合題意?！窘忸}分析】量比較功率的大小.,結合公式中的物理量可判斷如何去測【題目詳解】因為人上樓的功率,所以要想比較功率的大小可以有三種不同的方因此，三種方案從理論上都可行.故ABC錯誤；D正確.故選D.【解題分析】A.進氣門關閉，排氣門打開，活塞上行，所以是排氣沖程。不符合題意；B.進氣門和排氣門都關閉，活塞下行，所以是做功沖程，做功沖程是將內能轉化為機C.進氣門打開，排氣門關閉，活塞下行，所以是吸氣沖程；不符【解題分析】由于C球沉底且對底部有壓力，其排開水的重力：PR>p*=Pz>PT;【解題分析】【題目點撥】(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。(3)杠桿分類：動力臂小的杠桿是等臂杠桿；(4)輪軸是一種簡單的機械，相當于變形的杠桿，即在使用時，外【解題分析】A.物體間力的作用是相互的，受力物體同時也是施力物體。故A錯誤。B.物體的運動不需要力來維持，所以運動的物體不一定受到力的作用。故B正確。C.力是物體對物體的作用，物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用。如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會產(chǎn)生力，故C錯誤。D.物體間的相互作用不一定要接觸，比如引力和斥力。故D錯誤?！窘忸}分析】由圖可知：乙管是傾斜的，則乙管中所裝的液體體積比較大，即V#<Vz,由題意可z·故選A.13、運動狀態(tài)相互推船時對另一船施加力時自己的船也向后退，可得力的作用是相互的.【解題分析】【解題分析】【解題分析】第一空.水再次沸騰；第二空.降低；第三空.冷。三、實驗題(1)實驗中，海綿的形變越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較用長木板代替海綿來完成實驗；(2)由圖甲和圖乙可知，受力面積相同，而壓力不同，漂浮在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力豎直向下，浮力豎直向上，如圖FE(1)A點離液面的深度h=40cm-10cm=30cm=0.3m;A