(幻燈片)致女兒的一封信課件

梁祝小提琴協(xié)奏曲1什么是愛情？2給女兒的信蘇霍姆林斯基3

蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育

理論家和教育實踐家，主要有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》等著作。4學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握重點字詞，理解重點語句的深刻含義。2、體會運(yùn)用小故事闡述抽象道理這種寫法的好處。3、知道只有懂得愛情真諦才會擁有幸?？鞓返娜松?。4、理解故事內(nèi)容，了解愛情，走好青春的第一步。5給下面紅色的字注音忐忑tǎntè

解釋下列詞語不可思議:忐忑不安:賦予瞬間yǔshùn擅自shàn萌發(fā)méng考考你麥穗suì指無法想像,難以理解.心里七上八下安定不下來,形容心神不定.6整體感知本文主要寫了一件什么事？71.父親是通過怎樣的方式向女兒闡述愛情的真諦？有何作用？合作探究

講故事的方式;動人的故事更有吸引力，比講大道理更易于理解、接受,化抽象為具體、淺顯易懂。8自主學(xué)習(xí)2.上帝三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了三種不同的東西?三者之間有何聯(lián)系?讀到了“愛情”“忠誠”和“心靈的追念”；這三者有著緊密的聯(lián)系：真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的不離不棄、生死相依，相濡以沫、永不背叛，；真正的愛情也必然是心靈的交融，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它們視為愛情的三位一體。合作探究93.上帝先后三次看到愛情,分別是怎樣的態(tài)度?他的態(tài)度變化說明了什么?上帝由“惱火了”、“更加惱火了”到“深深地沉思著走了”;他的態(tài)度變化說明愛情終于戰(zhàn)勝了上帝，愛情的力量是偉大的。合作探究104.故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)呢?真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗!合作探究115、閱讀文章最后一自然段，談?wù)勀闶侨绾卫斫庾髡叩膼矍橛^？

“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會使人感受到幸福。花季不是愛情的季節(jié)，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。合作探究12早戀現(xiàn)象之我見13教師寄語

在錯的時間里，不論是遇見對的人還是錯的人，都不能獲得真正的幸福。因為我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。因為愛不僅僅是吸引、忠誠，它還伴隨著責(zé)任。

14當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)自己。那就讓我們學(xué)會用平靜坦然的態(tài)度對待異性朋友，讓我們在青春的旅途中珍藏這份粉紅色的記憶，在學(xué)業(yè)有成的明天收獲一份成熟的人生之果。教師寄語15合作展示

相信你能把搜集到的有關(guān)愛情的名言警句或者是故事（可以是文學(xué)或影視作品中的，也可以是生活中的；可以是轟轟烈烈、驚天動地的，也可以是平淡如水的……）展示給大家聽。

16天老地荒?？菔癄€在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

——白居易《長恨歌》問世間，情為何物?直教人生死相許。

17執(zhí)子之手與子偕老身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

——李商隱《無題》兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙》18課后欣賞舒婷的《致橡樹》欣賞裴多菲的《我愿意是激流》名作推薦同學(xué)們，愛是美好的情感，人的全部道德都可