1.1 地球的宇宙環(huán)境 教學設計 2023-2024學年高一地理人教版（2019）必修第一冊

1.1地球的宇宙環(huán)境教學設計2023-2024學年高一地理人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課的教學內容主要來自人教版（2019）必修第一冊《地理》第1章第1節(jié)“地球的宇宙環(huán)境”。本節(jié)課的教學目標是通過學習地球的宇宙環(huán)境，使學生了解地球在宇宙中的位置、宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)以及地球的運動等基本概念。

具體內容包括：

1.宇宙的基本組成：介紹宇宙中存在的基本物質，如星體、星系、星團等。

2.天體系統(tǒng)：講解宇宙中的不同級別的天體系統(tǒng)，如銀河系、太陽系、地月系等。

3.地球的運動：詳細介紹地球自轉和公轉的基本特征，以及它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

4.地球的宇宙環(huán)境：分析地球在宇宙中的位置，以及地球與其他天體的關系。二、教學目標1.知識與技能目標：通過本節(jié)課的學習，使學生了解宇宙的基本組成，能夠區(qū)分不同的天體系統(tǒng)，掌握地球自轉和公轉的基本特征，以及它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

例如，在講解宇宙的基本組成時，要求學生能夠列舉出常見的星體，如恒星、行星、衛(wèi)星等，并了解它們的特征。在講解天體系統(tǒng)時，要求學生能夠區(qū)分銀河系、太陽系、地月系等不同級別的天體系統(tǒng)，并了解它們之間的關系。在講解地球的運動時，要求學生能夠描述地球自轉和公轉的基本特征，并了解它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

2.過程與方法目標：通過觀察、思考、討論等方式，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

例如，在講解宇宙的基本組成時，可以組織學生觀察星空，引導學生思考宇宙中存在的各種星體，并分析它們的特征。在講解天體系統(tǒng)時，可以組織學生進行小組討論，引導學生分析不同級別的天體系統(tǒng)之間的關系，并思考它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。在講解地球的運動時，可以組織學生進行實驗，引導學生觀察地球自轉和公轉的現(xiàn)象，并分析它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習地球的宇宙環(huán)境，使學生更加珍視地球，關注地球的環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

例如，在講解地球的宇宙環(huán)境時，可以引導學生思考地球在宇宙中的特殊地位，以及地球環(huán)境對人類生存的重要性，從而激發(fā)學生對地球的珍視之情。在講解地球運動對地球環(huán)境的影響時，可以引導學生思考人類活動對地球環(huán)境的影響，以及如何保護地球環(huán)境，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

綜上所述，本節(jié)課的教學目標旨在使學生掌握地球的宇宙環(huán)境的基本知識，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，以及激發(fā)學生的環(huán)保意識。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是使學生掌握地球的宇宙環(huán)境的基本知識，包括宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等。具體來說，重點包括以下幾個方面：

（1）宇宙的基本組成：要求學生能夠列舉出常見的星體，如恒星、行星、衛(wèi)星等，并了解它們的特征。

（2）天體系統(tǒng)：要求學生能夠區(qū)分銀河系、太陽系、地月系等不同級別的天體系統(tǒng)，并了解它們之間的關系。

（3）地球的運動：要求學生能夠描述地球自轉和公轉的基本特征，并了解它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于學生對宇宙的組成和天體系統(tǒng)的理解，以及對地球運動的復雜性的掌握。具體來說，難點包括以下幾個方面：

（1）宇宙的基本組成：學生可能對星體的分類和特征缺乏直觀的認識，難以理解和區(qū)分不同的星體。

（2）天體系統(tǒng)：學生可能對不同級別的天體系統(tǒng)之間的關系理解不夠深入，難以把握它們之間的層次和聯(lián)系。

（3）地球的運動：學生可能對地球自轉和公轉的復雜性缺乏直觀的認識，難以理解和掌握它們的基本特征和影響。

為了幫助學生理解和掌握這些難點，教師需要采用多種教學方法和手段，如直觀的圖片、模型、視頻等，以增強學生的直觀感受，幫助學生建立清晰的知識體系。同時，教師還需要組織課堂討論和實踐活動，引導學生主動思考和探索，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。通過這些教學方法和手段，可以幫助學生克服難點，掌握重點，提高教學效果。四、教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解和演示，向學生傳授宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等基本概念和原理。

（2）討論法：組織學生進行小組討論，引導學生分析宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動之間的關系，以及它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

（3）案例研究法：提供相關的案例，引導學生分析案例中涉及到的宇宙環(huán)境、天體系統(tǒng)、地球運動等問題，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。

（4）項目導向學習法：設計相關的項目，引導學生通過查閱資料、實驗觀察等方式，深入探究宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等問題，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作能力。

2.教學活動

（1）角色扮演：設計相關的角色扮演活動，如學生扮演不同的天體，模擬它們之間的運動和相互作用，增強學生的直觀感受和理解。

（2）實驗觀察：組織學生進行天文觀測實驗，引導學生觀察星空，了解宇宙的基本組成和天體系統(tǒng)，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗技能。

（3）游戲互動：設計相關的游戲活動，如宇宙探險游戲，讓學生通過游戲的方式，了解宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等問題，增強學生的參與感和興趣。

（4）小組合作：組織學生進行小組合作活動，如小組制作宇宙模型，引導學生通過團隊合作，共同探究宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

3.教學媒體和資源

（1）PPT課件：制作相關的PPT課件，展示宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等基本概念和原理，提供直觀的視覺支持。

（2）視頻資源：提供相關的視頻資源，如天文觀測視頻、宇宙模擬視頻等，幫助學生直觀地了解宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球的運動等問題。

（3）在線工具：使用相關的在線工具，如天文觀測軟件、宇宙模擬軟件等，幫助學生進行天文觀測和宇宙模擬，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。五、教學過程1.導入階段

在導入階段，通過展示宇宙的壯觀圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，引導他們思考宇宙的奧秘。例如，播放一段宇宙探索的紀錄片，讓學生感受到宇宙的浩瀚和神秘。

2.新課呈現(xiàn)

在呈現(xiàn)新知識時，首先介紹宇宙的基本組成，包括星體、星系、星團等。通過PPT課件展示不同類型的星體，并配合圖表和動畫，幫助學生直觀地理解星體的特征。接著，講解天體系統(tǒng)，區(qū)分銀河系、太陽系、地月系等不同級別的天體系統(tǒng)，并通過實例說明它們之間的關系。最后，講解地球的運動，包括地球自轉和公轉的基本特征，以及它們對地球環(huán)境和人類活動的影響。

3.學生活動

在學生活動環(huán)節(jié)，設計以下幾種活動：

（1）角色扮演：學生分組扮演不同的天體，模擬它們之間的運動和相互作用，加深對天體系統(tǒng)的理解。

（2）實驗操作：組織學生進行天文觀測實驗，如使用天文望遠鏡觀察星空，了解宇宙的基本組成和天體系統(tǒng)。

（3）小組討論：學生分組討論地球的運動對地球環(huán)境和人類活動的影響，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.鞏固練習

在鞏固練習環(huán)節(jié)，提供以下練習題：

（1）選擇題：檢驗學生對宇宙的基本組成、天體系統(tǒng)、地球運動等知識的掌握。

（2）填空題：要求學生填寫宇宙基本組成、天體系統(tǒng)、地球運動等相關概念和原理。

（3）應用題：設計一些實際問題，要求學生運用所學知識進行分析，如分析地球自轉對地球環(huán)境和人類活動的影響。

5.總結反饋

在課程的最后階段，進行以下總結和反饋：

（1）總結：簡要回顧本節(jié)課的主要內容和重點，幫助學生鞏固記憶。

（2）反饋：評價學生的學習表現(xiàn)，提供針對性的建議，幫助學生了解自己的學習情況，并進行調整。

在整個教學過程中，教師應關注學生的實際情況和學習進度，靈活調整教學內容和教學方法，確保教學效果的最大化。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神，激發(fā)他們的學習興趣和探索欲望。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）課外書籍：推薦以下與本節(jié)課教學內容相關的課外書籍，供學生課外閱讀，以加深對地球的宇宙環(huán)境的理解。

《宇宙簡史》（作者：史蒂芬·霍金）：介紹了宇宙的起源、發(fā)展和未來，幫助學生了解宇宙的基本知識。

《天文觀測手冊》（作者：托馬斯·卡特）：提供了天文觀測的基本知識和技巧，幫助學生進行天文觀測實踐。

《地球的宇宙環(huán)境》（作者：大衛(wèi)·約翰斯頓）：詳細介紹了地球在宇宙中的位置和地球的宇宙環(huán)境，與本節(jié)課內容密切相關。

（2）網(wǎng)絡資源：提供以下與本節(jié)課教學內容相關的網(wǎng)絡資源，供學生在線學習和探索。

中國國家天文網(wǎng)站：提供豐富的天文知識、新聞和活動信息，幫助學生了解天文領域的最新進展。

NASA（美國國家航空航天局）官網(wǎng)：提供豐富的航天探索、天文觀測和宇宙研究資料，幫助學生了解國際天文研究的最新動態(tài)。

（3）實踐基地：推薦以下與本節(jié)課教學內容相關的實踐基地，供學生實地參觀和學習。

中國國家天文臺：提供天文觀測、科普教育和科研活動，讓學生近距離接觸天文觀測設備，了解天文研究的過程。

北京天文館：提供豐富的天文展覽、講座和實踐活動，讓學生了解天文知識，培養(yǎng)對天文的興趣。

2.拓展建議

（1）閱讀課外書籍：鼓勵學生利用課外時間閱讀推薦的課外書籍，加深對地球的宇宙環(huán)境的理解。

（2）參加在線課程：推薦學生參加在線天文課程，如Coursera、edX等平臺上的天文課程，了解天文領域的最新知識。

（3）參觀實踐基地：鼓勵學生利用周末或假期參觀推薦的實踐基地，進行實地學習和體驗，提高對天文的興趣和認知。

（4）開展天文觀測活動：組織學生開展天文觀測活動，如觀星活動、天文攝影比賽等，提高學生的實踐能力和對天文的興趣。七、教學反思與改進在教學過程中，我注意到學生在理解宇宙的基本組成和天體系統(tǒng)方面存在一定困難。為了提高教學效果，我計劃在未來的教學中采取以下改進措施：

1.增加直觀教學工具：在講解宇宙的基本組成時，我發(fā)現(xiàn)學生對星體的分類和特征缺乏直觀的認識，難以理解和區(qū)分不同的星體。為了改善這一情況，我計劃在教學中增加更多的直觀教學工具，如天文圖片、星體模型和動畫演示。通過這些工具，幫助學生建立對星體特征的直觀感受，從而加深對宇宙基本組成的理解。

2.增強學生活動：我發(fā)現(xiàn)學生在學習天體系統(tǒng)時，對于不同級別的天體系統(tǒng)之間的關系理解不夠深入。為了提高學生的理解和參與度，我計劃在教學中增加更多的學生活動，如小組討論、角色扮演和實驗操作。通過這些活動，引導學生主動思考和探索天體系統(tǒng)之間的關系，從而加深對天體系統(tǒng)的理解和掌握。

3.加強實踐環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)學生在學習地球的運動時，對于地球自轉和公轉的復雜性缺乏直觀的認識。為了改善這一情況，我計劃在教學中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，如天文觀測實驗、模擬地球運動游戲等。通過這些實踐環(huán)節(jié)，幫助學生直觀地了解地球運動的特征和影響，從而加深對地球運動的理解和掌握。八、重點題型整理1.填空題

（1）請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

地球在太陽系中位于____________，太陽系位于____________。

（2）地球自轉一周的時間為____________，公轉一周的時間為____________。

2.判斷題

（1）宇宙中所有的天體都在同一個平面上運動。（）

（2）地球自轉和公轉的方向都是自西向東。（）

3.簡答題

（1）請簡述地球自轉和公轉的基本特征。

（2）請簡述地球自轉和公轉對地球環(huán)境和人類活動的影響。

4.論述題

（1）請論述宇宙的基本組成，包括星體、星系、星團等。

（2）請論述天體系統(tǒng)，包括銀河系、太陽系、地月系等，以及它們之間的關系。

5.應用題

（1）請分析地球自轉對地球環(huán)境和人類活動的影響。

（2）請分析地球公轉對地球環(huán)境和人類活動的影響。

答案：

1.填空題

（1）地球在太陽系中位于第三顆行星，太陽系位于銀河系。

（2）地球自轉一周的時間為一天，公轉一周的時間為一年。

2.判斷題

（1）×，錯誤。宇宙中并不是所有的天體都在同一個平面上運動。

（2）×，錯誤。地球自轉的方向是自西向東，而公轉的方向是自西向東。

3.簡答題

（1）地球自轉的特征：自轉周期為一天，自轉方向為自西向東。公轉的特征：公轉周期為一年，公轉方向為自西向東。

（2）地球自轉對地球環(huán)境和人類活動的影響：產生晝夜更替，地轉偏向力影響風向和洋流，影響地球的形狀。地球公轉對地球環(huán)境和人類活動的影響：產生四季變化，影響地球的接收太陽輻射量，影響地球的軌道運動。

4.論述題

（1）宇宙的基本組成包括星體、星系、星團等。星體是宇宙的基本單位，包括恒星、行星、衛(wèi)星等。星系是由大量星體組成的系統(tǒng)，如銀河系、仙女座星系等。星團是由多個星系組成的更大系統(tǒng)，如本星系群、室女座超星系團等。

（2）天體系統(tǒng)包括銀河系、太陽系、地月系等。銀河系是由數(shù)千億顆恒星組成的星系，太陽系是銀河系中的一個恒星系統(tǒng)，包括太陽和圍繞太陽運動的行星、衛(wèi)星、小行星等。地月系是太陽系中的一個天體系統(tǒng)，包括地球、月球和它們之間的相互作用。

5.應用題

（1）地球自轉對地球環(huán)境和人類活動的影響：晝夜更替，地轉偏向力影響風向和洋流，地球的形狀等。

（2）地球公轉對地球環(huán)境和人類活動的影響：四季變化，地球的接收太陽輻射量，地球的軌道運動等。作業(yè)布置與反饋（1）填空題：請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

地球在太陽