員工“成長(zhǎng)里程積分制”實(shí)施細(xì)則

**公司員工“成長(zhǎng)里程積分制”實(shí)施細(xì)則 為推進(jìn)公司人才培養(yǎng)，幫助員工明確職業(yè)發(fā)展的要求，完善職業(yè)生涯發(fā)展跟蹤和評(píng)價(jià)機(jī)制，變員工成長(zhǎng)的組織推動(dòng)為自我拉動(dòng)和組織推動(dòng)相結(jié)合，公司將建立員工“成長(zhǎng)里程積分制”，為發(fā)現(xiàn)、跟蹤和培養(yǎng)人才提供良好手段和依據(jù)。1目的和意義1.1發(fā)揮人力資源工作對(duì)公司戰(zhàn)略的支撐作用和員工發(fā)展的伙伴作用。通過(guò)里程積分各模塊的設(shè)計(jì)，傳達(dá)公司關(guān)于員工職業(yè)成長(zhǎng)的各項(xiàng)素質(zhì)要求，引導(dǎo)員工發(fā)展方向，激發(fā)人才隊(duì)伍活力；通過(guò)全面提升員工各模塊的積分水平，整體提升人力資源隊(duì)伍素質(zhì)水平，為公司組織能力增長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.2落實(shí)和細(xì)化公司與員工之間的“四同”發(fā)展理念。強(qiáng)化積分模塊與崗位要求的一致性，體現(xiàn)公司發(fā)展與員工積分增長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，記錄成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)員工追求積分增長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)公司與員工同聚能量、同添活力、同創(chuàng)價(jià)值、同步發(fā)展。2定義成長(zhǎng)里程積分是根據(jù)一定的計(jì)分規(guī)則，對(duì)員工業(yè)績(jī)、能力、受教育年限、職業(yè)資格（職稱）、外語(yǔ)水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)歷等七個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并每年跟蹤記錄積分變化，以全面記錄員工成長(zhǎng)，導(dǎo)航員工職業(yè)發(fā)展。3內(nèi)容員工成長(zhǎng)里程積分分為崗位資格分和職業(yè)發(fā)展分，崗位資格分是所在崗位對(duì)員工基本要求的成績(jī)記錄，是崗位聘用的基本依據(jù)；職業(yè)發(fā)展分與崗位密切相關(guān)，是員工超過(guò)崗位基本要求的成績(jī)記錄，是職業(yè)成長(zhǎng)和職位變動(dòng)的重要參考。4適用范圍公司全體在崗員工。5職責(zé)和分工5.1人力資源部。負(fù)責(zé)成長(zhǎng)里程積分制及配套機(jī)制的設(shè)計(jì)和持續(xù)優(yōu)化；明確崗位聘用應(yīng)具備的崗位資格分；跟蹤分析員工成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施情況，針對(duì)隊(duì)伍能力素質(zhì)的普遍弱項(xiàng)，不斷完善公司人才培養(yǎng)體系；運(yùn)用員工里程積分作為公司關(guān)鍵崗位聘用和人才選拔培養(yǎng)的重要參考。5.2各單位。結(jié)合員工能力三年提升計(jì)劃實(shí)施情況，以及員工年度業(yè)績(jī)、能力評(píng)價(jià)情況，分析單位內(nèi)員工成長(zhǎng)里程積分增長(zhǎng)情況，深入發(fā)掘員工發(fā)展需求；針對(duì)員工能力素質(zhì)弱項(xiàng)，結(jié)合各子公司業(yè)務(wù)發(fā)展要求，完善員工培養(yǎng)措施；將員工里程積分納入所在單位崗位聘用的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和選拔培養(yǎng)人才的重要參考；指導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展。5.3員工。根據(jù)里程積分和崗位要求，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；對(duì)照里程積分標(biāo)簽，對(duì)比找差，充分征求主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，制訂個(gè)人提升計(jì)劃，并按目標(biāo)和要求予以實(shí)施，做自我發(fā)展的主人。6設(shè)計(jì)依據(jù)6.1崗位說(shuō)明書(shū)：綜合說(shuō)明某一崗位的工作性質(zhì)和內(nèi)容、難易程度、責(zé)任大小及任職資格條件等內(nèi)容的規(guī)范性文本，一般包括：崗位概述、主要職責(zé)、任職資格、工作條件、內(nèi)外部工作關(guān)系等項(xiàng)目。6.2業(yè)務(wù)能力素質(zhì)五要素：指綜合反映員工能力素質(zhì)的五項(xiàng)基本要素，包括職業(yè)資質(zhì)（含職稱和職業(yè)資格）、專業(yè)知識(shí)、外語(yǔ)水平、受教育年限和工作經(jīng)歷。6.3成長(zhǎng)路徑圖：以崗位族群和崗位層級(jí)為基礎(chǔ)，明確不同崗位族群的員工在不同成長(zhǎng)階段的“工作經(jīng)歷、職業(yè)資質(zhì)、外語(yǔ)水平、專業(yè)知識(shí)和受教育年限”的要求，反映了職業(yè)發(fā)展不同階段的素質(zhì)要求。6.4能力評(píng)估卡：以崗位族群和崗位層級(jí)為基礎(chǔ)，明確不同崗位族群的員工在不同成長(zhǎng)階段的能力要素和主要行為表現(xiàn)，反映職業(yè)發(fā)展不同階段的能力要求。6.5培訓(xùn)課程表：以崗位族群和崗位層級(jí)為基礎(chǔ)，明確不同崗位族群的員工在不同成長(zhǎng)階段的通用課程和專業(yè)課程目錄，員工可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行自主選擇，形成個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。6.6業(yè)績(jī)考評(píng)表：指員工年度業(yè)績(jī)考核和能力評(píng)估的結(jié)果，反映了員工的優(yōu)勢(shì)與不足，是職業(yè)發(fā)展的重要參考。員工“成長(zhǎng)里程積分”在人力資源管理制度的基礎(chǔ)上，綜合了以上人力資源方面的工作規(guī)定、工具和方法，為員工呈現(xiàn)出最終體現(xiàn)為“崗位資格分”和“職業(yè)發(fā)展分”的內(nèi)容。7評(píng)分細(xì)則7.1將業(yè)績(jī)、能力、職業(yè)資質(zhì)、外語(yǔ)水平、受教育年限、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)歷等七個(gè)里程積分標(biāo)簽細(xì)化為13個(gè)具體模塊，如下表。里程積分標(biāo)簽納入崗位資格分的分值納入職業(yè)發(fā)展分的分值具體模塊積分范圍能力2020年度能力評(píng)估結(jié)果1-20業(yè)績(jī)3030年度業(yè)績(jī)完成度0-15年度綜合評(píng)價(jià)0-15職業(yè)資質(zhì)2027職稱0-10崗位職業(yè)資格0-10非本崗位職業(yè)資格0-7外語(yǔ)水平1010外語(yǔ)0-10專業(yè)知識(shí)1018累計(jì)培訓(xùn)學(xué)時(shí)1-10項(xiàng)目參與0-2知識(shí)分享1-3最佳實(shí)踐1-3受教育年限1010學(xué)歷學(xué)位1-10工作經(jīng)歷05工作經(jīng)歷1-5合計(jì)100120表示不作為崗位資格要求，僅作為職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)7.2員工里程積分值最高為120分，按不同崗位族群和崗位級(jí)別設(shè)置崗位資格分和職業(yè)發(fā)展分。員工成長(zhǎng)里程積分各個(gè)模塊不重復(fù)計(jì)算，按員工實(shí)際分的最高值積分。評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容、計(jì)算方法見(jiàn)附表1。8積分應(yīng)用8.1里程積分通知單。是員工自助輸出的里程積分記錄，包括各里程標(biāo)簽的崗位資格分和職業(yè)發(fā)展分情況，以及其直接上級(jí)對(duì)其的職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)溝通記錄。見(jiàn)附表2。8.2崗位聘用。原則上在員工崗位聘用時(shí)，其崗位資格分標(biāo)簽應(yīng)滿足人力資源部所確定的崗位資格要求，但根據(jù)實(shí)際情況，聘用人可根據(jù)職業(yè)發(fā)展分的情況確定實(shí)施聘用決定。8.3發(fā)現(xiàn)人才。同崗位層級(jí)之間可以比較崗位資格分，不同崗位層級(jí)之間可以比較職業(yè)發(fā)展分，綜合崗位資格分和職業(yè)發(fā)展分，使同一族群?jiǎn)T工能夠在統(tǒng)一的量化情況下進(jìn)行比較，便于發(fā)現(xiàn)人才。8.4自助導(dǎo)向。使員工能夠明確職業(yè)發(fā)展的各個(gè)模塊，對(duì)于優(yōu)勢(shì)和不足有清晰的認(rèn)識(shí)，激發(fā)員工自我發(fā)展的動(dòng)力。8.5職業(yè)輔導(dǎo)。將原先的年度績(jī)效溝通，擴(kuò)展為包括業(yè)績(jī)、能力和五要素在內(nèi)的全面發(fā)展溝通，強(qiáng)化直接上級(jí)在員工職業(yè)發(fā)展中承擔(dān)的角色。8.6營(yíng)造氛圍。在量化評(píng)價(jià)的模式下，引入評(píng)比的模式，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)和典型，營(yíng)造關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。設(shè)立針對(duì)個(gè)人的最具成長(zhǎng)能力獎(jiǎng)和針對(duì)單位的最佳成長(zhǎng)環(huán)境獎(jiǎng)等。8.6.1最具成長(zhǎng)能力獎(jiǎng)。比較員工個(gè)人的崗位資格分積分變動(dòng)情況以及不同員工之間的職業(yè)發(fā)展分積分情況，可以發(fā)現(xiàn)年度積分增長(zhǎng)最快的員工。8.6.2最佳成長(zhǎng)環(huán)境獎(jiǎng)。以單位為評(píng)價(jià)主體，比較各單位員工平均職業(yè)發(fā)展分進(jìn)步情況。9跟蹤評(píng)估9.1EDS（EmployeeDevelopmentSystem）系統(tǒng)。在**公司年度考評(píng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改版，增加職業(yè)發(fā)展模塊，并與現(xiàn)有E-hr系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接，員工基本信息來(lái)源于E-hr系統(tǒng)，員工職業(yè)發(fā)展的個(gè)性化需求在EDS系統(tǒng)中體現(xiàn)。通過(guò)系統(tǒng)化的工具，為員工創(chuàng)造便捷的跟蹤手段。9.2信息記錄和保存。按照