語文（湖北卷）（考試版A4）

2024年中考考前押題密卷（湖北卷）語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（19分）對生死存亡的重視、哀傷，對人生短促的感慨、喟嘆，從建安直到晉宋，從中下層直到皇家貴族，在相當一段時間中和空間內(nèi)彌漫開來，成為整個時代的典型音調(diào)。他們唱出的都是同一哀傷，同一感嘆，同一種思緒，同一種音調(diào)。①可見這個問題在當時社會心理和意識形態(tài)上具有重要的位置，是他們的世界觀人生觀的一個核心部分。這個核心便是在懷疑論哲學思潮下對人生的執(zhí)著。②在表面看來似乎是如此____、悲觀、消極的感嘆中，深藏著的恰恰是它的反面，是對人生、生命、命運、生活的強烈的欲求和____。而它們正是在對原來占據(jù)統(tǒng)治地位的意識形態(tài)——從經(jīng)術到宿命，從鬼神迷信到道德節(jié)操的懷疑和否定基礎上產(chǎn)生出來的。正是對外在權威的懷疑和否定，才有內(nèi)在人格的____和____。也就是說，③只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中總充滿那么多的生離死別哀傷不幸才是真的。④既然如此，那為什么不抓緊生活，盡情享受呢[A]為什么不珍重自己生命呢？表面看來似乎是無恥地在貪圖享樂[B]腐敗[C]墮落[D]其實，恰恰相反，它是在當時特定歷史條件下深刻地表現(xiàn)了對人生、生活的極力追求。生命無常、人生易老本是古往今來一個普遍命題，它之所以千古傳誦而具有如此感人的審美魅力，也是因為與其所包含的具體時代內(nèi)容不可分的。1．下列加點字的字形或字音，不正確的一項是（）（2分）A．感慨(kǎi) B．喟嘆(wèi) C．晉宋(jìn) D．彌漫(mí)2．下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）在表面看來似乎是如此____、悲觀、消極的感嘆中，深藏著的恰恰是它的反面，是對人生、生命、命運、生活的強烈的欲求和____。而它們正是在對原來占據(jù)統(tǒng)治地位的意識形態(tài)——從經(jīng)術到宿命，從鬼神迷信到道德節(jié)操的懷疑和否定基礎上產(chǎn)生出來的。正是對外在權威的懷疑和否定，才有內(nèi)在人格的____和____。A．沉淪留戀覺醒追求B．沉淪依戀追求覺醒C．頹廢依戀追求覺醒D．頹廢留戀覺醒追求3．下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（）（2分）既然如此，那為什么不抓緊生活，盡情享受呢[A]為什么不珍重自己生命呢？表面看來似乎是無恥地在貪圖享樂[B]腐敗[C]墮落[D]其實，恰恰相反，它是在當時特定歷史條件下深刻地表現(xiàn)了對人生、生活的極力追求。A．， B．、 C．、 D．，4．下列對文中畫線句子的修改，正確的一項是（）（2分）它之所以千古傳誦而具有如此感人的審美魅力，也是因為與其所包含的具體時代內(nèi)容不可分的。A．它之所以具有如此感人的審美魅力而千古傳誦，也是與其所包含的具體時代內(nèi)容不可分的。B．它之所以千古傳誦而具有如此感人的審美魅力，也是與其所包含的具體時代內(nèi)容不可分的。C．它具有如此感人的審美魅力而千古傳誦，也是與其所包含的具體時代內(nèi)容不可分的原因。D．它千古傳誦而具有如此感人的審美魅力，也是與其所包含的具體時代內(nèi)容不可分的。5．將“以前所宣傳和相信的那套倫理道德、鬼神迷信、讖緯宿命、煩瑣經(jīng)術等等規(guī)范、標準、價值，都是虛假的或值得懷疑的，它們并不可信或無價值。”還原到文中，最恰當?shù)囊惶幨牵ǎ?分）A．① B．② C．③ D．④6．“山”是古代詩文里常見的意象，詩人常常借此抒寫所思所想。根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫與“山”相關的內(nèi)容。（9分）作者題目批注詩文王灣①《》借景抒情，旅途所見，引發(fā)鄉(xiāng)愁。②，行舟綠水前。杜甫《望岳》表達了詩人不畏艱難，勇于攀登絕頂?shù)臍飧拧＂?，。李白《渡荊門送別》以移動視角描寫景物的變化。④，。李清照《漁家傲》極富浪漫主義色彩，借仙山表達對美好境界的追求。⑤風休住，?、蕖度龒{》直接描寫了三峽兩岸山峰連綿之景。兩岸連山，⑦。歐陽修《醉翁亭記》凸顯“樂”之情境，以禽鳥之樂襯托人之樂。然而⑧，而不知人之樂。張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》從視覺和聽覺的角度，寫出了潼關的地勢險要。⑨，波濤如怒，。二、閱讀與鑒賞。（46分）（一）閱讀下面的詞，完成兩則批注（5分）鷓鴣天·桂花①李清照暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當年不見收。【注】①此詞作于宋徽宗建中靖國元年（1101）之后，作者與丈夫趙明誠居住青州之時。他們攻讀而忘名，自樂而遠利，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術天地中。②騷人：指屈原。（1）詞作先寫所詠之物的外在特征。前兩句短短十四字，寫出了桂花色淡、體輕、香濃的特點，正如周敦頤《愛蓮說》中用“”三句寫出了蓮花方正、通達、味香的特點。（3分）（2）詞作后寫所詠之物的精神品質(zhì)。聯(lián)系《愛蓮說》結尾處提到的菊花和蓮花，可知此詞中“梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋”運用了的手法，表達了作者對桂花的之情。（2分）（二）閱讀下面的文字，完成小題。（16分）【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇繗q大蝗旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請遺使循行，未報。乃請問曰：“宮掖中半日不食，當何如?”帝惻然，乃命仲淹安撫扛、淮，所至開倉賑之。歲余，徙蘇州。州大水民田不得耕仲淹疏五河導太湖注之海，募人興作，未就，尋徙明州，轉運使奏留仲淹以畢其役，許之。會邊陲有警，因與樞密副使①富弼請行邊。于是，以仲淹為河東、陜西宣撫使，賜黃金百兩，悉分遺邊將。麟州新罹大寇，言者多請棄之，仲淹為修故砦②，招還流亡三千余戶，蠲③其稅，罷榷酤④予民。又奏免府州商稅，河外遂安。（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》）【注釋】①樞密副使：古官職名。②砦：同“寨”，營壘，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（quègū）：官府所實行的酒專賣制度。8．解釋文中加點詞語的意思。（3分）①雜然而前陳者②射者中③樹林陰翳9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。10．下列各組句子中，加點詞語意義和用法相同的一項是（）（2分）A．歲大蝗旱/此則岳陽樓之大觀也B．仲淹請遺使循行/以光先帝遺德C．悉分遺邊將/男女衣著，悉如外人D．轉運使奏留仲淹以畢其役，許之/高可二黍許11．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）州大水民田不得耕仲淹疏五河導太湖注之海12．兩文中，你發(fā)現(xiàn)歐陽修和范仲淹都有著怎樣的政治情懷？請結合具體內(nèi)容作簡要分析。（4分）（三）閱讀下面文章，完成各題。（7分）精神長相張冬青①哲宗元符二年，大文豪蘇軾由惠州再貶謫儋州，年逾花甲，重疾纏身，在生活困頓、內(nèi)心煎熬時縱筆：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅。”須發(fā)皆白，滿身風霜，英雄難掩垂暮。然而，東坡借三子蘇過之口自嘲，曲筆一抖，詩境蕩開，生出燦爛，酒后的醉容“雖紅不是春”，卻永久定格了灑脫放曠的東坡那一抹飽經(jīng)世故而存天真的笑容。②這是令人仰慕的精神長相。③然而，人生海海，“每個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒”，路遙在《平凡的世界》里這樣生動地描摹。我們恐怕都是海海人生中的一粒沙，面對生活的磨礪，作為一個平凡人，內(nèi)心都會有微瀾，投射到身體語言上，便是情緒。④我們身邊有很多人，像行走的情緒垃圾桶，柴米油鹽的一地雞毛、管教孩子的雞飛狗跳、工作的暗無天日、未來的一片茫然……隨身荷載滿滿的負面情緒，隨時傾倒情緒垃圾。經(jīng)過的人聞到了腐敗的氣息，不良情緒快速復制傳播，你無形中就會被情緒黑洞消耗能量。更有甚者，情緒暴躁、情緒失控，像一枚危險無時不在的情緒炸彈，讓人望而卻步。⑤情緒，就像機械的操作系統(tǒng)，是保持運轉的底層邏輯。而穩(wěn)定情緒的能力，才是它最卓越的實力。⑥一個人，穩(wěn)定的情緒是自愛也是愛人的能力，只有隨時保持情緒覺察才能做到情緒自潔。在自我管理上，很多人抱怨天資平庸、時運不濟，放縱消沉，怒而無節(jié)；在對他管理上，無視被管理者的情緒，怒而過奪，喜而過予。這些都不是穩(wěn)定的情緒管理。常言說，能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。的確，一個人自我博弈，是理性戰(zhàn)勝情緒的無聲廝殺，不見硝煙，曠日持久。我們經(jīng)常會看到樹干上有粗糲隆起的樹疤，那是大自然賜給植物自我修復的秘密武器。而一個人沒有觀眾的情緒消解則是一把未出鞘的劍，引氣封喉，將藏起來的崩潰鍛造成心靈的勛章。⑦當時不雜、當事不雜是拒絕精神內(nèi)耗、重建精神秩序、達到精神自治的高標。⑧杞人憂天、伯慮愁眠，似乎已成為現(xiàn)代人的通病。在快節(jié)奏、高壓力的當下，拖延癥、焦慮癥、疲憊癥把我們圍堵得水泄不通。想想看，你是否經(jīng)常為一件小事左思右想而不得要領，是否明明可以三下五除二就完成的任務偏偏拖延好久也不能下決心去開始，是否一整天什么都沒干卻感覺心情疲憊異常？這就是典型的精神內(nèi)耗。過多的無效的思慮像一塊塊積木越搭越高，越摞越上癮，讓人在自我搭建的精神幻象里不能抽離，這種無謂的情緒勞動是世上最虧本的生意，除了攪亂生活節(jié)奏、干擾工作效率，一無益處。⑨晚清政治家、文學家、四大名臣之首曾國藩推崇：“____”這與莊子“____”有異曲同工之妙。莊子講修養(yǎng)高尚的智者心就像一面鏡子，不藏一切恩怨是非，來者即照、去者不留，所以能行事果決，隨物而應。曾公說人就應該好好活在當下，不為眼前所牽絆，不為將來所憂患，也不因過往而苦戀，如能以通透的性情與清凈無塵的心態(tài)處世，當下便是最好的圣境。⑩體貌之相經(jīng)不起時間的噬琢，倜儻風華終會隱沒于塵煙；心靈之相卻會在時間的長河里歷經(jīng)淘洗，明媚生輝。精神自治的人才配擁有精神長相，這是一種令人仰望的氣場，它決定了一個人的精神厚度和精神力量。?林語堂說：“____”一切福田皆源心地。愿我們播種良善，做一個情緒穩(wěn)定、精神自律的人，閱過萬千凌厲，內(nèi)心依然向暖；腳下荊棘叢生，眼里星辰閃耀。（選自《思維與智慧》2023年第25期，有刪改）13．下面說法最符合文意的一項是（）（2分）A．作者將負面情緒比作情緒垃圾，將情緒暴躁、情緒失控比作情緒炸彈，意在闡述人需要具備穩(wěn)定情緒的能力。B．我們要做到情緒自潔。怒而過奪是消極自我管理上的表現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是對他管理上無視他人的具體體現(xiàn)。C．我們?nèi)绻麤]有觀眾的情緒消解就是一把未出鞘的劍，想要跟植物一樣進行修復，就應該去跟觀眾進行傾訴釋放。D．杞人憂天、伯慮愁眠表明過多無效思慮的負面影響，我們學習和生活中遇到事情應該馬上去做，不要太多思考。14．請你將下面名言放入文中的橫線處。（填字母）（3分）A．一個心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和妄念的人，是會帶給人安全感的。因為他不傷人，也不自傷；不制造麻煩，也不麻煩別人。B．至人之用心若鏡，不將不逆，應而不藏，故能勝物而不傷。C．物來順應，未來不迎，當時不雜，既過不戀。本文借用了蘇軾、曾國藩、林語堂等人的事例或話語，給我們帶來了很大的啟發(fā)。請說說其事例或話語在后續(xù)的學習或生活中能給你什么啟示。（2分）（四）閱讀下面的文字，完成下面小題（18分）我說個比喻何羽①這個比喻是我年少氣盛時的順口一說。沒想到，幾十年來，它似一條蛇影，時不時地竄出來，讓媽媽驚慌，憂心忡忡。②二十來歲時我迷上文學，第一份工作也是搞文字的。周末在家，我關上房門埋頭爬格子。每每當我寫得入神的時候，就會聽到“篤、篤、篤”的敲門聲。媽媽在外頭說，“囡啊，出來走走吧，都寫了一個多鐘頭了?！薄班?。”我頭也不抬，隨便答應了一聲，繼續(xù)寫。③過了十來分鐘，媽媽又說了，“囡啊，出來活動活動腿腳?！薄班?，來了?！雹軇偤脤懲暌粋€段落，我就開了房門出來了。媽媽手上端著一個鑲金色花邊的玻璃碟子，碟子里盛著已削好皮、切成小塊的脆蘋果，旁邊斜插著一枚小叉子。我接過小碟子，叉起蘋果送進嘴里，邊吃，邊散步。媽媽笑瞇瞇地看著我，一副很滿足的樣子。⑤媽媽的提醒就像人工鬧鐘，每隔一小時左右就會響一次。媽媽讀書不多。但她知道，久坐不動對健康非常不利。寫文章費心耗神，更加需要靜動結合、勞逸結合。她說得沒錯。但我經(jīng)常一撲進去寫就根本停不下來，早把這勸告拋在腦后了。有時候，還會嫌她啰嗦，嫌她煩，嫌她吵。⑥有一次，我趕寫一個很要緊的長稿子。對著桌面上高高低低一摞摞材料，我沉浸在抽象思維的密閉空間里，苦苦求索出路，剛理出一條頭緒準備下筆的時候，媽媽敲門了，“篤、篤、篤”，猛地把我從虛境中拉到現(xiàn)實，那一絲剛剛露出苗頭的創(chuàng)意線索突然斷了，消失得無影無蹤。我又急又怒，氣呼呼地站起來，走幾步，拉開房門，沖媽媽大吼，“都跟你說了，我在寫東西，你又來敲敲敲，靈感都被你敲沒了?！雹邒寢層悬c尷尬。停頓了一下，她放低了聲音，說，“老坐著，不好。你得出來走一走，我怕你忘了?！蔽遗瓪馕聪?，繼續(xù)兇她，“你根本就是沒文化，什么都不懂！不知道別人寫文章多累多辛苦！”⑧“我就是知道寫文章很累很辛苦，才叫你注意休息的呀?！眿寢屓崧暯忉?。⑨看著她茫然無措的樣子，我的聲音也慢慢低了下來，“唉，該怎么說你才會明白呢？這樣吧，我說個比喻，寫文章的時候，我就像鉆到地底下挖洞、找礦，我已經(jīng)挖得很深很深了，你突然一叫我，我就突然回到了洞口，然后，我又得從頭開始……”⑩聽到這里，媽媽的臉色灰了，她望著我，眼神里滿是內(nèi)疚、自責、心疼，她轉過身，默默走開了。?文章發(fā)表了，我很開心。拿著報紙或雜志給媽媽看，“喏，這是我寫的！”媽媽瞥了一眼，并沒有我期待的那么高興，只是淡淡地說，“哦，又挖了一個洞?！蔽页霭媪说谝槐緯嗳f字，托在手上有點沉，送給媽媽看，她笑得似乎有點勉強，甚至還皺了皺眉頭，說，“這個洞，得挖多長多深多久啊？”?后來，我到上海來了，工作還是寫文。不過，父母都在浙江老家，自然也沒有人像媽媽曾經(jīng)那樣定時敲門催我了。我心里有點空落落。有時候，媽媽會晚上打來，她帶著歉意，怯怯地說，“我打也是猶豫了蠻久的。打吧，怕突然打擾你，不打吧，怕你一寫起來忘了休息。”?直到我的孩子攻讀某大學編劇專業(yè)，假期里的一天，她抱怨說，“你不要老是敲我的門，我在寫劇本呢，別吵！”我才驚覺自己在重復媽媽做過的事、重復媽媽叮囑的話，我才真正體會到媽媽這么多年來的憂心、焦慮、難受，我才醒悟過來，想把那個愚蠢的比喻從媽媽的印象中連根拔除，不留任何痕跡。?我想跟媽媽多聊聊寫作的好處。于是對媽媽說，“寫文章是像挖洞，可指不定哪天我真的挖到了金礦呢！”媽媽說，“我們普通老百姓粗茶淡飯過日子就挺好了，你要那么辛苦挖金礦做什么？不需要?！?我又勸她：“您就忘了那個比喻吧。文章寫出來，發(fā)表了，別人表揚寫得好，我很有成就感！”媽媽說，“什么成就感不成就感的，我不懂，我只曉得，人過了這輩子就沒有下回了，一切都是空的。你用不著為了別人的表揚這么使勁?！?后來，有一次在餐桌上，我與孩子談到學習，順便問她，“做編劇需要大量讀書、采風、寫作。當初選了這個專業(yè)，你現(xiàn)在后悔嗎？”她搖了搖頭，表情堅決，“不后悔。寫劇本，我開心！”?聽到她干脆利落的真話，我很高興，連連說，“開心就好，開心就好！能享受到寫作的快樂，那就成功了……”?孩子馬上打斷我的話，補充說，“這個快樂就像一顆鉆石。為了得到這么一丁點的寶貴的快樂，我要承受大山一樣的創(chuàng)作過程?！保ㄟx自2023年2月12日《錢江晚報》，有改動）16．通讀全文，說說文章圍繞題目“我說個比喻”寫了哪幾件事。（2分）17．請結合語境，回答括號內(nèi)的問題。（6分,每題3分）①媽媽手上端著一個鑲金色花邊的玻璃碟子，碟子里盛著已削好皮、切成小塊的脆蘋果，旁邊斜插著一枚小叉子。（賞析加點動詞的表達效果）②有時候，媽媽會晚上打來，她帶著歉意，怯怯地說：“我打也是猶豫了蠻久的。打吧，怕突然打擾你，不打吧，怕你一寫起來忘了休息。”（賞析加點詞語對于表現(xiàn)媽媽人物形象的作用）18．文章發(fā)表之后，“我”興致勃勃地將文章拿給媽媽看，但是媽媽卻并沒有“我”想的那么高興，這是為什么？（3分）19．我才驚覺自己在重復媽媽做過的事、重復媽媽叮囑的話，我才真正體會到媽媽這么多年來的憂心、焦慮、難受，我才醒悟過來，想把那個愚蠢的比喻從媽媽的印象中連根拔除，不留任何痕跡?！拔摇痹谥貜偷氖鞘裁词虑?？代際重復之間體現(xiàn)了什么？（4分）20．選文和七年級的課文《荷葉·母親》都與“母愛”有關，請從母愛的角度，在班級讀書交流會上說說你對兩篇文章的相同點和不同點的理解。（3分）（五）閱讀下面名著選段，完成各題。（10分）【甲】杜少卿收了這銀子，隨即叫了婁太爺?shù)膶O子到書房里，說道：“你明日要回去，我這里有一百兩銀子給你，回家去做小生意養(yǎng)活著。這事不要告訴你爹?！眾涮珷?shù)膶O子歡喜接著，把銀子藏在身邊。次日辭回家去，婁太爺叫只稱三錢銀子與他做盤纏打發(fā)去了。杜少卿送了回來，看管杜氏祠堂的黃大等在家里，一見他就說道：“小的住的祠堂旁邊一所屋原是太老爺買與我的。而今年房子倒了。小的把墳山的死樹搬了幾棵回來，添補梁柱。沒想到被本家這幾位老爺知道，就說小的偷了樹，把小的打了一個臭死，叫十幾個管家，到小的家來搬樹，把房子也拉倒了。小的沒處存身，如今來求少爺向本家老爺說聲，弄出些銀子來，把這房子收拾收拾，賞小的住?！倍派偾涞溃骸澳氵@房子，既是我家太老爺買與你的，自然該是我修理。我沒銀子，且拿五十兩銀子與你去。你用完了，再來與我說?！蹦贸鑫迨畠摄y子給了黃大。（節(jié)選自《儒林外史》）【乙】那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居鄆城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他做黑宋江；又且于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。上有父親在堂，母親喪早，下有一個兄弟，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務農(nóng)，守些田園過活。這宋江自在鄆城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習槍棒，學得武藝多般。平生只好結識江湖上好漢：但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶人之困。以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨，卻把他比做天上下的及時雨一般，能救萬物。（節(jié)選自《水滸傳》）下面表格展示了同學們研讀《儒林外史》和《水滸傳》的部分成果，請你相互參照，完成下面的任務。21．兩文都寫出了主人公仗義疏財，但資助的對象不同。請結合選段，寫出宋江的資助對象。（2分）【甲】文：杜少卿重祖上，主要資助跟已故老太爺有關的人?！疽摇课模?2．杜少卿和宋江都仗義，但前者最終活得瀟灑，后者最終被賜毒酒而亡。請聯(lián)系原著和選段的相關情節(jié)，闡述原因。（3分）《儒林外史》