職稱評定條件(修訂版)

江西省高等學校教授資格條件

第一條評定標準

教授須對本學科有廣博、堅實的理論基礎和專業(yè)知識，具有豐富的實踐經驗，及時掌握

本學科國內外的發(fā)展動態(tài)，具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新的研究領域的能力；在本學

科某?領域有突破性的研究成果,主持或直接指導完成具有較大學術、技術意義的研究課題,

取得重大成果或發(fā)表高水平的學術論文，出版高水平的論著，或對專業(yè)建設、學科發(fā)展、國

民經濟建設和社會進步做出較大貢獻，在本學科有一定的知名度；教學經驗豐富，教學成果

顯著，具有領導本學科教學、科研以及專業(yè)建設、學科建設的能力，主持和指導教育教學改

革，具有指導研究生的能力：能熟練運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道

德和敬業(yè)精神。

第二條適用范圍

一、在高等學校從事教學、科研、學生思想政治教育并取得高等學校教師資格證書的在

職在崗教師。

二、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、技術服務并從事一定專業(yè)技術工作的在職在崗

專業(yè)技術人員。

第三條基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，

為人師表。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報：

(-?)年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責

任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3

年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（-）獲大學本科學歷（學士學位）滿五年并獲碩士以上學位，且取得副教授資格并受

聘副教授職務滿5年；

（-）年滿45周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得副教授資

格并受聘副教授職務滿5年以上；

（三）未具備上述規(guī)定學歷（學位）及年限，取得副教授資格并受聘副教授職務滿5

年；或具備上述規(guī)定學歷（學位）及年限，且取得副教授資格并受聘副教授職務滿3年者,

取得現(xiàn)資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條專業(yè)技術工作質量（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，年均授課60課時以上，并具備下列條件之一：

?、完成學校規(guī)定的教學工作量，系統(tǒng)講授本科或?？迫T以上課程，其中至少一門為

基礎課，主講過2次以上學術講座，并根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導學生實習、

社會調查和畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。教學效果好，本科教學質量評估良好以上，并至少有1

次被評為優(yōu)秀。

二、擔任研究生導師，獨立指導2名以上研究生，系統(tǒng)地講授過至少一門本科生課程,

本科教學質量評估良好以上。

三、主持科學研究、科技開發(fā)工作，取得重要研究成果。

四、從事管理工作的同時，承擔一定的專業(yè)技術工作且業(yè)績突出。

五、從事學生思想政治教育工作，取得突出業(yè)績，獲得省級以上優(yōu)秀輔導員等學生思想

政治教育工作綜合表彰。

六、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業(yè)技術工作，取得突出

業(yè)績。

七、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、科研或教學成果獲?。ú浚┘壎泉勔陨溪剟睿ɡ砉た婆琶岸宋膶W科為主持

人）。

二、主持完成省（部）級以上科研課題（非經費自籌項目）1項；或參與完成（排名前

三）國家級科研課題且主持在研省（部）級以上科研課題（非經費自籌項目）1項；或主持

在研國家級科研課題1項且參與（排名前三）完成省（部）級科研課題（非經費自籌項目）

1項；或主持完成省（部）級以上科研課題2項。

三、科研或教學成果獲省（部）級三等獎以上（排名第一）且主持完成?。ú浚┘壙蒲?/p>

課題1項。

四、參與完成省（部）級以上科研課題（非經費自籌項目，排名前二）1項，且藝術類

教師指導（排名第一）本校學生參加省級專業(yè)比賽或省級專項展（獎）獲一等獎；體育類教

師（排名第一）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人第一名；其他學科教師指

導（排名第一）本校學生參加挑戰(zhàn)杯、電子設計'廣告設計、數學建模競賽等專業(yè)比賽，獲

國家級二等獎以上獎勵。

第六條論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一r

（一）出版論著2部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文2篇以上（獨撰或第一作者）。

（二）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文3篇以上（獨撰或第一作者）。

（三）在核心刊物上發(fā)表高質量論文4篇以上（獨撰或第一作者）。

（四）在CSSCI源期刊或CS8（核心庫）期刊上發(fā)表高質量論文2篇以上（獨撰或第

一作者）；或論丈被SCI、日、ISTP收錄2篇以上（獨撰或第一作者）。

二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之-：

（-）出版論著2部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文3篇以上（獨撰或第一作者）。

（二）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文4篇以上（至少4篇為獨撰或

第一作者）。

（三）在核心刊物上發(fā)表高質量論文5篇以上（至少4篇為獨撰或第一作者）。

（四）在CSSQ源期刊或CS8（核心庫）期刊上發(fā)表高質量論文3篇以上（至少2

篇為獨撰或第一作者）；或論文被SQ、日、ISTP收錄3篇以上（至少2篇為獨撰或第?

作者）。

三、年均授課60-99課時者，具備下列條件之一：

（-）出版論著2部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文4篇以上（至少3篇為獨撰或

第一作者）。

（二）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文5篇以上（至少3篇為獨撰或

第一作者）。

（三）在核心刊物上發(fā)表高質量論文6篇以上（至少4篇為獨撰或第一作者）。

（四）在CSSCI源期刊或CS8（核心庫）期刊上發(fā)表高質量論文4篇以上（至少2

篇為獨撰或第一作者）；或論文被SCI、日、ISTP收錄4篇以上（至少2篇為獨撰或第一

作者）。

第七條破格條件

取得現(xiàn)資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得國家級政府獎勵（均要求

排名第一）；或獲得國家級政府榮譽稱號（排名第一）。

第八條優(yōu)秀教學型教師業(yè)績及論文論著條件

年均授課超過300課時，教學業(yè)績突出，且獲得下列榮譽之一者，其業(yè)績及論文、論

著條件按對應副教授資格條件執(zhí)行。

?、獲國家級教學類成果獎三等獎以上（排名前三）或省級教學類成果?等獎（排名第

~）O

二、入選國家“高等學校本科教學質量與教學改革工程”項目1項（排名前三）。

三、入選“江西省高等教育教學質量與教學改革工程”項目2項以上（排名第??）。

四、獲得全國模范教師榮譽稱號。

五、指導本校學生參加專業(yè)競賽并獲國家級?等獎（排名第一）。

江西省高等學校副教授資格條件

第一條評定標準

副教授須對本學科有系統(tǒng)、扎實的理論基礎和專業(yè)知識，具有比較豐富的實踐經驗，及

時掌握本學科國內外的學術發(fā)展動態(tài)：參加科學研究、技術開發(fā)，能提出有較大實際意義或

學術價值的科研課題，并取得有較大社會效益和經濟效益的研究成果，發(fā)表、出版有較高水

平的論文、論著，具有擔任科研課題組負責人或項目負責人的能力；教學經驗豐富，教學效

果好，積極參加教育教學改革，在教學研究或實驗室建設方面成績顯著，具有指導碩士研究

生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作；能熟練地運用外語獲取信

息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條適用范圍

一、在高等學校從事教學、科研、學生思想政治教育并取得高等學校教師資格證書的在

職在崗教師。

二、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業(yè)技術工作的在職在崗專業(yè)

技術人員。

第三條基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人,

為人師表。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報：

（-）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責

任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3

年申報。二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（-）獲博士學位滿2年，且取得講師資格并受聘講師職務滿2年。

（-）獲大學本科學歷（學士學位）滿五年并獲碩士學位，且取得講師資格并受聘講師

職務滿5年。

（三）年滿40周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得講師資格

并受聘講師職務滿5年。

（四）未具備上述規(guī)定學歷（學位）及年限，取得講師資格并受聘講師職務滿5年；或

具備上述規(guī)定學歷（學位）及年限，且取得講師資格并受聘講師職務滿3年，取得現(xiàn)資格以

來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條專業(yè)技術工作質量（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，年均授課60課時以上，并具備下列條件之一：

一、完成學校規(guī)定的教學工作量，系統(tǒng)講授本科或?？迫T以上課程，其中至少一門為

基礎課，主講過2次以上學術講座，并根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導學生實習、

社會調查和畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。教學效果好，本科教學質量評估良好以上。

二、主持科學研究、科技開發(fā)工作，取得重要研究成果。

三、從事管理工作同時，承擔一定的專業(yè)技術工作并取得突出業(yè)績。

四、從事學生思想政治教育工作，取得突出業(yè)績，取得現(xiàn)資格以來獲得省級以上優(yōu)秀輔

導員等學生思想政治教育工作綜合表彰。

五、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業(yè)技術工作，取得突出

業(yè)績。

六、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、科研或教學成果獲省（部）級三等獎以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前

二）。

二、科研成果獲市（廳）級二等以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或

獲市（廳）級三等獎2項（理工科排名前三，人文社科排名前二）。

三、參與完成?。ú浚┘壵n題研究（排名前二）：或主持完成市（廳）級以上科研課題。

四、參與完成?。ú浚┘壵n題（排名前三）、市（廳）級課題（排名前二）研究，且藝

術類教師指導（排名第一）本校學生參加省級專業(yè)比賽或省級專項展（獎）獲二等獎；體育

類教師（排名第一）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名；其他學科教

師指導（排名第一）本校學生參加挑戰(zhàn)杯、電子設計、廣告設計、數學建模競賽等專業(yè)比賽

并獲省級一等獎以上獎勵。

第六條論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：

（-）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文2篇以上（獨撰或第一作者）。

（-）發(fā)表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有2篇在核

心刊物上發(fā)表，且為獨撰或第一作者）。

（三）發(fā)表高質量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI

源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SO、曰、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上發(fā)表高質量論文3篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。

二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之-：

（-）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文3篇以上（至少有2篇為獨撰

或第?作者）。

（二）發(fā)表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有2篇在核

心刊物上發(fā)表，且為獨撰或第一作者）。

（三）發(fā)表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI

源期刊或CS8期刊上發(fā)表或被SQ、曰、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上發(fā)表高質量論文4篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。

三、年均授課為60-99課時者，具備下列條件之一：

（-）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質量論文4篇以上（至少有2篇為獨撰

或第一作者）。

（二）發(fā)表高質量論文：理工類7篇以上，文科類8篇以上（均要求至少有2篇在核

心刊物上發(fā)表，且為獨撰或第?作者）。

（三）發(fā)表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在CSSQ

源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SO、曰、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。

（四）在核心刊物上發(fā)表高質量論文5篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。

第七條破格條件

取得現(xiàn)資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得?。ú浚┘壵剟睿ň?/p>

要求排名第一）；或獲得?。ú浚┘壵畼s譽稱號（排名第一）。

第八條優(yōu)秀教學型教師業(yè)績及論文、論著條件

年均授課超過300課時，教學業(yè)績突出，且獲得下列榮譽之一者，其“業(yè)績條件”視同符

合晉升要求，且“論文、論著條件”中核心刊物論文數量可減少1篇。

-、獲國家級教學類成果獎或省級教學類成果二等獎（排名前三）。

二、入選國家“高等學校本科教學質量與教學改革工程”項目1項（排名前三）。

三、入選“江西省高等教育教學質量與教學改革工程”項目1項以上（排名第一）。

四、獲得全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省模范教師榮譽稱號。

五、指導本校學生參加專業(yè)競賽并獲國家級二等獎（排名前二）或省級一等獎（排名第

一）。

江西省高等學校講師資格條件

第一條評定標準

講師須對本學科有扎實的理論基礎知識，了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握本專

業(yè)的教學規(guī)律和教學方法，開展教育教學改革與教研活動，教學效果良好；參加科學研究、

技術開發(fā)工作，發(fā)表有一定水平的學術論文；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良

好的職業(yè)道德和敬、也精神。

第二條適用范圍

?、在高等學校從事教學、科研、學生思想政治教育并取得高等學校教師資格證書的在

職在崗教師。

二、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業(yè)技術工作的在職在崗

專業(yè)技術人員。

第三條基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人,

為人師表。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)卜列情況，在規(guī)定年限上延期申報:

（-）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（-）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責

任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3

年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）研究生畢業(yè)并取得碩士學位滿2年，且取得助教資格并受聘助教職務滿2年。

（-）獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿4年，且取得助教資格并受聘助教職務滿

4年。

（三）具備上述第（二）點規(guī)定學歷（學位）滿4年，且取得助教資格并受聘助教職務

滿3年者，取得現(xiàn)資格以來，如符合本條件第七條要求，可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條專業(yè)技術工作質量（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，年均授課60課時以上，且具備下列條件之一：

一、公共課和基礎課教師，獨立系統(tǒng)地講授一門以上課程；專業(yè)課和實踐課教師，擔任

專業(yè)課部分或全部內容的講授工作。教學效果良好，木科教學質量評估良好以上。

二、全過程地承擔一門課程的專職輔導、答疑、批改作業(yè)、實驗、實習、組織課堂討論

等各教學環(huán)節(jié)工作。

三、從事管理工作的同時，承擔一定的專業(yè)技術工作并取得較好業(yè)績。

四、從事學生思想政治教育工作，取得較好業(yè)績，獲得校級以上優(yōu)秀輔導員等學生思想

政治教育工作綜合表彰。

五、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業(yè)技術工作，取得良好

業(yè)績。

六、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、獲校級以上教學競賽獎。

二、作為骨干成員（排名前三）完成的科研成果獲校級以上獎勵（含優(yōu)秀教學成果獎）。

三、作為骨干成員（排名前三）參與完成校級以上科研課題1項；或主持在研市（廳）

級以上科研項目。

四、藝術類教師指導（排名前三）本校學生參加省級專業(yè)比賽或省級專項展（獎）獲三

等獎；體育類教師（排名前三）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名；

其他學科教師指導（排名前三）學生參加挑戰(zhàn)杯、電子設計、廣告設計、數學建模競賽等比

賽，獲省級二等獎以上獎勵。

第六條論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，在核心刊物上發(fā)表論文1篇（獨撰或第一作者）或發(fā)表論文3篇以

上；或參與編寫論著（本人撰寫不少于5萬字）。

第七條破格條件

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得市（廳）級政府獎勵（均

要求排名第一）；或獲得市（廳）級政府榮譽稱號（排名第一）。

江西省高校教師專業(yè)技術資格條件有關詞語的特定解釋

一、“國家級獎勵”是指國家科學技術獎。中宣部“五個一工程”獎、教育部優(yōu)秀教學成果獎

等獎項視同國家級獎勵。

“?。ú浚┘壀剟睢笔侵甘。ú浚┛茖W技術獎、中央及國務院各部委或省委、省政府定期

評選的相關獎項等。省社聯(lián)優(yōu)秀科研成果獎、省優(yōu)秀教學成果獎、省教育科學優(yōu)秀成果獎、

省高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎、省委宣傳部“五個?工程”獎視同?。ú浚┘壀剟?。

“市（廳）級獎勵”是指山市（廳）級政府部門頒發(fā)的相對應的獎項。

凡獲獎均以個人獎勵證書為準。

二、“國家級科研課題”是指國家科技計劃項目（包括“973”計劃項目、“863”計劃項目、

國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目等）、國家社科基金項目、國家教育科學基金項

目等。教育部教研項目、中宣部“五個一工程”項目、其他部委重點項目及課題經費文科單項

達15萬元、理工科單項達50萬元的橫向課題，視同國家級科研課題。

“?。ú浚┘壙蒲姓n題”是指?。ú浚┛萍加媱濏椖浚òㄊ　⒉恐攸c項目、,般項目、

省自然科學基金項目等）、省社科規(guī)劃項目、省教育規(guī)劃項目。省教育廳科學研究項目、省

高校人文社科研究項目、省委教育工委高校黨建項目、省委宣傳部“五個一工程”項目及課題

經費文科單項達10萬元、理工科單項達30萬元的橫向課題，視同?。ú浚┘壙蒲姓n題。

“市（廳）級科研課題”是指由市（廳）級政府部門下達的相對應的項目。課題經費文科

單項達5萬元、理工科單項達15萬元的橫向課題，視同市（廳）級科研課題。

三、“論著”是指公開出版的本專業(yè)專著、譯著或教材（第一署名作者；如系第二著名，

則本人必須撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上）。

“論文”是指在公開出版的學術刊物上發(fā)表的本專業(yè)學術論文（除條件中特別說明外，均

為獨撰或第一、二作者）。省級以上公開出版的學術期刊：一般指省級以上部門主辦的公開

出版的學術刊物和高等本科院校的學報（須有ISSN或CN刊號）。凡在學術刊物的“增刊、

特刊、?？?、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、曰、ISTP或正式出

版的國際會議論文集收錄）均不計入規(guī)定的數量，只供參考。

藝術類專業(yè)技術人員創(chuàng)作的在專業(yè)刊物上發(fā)表（或參加省級以上宣傳、教育、文化、藝

術主管部門主辦的展覽會、音樂會；或在全國公開征集活動中被采用）的高水平藝術作品，

視同相應層次的論文。具體對應為：獲國家級一、二、三等獎和省級一等獎以上的，視同核

心論文；獲省級二、三等獎的，視同省級論文。晉升教授資格必須在核心刊物上發(fā)表論文3

篇（獨撰或第一作者），晉升副教授資格必須在核心刊物上發(fā)表論文1篇（獨撰或第一作者），

晉升講師資格必須在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表論文1篇（獨撰或第一?作者）。

藝術、體育類教師直接指導學生獲獎所參加的比賽，專指由相應級別黨委或政府有關宣

傳、教育、文化、藝術、體育主管部門組織的相關比賽。

“核心刊物”是指國家一級學會主辦的公開學術刊物：北京大學圖書館、北京高校圖書館

期刊工作研究會編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認定的相應類別的核心期刊。在《人民

LI報》、《光明II報》等國家級報紙理論版上發(fā)表的學術論文，《新華文摘》、《中國人民

大學復印報刊資料》、《高等學校文科學報文摘》全文轉載或詳細摘要的學術論文以及國家

專利視為在“核心刊物”上發(fā)表的論文。

四、高等學校學生思想政治教育人員、教育事業(yè)單位人員晉升高級專業(yè)技術資格，其“論

文、論著條件”參照該條第一款“年均授課超過200課時者”的要求。

五、凡冠有“以上”級別的，均包括本級。

六、“市”指設區(qū)市。

江西省高等學校高級實驗師資格條件

第一條評定標準

高級實驗師須系統(tǒng)掌握本學科基礎理論和專業(yè)技術知識，掌握本學科國內外實驗技術發(fā)

展動態(tài)；有豐富的專業(yè)實踐經驗，能提出有較大應用價值和學術價值的科研課題，具有擔任

本學科重大實驗工作的能力，能解決實驗工作中出現(xiàn)的關鍵技術問題，參加實驗課題研究與

技術開發(fā)，并取得具有較大經濟效益和社會效益的研究成果；實驗教學經驗豐富、教學效果

好，積極參加教育教學改革，在實驗室建設與管理或教學研究方面成績顯著；發(fā)表、出版有

較高水平的論文、論著；具有指導和培養(yǎng)中級實驗技術人員的能力；較熟練地運用外語獲取

信息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條適用范圍

本資格條件適用于在高等學校或教育事業(yè)單位從事實驗教學、實驗室建設、實驗器材維

修與管理等崗位工作的在職在崗實驗技術人員。

第三條基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人,

為人師表。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以匕教師職業(yè)道德考評合格以匕

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)卜列情況，在規(guī)定年限上延期申報:

（-）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（-）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責

任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3

年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（-）獲博士學位滿2年，且取得實驗師資格并受聘實驗師職務滿2年。

（二）獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得實驗師資格并受聘實驗師職

務滿5年。

（三）具備上述第（二）點規(guī)定學歷（學位）未滿5年或未具備上述規(guī)定學歷（學位），

取得實驗師資格并受聘實驗師職務滿5年；或具備I：.述第（二）點規(guī)定學歷（學位）滿5

年，且取得實驗師資格并受聘實驗師職務滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如符合本條件第七條要

求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條專業(yè)技術工作質量（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一:

?、按照教學大綱的要求，獨立規(guī)劃實驗教學項目，設計實驗方案，完成學校規(guī)定的教

學工作量。教學效果好，教學質量評估良好以上。至少有1次教學質量評估為優(yōu)秀。

二、主持設計與建設新的實驗室或在改進實驗技術和儀器設備性能方面成績顯著。

三、積極開展本學科的科學研究、科技開發(fā)工作，在教學改革和實驗室建設工作中成績

突出。

第五條業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、科研成果獲國家或省（部）級三等以上獎勵；或獲市（廳）級二等以上獎勵；或獲

市（廳）級三等獎2項以上（均排名前三）.

二、作為主要參加者（排名前三），完成?。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題（非經費自籌項目）；

或作為課題實驗工作的負責人，完成?。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題（非經費自籌項目）。

三、作為項目負責人，成功設計重要實驗裝置，或改進關鍵性實驗技術、設備性能，使

用效果良好，取得較好的經濟效益和社會效益（提供證明材料）。

第六條論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

?、出版論著（第一署名作者；如系第二署名則本人撰寫6萬字以上）1部，并在核心

刊物上發(fā)表論文2篇以上（獨撰或第一作者）。

二、在省級以上刊物發(fā)表論文5篇以上，其中有2篇以上在核心刊物上發(fā)表（獨撰或

第一作者）。

三、SCI、曰、ISTP收錄論文2篇以上（至少1篇為獨撰或第一作者）。

第七條破格條件

取得現(xiàn)資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得?。ú浚┘壵剟睿ň?/p>

要求排名第一）；或獲得?。ú浚┘壵畼s譽稱號（排名第一）。

江西省高等學校實驗師資格條件

第一條評定標準

實驗師須掌握本學科基礎理論和專業(yè)技術知識，了解本學科國內外實驗技術發(fā)展動態(tài)；

有熟練的實驗技能和技巧，能獨立設計實驗項目，參加科學研究、技術開發(fā)，取得一定價值

的科研成果；掌握實驗教學規(guī)律，進行實驗教學改革，參加編寫實驗教材和教學參考書，實

驗教學效果良好；發(fā)表、出版有一定水平的學術論文、論著；具有指導和培養(yǎng)初級實驗人才

的能力；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條適用范圍

本資格條件適用于在高等學校或教育事業(yè)單位從事實驗教學、實驗室建設、實驗器材維

修與管理等工作的在職在崗實驗技術人員。

第三條基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，

為人師表。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)卜列情況，在規(guī)定年限上延期申報：

（-）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責

任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3

年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（-）獲碩士學位滿2年，且取得助理實驗師資格并受聘助理實驗師職務滿2年。

（-）獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿4年，且取得助理實驗師資格并受聘助理

實驗師職務滿4年。

（三）具備上述第（二）點規(guī)定學歷（學位）未滿4年或未具備上述規(guī)定學歷（學位），

取得助理實驗師資格并受聘助理實驗師職務滿4年；具備上述第（二）點規(guī)定學歷（學位）

滿4年，且取得助理實驗師資格并受聘助理實驗師職務滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如符合

本條件第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條專業(yè)技術工作質量（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

?、按照教學大綱的要求，獨立完成實驗課程和實驗項目，并指導學生實驗的全過程（含

講課和批改實驗報告），教學質量評估良好以匕

:、參加實驗室的建設工作，或編寫、修改實驗工作計劃和技術管理規(guī)章制度。

第五條業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、獲校級以上教學競賽獎。

二、作為骨干成員（排名前三），完成的科研成果獲校級以上獎勵（含優(yōu)秀教學成果獎）。

三、作為骨干成員（排名前三），參與完成校級以上科研課題；或主持在研市（廳）級

以上科研課題。

四、完成2個以上實驗教學項目的設計，效果良好：或加工、改進實驗技術和裝置，取

得較好的效果。

第六條論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，在核心刊物發(fā)表論文1篇（獨撰或第一作者）或發(fā)表論文3篇以上;

或參與編寫論著（本人撰寫不少于3萬字）。

第七條破格條件

取得現(xiàn)資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得市（廳）級政府獎勵（均

要求排名第-）；或獲得市（廳）級政府榮譽稱號（排名第）。

公司規(guī)章制度

一、公司形象

1、員工必須清楚地了解公司的經營范圍和管理結構，并能向客戶及外界正確地介紹公司

情況。

2、在接待公司內外人員的垂詢、要求等任何場合，應注視對方，微笑應答，切不可冒犯

對方。

3、在任何場合應用語規(guī)范，語氣溫和，音量適中，嚴禁大聲喧嘩。

4、遇有客人進入工作場地應禮貌勸阻，上班時間（包括午餐時間）辦公室內應保證有人

接待。

5、接聽電話應及時，一般鈴響不應超過三聲，如受話人不能接聽，離之最近的職員應主

動接聽，重要電話作好接聽記錄，嚴禁占用公司電話時間太長。

6、員工在接聽電話、洽談業(yè)務、發(fā)送電子郵件及招待來賓時.，必須時刻注重公司形象，

按照具體規(guī)定使用公司統(tǒng)一的名片、公司標識及落款。

7、員工在工作時間內須保持良好的精神面貌。

8、員工要注重個人儀態(tài)儀表，工作時間的著裝及修飾須大方得體。

二、生活