家長(zhǎng)寫孩子優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

家長(zhǎng)寫孩子優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)文章：家長(zhǎng)眼中的孩子：優(yōu)點(diǎn)與不足在閱讀了華衣的《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》一文中對(duì)“讀懂孩子”的深刻解讀后，文章末尾的話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我，讓我不禁反思：我是否稱職地扮演了母親的角色？當(dāng)我看到果媽列舉出孩子的十大優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我的內(nèi)心也被激起了共鳴?！敖裢?，當(dāng)你踏入家門，嘗試去發(fā)現(xiàn)你孩子身上的十大優(yōu)點(diǎn)。如果你能發(fā)現(xiàn)十個(gè)，那么你是一位卓越的父母；如果你能找到五個(gè)，那么你是一位合格的父母；如果你一個(gè)都找不到，或許你該考慮退位讓賢了?！笔艿竭@段話的啟發(fā)，我深入思考并總結(jié)了皓兒的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際上，皓兒的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些。1)閱讀的熱愛者，每日書不離手。皓兒自幼便展現(xiàn)出對(duì)書籍的深厚興趣，從三歲開始，他的閱讀之旅就已經(jīng)啟程。母親發(fā)現(xiàn)他的這一愛好后，便不斷為他添置新書，講述故事。每天母親下班回家，皓兒總會(huì)迫不及待地問：“媽媽，今天你帶了新書回來嗎？”他對(duì)周圍的世界充滿好奇，無論是路牌還是廣告牌，都是他識(shí)字的工具。因此，他認(rèn)識(shí)的字越來越多，現(xiàn)在許多書籍他都能獨(dú)立閱讀。他的理解力強(qiáng)，好奇心旺盛，對(duì)地圖情有獨(dú)鐘。2)好奇心旺盛，善于思考，理解力強(qiáng)，記憶力出眾，想象力豐富。皓兒自幼便對(duì)未知充滿好奇，無論遇到什么問題，他總愛追根究底。從三歲起，他的“為什么”便層出不窮：樹葉為何是綠色的？公交車為何會(huì)自燃？空調(diào)如何使人感到舒適？車輛如何在公路上行駛？輪船有輪子嗎？……正是這些疑問，點(diǎn)燃了他對(duì)知識(shí)的渴望。家中的《十萬個(gè)為什么》成了他的寶典。他還會(huì)提醒母親睡覺時(shí)要朝右側(cè)或平躺，因?yàn)樗跁辛私獾叫呐K位于左側(cè)。他的理解力強(qiáng)，許多知識(shí)他都能自行領(lǐng)悟并牢記于心。3)自覺完成作業(yè)。放學(xué)回家后，皓兒會(huì)主動(dòng)開始做作業(yè)。老師布置的任務(wù)，他基本都能自覺完成，他認(rèn)為作業(yè)是自己的責(zé)任，因此做作業(yè)時(shí)不再需要大人的過多干預(yù)。4)堅(jiān)持每日記日記。皓兒已經(jīng)堅(jiān)持口述日記一個(gè)多月了。每天，他都會(huì)記錄下一天中的喜怒哀樂，這成為了母親了解孩子、與孩子溝通的橋梁。5)樂于分享，不與同伴爭(zhēng)執(zhí)。在與同伴玩耍時(shí)，皓兒懂得分享，不會(huì)與他人爭(zhēng)奪玩具或發(fā)生爭(zhēng)吵。他與鄰居家的孩子們關(guān)系融洽，因此每個(gè)孩子都喜歡與皓兒一起玩耍。6)孝順。皓兒懂得孝順長(zhǎng)輩，每餐都會(huì)為奶奶和其他家人夾菜，懂得禮讓。7)勇敢無畏。在打針或受傷時(shí)，皓兒很少哭泣。即使傷得很痛，他也不會(huì)輕易流淚。他會(huì)告訴媽媽：“雖然很痛，但我是男孩子，我要勇敢，再痛也要堅(jiān)持?！彼宫F(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的心理素質(zhì)。8)樂觀愛笑。皓兒的笑聲總是能感染周圍的人。他從小就不愛哭，即使情緒低落，也能很快恢復(fù)笑容。9)勇于認(rèn)錯(cuò)。孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，但皓兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，能迅速認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)道歉。他的這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，預(yù)示著他將來會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。10)遵守紀(jì)律，專心聽講。在幼兒園的家