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1研學(xué)旅行課程設(shè)計規(guī)范LB/T054界定的以及下列術(shù)語和定義適用研學(xué)旅行課程curriculumofstudytr每一份研學(xué)旅行課程一般應(yīng)包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程活動方式、課程評價等幾個部分。2對研學(xué)旅行課程主題、課程類型、課程內(nèi)容、課程實施的設(shè)4.2教育性4.4綜合性4.6差異性5.2學(xué)段具體目標(biāo)5.2.1.1強化愛國、愛黨、愛家35.2.1.2走進大自然，了解社會現(xiàn)象，將5.2.2.1踐行社會主義核心價值觀，增強對黨、國家、5.2.2.25.2.2.35.2.2.45.2.3.1增強對黨、國家和人民的熱愛之情，擁護中國特色主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊5.2.3.2初步體悟個人成長與職業(yè)世界、社會進步、國家發(fā)展和人類命運共同體的關(guān)系，增強社會責(zé)解決問題的能力。6.1.1研學(xué)旅行課程按照資源類型分為知識科普型、自然觀賞型、體驗考察型、勵志拓展型、文化康——文化康樂型：主要包括各類主題公園、演藝影視城等資源。6.1.2研學(xué)旅行課程類型選擇應(yīng)符合學(xué)段特點。研學(xué)旅行課程目a)小學(xué)宜選擇以知識科普型、自然觀賞型和勵志拓展型資源為主的課程類型，并以鄉(xiāng)情縣情市情c)高中宜選擇以體驗考察型和勵志拓展型資源為主的課程類型，并以省情47.1.1.3應(yīng)符合學(xué)生的身心發(fā)展7.1.2.1應(yīng)從價值體認、責(zé)任擔(dān)當(dāng)7.1.2.3宜體現(xiàn)課程的特質(zhì)性、概括性、通俗性等特點。研學(xué)旅行課程59課程評價發(fā)放調(diào)查問卷或召開座談會，對研學(xué)旅行課程進行整體評價。研學(xué)6

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