人教部編版八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試(含答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教部編版八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試（含答案）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室研究液體壓強(qiáng)時(shí)的某一過程圖，由圖可知該同學(xué)正在研究的是（）A．液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系B．液體壓強(qiáng)隨深度的變化規(guī)律C．同種液體、同一深度從不同方向的壓強(qiáng)的大小關(guān)系D．液體壓強(qiáng)與容器形狀之間的關(guān)系2、對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是B．乙物質(zhì)的熔點(diǎn)一定是C．甲物質(zhì)在內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量D．乙物質(zhì)在內(nèi)一定是固液共存態(tài)3、如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn):兩個(gè)頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音．此現(xiàn)象可以說明（）A．聲音能夠傳遞能量 B．聲音傳播不需要介質(zhì)C．聲音傳播不需要時(shí)間 D．物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音4、將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v1＞v2．已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則（）A．F1可能大于G B．F2可能小于GC．F1一定大于F2 D．F1一定等于F25、甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（）A． B．C． D．6、聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說明（）A．鈴聲以聲波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息7、生活中人們常常利用物體的慣性．下列描述正確的是（）A．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員通過助跑提高成績(jī)，利用了運(yùn)動(dòng)員自身的慣性B．緊固錘頭時(shí)撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性C．拍打窗簾清除上面的浮灰，利用了窗簾的慣性D．將臉盆里的水潑出去，利用了水的慣性8、如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）A．A與B B．A與C C．C與D D．B與C9、生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率10、以下關(guān)于力的描述不正確的是（）A．力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用效果與力的三要素有關(guān)11、人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到繩子的拉力，這個(gè)力的施力物體是（）A．水桶 B．地球 C．繩子 D．手12、現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)．關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈锢碇R(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力B．足球能在空中飛行，是因?yàn)槭艿搅诉\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用C．用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的D．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)13、游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（）A．船艙B．河水C．迎面駛來的船D．河岸上的樹木14、如圖所示測(cè)量硬幣直徑的做法中，正確的是（）A．B．C．D．15、如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)．該現(xiàn)象說明了（）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)二、填空題（每題2分，共10分）1、某些手表上有一個(gè)圓滑的透明凸起，通過它看日期會(huì)覺得很清楚，這是因?yàn)檫@個(gè)圓滑的凸起相當(dāng)于一個(gè)________，我們看到的實(shí)際上是一個(gè)________(選填“放大”或“縮小”)的________(選填“實(shí)像”或“虛像”)．2、山西老陳醋已有3000余年的歷史，素有“天下第一醋”的盛譽(yù)，以色，香，醇，濃，酸五大特征著稱于世．小明周末參觀醋廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了濃郁的醋香，這是________現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明________。3、詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，鐘聲是鐘________產(chǎn)生的，鐘聲是通過________傳播到人耳中的．4、質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好，這是因?yàn)楸鵢_______（填寫物態(tài)變化的名稱）時(shí)吸收熱量，此過程中冰的溫度________（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．5、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大________；注射器能將藥液吸入針管是利用了________的作用．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置．2、如圖所示,一束光水平射入潛望鏡鏡口后,通過潛望鏡進(jìn)入小明的眼睛．請(qǐng)畫出光的傳播路徑四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，（1）實(shí)驗(yàn)原理是________．（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有________、________．（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是________．（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s．（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)．2、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（1）如圖所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是_______（填序號(hào)）①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______．（選填“變大”或“變小”）．（3）請(qǐng)將如圖中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象__________．（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度_______．（5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_______的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）．五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場(chǎng)景，在10s的時(shí)間內(nèi)，工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m，已知拉力F為400N，建筑材料的重力G為900N，求這個(gè)過程中：（1）繩子自由端移動(dòng)的距離；（2）此滑輪組的機(jī)械效率；（3）拉力F的功率；2、在一個(gè)重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示（g＝10N/kg）。求：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力；(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、C3、A4、D5、D6、D7、D8、D9、C10、A11、C12、B13、A14、C15、B二、填空題（每題2分，共10分）1、凸透鏡(放大鏡)放大虛像2、擴(kuò)散分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3、振動(dòng)空氣4、熔化保持不變5、壓強(qiáng)大氣壓三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示2、四、實(shí)