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文檔簡介
江蘇省蘇州市高新區(qū)達標名校2023-2024學年中考五模語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1.填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╅T,是一道清晰的界線,跨出意味著離開,_________________;走進意味著歸來,_________________。不是所有開著的門都是一種迎接,不是所有閉著的門都是一種拒絕;門,有時不該打開,有時不該關(guān)閉,或許,_________________,_________________。A.無論甜蜜還是苦澀無論咫尺還是天涯打開是一種后悔關(guān)閉是一種遺憾B.無論咫尺還是天涯無論甜蜜還是苦澀關(guān)閉是一種遺憾打開是一種后悔C.無論甜蜜還是苦澀無論咫尺還是天涯關(guān)閉是一種遺憾打開是一種后悔D.無論咫尺還是天涯無論甜蜜還是苦澀打開是一種后悔關(guān)閉是一種遺憾2.下列對病句的修改不正確的一項是()A.近年來,面對國內(nèi)手機市場嚴重滯銷的不利形勢,OPPO集團恪守創(chuàng)新的宗旨,在競爭中取得了優(yōu)勢。(將“取得”改為“占據(jù)”)B.平昌冬奧會武大靖短道500米預賽的獲勝,將決定著我國能否進入半決賽階段。(將“獲勝”改為“勝負”)C.讀《望岳》,我們只有理解了作品內(nèi)容,走進了詩人心靈,才能讀出“會當凌絕頂,一覽眾山小”。(在句末加上“的豪情”)D.為了防止這類溺水事故不再發(fā)生,我們學校制作了相關(guān)安全提示的宣傳單進行派發(fā)。(刪去“不”)3.下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A.悶(mèn)熱拮據(jù)(jù)修茸忍俊不禁(jīn)B.解剖(pōu)躁熱旸(yáng)谷銳不可當(dāng)C.狡黠(xiá)哂(shěn)笑遨游呱呱(gū)墜地D.佇(zhù)立粗拙(zhuō)驀(mù)然心無旁鷺4.下列加點字的注音不正確的一項是()A.聒噪(guō)冠冕(guān)游弋(yì)矯揉造作(jiǎo)B.慚赧(nǎn)褻瀆(xiè)傴僂(lǚ)日星隱曜(yào)C.豢養(yǎng)(huàn)瞥見(biē)恣?。╯uī)浩浩湯湯(dàng)D.恪守(kè)寬宥(yòu)陰翳(yì)霧凇沆碭(dàng)5.下列句子沒有語病的一項是()A.在學習過程中,我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。B.文學作品燦若繁星,作家浩如煙海。我們要多讀書,讀好書。C.《經(jīng)典詠流傳》受到觀眾的廣泛好評,是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。D.電影《流浪地球》將中國獨特的思想和價值觀念融入對人類未來的暢想與探討,拓展了人類憧憬美好未來的視野。6.閱讀下面材料,完成下列小題。法國時間4月15日下午,一場大火點燃了歷盡滄桑的巴黎圣母院。不論是站在塞納河旁不愿離去的市民,還是在社交媒體上焦急守候的人們都關(guān)心著同一個問題:圣母院里的文物還好嗎?當圣母院屋頂?shù)哪绢^開始坍塌,尖塔倒下的那一刻起,人們的信心似乎消失了。但就在希望渺茫的時刻,一則消息傳出:最重要的文物荊棘王冠被救出來了!究竟是誰救出了荊棘王冠?沖進烈火救“國寶”的法國最美逆行者,叫Jean-MareFournier,是巴黎消防隊的一名神父,一個相貌不太引人注目的中年大叔。Fournier提出了轉(zhuǎn)移文物最簡單而有效的方法:從大門口到內(nèi)部,每隔一段距離安置一個救援人員,一個接一個接力傳遞,把文物安全送出圣母院。由于更熟悉地形,F(xiàn)ournier主動請求擔任第一棒,也就是最深入教堂,最危險的位置。他加入巴黎消防隊時,曾經(jīng)接受過一次采訪。記者問他:“?”他這么回答:“我寧愿與那些愿意自我犧牲的勇士一起,拯救我們愛的一切?!?月16日圓明園遺址公園通過官方微博發(fā)布《文明不能承受之殤》一文:2019年4月16日,北京時間0點,法國著名建筑巴黎圣母院突發(fā)大火,火勢能熊。159年前,英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園后,對此惡行譴責最深的是個法國人,而這個人就是《巴黎圣母院》的作者維克多·雨果。雨果說:有一天有兩個強盜闖進了圓明園,一個打劫,-個放火……他們一個叫英吉利,一個叫法蘭西……而現(xiàn)在,因雨果的名著而聞名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。這場大火讓人不自覺想到中國文化曾經(jīng)歷的磨難,那場曾經(jīng)燒了三天三夜的大火,萬園之園留下的灰燼,是中國歷史恥辱柱上最疼的一根釘子。這一刻的中國人,怎能不想起,背負了一百多年的圓明園被燒毀的心靈創(chuàng)傷?何其艱難,何其罔然!可惜圣母院,可惜圓明園,文化不應該這樣毀滅,更不應該人為踐踏。我衷心祈愿文物都能夠遠離災難,代代傳承。1.請你結(jié)合語境,寫出(材料一)中畫橫線處記者問Fournier的問題。2.請結(jié)合上面材料,接著下面給出的句子寫一段話,表達你對“文物保護”的想法。(100字左右)文物的損毀、消失,不僅帶走了文物本身,7.默寫水何澹澹,_________________。(曹操《觀滄?!罚┠钐斓刂朴?,______________________。(陳子昂《登幽州臺歌》)予獨愛蓮之出淤泥而不染,_____________________。(周敦頤《愛蓮說》)_____________________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)古代文人喜歡“鴻雁傳書”,請寫出借“雁”傳情的兩句古詩文。8.讀下面兩段文字,回答后面的問題。(甲)楊志尋思道:“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀,從來跟著灑家,如今事急無措,只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔,好做盤纏,投往他處安身?!碑斎諏⒘藢毜?,插了草標兒,上市去賣,走到馬行街內(nèi),立了兩個時辰,并無一個人問。(乙)“……你以為,就因為我貧窮,低微、不美、矮小,我就沒有靈魂,也沒有心嗎?——你錯了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話,我也會讓你難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話,就好象我們都已離開人世,兩人一同站在上帝面前,彼此平等——就象我們本來就是的那樣!”①(甲)段文字楊志綽號是__________,所屬情節(jié)是__________②(乙)段文字中的“我”是___________人名),原著中“我”的主要性格特點是:________________二、閱讀9.閱讀下面這首古詩,完成后面兩題。送友人(李白)青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。從首聯(lián)中選出富有表現(xiàn)力的詞語進行點評。這首詩表達了詩人怎樣的情感?10.閱讀下面的文言文后,完成下列小題夏原吉,字維喆,早孤,力學養(yǎng)母。以鄉(xiāng)薦入太學,選入禁中書制誥。諸生或喧笑,原吉危坐儼然。太祖诇而異之。擢戶部主事。浙西大水,有司治不效。永樂元年,命原吉治之。原吉布衣徒步,日夜經(jīng)畫。盛暑不張蓋,曰:“民勞,吾何忍獨適?!笔驴?,還京師。宣德三年,從北巡。帝取原吉橐糗嘗之,笑曰:“何惡也?”對曰;“軍中猶有餒者?!痹唬骸皩?,國爪牙,奈何凍而斃之?”帝命賜以大官之饌,且犒將士。原吉有雅量,人莫能測其際。同列有善,即采納之。或有小過,必為之掩覆。吏污所服金織賜衣,原吉曰:“勿怖,污可浣也?!庇钟形劬⑽臅?,吏叩頭請死。原吉不問,自入朝引咎,帝命易之?;騿栐骸傲靠蓪W乎?”曰:“吾幼時,有犯未嘗不怒。始忍于色,中忍于心,久則無可忍矣?!?.下列與“人莫能測其際”的“其”意義和用法相同的一項是()A.其真無馬邪 B.不能名其一處C.專其利三世矣 D.而不知太守之樂其樂2.下列對原文內(nèi)容概括和分析,不正確的一項是()A.夏原吉在宮中抄寫詔令時,因性格沉穩(wěn)受到皇帝破格提拔。任職戶部時,又因處理繁雜公務條理清晰,受到上司賞識。B.夏原吉恪盡職守,與民同甘共苦。在治理浙西洪水時,他體恤民艱,殫精竭慮,身著布衣徒步奔走,在炎熱的的夏日也不打傘,最后解決了水患問題。C.夏原吉不圖物質(zhì)享受。從北巡期間,皇帝發(fā)現(xiàn)他的干糧低劣,他趁機進言,皇帝深感慚愧,賜給他大官的食物,還犒勞了將士。D.夏原吉氣量深沉,待人寬容平和。對于同僚,他總是隱惡揚善,對于小吏,他更是包容體貼。這種雅量,也是靠刻苦修煉而來,即由忍到無須忍。3.解釋下列句中加點的詞①諸生或喧笑②擢戶部主事③為卿釋之④同列有善4.翻譯下列句子原吉曰:“將帥,國爪牙,奈何凍而斃之?”忠之屬也,可以一戰(zhàn),戰(zhàn)則請從。11.閱讀下面的文字,完成下面小題。太空電站,讓太陽隔空“來電”龐之浩①2019年春節(jié)期間,一則短消息引起人們的關(guān)注:日前,我國首個太空電站實驗基地在重慶啟動建設(shè)。如果有了太空電站,許多開電動汽車回家過年的人就不用擔心中途沒有充電樁了,因為他們可以隨時隨地進行“隔空充電”。②太空電站由太陽能發(fā)電裝置、能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置、地面接收和轉(zhuǎn)換裝置三大部分組成。其工作程序是:先由太陽能發(fā)電裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,之后能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置會將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光向地面發(fā)送,地面接收系統(tǒng)接收到空間傳輸來的波束,再通過轉(zhuǎn)換裝置將其轉(zhuǎn)換成電能后接入電網(wǎng)。③建太空電站的技術(shù)原理現(xiàn)已沒有太大問題,但還有不少關(guān)鍵技術(shù)有待取得突破性進展。建成太空電站的兩大核心問題,一個是如何實現(xiàn)遠距離電能無線傳輸,另一個就是如何將重達數(shù)千甚至上萬噸的電站組件發(fā)射到地球同步軌道上去。遠距離電能無線傳輸可以通過能量轉(zhuǎn)換及發(fā)射裝置來實現(xiàn)。第二個問題則對新型運載、新型材料、超大型航天器結(jié)構(gòu)及控制、在軌組裝維護等技術(shù)提出了很大的挑戰(zhàn)。因為電站組件的質(zhì)量可達千噸,長度能達千米,功率為兆瓦級,壽命需在30年以上。④目前,一些國家已經(jīng)提出不少太空電站的建設(shè)方案,對未來設(shè)計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值。這些國家之所以把目光瞄向太空,是因為看中了其廣闊的應用前景。地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率可達到地面光伏電站的__倍,且能實現(xiàn)空間向地面進行能量的定點傳輸。因此,建設(shè)太空電站,可有效利用太陽能,為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源。⑤此外,太空電站在地面偏遠地區(qū)供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應用價值。它還能減緩大氣霧霾,從而起到環(huán)境調(diào)節(jié)的作用。從目前來看,太空電站是開發(fā)地月空間經(jīng)濟圈最直接、可實現(xiàn)的方式,比開發(fā)月球氦-3能源的難度要小得多。⑥為此,我國正積極研制太空電站。我國在太空電站總體規(guī)劃、概念方案和微波無線能量傳輸技術(shù)等方面已經(jīng)取得了一定的成果,同時也帶動了大型空間結(jié)構(gòu)、空間薄膜太陽能發(fā)電技術(shù)的發(fā)展。中國空間技術(shù)研究院錢學森空間技術(shù)實驗室通過對比研究,提出了創(chuàng)新的多旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)太空電站方案。該方案得到國際頂級專家的認同,并獲得世界太空電站設(shè)計競賽第一名。⑦我國在太空電站方面的研究已進入世界前列。如能進一步加大研發(fā)力度,我國將有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。(選自《環(huán)球人物》2019年第4期,有刪改)1.下列表達有誤的一項是()A.太空電站,能實現(xiàn)電動汽車隨時隨地充電。B.將電站組件發(fā)射到地球同步軌道上,現(xiàn)已沒有太大問題。C.世界上很多國家都在積極探索太空電站的建設(shè)。D.我國已啟動太空電站實驗基地的建設(shè),并有望成為首個建成太空電站的國家。2.選文是從哪幾個方面來介紹太空電站的?3.從說明方法角度,分析第④段畫線句子的表達作用。地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率可達到地面光伏電站的35倍,且能實現(xiàn)空間向地面進行能量的定點傳輸。4.分析第⑤段加點短語“從目前來看”的表達效果。從目前來看,太空電站是開發(fā)地月空間經(jīng)濟圈最直接、可實現(xiàn)的方式,比開發(fā)月球氦-3能源的難度要小得多。12.閱讀散文《苦夏》,完成小題??嘞鸟T驥才①這一日,終于撂下扇子。來自天上干燥清爽的風,忽吹得我衣袂飛舉,并從袖口和褲管鉆進來,把周身滑溜溜地撫動。我驚訝地看著陽光下依舊奪目的風景,不明白數(shù)日前那個酷烈非常的夏天突然到哪里去了。是我逃遁似的一步跳出了夏天,還是它就像1976年的“文革”那樣——在一夜之間崩潰?②身居北方的人最大的福分,便是能感受到大自然的四季分明。我特別能理解一位新加坡朋友,每年冬天要到中國北方住上十天半個月,否則會一年里周身不適。好像不經(jīng)過一次冷處理,他的身體就會發(fā)酵。他生在新加坡,祖籍中國河北;雖然人在"終年都是夏"的新加坡長大,血液里肯定還執(zhí)著地潛在著大自然四季的節(jié)奏。③四季是來自于宇宙的最大的拍節(jié)。在每一個拍節(jié)里,大地的景觀便全然變換與更新。四季還賦予地球以詩,故而悟性極強的中國人,在四言絕句中確立的法則是:起,承,轉(zhuǎn),合。這四個字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春,承續(xù)似夏,轉(zhuǎn)變?nèi)羟?,合攏為冬。合在一起,不正是地球生命完整的一輪?為此,天地間一切生命全都依從著這一拍節(jié),無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲,還是長命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里,最壯美和最熱烈的不是這長長的夏嗎?④女人們孩提時的記憶散布在四季,男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于,我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓,此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角;每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細節(jié),也都與昆蟲有關(guān)。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫,比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓,比如同班一個最好看的女生頭上花形的發(fā)卡,總招來蝴蝶落在上邊;再比如,父親睡在鋪了涼席的地板上,夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親的無比強大。后來父親挨斗,挨整,寫檢查;我勸慰和寬解他,怕他自殺,替他寫檢查——那是我最初寫作的內(nèi)容之一。這時候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物,包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。⑤在快樂的童年里,根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。惟有在此后艱難的人生里,才體會到苦夏的滋味??鞓钒褧r光縮短,苦難把歲月拉長,一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反,我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量???,原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣,最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想?⑥于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨,而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的,那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強者,也許為此,我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結(jié)果?我卻每每進入炎熱的夏季,反而寫作力加倍地旺盛。我想,這一定是那些沉重的人生的苦夏,鍛造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了,汗?jié)竦母觳舱吃跁啦A系拿烂顭o比的感覺。⑦在維瓦爾第的《四季》中,我常常只聽“夏”的一章。它使我激動,勝過春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章,極盡華麗之美。我說我從中感受到的,卻是夏的苦澀與艱辛,甚至還有一點兒悲壯。友人說,我在這音樂情境里已經(jīng)放進去太多自己的故事。我點點頭,并告訴他我的音樂體驗。音樂的最高境界是超越聽覺;不只是它給你,更是你給它。⑧年年夏日,我都會這樣體驗一次夏的意義,從而激情迸發(fā),心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑,一手寫下許多文字來。⑨今年我還發(fā)現(xiàn),這伏夏不是被秋風吹去的,更不是給我們的扇子轟走的——⑩夏天是被它自己融化掉的。⑾因為,夏天的最后一刻,總是它酷熱的極致。我明白了,它是耗盡自己的一切,才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發(fā)揮。但誰能像它這樣,用一種自焚的形式,創(chuàng)造出這火一樣輝煌的頂點?⑿于是,我充滿了夏之崇拜!我要一連跨過眼前的遼闊的秋,悠長的冬和遙遠的春,再一次邂逅你,我精神的無上境界——苦夏!1.閱讀全文簡要分析,作者對夏的思想情感經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變過程?2.閱讀文章第⑤段中的劃線句,歸納概括作者所領(lǐng)悟到的“苦”字的分量,包含幾層含義?3.當代著名作家馮驥才創(chuàng)作了大量優(yōu)秀散文、小說,在文壇產(chǎn)生深遠影響。有同學正在為學校網(wǎng)頁專欄做“馮驥才經(jīng)典語錄/名句”編輯整理工作,請你從《苦夏》這篇文章中挑選一個合適的語句推薦給這位同學,并說明選擇這一句的理由。13.閱讀散文,完成后面小題誰能讓我?guī)ё咝强者t子建①祭灶前夜,我回到故鄉(xiāng)。想必半個冬天在哈爾濱為煙霾所困,沒過多少有藍天的日子,也沒呼吸多少好空氣,眼睛和肺子空前虧著了,所以下了火車進了家,一頓酒肉下肚,見午后陽光甚好,窗外是白雪世界,也不顧旅途勞頓,冒著零下四十度的嚴寒,就去戶外散步了。②我沒戴口罩,大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。呼出的熱氣與冷空氣交融,很快在我面部制造了一場“樹掛”,未被帽子圍巾護衛(wèi)住的劉海、鬢角和睫毛,頃刻間濡滿霜雪。劉海宛如盛開的梨樹,變得沉實了——那是花朵壓彎枝條了!而寒風在我鬢角,不打招呼地插上兩支鵝毛筆了!它們這么做,是想讓我書寫冬天的詩篇吧。最有趣的是上下睫毛,霜雪做了紅娘,生生將它們黏在一起了!可我要賞這大好冬景,就得讓它們勞燕分飛。不管外部環(huán)境多么酷寒,人的眼睛永遠涌動著溫泉,只要使勁眨眼,眼底的熱氣就把睫毛的霜雪融化了!不過睫毛正濃情蜜意著,拆散它們是要付出代價的。你眨眼撕扯它們的時候,脫落的霜雪會掠走幾根睫毛,做它們的俘虜。如果你冰天雪地走一遭回來,發(fā)現(xiàn)睫毛稀疏了,千萬不要大驚小怪啊。③踩著白雪走在街上,聽著“咯吱——咯吱——”的回聲,如聞天籟。抬頭看天,它是那么的藍,藍得不真實似的,讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大錘,砸向那片蔚藍,看它是不是天?、苓@場雪中漫步,使我受了風寒,當夜就咳嗽起來。咳得睡不著的時候,我關(guān)掉燈,站在窗前望星空。窗外的山巒原野,此刻被白雪統(tǒng)率著,即便是下弦月的日子,半個月亮加上滿天繁星,也把它們照亮了。十多年前我和愛人最喜歡夜晚撩開窗簾,依偎在床上賞月。我們不止一次看見流星劃過。很奇怪,他去世后,我回到我們生活的地方,還是躺在這張床上,獨自也賞了無數(shù)輪好月亮,卻很少看到流星。如果說他是流星的話,他劃過短暫的生命時空后,我是多么希望他落入我的心底啊。因為到了我心底,他就是做了恒星了,再不會隕落。可我深知故鄉(xiāng)的原野,是他魂牽夢系之地。而他墜入原野,是墜入遼闊和自由,比墜入愛人的心,更加地久天長。⑤故鄉(xiāng)的星空顯得很低,星星仿佛枝頭的花朵,唾手可得。這樣的星空,也就給人花團錦簇的感覺。我也曾無數(shù)次站在城市的窗前望星空,可那里空氣一年不如一年,我見到的星月,容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了,像是多日沒洗臉似的;而星星稀疏極了,混沌的大氣中,有一張看不見的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng),我最愜意的,就是望星空。⑥年過完了,我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng),家人都會讓我?guī)细魃G色食品,野生的蘑菇木耳,小磨坊磨出的黑面,各類江魚,韭菜花,風干腸,小笨雞,山野菜等,夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被
PM2.5
所害,太向往新鮮空氣了,我這次最想帶走的,不是故鄉(xiāng)的吃食,而是星空!因為帶走這樣的星空,就有了藍天,有了好空氣,有了溫柔的夢鄉(xiāng)!⑦可是誰能讓我?guī)ё咝强漳兀?.散文中往往有兩個“我”,一個在現(xiàn)實中,一個在回憶里。簡要概括文中現(xiàn)在的“我”與以前的“我”的主要經(jīng)歷。2.下面的加點詞及句子都很活潑新穎,請按提示作答。窗外的山巒原野,此刻被白雪統(tǒng)率著。(結(jié)合語境理解加點詞的含義)而寒風在我鬢角,不打招呼地插上兩支鵝毛筆了?。◤男揶o角度賞析句子)3.結(jié)合全文,說說標題“誰能讓我?guī)ё咝强铡钡淖饔谩?.聯(lián)系上下文,具體說說劃線句子表達了作者怎樣的內(nèi)心感受?抬頭看天,它是那么的藍,藍得不真實似的,讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大錘,砸向那片蔚藍,看它是不是天!5.下面對文章內(nèi)容、寫法的理解分析,正確的一項是()A.文章擬題“誰能讓我?guī)ё咝强铡?,但作者卻用足足三個段落寫了星空之外的內(nèi)容,開頭切入未免冗長,這告訴我們:即使是名家之筆,也會有所遺憾。B.散文第②段采用了虛實相生的寫法,對故鄉(xiāng)山野的風雪進行了精妙的描寫,想像豐富而獨特,讀來活潑靈動,讓人嘆服。C.作者在結(jié)尾說帶走這樣的星空,就有了溫柔的夢鄉(xiāng),是因為她居住的城市會擁有藍天、好空氣,這會讓人睡得踏實。D.散文采用了欲揚先抑的寫法,語言表達樸實、真切,很好地表達了作者的真情實感。三、語言表述14.仿照下面示例,以“時間”、“青春”為開頭的陳述對象,另寫一組句子。(要用上兩種修辭手法,句式、字數(shù)相近即可)示例:如果自然是一本書,那么旅游就是閱讀;登山,你可以讀到雄奇壯偉;觀海,你可以讀到博大深沉。賞花,你可以讀到心曠神怡。四、寫作15.2018年元月,某市教育研究院對該市6.5萬名小學四年級學生進行了教育質(zhì)量綜合測評。其中一條測評結(jié)果顯示20%的學生認為烏龜屬于十二生肖。請針對上述材料,發(fā)表看法,并對自己的觀點進行論述,100字左右。
參考答案一、積累與運用1、D【解析】
要求學生一定要細心提煉題干中給出的提示,第一空結(jié)合“跨出意味著離開”后文應是“遠近”的問題,故可排除AC。結(jié)合“有時不該打開,有時不該關(guān)閉”后文應是先“打開”,后“關(guān)閉”。故選D。2、A【解析】本題考查病句辨析及修改,學生要學會從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。A項修改不正確,“市場”與“滯銷”主謂搭配不當,應刪去“市場”,讓“手機”做主語。點睛:病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3、C【解析】
此題考查常用字字音、字形的識記能力。答案為C。A悶(mēn)熱,拮據(jù)(jū),修葺。B燥熱。D驀(mò)然,心無旁騖。4、C【解析】
C項“瞥”讀piē,“浩浩湯湯”讀shāng。5、D【解析】
試題分析:A.“改正”和“發(fā)現(xiàn)”語序不當,將兩個詞語的位置互換。B句從病句角度考查成語運用,句中的“文學作品燦若繁星”和“作家浩如煙?!?,從病句的角度分析都是主謂搭配不當,從成語運用的角度分析,都是適用對象不當?!盃N若繁星”比喻才能出眾的人很多;“浩如煙?!毙稳菸墨I、資料、書籍等多得無法計算。可改為“文學作品浩如煙海,作家燦若繁星”。C.“因為……”與“……緣故”,句式雜糅。D.正確。故答案為D。6、1.為什么要在危險的部門做神父?2.示例:文物的損毀、消失,不僅帶走了文物本身,更帶走了文物所承載的千年文明。一場文化之殤,帶來世人對于文物保護的警醒與重視,文明是脆弱又堅韌的。我們能夠做到的就是像Fournier那樣,盡力守護每座博物館,讓每件文物遠離災難,盡量延緩它的消逝,傳承它承載的人類文明?!窘馕觥?.試題分析:考查補寫語句。作答要結(jié)合上下文內(nèi)容綜合分析作答。本題可依據(jù)Fournier的身份和他的回答“我寧愿與那些愿意自我犧牲的勇士一起,拯救我們愛的一切”來擬寫記者的問題?!白晕覡奚挠率恳黄稹闭f明工作性質(zhì)危險,可擬寫為:你為什么要在危險的部門做神父呢?2.試題分析:開放性試題。可結(jié)合材料一中的“巴黎圣母院”大火中,巴黎消防隊冒著生命的危險搶救重要的文物和材料二中敘寫的“火燒圓明園”歷史,文物造成災難,給人類的文明帶來災難。圍繞著“保護文物,傳承文明”來擬寫自己的對“文物保護”的想法。注意要有“文物的損毀、消失,不僅帶走了文物本身”開頭。答案是多元的,符合題意,言之有理即可。7、(1)山島竦峙(2)獨愴然而涕下(3)濯清漣而不妖(4)海日生殘夜(5)鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊/塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意……【解析】本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是:竦,濯。8、(1)青面獸楊志賣刀(2)簡.愛叛逆反抗,追求自由平等,捍衛(wèi)獨立尊嚴【解析】
本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學常識等,并注意分門別類地加以區(qū)別識記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《水滸傳》《簡·愛》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。(1)楊志綽號是青面獸,甲文的情節(jié)是楊志賣刀。楊志來到東京,想補個殿司府制使職役,可高俅從中作梗,未能如愿。又因盤纏使盡,便忍痛賣祖上留下的寶刀,換些盤纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶毛大蟲牛二這個潑皮,牛二三番五次刁難,又是拿刀剁銅錢,又是拔了自己的頭發(fā)做實驗,還蠻不講理地要求楊志剁個人試試,楊志說剁狗,可牛二就是不肯,硬跟楊志扛上,目的就是白要這把寶刀。楊志大怒,兩人打了起來,楊志殺了牛二。楊志請求街坊作證,到開封府自首,結(jié)果被充軍,寶刀也沒入官府。(2)乙段文字中的“我”是簡·愛。其性格特點:自尊自主,叛逆反抗,重視自我。追求精神上的自由平等。感情熾烈,敢于追求真正意義上完整的愛情。意志堅強,智慧過人。二、閱讀9、(1)“橫”字寫出青山的靜態(tài),“繞”字寫出白水的動態(tài),用詞準確而傳神。(2)表達了詩人與友人的依依惜別之情?!窘馕觥?/p>
(1)此題考查的是古詩文的賞析。首聯(lián)的“青山橫北郭,白水繞東城”,交代出了告別的地點。詩人已經(jīng)送友人來到了城外,然而兩人仍然并肩緩轡,不愿分離。只見遠處,青翠的山巒橫亙在外城的北面,波光粼粼的流水繞城東潺潺流過?!皺M”字勾勒青山的靜姿,“繞”字描畫白水的動態(tài),用詞準確而傳神。(2)此題考查的是詩人的感情。這是一首情意深長的送別詩,作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染,表達出依依惜別之意。譯文
青翠的山巒橫臥在城墻的北面,波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
在此地我們相互道別,你就像孤蓬那樣隨風飄蕩,到萬里之外遠行去了。
浮云像游子一樣行蹤不定,夕陽徐徐下山,似乎有所留戀。
頻頻揮手作別從此離去,馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。10、1.D2.C3.①或:有人;②擢:提拔,提升;③釋:放;④善:好的建議4.(1)原吉說:“將帥,是國家的棟梁,怎么能將他們凍死”(2)這是盡力做好本分的事的一類事,可以憑借它作戰(zhàn),作戰(zhàn)請允許我跟從?!窘馕觥?.D與“人莫能測其際”的“其”意義和用法相同。都是代詞,代人。A表反問的副詞,難道。B代詞,其中。C代詞,這個。2.C對原文內(nèi)容概括和分析不正確。文中沒有體現(xiàn)“皇帝深感慚愧”的內(nèi)容。屬于無中生有。3.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“或”:有人。所以千萬不要以今釋古。而“擢”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“”:?!白ρ馈保何涫?,引申為國家的棟梁。“屬”:類?!翱梢浴保嚎梢詰{借。還有“將帥,國爪牙”判斷句的翻譯。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。譯文:夏原吉字維哲,他的祖先是德興人。夏原吉很早就成了孤兒,他努力學習,奉養(yǎng)母親。被選入宮中書寫皇帝的詔令。諸生中有的人大聲說笑,夏原吉端正地坐著很嚴肅。明太祖暗中觀察認為他與眾不同,提拔他做戶部主事。浙西發(fā)大水,主管官員治水不見成效,永樂元年,命令夏原吉去治水。夏原吉穿著布衣徒步行走,日夜治理謀劃,最熱的天氣不張傘蓋,他說:“百姓勞苦,我怎么忍心獨自舒適呢。”治水完畢,他回到京城。明宣宗三年,隨從皇帝北巡,皇帝拿夏原吉袋子里的干糧嘗了嘗,笑著說:“怎么這么難吃???”夏原吉回答說:“軍隊中還有挨餓的人呢?!痹f:“將帥,是國家的棟梁,怎么能將他們凍死?”皇帝命令把高官的飯食賜給他,而且犒勞了將士。夏原吉有宏大的氣量,人們不能測量它的邊際。同在朝班的官員有優(yōu)點,他就采納接受;有的人有小過失,他一定為他們掩蓋不張揚。有一次一個官吏弄臟了他所穿的皇帝賜給的金織衣服,夏原吉說:“別害怕,臟污可以洗掉?!庇钟幸淮我粋€官吏弄臟了精微的文書,磕頭請求死罪。夏原吉不追問,自己入朝把過失歸在自己身上,皇帝命令換了文書。有的人問夏原吉:“氣量可以學嗎?”他說:“我年幼時,有人觸犯了我,我不曾發(fā)怒。開始在臉色忍耐,中間一段時間在內(nèi)心忍耐,時間長了就沒有什么可忍耐的了。”11、1.B2.①太空電站的組成部分和工作程序;②建成太空電站的兩大核心問題(關(guān)鍵技術(shù)):③太空電站的廣闊的應用前景和應用價值④我國在太空電站方面的研究與成果。3.運用了作比較、列數(shù)字的說明方法,把地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率與地面光伏電站效率進行比較,并列舉了相差倍數(shù)的數(shù)據(jù),突出強調(diào)了建設(shè)太空電站,可有效利用太陽能,為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源的特點。4.“從目前來看”,是“在現(xiàn)在來看”的意思,表示時間限制。說明了在現(xiàn)在來看太空電站是開發(fā)地月空間經(jīng)濟圈最直接、可實現(xiàn)的方式,但這不代表未來,體現(xiàn)了說明文語言的準確性?!窘馕觥?/p>
1.B“將電站組件發(fā)射到地球同步軌道上,現(xiàn)已沒有太大問題”表達有誤。原文的意思是技術(shù)原理現(xiàn)已沒有太大問題。2.解題時要認真審清題干,確定信息篩選標準,按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準確表達。根據(jù)②段“太空電站由太陽能發(fā)電裝置、能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置、地面接收和轉(zhuǎn)換裝置三大部分組成。其工作程序是”,概括為太空電站的組成部分和工作程序;③段“建太空電站的技術(shù)原理現(xiàn)已沒有太大問題,但還有不少關(guān)鍵技術(shù)有待取得突破性進展。建成太空電站的兩大核心問題”概括為建成太空電站的兩大核心問題(關(guān)鍵技術(shù));④段“目前,一些國家已經(jīng)提出不少太空電站的建設(shè)方案,對未來設(shè)計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值”與⑤段“此外,太空電站在地面偏遠地區(qū)供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應用價值”概括為太空電站的廣闊的應用前景和應用價值;⑥段“為此,我國正積極研制太空電站”與⑦段“我國在太空電站方面的研究已進入世界前列”概括為我國在太空電站方面的研究與成果。3.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用。句中“地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達到地面光伏電站35倍”表明運用的是作比較和列數(shù)字。結(jié)合整個句子來看,作者通過比較和數(shù)字說明,來具體突出地說建設(shè)太空電站,可有效利用太陽能,為人類提供優(yōu)質(zhì)的、用之不竭的清潔能源的特點,增強了說服力。4.本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思,再說明用了該詞句子的意思,準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理,最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準確性。本句中的“目前”是指“當前,現(xiàn)在”的意思,表示范圍,但不包括未來,如果刪去,過于絕對化,與事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào):這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性?!军c睛】說明文語言的特點:一、簡潔性。說明文的遣詞造句,應簡潔平實、通俗易懂。二、準確性。說明文以傳授知識為目的,這就要求它必須用準確的語言,如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準確無誤。三、科學性。介紹科學知識的說明文,要特別注重科學術(shù)語的準確使用。四、嚴密性。為了使讀者對較復雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的理解,說明文常常恰當?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語,講究語言的周到嚴密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理,我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序,使之眉目清楚,有條不紊。六、邏輯性。有的說明文,要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明,語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說:“說明文不一定就是板起面孔來說話,說明文未嘗不可帶一點風趣?!睘榱税咽挛锏奶攸c說得更加生動形象,增強文章的啟發(fā)性和感染力,說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。12、1.①童年時,因為有各種昆蟲相伴的快樂,作者對夏天是喜愛的;②在父親處在困境時,作者對夏天感到苦夏的難耐與難熬;③作者在苦夏的鍛煉后有所感悟,對夏充滿了熱愛的激情;④在夏的極致酷熱中,作者升華了精神境界,充滿了對夏的崇拜。2.“苦”字的分量主要包含兩層含義:示例:苦是人生奮斗過程中的必然經(jīng)歷,在苦的磨礪與鍛煉中會收獲幸福的甜蜜。3.合乎題意即可【解析】1.考查對文章內(nèi)容的梳理概括。仔細閱讀全文,抓住關(guān)鍵句子來概括,童年的夏天,因為有了“蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓,此外還有青蛙和魚兒”,所以給我們帶來無窮的快樂;后來父親“后來父親挨斗,挨整,寫檢查”,感到蒸籠般夏天的難耐與難熬;在維瓦爾第的《四季》中,我常常只聽“夏”的一章,它使我激動,體驗一次夏的意義,從而激情迸發(fā),心境昂然;最后感情升華,充滿了對夏的崇拜。2.“苦夏”包含的內(nèi)容,要分析作者的感受,根據(jù)④⑤兩段即可概括出答案。人在夏天默默堅忍的苦斗;苦夏鍛造不尋常的品格,苦是生活中的“蜜”。3.開放性試題,從文中選擇有哲理的經(jīng)典語錄句子,并寫出合理的理由,語句通順流暢即可。13、1.A.在冰天雪地中自由散步,呼吸新鮮空氣;B.和愛人依偎在床上賞月望星星;C.看城市的星星,讓人失望2.(1)“統(tǒng)率”原指率領(lǐng),指揮;這里指山巒原野完全被白雪覆蓋了,天地白茫茫一片(2)使用比喻、擬人修辭,賦予寒風人的動作,將雪花在鬢角結(jié)成的冰比作鵝毛筆,生動形象地寫出了故鄉(xiāng)冬日山野的風寒雪大,表達了對山野風雪、新鮮空氣的親近、喜愛之情。3.“誰能讓我?guī)ё咝强铡卑凳玖宋疑畹某鞘袥]有故鄉(xiāng)美麗的星空;表達了我不能時時見到故鄉(xiāng)星空的遺
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