廣東省東莞市南城街道2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題

2023-2024學(xué)年廣東省東莞市南城街道六年級(jí)（下）期中語文試卷1．（5分）聽錄音《雨的四季》，完成練習(xí)。（1）根據(jù)聽到的內(nèi)容完成填空。??但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不，又不，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（2）根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①春天的雨也有春天的性格，熱烈而又粗獷。②秋天的雨端莊而又沉思，田野是靜的，雨變得更輕，更深情了。③冬天的雨會(huì)化妝，它會(huì)變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。2．（3分）讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。??他不懼寂寞，一個(gè)人去看守山林。在別人眼里，這是一種的生活，但他覺得為國(guó)家的綠化事業(yè)作出了，一切都是值得的。3．（2分）按照多音字的讀音把下列詞語工整地寫在相應(yīng)的橫線上。剝削削掉瘦削削皮xuē：xiāo：4．（2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．萬象更新熱淚盈眶燈火通宵嬌陽似火 B．萬不得己全神貫注得意揚(yáng)揚(yáng)騰空而起 C．一擁而入一視同仁荒無人煙躍躍欲試 D．焉知非幅隨心所欲垂頭喪氣頭暈?zāi)垦?．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語與其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（）A．我聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲。 B．班會(huì)上，班長(zhǎng)提出了一個(gè)尖銳的問題。 C．老師對(duì)我的工作提出了尖銳的批評(píng)。 D．這位記者提出的問題很尖銳，使他不知該如何作答。6．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）選擇一個(gè)你熟悉的人，寫一段話，運(yùn)用外貌描寫和神態(tài)描寫，刻畫出人物的特點(diǎn)。（2）我贊成他也贊成你怎么樣（給句子加上標(biāo)點(diǎn)，變成意思不同的兩句話）①②7．（3分）判斷句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）《魯濱遜漂流記》的作者是笛福寫的。（2）司馬遷是漢朝人，他著作的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（3）“雖然唐東杰在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖。”這句話沒有語病。8．（2分）積累運(yùn)用。（1）下面對(duì)“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的理解，不是作者原意的是A.這兩句詩表現(xiàn)了竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。B.這兩句詩表現(xiàn)了革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊時(shí)絕不動(dòng)搖的品格。C.這兩句詩表達(dá)了詩人不怕任何打擊的硬骨頭精神。D.這兩句詩寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。（2）人們常用“”來勸誡不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要好好珍惜時(shí)間。A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。D.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。9．（4分）語文實(shí)踐。（1）本海報(bào)是一則招募令，招募口號(hào)是（2）開展此次活動(dòng)的目的是（3）王琦在該校615班就讀，電話是8684656，他曾獲得本校“星程杯”獨(dú)唱一等獎(jiǎng)，他想嘗試報(bào)名擔(dān)任本次演出的歌唱演員，請(qǐng)你幫他編輯一則短信。10．（15分）閱讀材料，完成練習(xí)?！静牧稀俊緫?zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)介】??長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長(zhǎng)津湖地區(qū)的一場(chǎng)戰(zhàn)役，被稱為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最為艱難、慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役。中國(guó)人民志愿軍第9兵團(tuán)3個(gè)軍，于1950年11月27日至12月24日，在朝鮮長(zhǎng)津湖地區(qū)與武器裝備世界一流、戰(zhàn)功顯赫的美軍第10軍進(jìn)行了直接較量，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中全殲美軍一個(gè)整團(tuán)的紀(jì)錄。這次戰(zhàn)役，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的拐點(diǎn)，為最終到來的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)?！ㄟx編自百度百科）【材料二】【氣候特點(diǎn)】??長(zhǎng)津湖地區(qū)一般從10月下旬開始進(jìn)入冬季，至11月下旬日平均氣溫可下降到零下27攝氏度，氣候極為寒冷。1950年的冬天，更是雪上加霜。這一年，朝鮮遭遇了一場(chǎng)50年一遇的極度深寒天氣，不僅普降大雪，伴隨而來的還有大風(fēng)，長(zhǎng)津湖地區(qū)的溫度下降到了50年來的最低，在零下40﹣50度。志愿軍僅有的干糧土豆，也全凍成了冰疙瘩?！ㄟx編自地理探究）【材料三】【“冰雕連”】??中國(guó)志愿軍第9兵團(tuán)于1950年11月初進(jìn)入朝鮮。軍情緊急，原計(jì)劃在遼陽、沈陽置換冬裝的十幾萬戰(zhàn)士衣著單薄直接過了鴨綠江。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，一共有三個(gè)連隊(duì)的志愿軍被凍成了冰雕，成為“冰雕連”。后來整理“冰雕連”烈士們的遺物時(shí)，在上海籍戰(zhàn)士宋阿毛口袋發(fā)現(xiàn)一張紙片，上面寫著：“我愛親人和祖國(guó)，更愛我的榮譽(yù)，我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士。冰雪?。∥覜Q不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上?！薄ㄟx編自騰訊新聞）【材料四】【作品節(jié)選】??還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面……這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)……我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人?！ㄟx自魏巍《誰是最可愛的人》，有刪改）（1）長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役被稱為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)最為艱難、慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役是因?yàn)椤＃ǘ噙x）A.極度深寒天氣B.美軍武器裝備世界一流C.志愿軍衣著單薄D.志愿軍糧食短缺（2）閱讀【材料三】畫波浪線部分，你從中感受到志愿軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（3）閱讀【材料四】，用橫線畫出戰(zhàn)斗最為激烈的場(chǎng)面描寫，并用簡(jiǎn)潔的語言概括【作品節(jié)選】的主要內(nèi)容。（4）抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士被稱作“最可愛的人”。新時(shí)期，我們身邊有哪些人也可以被稱作“最可愛的人”？先表明觀點(diǎn)，再說明理由。（理由不少于兩條）（5）為電影《長(zhǎng)津湖》設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，號(hào)召同學(xué)們向英雄學(xué)習(xí)。11．（15分）閱讀短文《緩慢的力量》，完成練習(xí)。??①不鳴則已，一鳴驚人。當(dāng)紅作家麥家，頗有這樣的風(fēng)采。其長(zhǎng)篇小說《解密》《暗算》，寫了十年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對(duì)于那些十年推出五部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功?！笨梢?，緩慢是有力量的。??②緩慢而有力量，然此功難持。浮躁難耐，繁華撩人，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷沒幾年，人們覺得愜然快意。對(duì)于慢，則不屑一顧，以為慢慢吞吞就是窩窩囊囊，慢了無人可識(shí)君。他們信奉流星一劃也耀眼，盡管閃得快，逝得也快；喜好曇花一現(xiàn)也風(fēng)流，盡管開得快，敗得也快。所以，持緩慢功夫，須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。??③“人民藝術(shù)家”老舍的寫作就是“慢慢寫”。舒立撰文回憶，這個(gè)“慢慢寫”包含兩個(gè)步驟：一是落筆前需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間“打腹稿”，深思熟慮、構(gòu)思妥當(dāng)后才動(dòng)筆；二是落筆時(shí)斟酌再三，每個(gè)字、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要仔細(xì)推敲。為了“圖慢”，他特地選擇使用毛筆或蘸水筆寫字，這樣在寫字時(shí)必須屢屢中斷、頻頻蘸墨水才行。另外在字體上選擇魏碑體，這種字的特點(diǎn)就是必須一筆一畫地寫，寫得十分工整，很難寫得快。由于這樣“慢慢”地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無須修改。他的手稿篇篇都是那樣整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品。??④由此看來，快和慢是對(duì)立的統(tǒng)一。慢之力，在于目標(biāo)如一，鍥而不舍，滴水穿石，鐵杵磨針；在于精益求精，一絲不茍，“慢工出巧匠，慢工出細(xì)活”。清醒的慢，不是故意的耍懶蹭滑，不是天生的愚笨遲鈍，而是審時(shí)度勢(shì)，順理成章。眾皆狂熱躁進(jìn)，你能清醒頭腦，慢下來，便能獨(dú)樹一幟；眾皆追名逐利，你能守住心靈，慢下來，便有獨(dú)到的風(fēng)采，現(xiàn)代人不能像無頭蒼蠅，嗡嗡亂撞，應(yīng)把不定的思緒、焦慮的心情、復(fù)雜的生活，梳理好了再出發(fā)。清醒的慢，往往是快的起點(diǎn)。??⑤慢是執(zhí)著、堅(jiān)定和沉著。京劇《空城計(jì)》中，掃街的老軍慢慢吞吞，撫琴的諸葛亮慢條斯理，慢的情調(diào)和氣氛，弄得司馬懿心中無底，直叫大軍后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味長(zhǎng)。人生需快也需慢，遇事“急急風(fēng)”，“過把癮就死”，人生豈不太潦草？該得慢時(shí)且得慢，從容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情調(diào)，慢有精彩。??⑥人生有快樂，也有“慢”樂。養(yǎng)些慢功夫和情趣，是人生應(yīng)有之義。慢是一種厚重，積學(xué)儲(chǔ)寶，厚積薄發(fā)。慢是一種品格，人沉酣，味醇厚，是精雕細(xì)刻的打磨打造?！奥辈皇枪膭?lì)懶惰，不是倡導(dǎo)消極，不是拖延時(shí)間，不是降低效率，而是讓人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中尋找平衡，在平衡里體會(huì)生活的意義。這樣，和諧而舒適，進(jìn)步得優(yōu)雅，生活得愜意，有什么不好呢？（1）根據(jù)要求從文中找出成語寫在橫線上。A.比喻做事有恒心、有毅力：、、B.形容做事認(rèn)真、細(xì)致、精良：、、（2）文章第①自然段引述麥家的寫作經(jīng)歷和體會(huì)是為了引出本文觀點(diǎn)“”；第③自然段引述老舍的寫作經(jīng)歷和體會(huì)是為了說明上文中的“”（3）請(qǐng)把第⑥自然段畫橫線的句子換一種說法，意思不變。（4）從第⑥自然段看，人們對(duì)“慢功夫”的誤解有：、、、（5）下列事例不能體現(xiàn)“緩慢的力量”的一項(xiàng)是。A.曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，終于成就不朽名著《紅樓夢(mèng)》。B.莎莉文老師用極大的愛心、耐心和毅力，不急不躁地引導(dǎo)海倫?凱勒，使海倫?凱勒終于弄懂了“水”的含義，理解了語言文字的奧秘。C.我和妻子分別背起母親和兒子，都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。D.中國(guó)科學(xué)家用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，前后經(jīng)過400多天的連續(xù)傳代培養(yǎng)、試驗(yàn)，最終培養(yǎng)出一條8厘米長(zhǎng)的克隆鯽魚。（6）你從“人民藝術(shù)家”老舍的“慢慢寫”中受到哪些啟發(fā)？12．（40分）表達(dá)?交流??題目一：“小確幸”就是生活中微小但確切的幸福與滿足。它可以是見到久別的朋友，喜歡的書上架了，努力完成自己的心愿……請(qǐng)以“我的小確幸”為題，寫一篇記敘文。??題目二：《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“學(xué)習(xí)”這樣注解：①從閱讀、聽講、研究實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。②效法。請(qǐng)以“____讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂”為題，寫一篇記敘文。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整再寫作。??要求：1.內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。

2023-2024學(xué)年廣東省東莞市南城街道六年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．（5分）聽錄音《雨的四季》，完成練習(xí)。（1）根據(jù)聽到的內(nèi)容完成填空。??但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不略，又不略，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（2）根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①春天的雨也有春天的性格，熱烈而又粗獷。略②秋天的雨端莊而又沉思，田野是靜的，雨變得更輕，更深情了。略③冬天的雨會(huì)化妝，它會(huì)變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。略【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略2．（3分）讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。??他不懼寂寞，一個(gè)人去看守山林。在別人眼里，這是一種的生活，但他覺得為國(guó)家的綠化事業(yè)作出了，一切都是值得的。【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：凄冷無聊貢獻(xiàn)【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．（2分）按照多音字的讀音把下列詞語工整地寫在相應(yīng)的橫線上。剝削削掉瘦削削皮xuē：剝削瘦削xiāo：削掉削皮【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹肯鳎鹤x“xuē”時(shí)意思有用于合成詞和成語；減少；減弱；指刪改文字。讀“xiāo”時(shí)意思有用刀平而略斜地切去物體的表層；（用球拍）平而略斜地?fù)羟?。故“剝削”和“瘦削”的“削”?yīng)讀“xuē”?！跋髌ぁ焙汀跋鞯簟钡摹跋鳌睉?yīng)讀“xiāo”。故答案為：剝削瘦削削掉削皮【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。4．（2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．萬象更新熱淚盈眶燈火通宵嬌陽似火 B．萬不得己全神貫注得意揚(yáng)揚(yáng)騰空而起 C．一擁而入一視同仁荒無人煙躍躍欲試 D．焉知非幅隨心所欲垂頭喪氣頭暈?zāi)垦！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】A.有誤，驕陽似火：指強(qiáng)烈的陽光，像火一樣炙熱。故“嬌陽似火”的“嬌”錯(cuò)誤。B.有誤，萬不得已：意為實(shí)在沒有辦法，不得不這樣。故“萬不得己”的“己”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，焉知非福：意為怎么知道這不是一種福氣呢？通常用作疑問句，表示事情的正反兩面。故“焉知非幅”的“幅”錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語與其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（）A．我聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲。 B．班會(huì)上，班長(zhǎng)提出了一個(gè)尖銳的問題。 C．老師對(duì)我的工作提出了尖銳的批評(píng)。 D．這位記者提出的問題很尖銳，使他不知該如何作答。【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹緼項(xiàng)“尖銳”刺耳的。B、C、D項(xiàng)“尖銳”認(rèn)識(shí)事物深刻。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。6．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）選擇一個(gè)你熟悉的人，寫一段話，運(yùn)用外貌描寫和神態(tài)描寫，刻畫出人物的特點(diǎn)。門“吱呀”一聲開了，他站在了大伙面前。也許是剛從地里回來，只褲管高高地挽著，一只垂到了腳面上。兩只布鞋裂著口子，還沾上了許多泥。他顧不上這些，微笑著沖大伙點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下準(zhǔn)備開會(huì)。（2）我贊成他也贊成你怎么樣（給句子加上標(biāo)點(diǎn)，變成意思不同的兩句話）①我贊成，他也贊成，你怎么樣？②我贊成他，也贊成你，怎么樣？【分析】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句義、擴(kuò)展寫話。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)?！窘獯稹浚?）考查擴(kuò)展寫話。要求運(yùn)用外貌和神態(tài)描寫體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。（2）考查句義、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注意在不同的位置加上標(biāo)點(diǎn)，使句子意思不同，第一句話的意思是：我贊成，他也贊成，你怎么樣？第二句話的意思是：我贊成他，也贊成你，怎么樣？“你怎么樣？”“怎么樣？”表示疑問語氣加問號(hào)，一句話中間的停頓加逗號(hào)。故答案為：（1）門“吱呀”一聲開了，他站在了大伙面前。也許是剛從地里回來，只褲管高高地挽著，一只垂到了腳面上。兩只布鞋裂著口子，還沾上了許多泥。他顧不上這些，微笑著沖大伙點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下準(zhǔn)備開會(huì)。（2）我贊成他，也贊成你，怎么樣？我贊成，他也贊成，你怎么樣？【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。7．（3分）判斷句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）《魯濱遜漂流記》的作者是笛福寫的。×（2）司馬遷是漢朝人，他著作的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！蹋?）“雖然唐東杰在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖。”這句話沒有語病?！痢痉治觥靠疾榱俗骷壹捌渥髌?、修改病句、古詩文默寫。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹浚?）原句有語病，應(yīng)改為“《魯濱遜漂流記》的作者是笛福”。錯(cuò)誤。（2）司馬遷是漢朝人，他著作的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。正確。（3）“雖然唐東杰在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖。”這句話關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，這個(gè)句子中可以將“雖然……但是……”去掉。原句可改為：唐東杰在江上留下了58座鐵索橋，他成了藏戲的開山鼻祖。錯(cuò)誤。故答案為：（1）×；（2）√；（3）×?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。8．（2分）積累運(yùn)用。（1）下面對(duì)“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的理解，不是作者原意的是BA.這兩句詩表現(xiàn)了竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。B.這兩句詩表現(xiàn)了革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊時(shí)絕不動(dòng)搖的品格。C.這兩句詩表達(dá)了詩人不怕任何打擊的硬骨頭精神。D.這兩句詩寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。（2）人們常用“A”來勸誡不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要好好珍惜時(shí)間。A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。D.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！痉治觥靠疾樵娢脑~句理解、名言警句。做題時(shí)要能理解詩歌大意，注意體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情，通過朗讀，細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)?！窘獯稹浚?）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》，這兩句詩表現(xiàn)了竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，表達(dá)了詩人不怕任何打擊的硬骨頭精神，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。（2）A.“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是：年輕時(shí)不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。B.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”的意思是：到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。C.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的意思是：伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤(rùn)著萬物。D.“青，取之于藍(lán)青于藍(lán)”的意思是：靛青，是從藍(lán)草里提取的，然而卻比藍(lán)草的顏色更青。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。根據(jù)以上句子的意思，故選A。故答案為：（1）B；（2）A?！军c(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。9．（4分）語文實(shí)踐。（1）本海報(bào)是一則招募令，招募口號(hào)是有才你就來?。?）開展此次活動(dòng)的目的是招募歌唱演員、主持人、舞蹈演員。（3）王琦在該校615班就讀，電話是8684656，他曾獲得本校“星程杯”獨(dú)唱一等獎(jiǎng)，他想嘗試報(bào)名擔(dān)任本次演出的歌唱演員，請(qǐng)你幫他編輯一則短信?！痉治觥窟@是一則海報(bào)。主要是招募歌唱演員、主持人、舞蹈演員。【解答】（1）結(jié)合圖片可知，口號(hào)是：有才你就來?。?）結(jié)合圖片可知，目的是招募歌唱演員、主持人、舞蹈演員。（3）題目要求發(fā)短信的方式來報(bào)名參加歌手比賽，注意要寫清楚誰要報(bào)名，突出參賽的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)出想要參加比賽的意愿，同時(shí)注意表達(dá)有禮貌，得體。故答案為：故答案為：（1）有才你就來！（2）招募歌唱演員、主持人、舞蹈演員；（3）陳老師，您好，我叫王琦，來自615班，我想報(bào)名擔(dān)任本次演出的歌唱演員，唱歌是我的愛好，我曾經(jīng)獲得本?！靶浅瘫豹?dú)唱一等獎(jiǎng)，希望能再次站上舞臺(tái)為學(xué)校爭(zhēng)光，謝謝您。電話是8684656?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多閱讀，提高分析問題的能力。10．（15分）閱讀材料，完成練習(xí)?！静牧稀俊緫?zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)介】??長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長(zhǎng)津湖地區(qū)的一場(chǎng)戰(zhàn)役，被稱為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最為艱難、慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役。中國(guó)人民志愿軍第9兵團(tuán)3個(gè)軍，于1950年11月27日至12月24日，在朝鮮長(zhǎng)津湖地區(qū)與武器裝備世界一流、戰(zhàn)功顯赫的美軍第10軍進(jìn)行了直接較量，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中全殲美軍一個(gè)整團(tuán)的紀(jì)錄。這次戰(zhàn)役，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，成為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的拐點(diǎn)，為最終到來的停戰(zhàn)談判奠定了勝利基礎(chǔ)。——（選編自百度百科）【材料二】【氣候特點(diǎn)】??長(zhǎng)津湖地區(qū)一般從10月下旬開始進(jìn)入冬季，至11月下旬日平均氣溫可下降到零下27攝氏度，氣候極為寒冷。1950年的冬天，更是雪上加霜。這一年，朝鮮遭遇了一場(chǎng)50年一遇的極度深寒天氣，不僅普降大雪，伴隨而來的還有大風(fēng)，長(zhǎng)津湖地區(qū)的溫度下降到了50年來的最低，在零下40﹣50度。志愿軍僅有的干糧土豆，也全凍成了冰疙瘩?！ㄟx編自地理探究）【材料三】【“冰雕連”】??中國(guó)志愿軍第9兵團(tuán)于1950年11月初進(jìn)入朝鮮。軍情緊急，原計(jì)劃在遼陽、沈陽置換冬裝的十幾萬戰(zhàn)士衣著單薄直接過了鴨綠江。長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，一共有三個(gè)連隊(duì)的志愿軍被凍成了冰雕，成為“冰雕連”。后來整理“冰雕連”烈士們的遺物時(shí)，在上海籍戰(zhàn)士宋阿毛口袋發(fā)現(xiàn)一張紙片，上面寫著：“我愛親人和祖國(guó)，更愛我的榮譽(yù)，我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士。冰雪??！我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上。”——（選編自騰訊新聞）【材料四】【作品節(jié)選】??還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面……這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)……我們部隊(duì)的主力趕上來，聚殲了敵人?！ㄟx自魏巍《誰是最可愛的人》，有刪改）（1）長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役被稱為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)最為艱難、慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役是因?yàn)锳BCD。（多選）A.極度深寒天氣B.美軍武器裝備世界一流C.志愿軍衣著單薄D.志愿軍糧食短缺（2）閱讀【材料三】畫波浪線部分，你從中感受到志愿軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（3）閱讀【材料四】，用橫線畫出戰(zhàn)斗最為激烈的場(chǎng)面描寫，并用簡(jiǎn)潔的語言概括【作品節(jié)選】的主要內(nèi)容。（4）抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士被稱作“最可愛的人”。新時(shí)期，我們身邊有哪些人也可以被稱作“最可愛的人”？先表明觀點(diǎn)，再說明理由。（理由不少于兩條）（5）為電影《長(zhǎng)津湖》設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，號(hào)召同學(xué)們向英雄學(xué)習(xí)?！痉治觥坎牧弦恢赋鲩L(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役中發(fā)生在長(zhǎng)津湖地區(qū)的一場(chǎng)戰(zhàn)役，被稱為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最為艱難、慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役。材料二介紹了長(zhǎng)津湖地區(qū)的氣候特點(diǎn)。材料三介紹了“冰雕連”。材料四主要寫了一支志愿軍的部隊(duì)在書堂站與美軍遭遇后，志愿軍戰(zhàn)士與美軍激戰(zhàn)8小時(shí)，最后全殲了敵人。【解答】（1）本題考查結(jié)合文本信息進(jìn)行選擇的能力。通過閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)介、氣候特點(diǎn)、“冰雕連”、《誰是最可愛的人》這幾部分可知，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役被稱為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)最為艱難慘烈的戰(zhàn)役是因?yàn)闃O度嚴(yán)寒的天氣、美軍武器裝服世界一流、志愿軍衣著單薄、志愿軍糧食短缺。故選：ABCD。（2）本題句子分析。畫線部分主要描寫了志愿軍戰(zhàn)士與武器裝備世界一流的美軍進(jìn)行激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，從中可感受到志愿軍戰(zhàn)士為了祖國(guó)不怕牲犧、勇斗強(qiáng)敵的精神。（3）本題考查閱讀理解能力。通過閱讀《誰是最可愛的人》可知，“一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人壓制在陣地前面……”具體描寫了戰(zhàn)斗的慘烈。在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)練的語言概括主要內(nèi)容即可。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合自己的生活實(shí)踐，想想在新時(shí)期，我們身邊有哪些人也可以被稱作“最可愛的人”？如清潔工、教師、邊防戰(zhàn)士等，重點(diǎn)說明理由。（5）本題考查設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語的能力。注意體現(xiàn)主題，號(hào)召同學(xué)們向英雄學(xué)習(xí)，語言要簡(jiǎn)潔，朗朗上口。故答案為：（1）ABCD；（2）為了祖國(guó)不怕牲犧、勇斗強(qiáng)敵的精神；（3）一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人壓制在陣地前面……；主要寫了一支志愿軍的部隊(duì)在書堂站與美軍遭遇后，志愿軍戰(zhàn)士與美軍激戰(zhàn)8小時(shí)，最后全殲了敵人。（4）清潔工是最可愛的人。理由：他們每天將我們生活的地方打掃的干干凈凈，是城市的“美容師”；他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)；（5）看《長(zhǎng)津湖》電影，向英雄學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。11．（15分）閱讀短文《緩慢的力量》，完成練習(xí)。??①不鳴則已，一鳴驚人。當(dāng)紅作家麥家，頗有這樣的風(fēng)采。其長(zhǎng)篇小說《解密》《暗算》，寫了十年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對(duì)于那些十年推出五部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功?！笨梢?，緩慢是有力量的。??②緩慢而有力量，然此功難持。浮躁難耐，繁華撩人，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷沒幾年，人們覺得愜然快意。對(duì)于慢，則不屑一顧，以為慢慢吞吞就是窩窩囊囊，慢了無人可識(shí)君。他們信奉流星一劃也耀眼，盡管閃得快，逝得也快；喜好曇花一現(xiàn)也風(fēng)流，盡管開得快，敗得也快。所以，持緩慢功夫，須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。??③“人民藝術(shù)家”老舍的寫作就是“慢慢寫”。舒立撰文回憶，這個(gè)“慢慢寫”包含兩個(gè)步驟：一是落筆前需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間“打腹稿”，深思熟慮、構(gòu)思妥當(dāng)后才動(dòng)筆；二是落筆時(shí)斟酌再三，每個(gè)字、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要仔細(xì)推敲。為了“圖慢”，他特地選擇使用毛筆或蘸水筆寫字，這樣在寫字時(shí)必須屢屢中斷、頻頻蘸墨水才行。另外在字體上選擇魏碑體，這種字的特點(diǎn)就是必須一筆一畫地寫，寫得十分工整，很難寫得快。由于這樣“慢慢”地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無須修改。他的手稿篇篇都是那樣整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品。??④由此看來，快和慢是對(duì)立的統(tǒng)一。慢之力，在于目標(biāo)如一，鍥而不舍，滴水穿石，鐵杵磨針；在于精益求精，一絲不茍，“慢工出巧匠，慢工出細(xì)活”。清醒的慢，不是故意的耍懶蹭滑，不是天生的愚笨遲鈍，而是審時(shí)度勢(shì)，順理成章。眾皆狂熱躁進(jìn)，你能清醒頭腦，慢下來，便能獨(dú)樹一幟；眾皆追名逐利，你能守住心靈，慢下來，便有獨(dú)到的風(fēng)采，現(xiàn)代人不能像無頭蒼蠅，嗡嗡亂撞，應(yīng)把不定的思緒、焦慮的心情、復(fù)雜的生活，梳理好了再出發(fā)。清醒的慢，往往是快的起點(diǎn)。??⑤慢是執(zhí)著、堅(jiān)定和沉著。京劇《空城計(jì)》中，掃街的老軍慢慢吞吞，撫琴的諸葛亮慢條斯理，慢的情調(diào)和氣氛，弄得司馬懿心中無底，直叫大軍后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味長(zhǎng)。人生需快也需慢，遇事“急急風(fēng)”，“過把癮就死”，人生豈不太潦草？該得慢時(shí)且得慢，從容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情調(diào)，慢有精彩。??⑥人生有快樂，也有“慢”樂。養(yǎng)些慢功夫和情趣，是人生應(yīng)有之義。慢是一種厚重，積學(xué)儲(chǔ)寶，厚積薄發(fā)。慢是一種品格，人沉酣，味醇厚，是精雕細(xì)刻的打磨打造。“慢”不是鼓勵(lì)懶惰，不是倡導(dǎo)消極，不是拖延時(shí)間，不是降低效率，而是讓人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中尋找平衡，在平衡里體會(huì)生活的意義。這樣，和諧而舒適，進(jìn)步得優(yōu)雅，生活得愜意，有什么不好呢？（1）根據(jù)要求從文中找出成語寫在橫線上。A.比喻做事有恒心、有毅力：鍥而不舍、滴水穿石、鐵杵磨針B.形容做事認(rèn)真、細(xì)致、精良：精益求精、一絲不茍、精雕細(xì)刻（2）文章第①自然段引述麥家的寫作經(jīng)歷和體會(huì)是為了引出本文觀點(diǎn)“緩慢是有力量的。”；第③自然段引述老舍的寫作經(jīng)歷和體會(huì)是為了說明上文中的“持緩慢功夫，須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到?！保?）請(qǐng)把第⑥自然段畫橫線的句子換一種說法，意思不變。（4）從第⑥自然段看，人們對(duì)“慢功夫”的誤解有：懶惰、消極、拖延時(shí)間、降低效率（5）下列事例不能體現(xiàn)“緩慢的力量”的一項(xiàng)是C。A.曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，終于成就不朽名著《紅樓夢(mèng)》。B.莎莉文老師用極大的愛心、耐心和毅力，不急不躁地引導(dǎo)海倫?凱勒，使海倫?凱勒終于弄懂了“水”的含義，理解了語言文字的奧秘。C.我和妻子分別背起母親和兒子，都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。D.中國(guó)科學(xué)家用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，前后經(jīng)過400多天的連續(xù)傳代培養(yǎng)、試驗(yàn)，最終培養(yǎng)出一條8厘米長(zhǎng)的克隆鯽魚。（6）你從“人民藝術(shù)家”老舍的“慢慢寫”中受到哪些啟發(fā)？【分析】短文開頭引用古語“不鳴則已，一鳴驚人”，然后借用作家麥家十年推出兩部小說這個(gè)慢工出細(xì)活的事例和他的話來引出中心論點(diǎn)“緩慢是有力量的”。接著指出“緩慢而有力量，然此功難持”卻須得有大境界、大志向的人才做得到。從快和慢是對(duì)立的統(tǒng)一；慢是執(zhí)著、堅(jiān)定和沉著；人生有快樂，也有“慢”樂，進(jìn)一步論證了論點(diǎn)。【解答】（1）考查了字詞理解。鍥而不舍：一直刻下去不半途而止，就是堅(jiān)硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。滴水穿石：水不斷下滴，可以打穿石頭。比喻只要堅(jiān)持不懈則事必有成。鐵杵磨針：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。根據(jù)題意，比喻做事有恒心、有毅力的成語有鍥而不舍、滴水穿石、鐵杵磨針。精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。一絲不茍：做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。精雕細(xì)刻：用刀在器物上精心細(xì)致地雕刻。比喻認(rèn)真細(xì)致地加工。根據(jù)題意，形容做事認(rèn)真、細(xì)致、精良的成語有精益求精、一絲不茍、精雕細(xì)刻。（2）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對(duì)于那些十年推出五部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功?！笨芍冖僮匀欢我鳆溂业膶懽鹘?jīng)歷和體會(huì)是為了引出本文觀點(diǎn)“緩慢是有力量的?！?；結(jié)合“由于這樣‘慢慢’地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無須修改。他的手稿篇篇都是那樣整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品?！笨芍隼仙岬膶懽鹘?jīng)歷和體會(huì)是為了說明上文中的“持緩慢功夫，須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到?！薄＃?）考查了句式轉(zhuǎn)換。把句子“這樣，和諧而舒適，進(jìn)步得優(yōu)雅，生活得愜意，有什么不好呢？”轉(zhuǎn)換成陳述句，把句子中的“有什么”改為“沒有什么”，問號(hào)改為句號(hào)。（4）考查了信息提取。從第⑥自然段“‘慢’不是鼓勵(lì)懶惰，不是倡導(dǎo)消極，不是拖延時(shí)間，不是降低效率”可知人們對(duì)“慢功夫”的誤解有懶惰、消極、拖延時(shí)間、降低效率?！笨芍藗儗?duì)“慢功夫”的誤解有懶惰、消極、拖延時(shí)間、降低效率。（5）考查了對(duì)文章觀點(diǎn)的理解。本文的中心論點(diǎn)是“緩慢的力量”。前三個(gè)選項(xiàng)都體現(xiàn)了慢的力度。唯獨(dú)C項(xiàng)之所以慢，是出于對(duì)長(zhǎng)輩的孝順，故選C。（6）考查對(duì)文章主旨的理解。結(jié)合“為了‘圖慢’，他特地選擇使用毛筆或蘸水筆寫字，這樣在寫字時(shí)必須屢屢中斷、頻頻蘸墨水才行。另外在字體上選擇魏碑體，這種字的特點(diǎn)就是必須一筆一畫地寫，寫得十分工整，很難寫得快。由于這樣‘慢慢’地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無須修改。他的手稿篇篇都是那樣整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)做事不能一味追求快速，而是合理的慢下來，追求作品的質(zhì)量，要精益求精，仔仔細(xì)細(xì)才能做好每一件事。故答案為：（1）A、鍥而不舍滴水穿石鐵杵磨針B、精益求精一絲不茍精雕細(xì)刻；（2）緩慢是有力量的。持緩慢功夫，須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到；（3）這樣，和諧而舒適，進(jìn)步得優(yōu)雅，生活得愜意，沒有什么不好。（4）懶惰消極拖延時(shí)間降低效率；（5）C；（6）做事不能一味追求快速，而是合理的慢下來，追求作品的質(zhì)量，要精益求精，仔仔細(xì)細(xì)才能做好每一件事?！军c(diǎn)評(píng)】議論文的三要素有論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論據(jù)為論點(diǎn)服務(wù)，用來證明論點(diǎn)。論點(diǎn)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。論證是用嚴(yán)密論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。12．（40分）表達(dá)?交流??題目一：“小確幸”就是生活中微小但確切的幸福與滿足。它可以是見到久別的朋友，喜歡的書上架了，努力完成自己的心愿……請(qǐng)以“我的小確幸”為題，寫一篇記敘文。??題目二：《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“學(xué)習(xí)”這樣注解：①從閱讀、聽講、研究實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。②效法。請(qǐng)以“____讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂”為題，寫一篇記敘文。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整再寫作。??要求：1.內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字?！痉治觥恳唬罕绢}為命題作文，要求以“我的小確幸”為題，寫一篇記敘文，寫一篇文章?！靶〈_幸”就是生活中微小但確切的幸福與滿足。它可以是見到久別的朋友，喜歡的書上架了，努力完成自己的心愿……結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。寫作時(shí)要抓住“小確幸”這個(gè)題眼，去寫，注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。二：本題為半命題作文，要求以“……讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂”為題，寫一篇記敘文。在我們的學(xué)習(xí)生活中，有苦也有樂。這次習(xí)作就是讓你寫寫學(xué)習(xí)中的快樂。想想在自己的學(xué)習(xí)生活中，哪一方面讓你享受到了學(xué)習(xí)的快樂，選擇你印象深刻或最想與同學(xué)們分享的去寫。先將題目補(bǔ)充完整，然后習(xí)作。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中獲得的快樂，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段囊唬何业男〈_幸在這個(gè)繁忙的世界里，每個(gè)人都在尋找屬于自己的那份幸福。對(duì)于我而言，“小確幸”是生活中那些微不足道卻足以溫暖人心的瞬間。它們簡(jiǎn)單而純粹，就像一束光，照亮了平凡的日子。一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自漫步在公園的小徑上，享受著清新的空