學術規(guī)范和論文寫作 章節(jié)習題答案 胡宏偉

《學術規(guī)范和論文寫作》章節(jié)習題答案第1章知：認識研究與論文寫作關鍵術語：學術研究學術論文精讀泛讀寫作閱讀習慣批判思維問題意識學術研究：學術研究是研究人員發(fā)現(xiàn)問題，以科學理論為指導，并運用正規(guī)、系統(tǒng)的程序或方法來分析和解決問題，獨立或合作從事專業(yè)領域的原創(chuàng)性知識生產(chǎn)的過程。學術論文：學術論文是對某個學科領域中的學術問題進行研究后，記錄科學研究的過程、方法及結(jié)果，用于學術交流、討論或出版發(fā)表，或用作其他用途的書面材料。換言之，學術論文就是學術研究發(fā)現(xiàn)、觀點和思考的載體，也是傳播與交流的載體。 精讀：精讀除了解文章基本脈絡以外，還要深入體會其內(nèi)在思想。并且，對于與論文選題相關、研究方向相近的學科內(nèi)主文獻、核心文獻、前沿文獻等，從摘要、關鍵詞、正文到結(jié)尾，要逐字逐句地認真閱讀。第一遍，粗略了解文章的中心思想、文章的主旨和發(fā)現(xiàn)。第二遍，仔細分析文章的研究思路、研究方法和創(chuàng)新要點，了解文章的邏輯結(jié)構和設計路線。第三遍，帶著問題去閱讀，以批判的思維發(fā)現(xiàn)和討論文章的不足，例如：文章的局限是什么，是否有改進空間，如何改進。 泛讀：泛讀即快速瀏覽、囫圇吞棗而不求甚解，一般適用于選題開始階段，以方便在短時間內(nèi)迅速了解研究現(xiàn)狀、研究熱點，判斷選題是否可行。一般來說，泛讀以閱讀標題、摘要、引言和結(jié)論為主，大概了解有哪些人在研究、研究了什么、用的方法如何，以及結(jié)論如何。 寫作：學術論文寫作是自我求真、創(chuàng)新和探索的過程，也是與讀者溝通、交流和討論的方式，要用簡單、邏輯的語言勾勒復雜的道理，將所要表達的思想和觀點完整地傳遞給讀者，讓人讀得懂、有啟發(fā)。 閱讀：閱讀不限范圍，既可以拓展思維，增長知識，又可以放松心態(tài)，肆意想象。閱讀需要講究方法，循序漸進，養(yǎng)成好習慣。 習慣：論文寫作中的習慣主要包括閱讀習慣和寫作習慣，良好的習慣一定是結(jié)合自身情況形成的習慣。要形成良好的閱讀、寫作習慣，才能高效開展論文寫作。 批判思維：在學術論文的寫作中，批判性思維的培養(yǎng)必不可少。要不盲從他人觀點，從辯證的角度，運用逆向思維，去換個角度思考，去發(fā)揮想象力，去提問和質(zhì)疑。 問題意識：強調(diào)對日常生活的思考與學習工作的體驗，細致觀察、積極發(fā)現(xiàn)，增強發(fā)現(xiàn)問題的洞察力，努力找到研究分歧處或空白點，進而提出新的假設和觀點，提升研究的趣味性和原創(chuàng)性。復習思考題：1.什么是學術研究？（1）學術研究是研究人員發(fā)現(xiàn)問題，以科學理論為指導，并運用正規(guī)、系統(tǒng)的程序或方法來分析和解決問題，獨立或合作從事專業(yè)領域的原創(chuàng)性知識生產(chǎn)的過程。（2）其中，學術研究的主體是經(jīng)過理論學習、方法訓練和思維培養(yǎng)的研究人員。學術研究強調(diào)事實論證與邏輯推導，講求有理有據(jù)與邏輯閉環(huán)，具有一定的專業(yè)性門檻。（3）更重要的是，貫穿學術研究始終的是研究人員的批判性思維，要學會質(zhì)疑、習慣反思，多提問、多論證和多回答，以銳利的眼光發(fā)現(xiàn)新問題，從辯證的角度分析問題，用發(fā)展的理念解決問題，從而完成學術研究的全過程。2.什么是學術論文？（1）學術論文是對某個學科領域中的學術問題進行研究后，記錄科學研究的過程、方法及結(jié)果，用于學術交流、討論或出版發(fā)表，或用作其他用途的書面材料。換言之，學術論文就是學術研究發(fā)現(xiàn)、觀點和思考的載體，也是傳播與交流的載體。（2）根據(jù)學術論文的定義總結(jié)學術論文的六個特征，即領域的專業(yè)性、知識的原創(chuàng)性、學理的深入性、內(nèi)容的邏輯性、語言的準確性和行文的規(guī)范性。（3）依據(jù)不同維度可將學術論文歸為不同類型，分類維度包括研究領域、研究目的、研究性質(zhì)、研究方式、研究貢獻、質(zhì)量評級、出版方式、獲取程度、寫作語言共九種。3.學術研究的準備工作主要有哪些？（1）端正治學態(tài)度。要克服畏難情緒與拖延心理，培養(yǎng)恒心與信心，遵守規(guī)范與道德。（2）確定研究規(guī)劃。確定研究選題，設計具體方案，做好時間規(guī)劃準備，資料收集管理，還要做好研究方法準備。（3）積極溝通與協(xié)作。需要選擇合適的研究伙伴，建立良好的協(xié)作關系。4.如何培養(yǎng)閱讀習慣？（1）安排閱讀時間。閱讀是一種積極的人生態(tài)度，也是一種健康的生活方式。我們既要熱愛閱讀、重視閱讀，也要學會閱讀、高效閱讀，讓閱讀的新知融入思維、融入生活。（2）選擇閱讀方式。閱讀的重要意義不言而喻，因此我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，安排固定時間閱讀，那么，為了在有限的時間內(nèi)正確、高效地閱讀，達到事半功倍的效果，就要選擇恰當?shù)拈喿x方式。（3）其他閱讀習慣。一些常見的閱讀習慣包括：第一，記讀書筆記，邊閱讀邊思考、邊思考邊批注；第二，寫讀書報告；第三，參加讀書沙龍，聆聽他人的心得分享，或分享自己的閱讀體驗；第四，做讀書整理；第五，讀后仿寫等等。5.如何培養(yǎng)寫作習慣？（1）在點滴中積累。好的論文并不都是偶然得之、一氣呵成的。細水長流則能穿石，寫作習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的易事，需要長期堅持、不斷積累。（2）在模仿中學習。常年的寫作練習可以積累經(jīng)驗，但無法實現(xiàn)自我突破，取得質(zhì)的進步。想要有效提高論文寫作能力，就需要在模仿中學習，總結(jié)優(yōu)秀寫作經(jīng)驗。（3）在改進中提升。論文的寫作是思想不斷成熟、認識逐漸深刻的過程，需要以批評、挑剔的眼光看待論文，一遍一遍地修改、來來回回地精進，不厭其煩地反復磨煉。6.寫作阻力主要有哪些？如何應對？寫作阻力： （1）態(tài)度與習慣不佳。包括態(tài)度不端正，如好逸惡勞、粗心大意；寫作習慣不佳，如拖延誤工、急于趕工。 （2）思維深度不足。包括缺乏獨立思考，如缺少個人思考、過度迷信權威；缺少批判性思維，如不會反思、不會追問、不會質(zhì)疑、不會辨證；邏輯思維不足，如邏輯牽強、邏輯錯誤。 （3）關鍵能力欠缺。包括沒有問題意識，如漠不關心、疏于思考；分析能力不強，如論據(jù)不充分、論證不到位；不善解決問題，如不能解決問題、不當解決問題。應對策略：（1） 針對態(tài)度與習慣不佳問題，要堅持自我約束與管理，堅持嚴謹認真的寫作態(tài)度，形成良好的寫作習慣。（2） 針對思維深度不足問題，要堅持多閱讀、多思考多提問、多反思多寫作、多實踐。（3） 針對關鍵能力欠缺問題，要打牢基礎、學會觀察、嘗試回答。第2章選：論文選題與研究設計關鍵術語：選題文獻研究設計研究思路技術路線圖研究方法論文大綱選題：選題是在學術研究與論文寫作之前必須明確的、所要研究的專業(yè)領域內(nèi)的學術問題。選題的本質(zhì)是主動發(fā)現(xiàn)一些待發(fā)現(xiàn)、待研究、待解決和有價值的重要問題，或是在既有研究成果的基礎上，科學挑選一些研究不充分、解決不徹底的重要問題。文獻：文獻是記錄知識的一切載體，是將知識、信息等用文字、數(shù)據(jù)、圖像等記錄下來的信息源。研究設計：研究設計是準備階段，研究者圍繞論文選題，科學規(guī)劃和周密部署的一系列研究必備流程，以理清研究思路、確保研究質(zhì)量、順利完成研究。 研究思路：是對行文脈絡、研究架構、邏輯推演的文字或圖示梳理，體現(xiàn)學術思想、研究方法和研究內(nèi)容。研究思路務必清晰、流暢、明確，并且邏輯嚴密、層次合理、一目了然，一般輔以技術路線圖、研究框架圖。 技術路線圖：圍繞研究假設，選定研究方法，以研究目的為導向，分解研究內(nèi)容，通過簡潔明了的圖像、文字和符號描繪論文研究具體的行動步驟和方法路線，并基于一定的邏輯相互串聯(lián)。 研究方法：從研究方法的性質(zhì)角度，可以分為定量研究、定性研究和混合研究。從研究方式角度，可以分為調(diào)查研究、實驗研究、實地研究和基于文獻的定量研究。除上述分類方式之外，還有特定學科領域內(nèi)的專業(yè)方法，比如仿真模擬、精算方法等。 論文大綱：選題是論文的靈魂與心臟，論文大綱設計應服務于選題，基于研究主題、研究問題、研究路線和研究內(nèi)容來確定。論文大綱體現(xiàn)研究思路，要有邏輯、有脈絡、有章法地設置章節(jié)內(nèi)容、串聯(lián)所有章節(jié)，思路清晰、邏輯明確。論文大綱設計要有層次感，重點突出、主次明確，至少細化到三級標題。論文大綱是研究內(nèi)容的骨架，要語言簡練、精準概括每一層級核心內(nèi)容，一目了然且對仗工整。復習思考題：1.如何確定選題？要想確定一個合適的選題，需要了解選題來源、選題方式。（1）選題來源。選題源于個人思考或是他人建議，并且主要是個人日常的實踐經(jīng)驗與學術積累。第一，實踐經(jīng)驗。活中有許多有趣的現(xiàn)象值得發(fā)現(xiàn)和研究，論文選題可以從實踐中追尋。處處留心皆學問，選題無處不在。第二，學術積累。選題除了來自實踐經(jīng)驗之外，更多的時候源于對專業(yè)所學的深刻理解和認知，有所學才有所究。（2）選題方式。論文選題的方式具體如下：第一，自我思考。學而不思則罔，思而不學則殆。通過周密思考，比對選題優(yōu)劣、構思選題設計、評判選題是否可行，讓想法成熟、讓選題落地。第二，搜索查證。借助知網(wǎng)、萬方和谷歌等國內(nèi)外學術資源檢索工具，搜索核心文獻，歸納既有研究，總結(jié)研究趨勢，發(fā)現(xiàn)新的研究點，并進一步查證是否已有類似研究，從而借鑒經(jīng)驗、尋找差異、思考定位，持續(xù)磨合和完善選題構思。第三，與人協(xié)商。主動與導師交流，導師的研究經(jīng)驗豐富、研究視野廣闊；或者積極參與相關課題，接觸一些前沿性研究問題，適當調(diào)整和延伸；或者多與研究伙伴交流。2．選題中的常見問題有哪些？ （1）研究問題不清。問題界定不夠明確；題目模糊甚至歧義；選題不是真問題，并不存在該問題，或不是問題；研究的是表面，而非問題實質(zhì)或根本問題；題目和內(nèi)容不匹配；標題冗長、不夠簡潔清晰。（2） 研究價值不大。選題本身沒有研究價值，缺乏貢獻和意義；研究沒有明確貢獻、值得稱道或關注的地方；研究缺乏創(chuàng)新性，沒有吸引力甚至乏味；缺乏可推廣性。 （3）理論基礎不足。缺乏理論嵌入、指引；理論指引混亂；缺乏理論假設。 （4）選題范圍不當。選題過大、內(nèi)容過泛；選題過小、價值較小。（5） 研究推進困難。思路不清，資源約束，產(chǎn)權糾紛。 （6）與專業(yè)領域無關。選題不屬于專業(yè)范疇，選題與專業(yè)關聯(lián)性不大。3．文獻收集的原則有哪些？ （1）重要性原則。文獻收集要遵循重要性原則，選擇重要學者、核心、關鍵、高被引、經(jīng)典文獻。 （2）時效性原則。文獻收集要遵循時效性原則，選擇最新、前沿性文獻。須主動收集和閱讀最新的、最前沿的文獻，一步到位，迅速掌握最近的研究進展、最前沿的研究發(fā)現(xiàn)，捕捉研究方向、節(jié)約迂回成本。 （3）專業(yè)性原則。文獻收集要遵循專業(yè)性原則，以專業(yè)學科、研究方向、研究興趣、論文選題為依據(jù)。 （4）充分性原則。文獻收集要遵循充分性原則，既要有質(zhì)量也要有數(shù)量，兼顧中英文文獻、電子和紙質(zhì)文獻、核心期刊與專業(yè)期刊。廣撒網(wǎng)，多撈魚，擇優(yōu)而從之。關于選題相關文獻，要充分、詳盡、大量收集，兼顧中英文文獻，尤其是一些前沿性文獻，知悉國際研究動態(tài)。4．文獻管理的實用工具有哪些？ 互聯(lián)網(wǎng)時代信息技術越發(fā)成熟，文獻管理的工具也多種多樣。為了提高文獻檢索、閱讀和引用的效率，每個研究者都應當建立“個人圖書館”，包括單機版圖書館（如EndNote、NoteExpress等）和網(wǎng)絡版圖書館（如Dropbox、堅果云等）。除此之外，還可以通過期刊訂閱，即時獲取最新文獻。5．研究設計通常包括哪些內(nèi)容？ （1）研究背景：選題的來龍去脈，必要性、迫切性；（2）文獻綜述：梳理與評價選題既有研究，與既有文獻對話；（3）研究對象：所要研究的客體；（4）研究問題：所要研究的問題；（5）研究目的：研究所要解決的問題、完成的任務、實現(xiàn)的成果；（6）研究意義：研究所體現(xiàn)的理論意義與現(xiàn)實意義；理論框架：分析問題所立足的理論模型；（7）研究思路：論文寫作所依據(jù)的思路；（8）技術路線：方法層面的研究步驟；（9）研究內(nèi)容：所要研究的主要內(nèi)容；（10）研究重點難點：研究的核心、困難之處；（11）研究方法：研究問題所依據(jù)的方法；（12）數(shù)據(jù)資料：所要收集的論據(jù)；（13）創(chuàng)新與不足：論文的新意與有待改進之處；（14）進度安排：時間與任務安排；（15）預期成果：預期所能實現(xiàn)的成果；（16）參考文獻：論文所要參考的文獻。6．技術路線圖的作用何在？一般包括哪些要素？作用：（1） 體現(xiàn)研究目的。技術路線圖以目標為導向，研究過程中的步驟設計、思路構想均圍繞目標展開，包括總體研究目的和分目標。（2） 分解研究問題。技術路線圖圍繞論文選題，分解總選題為若干問題／假設，演示問題分析流程，并據(jù)此劃分研究板塊，體現(xiàn)研究的具體步驟。（3） 厘清論證思路。設計技術路線圖的過程中，需要確立每一行動和每一步驟，這有利于厘清研究思路。（4） 彰顯邏輯層次。技術路線圖描繪研究的具體步驟，中心位置突出重點內(nèi)容，以方框、線條和箭頭勾勒，串聯(lián)各環(huán)節(jié)邏輯關系，體現(xiàn)論文的邏輯性。構成要素：技術路線圖的要素一般包括研究假設、研究目的、研究方法、研究步驟、研究結(jié)論和研究邏輯。第一，要有明確的研究假設，提出問題是研究的開始，明確研究假設才能開展研究、設計具體的論證步驟。第二，要有可行的研究目的，設計技術路線圖以目標為導向，所有的路線設計最后都匯向研究目的，以實現(xiàn)研究目的為唯一終點。第三，要有適用的研究方法，技術路線圖中的“技術”即研究技術、研究方法，每一環(huán)節(jié)都要有其對應的研究方法，體現(xiàn)研究的技術操作。第四，要有具體的研究步驟，技術路線圖旨在模擬研究的過程，每一環(huán)節(jié)、每一步驟、每一行動都應通過方框、線條等形式清晰刻畫，理清研究開展的前后順序。第五，要有研究結(jié)論，技術路線圖的最后一步便是得出研究結(jié)論，研究結(jié)論體現(xiàn)研究的完成。第六，要有合理的研究邏輯，研究的每一步驟要依次遞進、環(huán)環(huán)相扣，注意前后順序、內(nèi)在邏輯，體現(xiàn)技術路線圖的邏輯性、層次性。7．研究方法的類型有哪些？認識研究方法的類型，先要簡要了解分類，再注意選擇與表述。 （1）分類。研究方法的分類，從研究方法的性質(zhì)、研究方式、其他三個角度考慮。從研究方法的性質(zhì)角度，可以分為定量研究、定性研究和混合研究。從研究方式角度，可以分為調(diào)查研究、實驗研究、實地研究和基于文獻的定量研究。除上述分類方式之外，還有特定學科領域內(nèi)的專業(yè)方法，比如仿真模擬、精算方法等。（2） 選擇與表述。論文寫作中，研究方法的表述要規(guī)范、正確。例如，本研究綜合使用了定量和定性研究，定量方面使用了調(diào)查研究中的問卷調(diào)查法和結(jié)構訪談法，定性方面使用了實地研究中的參與式觀察法。8．如何確定論文大綱？擬定論文大綱可以遵循五步：第一步，根據(jù)主題確定主體；第二步，基于邏輯劃分模塊；第三步，模塊內(nèi)部逐層細化；第四步，基于內(nèi)容確定標題；第五步，標題之下確定要點。（1）根據(jù)主題確定主體。圍繞論文選題，確定研究目的，形成基本思路、安排框架結(jié)構，整體把握、謀篇布局。（2）基于邏輯劃分模塊。確定總體內(nèi)容后，遵循一定的行文邏輯和研究思路，劃分若干大的研究模塊，體現(xiàn)內(nèi)容的層次感和邏輯性。（3）模塊內(nèi)部逐層細化。分模塊之后要分層，每一模塊內(nèi)部逐層細化，安排具體章節(jié)，將研究做立體、做充實。（4）基于內(nèi)容確定標題。確定章節(jié)安排后，根據(jù)每一章節(jié)的核心內(nèi)容決定各級標題，既要精準，又要簡練。（5）標題之下確定要點。在確定每一層級的標題后要填充具體內(nèi)容、詳細列出要點，明確論點、論據(jù)和論證過程。第3章寫：論文構成與研究內(nèi)容關鍵術語：摘要關鍵詞引言研究背景研究問題研究目的研究意義文獻綜述論文主體論點論據(jù)論證研究結(jié)論摘要：摘要又稱提要，是以第三人稱視角論述，以提供論文內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充的解釋，簡明扼要記述論文重要內(nèi)容的短文。關鍵詞：關鍵詞是為了編排索引、檢索文獻、信息傳播等而從論文中選取出來的，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語，因而要盡可能標引準、標引全。引言：引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結(jié)果和意義等。研究背景：交代選題涉及的基本背景知識、政策形勢、問題表現(xiàn)，以及研究的必要性、緊迫性、重要性。研究問題：從理論或現(xiàn)實角度分析，提出論文研究所要回答的核心困惑性疑問，體現(xiàn)問題意識，明確研究邊界，是論文之本。研究目的：論文研究完成之后能夠?qū)崿F(xiàn)或達到的理論或現(xiàn)實目標，即成文以后能夠完成的研究任務，或是能夠回答的研究問題，抑或是能夠達到的研究效果，即論文能夠做出什么。研究意義：包括理論意義與現(xiàn)實意義兩方面，用以論述論文研究的重要性與價值性，選題有意義才有研究的必要。第一，理論意義的定義?？梢允侵R生產(chǎn)，即選題在學科相關理論研究方面的補充、完善或創(chuàng)新方面的價值；也可以是學術價值，例如，在方法、參數(shù)、視角等方面有所改進，為后續(xù)學術研究奠定方法、參數(shù)、視角等方面的研究基礎。第二，現(xiàn)實意義的定義。即選題在解決實際問題、優(yōu)化相關政策方面的價值。專業(yè)碩士學位論文更強調(diào)現(xiàn)實意義，無論研究設計如何，最后落腳之處定是學以致用，為實踐提供經(jīng)驗、理論與方法的支持。文獻綜述：圍繞論文選題，梳理國內(nèi)外相關研究學術史及研究動態(tài)、發(fā)展、現(xiàn)狀、趨勢及問題等，對已有代表性成果及觀點做出分析評價，是對論文選題必要性與可行性的文獻論證。論文主體：論文主體部分是論文研究的核心所在，包括論點、論據(jù)和論證三要素，是研究設計的實施、研究問題的解決、研究目的的完成以及研究價值的體現(xiàn)階段。論點：論點是圍繞選題所持的基本觀點、認識和主張，一般分為中心論點和分論點。中心論點為論文定調(diào)，作為論文的旗幟與靈魂；分論點之間要有邏輯次序，總體支持中心論點。論據(jù)：論據(jù)是用來證明論點的依據(jù)，包括事實論據(jù)，如案例、資料、數(shù)據(jù)等，以及理論論據(jù)，如理論、規(guī)律、真理等。論證：論證是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間邏輯關系的紐帶。論證一般包括直接論證，如演繹法、歸納法等，以及間接論證，如反證法、類比法等。研究結(jié)論：論文的研究結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，提煉研究發(fā)現(xiàn)、做啟示性討論，應當站在全局角度，做準確、完整、明確、精練的結(jié)束性陳述，而不是論文中各段小結(jié)的簡單重復與匯總。復習思考題：1．論文構成一般包括哪些內(nèi)容？ （1）摘要，起到第一印象、內(nèi)容濃縮、二次檢索、價值呈現(xiàn)的作用。（2） 關鍵詞，主要作用為主題提煉和二次檢索。 （3）引言，包括研究背景、研究問題、研究目的、研究意義、研究創(chuàng)新，其作用分別為：交代選題背景與依據(jù)、強調(diào)選題重要性、引出研究問題，開展研究的原因、探索未知的過程、專業(yè)領域的進步，指方向、做評價、顯價值，論證研究價值、體現(xiàn)研究必要，論文選題的依據(jù)之一、體現(xiàn)論文的研究貢獻、研究領域的推陳出新。 （4）文獻綜述，發(fā)揮著總結(jié)既有研究成果、體現(xiàn)論文研究基礎、論證選題必要可行、突顯研究獨到之處的作用。（5） 論文主體，其作用為分析研究問題、體現(xiàn)研究貢獻。（6） 研究結(jié)論，作用主要為總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)、回答研究問題、實現(xiàn)研究目的、體現(xiàn)研究價值。2．摘要、關鍵詞的編寫要求是什么？（1）摘要的編寫要求：摘要編寫的基本原則，包括內(nèi)容的概括性、表述的專業(yè)性、結(jié)構的層次性、格式的規(guī)范性和語言的精練性五方面。（2） 內(nèi)容的概括性。論文摘要往往放在論文開頭，務必短小精悍、內(nèi)容完整，簡練、清晰、邏輯、規(guī)范、引人入勝地論述論文的研究問題、研究思路、研究發(fā)現(xiàn)與研究結(jié)論等重要內(nèi)容，無須閱讀全文便可知曉論文關鍵所在，本質(zhì)是研究內(nèi)容的高度濃縮。（3） 表述的專業(yè)性。論文寫作貴在專業(yè)，摘要編寫過程中應當使用專業(yè)術語，做到表述規(guī)范。（4） 結(jié)構的層次性。摘要編寫要有層次性，內(nèi)容上要突出重點，邏輯上要層層遞進，做到結(jié)構清晰、層次分明。（5） 格式的規(guī)范性。摘要編寫有其規(guī)范性，應當根據(jù)國家標準［如《學位論文編寫規(guī)則》（GB/T7713.12006）、《學術論文編寫規(guī)則》（GB/T7713.22022）］或者高校、期刊的要求規(guī)范撰寫摘要。（6） 語言的精練性。摘要有一定的篇幅限制，語言不精練便無法詳盡要點，影響摘要的完整性。（7）關鍵詞的編寫要求：編寫關鍵詞，要滿足反映論文主題、專業(yè)核心詞語、詞語清晰準確等一些要求。 （8）反映論文主題。關鍵詞的選取要反映論文主題，可以是研究對象、研究主題、研究方法、數(shù)據(jù)案例、模型技術、關鍵變量、機制效應等。 （9）專業(yè)核心詞語。關鍵詞的選取一定要與專業(yè)相關，使用專業(yè)術語。關鍵詞通常都是研究對象、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)等一些重要概念，與專業(yè)內(nèi)容息息相關，并且以專業(yè)術語表示。 （10）詞語清晰準確。關鍵詞的選取一定要清晰準確，如果是一些專業(yè)術語、重要概念，不可寫錯、誤用，避免使用縮略詞、生僻詞、生造詞等，務必準確清晰傳達核心信息。3．引言一般包括哪些內(nèi)容？請從學位論文與學術論文兩方面回答。（1）學位論文與學術論文，中文學術論文與英文學術論文，引言的體量、包含的具體內(nèi)容有所區(qū)別，應根據(jù)具體要求而定。（2）其中，學術論文的引言內(nèi)容簡短，往往只包括研究背景、研究問題的必要性等，為問題提出做楔子。（3）學位論文引言篇幅較長，將引言作為單獨一章，包括研究背景、研究問題、研究意義、文獻綜述、研究目的、研究思路、研究方法、研究內(nèi)容、創(chuàng)新與不足等多項內(nèi)容，為論文展開做鋪墊。 4．引言的編寫要求有哪些？請從研究背景、研究問題、研究目的、研究意義、研究創(chuàng)新等方面闡述。（1） 研究背景的編寫要求：背景完整真實。背景介紹務必內(nèi)容完整，從宏觀／微觀、現(xiàn)實／理論／政策角度綜合考慮，切勿遺漏一些重要、最新的背景知識，也必須真實、還原事實真相，不可虛構、捏造和篡改，也不可刻意摘選內(nèi)容、夸大描述。引出研究問題。闡述研究背景之后，務必要引出研究問題，介紹問題的含義、表現(xiàn)和特征，從而進入研究主題。突顯研究必要。研究背景或許是宏觀背景，例如，時代主題、發(fā)展要求、規(guī)劃方針等；或許是具體問題，聚焦到某一現(xiàn)象、某一行業(yè)、某一人群，例如，現(xiàn)實困境與理論局限。應當引人入勝。研究背景的敘述應當引人入勝，具有趣味性、生動感。（2） 研究問題的編寫要求：緊扣論文選題。論文寫作過程中，可將研究選題分解、具象為多個研究問題（或假設），形成章節(jié)或者模塊的研究內(nèi)容，以全面呈現(xiàn)選題內(nèi)容、深入拓展選題層次。研究問題是真問題。研究問題是不是真問題，要看所研究的是不是問題，以及問題是否真實存在。研究問題務必可行。研究問題務必可行，既要有背景、文獻、理論、框架的研究基礎，又要符合研究開展的人力、物力、財力、資源等必需條件，難度適宜、力所能及。研究問題簡潔明確。研究問題須具體、清楚、簡潔、明確，可分點、分條列示，可以闡述、提問、假設形式呈現(xiàn)。（3） 研究目的的編寫要求：研究目的清晰具體。研究目的一定要清晰、具體、有邏輯，能夠涵蓋研究主題和研究問題。研究目的合理可行。研究目的要合理可行，是可以實現(xiàn)、能夠完成的，既不能過小、無法體現(xiàn)研究價值，也不能過大、可能無法實現(xiàn)。研究目的客觀中肯。研究目的要客觀、中肯地預估研究所能達到的成就，切忌夸大與過虛。研究目的邏輯分級。研究目的要根據(jù)研究需要，遵循一定的邏輯進行分解，將總體目標分解為若干子目標。區(qū)分研究目的與研究問題。研究目的不是研究問題的簡單重復，先有研究問題后有研究目的，研究目的之一是回答研究問題。（4） 研究意義的編寫要求。分開陳述。理論意義與現(xiàn)實意義務必分段、分開、獨立撰寫，避免混雜、交叉和解釋不清。言之有物。論文選題既要有確切的研究意義，也須言之有物、具有說服力?？陀^中肯。研究意義表述上要恰當，既不能空白、薄弱、隨意，缺乏研究意義或總結(jié)不清，也不能肆意夸大。（5） 研究創(chuàng)新的編寫要求。緊扣論文內(nèi)容。研究創(chuàng)新必須緊扣論文內(nèi)容，體現(xiàn)在研究過程或者論文結(jié)果之中，應當有理有據(jù)，明確指出論文有何創(chuàng)新以及如何創(chuàng)新。評價基于比較。研究創(chuàng)新的擬定是在比較既有研究的基礎之上，先比較、再評價，是前人研究所沒有發(fā)現(xiàn)、沒有運用、沒有完成之處。表述中肯清晰。研究創(chuàng)新的表述要中肯、不能夸大其詞，同時也要羅列清晰、明確指出創(chuàng)新之處。5．文獻綜述的編寫要求是什么？選擇文獻方面：（1） 與選題相關。選擇文獻要圍繞論文選題，反映選題研究的歷史、熱點和動態(tài)，為分析、論證和解決研究問題服務。 （2）突出重點。選擇文獻遵循重要性原則，選擇重點文獻、重要觀點、重要學者，或者開創(chuàng)性文獻、重要節(jié)點文獻，掌握最核心、最關鍵的研究成果，迅速知曉目前的研究趨勢與研究深度。（3） 選最新文獻。選擇文獻要注意時效性，選取最新的、前沿性文獻，掌握研究的最新動態(tài)。（4） 文獻充分。在質(zhì)量以外，選擇文獻時也要有一定數(shù)量，包括國內(nèi)外研究，涵蓋各類研究主題，體現(xiàn)綜述的廣泛性。綜述寫作方面：（1） 綜述評相結(jié)合。文獻綜述的編寫需要體現(xiàn)批判性思維，從了解文獻、呈現(xiàn)成果到評價文獻、發(fā)現(xiàn)不足，本質(zhì)是與文獻對話、辯論。（2） 有邏輯有順序。文獻綜述要分段、分點、分塊，分維度、分層次，有邏輯、有順序地呈現(xiàn)，不可簡單羅列，例如，通篇堆砌“××××（年份）＋觀點”，打補丁式陳述。（3） 切勿復制抄襲。文獻綜述過程中，禁止復制、粘貼、抄襲等違規(guī)行為。文獻綜述重點在“述”，要將學者觀點消化、吸收，并且結(jié)合論文選題與個人理解再次提煉、轉(zhuǎn)化與論述，而非簡單地羅列與堆砌。6．論文主體的結(jié)構有哪幾種？ （1）遞進展開。遞進展開是指各章節(jié)安排邏輯嚴密、層層深入、直線推進，不可隨意調(diào)換章節(jié)排序。各章節(jié)內(nèi)部通過每一小節(jié)、每一段落的安排討論一個核心問題，抽絲剝繭、逐層深入，例如常見的“提出問題—分析問題—解決問題”三段式結(jié)構。 （2）平行展開是指各章節(jié)之間相互并列、平行，調(diào)換順序并不影響論文展開，一般是從不同角度、不同方面，多維、分別和共同論證中心論題。例如，經(jīng)驗分析中，國內(nèi)研究如何、國外研究如何；或原因分析中，原因之一是什么、原因之二是什么等。 （3）混合展開也是常見的論文結(jié)構，考慮論文的寫作需要，混合使用平行展開與遞進展開結(jié)構。常見地，某一章節(jié)內(nèi)部是平行展開，章節(jié)之間是遞進展開；或者某些章節(jié)并列、某些章節(jié)遞進，進行多元化組合。需注意，論文結(jié)構的選擇一般以合適為準，需要圍繞研究選題、遵從研究思路，并且服務于研究目的。7．論文主體的要素包括哪些？要素之間關系如何？（1）論文主體的要素主要包括論點、論據(jù)、論證三方面。論點、論據(jù)、論證是論文三要素，有論點就要有論據(jù)，有論據(jù)須輔以論證，三者缺一不可。（2）有論點就要有論據(jù)。論據(jù)是對論點的佐證與支撐。通過列舉一些典型案例、數(shù)據(jù)樣本、理論等，從特殊推及一般或從一般推及特殊，從事實或理論的角度支撐論點的正確性。只有論據(jù)正確、充分、有說服力，論點才可信、可行、有價值。（3）有論據(jù)須輔以論證。論證是通過論據(jù)來邏輯推演，證明論點有效的全部過程。光有論據(jù)不足以推及論點，須借助論證這一過程來進行演繹或歸納、直接或間接論證，從事實和邏輯角度驗證論點。只有論證充分、思路正確、邏輯通順才能順利推出論點，即論證過程有效，論點才可靠。（4）論點、論據(jù)、論證三者缺一不可。論點是論文所持的基本觀點，論據(jù)是支撐論點的事實或理論依據(jù)，論證是從論據(jù)指向論點的邏輯推理過程，三者相互支撐、缺一不可。8．論文主體的編寫要求是什么？（1） 論點的要求。論點要圍繞選題。論點是圍繞選題所主張的觀點、見解，無論是中心論點還是分論點，都是對論文所提出的問題的回答、判斷和主張，做肯定或否定語氣的陳述。論點要邏輯分明。既要注意中心論點和分論點之間的總分關系，又要兼顧分論點之間的邏輯次序。論點要簡明準確。論點是論文所持的基本觀點，要以簡短的語言陳述清楚，分條、分點列示，不可模棱兩可。（2） 論據(jù)的要求。論據(jù)要真實可靠。論據(jù)既要真實，是真實的案例、資料、數(shù)據(jù)等，又要可靠，足以支撐論點。論據(jù)要具有代表性。能夠反映事物本質(zhì)、客觀規(guī)律，具有普遍意義，可以支撐論文由特殊推及一般的論證過程。論據(jù)要全面完整。論據(jù)要充分，既有足夠多的數(shù)量也有多種類型，包括案例、資料、數(shù)據(jù)、圖表等多重支撐。（3） 論證的要求。論證要有依據(jù)。第一，論證有所依據(jù)、有所憑證才會有說服力，因為事實如此、經(jīng)驗如此，或者理論告之、公理告之，所以論證成立。第二，論證要有依據(jù)，運用論據(jù)、理論或事實證實或反駁某一論點。論證要有邏輯。有因才有果，邏輯既要正確又要連貫。邏輯性是論證過程中必須貫徹的原則，邏輯清晰才能順利、有條理地展開論證，才能從論據(jù)推向論點，演繹或歸納、證實或證偽。論證要有方法。論證過程中往往還需要借助專業(yè)的方法，正確、科學地使用方法，有助于提升論證的科學性和嚴謹性，也將增強結(jié)論的可信性。論證應當靈活。論證應當靈活，不拘泥于某一方法或邏輯。論文寫作中對于不同的論點，應當根據(jù)其適用性選取不同的方法靈活論證。9．研究結(jié)論的編寫要求是什么？ （1）回答研究問題。研究結(jié)論的編寫務必回答研究問題，從問題中來、到問題中去，點明題旨、首尾呼應。 （2）闡明新的認識。研究結(jié)論在回答研究問題的基礎上，也要進一步升華和拓展，闡明新認識、新啟示、新建議。（3） 表述明確中肯。論文結(jié)論須表述明確、中肯、完整，不可似是而非、模棱兩可。第一，論文結(jié)論要明確，研究結(jié)論是對論文研究內(nèi)容的總結(jié)與思考，要明確指出有哪些研究結(jié)論，分條、分點列示，結(jié)論之間切勿交叉、重復、矛盾；研究結(jié)論也不可模棱兩可，要用肯定或否定的語氣陳述或反駁某一觀點。第二，論文結(jié)論要中肯，論文的主要內(nèi)容是什么、有哪些研究發(fā)現(xiàn)、有哪些重要觀點，基于研究事實概括和總結(jié)，不使用“重大、尤其、非常、很、唯一”等夸大表述。（4） 內(nèi)容獨立完整。學位論文的結(jié)論通常獨立成章，先總結(jié)全文提出研究觀點與發(fā)現(xiàn)，再點出研究局限與不足，討論與展望未來研究方向，保持內(nèi)容的完整性。第4章修：論文修改與常見重點關鍵術語：修改潤色初稿質(zhì)量結(jié)構表述規(guī)范修改：論文修改是于初稿完成之后，對論文的內(nèi)容、框架、邏輯、方法、結(jié)構和語言等進行推敲、調(diào)整、糾正、刪減、改進和潤色等一系列工作，以改進論文不足、提高論文質(zhì)量、升華論文價值。潤色：論文潤色是指對論文進行語言、邏輯、結(jié)構和表達方式的修改和完善，以提高論文的質(zhì)量和可讀性。潤色過程包括對論文的語句、詞匯、語法、標點等方面的修改，以及對論文結(jié)構、邏輯性和連貫性的調(diào)整。初稿：初步完成的論文稿件，論文初稿往往只是一個雛形，并未形成深刻的認識，可能存在立意不深、貢獻不明、內(nèi)容不精等局限，有待反復打磨、潤色和升華，逐漸深化論文思想、提升論文層次。質(zhì)量：論文修改要注重質(zhì)量，修改只是方式，提高質(zhì)量才是最終目的。第一，論文修改要仔細全面，既要注意重點內(nèi)容也要通讀全文，兼顧方方面面，小到錯別字、標點符號、小數(shù)位、排版都要一一校對，盡量不遺漏任一錯誤。第二，論文修改要精益求精，一遍遍修改、來回修改，要以質(zhì)量為先，不斷潤色與升華，提高寫作質(zhì)量。結(jié)構：論文結(jié)構搭建起整體性框架，結(jié)構的調(diào)整與修改關乎論文的呈現(xiàn)效果、內(nèi)容的組織安排。表述：在論文寫作中，語言是思想的轉(zhuǎn)述，沒有流暢、有力的語言，再深度、精妙的思想也無法淋漓體現(xiàn)，因而論文修改必須要反復推敲語言，準確、生動地傳達觀點，增加論文的可讀性、趣味性。規(guī)范：學術規(guī)范是從事學術活動必須遵守的行為準則，通過一系列約定俗成的制度章程以及嚴格的懲戒措施約束成員抄襲、篡改、捏造等失范行為，推動學術領域科學、高效、公正發(fā)展。復習思考題：1.為何進行論文修改？請從原因與價值兩個方面闡述。論文修改的原因： （1）論文初稿的不足。論文寫作是一個逐漸熟練的過程，完成了初稿并不意味著論文寫作的結(jié)束，投稿之前仍需要不斷糾正錯誤、潤色文章。 （2）審稿人反饋意見。向期刊投稿或者交給導師、同學等其他人審閱后，往往會得到一些針對論文的修改意見的反饋，這也是論文常見的修改原因之一。論文修改的價值： （1）提高論文學術價值。好文章都是改出來的，通過一遍一遍地修改論文，第一，可以不斷精進論文內(nèi)容，刪減一些無關內(nèi)容，查漏補缺、修正錯誤，避免錯別字、病句以及數(shù)據(jù)、序號、公式和年份等錯誤拉低論文第一印象，使論文合格。第二，可以規(guī)范論文寫作，使論文格式規(guī)整、引用合規(guī)、注釋標準、署名正確等，避免學術抄襲、篡改、造假等爭議。第三，可以提高論文質(zhì)量，反復打磨詞句、潤色論文內(nèi)容、深化論文思想，高質(zhì)量地完成論文。（2） 準確表達作者觀點論文寫作是通過文字表述、內(nèi)容刻畫來傳達作者所持觀點與研究成果的方式之一，而不斷修改與精進內(nèi)容，便是促進作者思維深化、正確傳達作者思考的必要過程。論文修改，第一，有助于表達更加準確，重新組織語言表述，以最簡練、專業(yè)的文字傳達作者的思想，做到陳述客觀、語氣中肯和措辭準確。第二，有助于論述、論證更加嚴謹，以批判、辯證、逆向的思維重新審視論點準確與否、論據(jù)充足與否、論證有力與否，修改前后矛盾、觀點含糊、主次不分之處，讓論點的提出有理有據(jù)。（3）便于讀者更好理解。論文寫作有時要站在讀者的角度思考，要清晰、準確地傳達論文價值，讓讀者理解論文的核心思想，減少理解偏差。2.論文修改的基本原則有哪些？（1）習慣：長期堅持與動態(tài)調(diào)整。論文修改并非一蹴而就。時間上，論文修改是一個長期反復的工作。除論文寫作過程中之外，在學位論文答辯或期刊投稿前后，都需要反復修改直至滿意。（2）視角：著眼全局與深挖細節(jié)。論文修改要從大處著手，先整體后細節(jié)，首先穩(wěn)定大的基本框架，其次在框架內(nèi)調(diào)整細枝末節(jié)。第一，論文修改先要著眼全局。第二，論文修改要深挖細節(jié)。（3）質(zhì)量：仔細全面與精益求精。論文修改要注重質(zhì)量，修改只是方式，提高質(zhì)量才是最終目的。第一，論文修改要仔細全面，既要注意重點內(nèi)容也要通讀全文，兼顧方方面面，小到錯別字、標點符號、小數(shù)位、排版都要一一校對，盡量不遺漏任一錯誤。第二，論文修改要精益求精，一遍遍修改、來回修改，要以質(zhì)量為先，不斷潤色與升華，提高寫作質(zhì)量。（4）思維：求真務實與逆向思考。論文修改要實事求是，寫得好的會保留、寫得不好的也一定要修改，并且要逆向思考，保持批判、客觀和辯證的思維方式。（5）態(tài)度：虛心求教與接受批評。只依靠自己修改論文，有時限于專業(yè)能力或者“當局者迷”，會遺漏一些問題，因此需要借助他人的力量。3．論文修改的常用技巧有哪些？ （1）尋求幫助。常見的修改技巧包括尋求他人幫助，可以是求助導師、同學等，也可以是參加學術會議、學術沙龍等與同行積極討論，在交流中獲得啟發(fā)，還可以是投稿期刊，利用審稿人反饋的修改意見，從第三者角度找到一些未能發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生新的認知，從而更好地修改論文。 （2）反復提問。論文修改先要對已有內(nèi)容進行質(zhì)疑，不斷思考：第一，現(xiàn)有安排正確與否。例如，論文結(jié)構完整嗎？思路清晰嗎？方法使用正確嗎？論點明確嗎？第二，是否有更好的安排。例如，有無其他更適用的研究方法？有無其他更直觀的結(jié)構安排？有無其他更自然的論證方式？有無其他更匹配的模型技術？（3） 比較鑒別。論文修改也可以在類比中發(fā)現(xiàn)問題。先比較，選擇一些選題、方法或論點相似的核心文獻，與論文的方方面面進行比較，例如，哪些地方寫得不同，是創(chuàng)新還是走偏；哪些地方寫得一樣，是寫得更好還是更差。 （4）由面及點。修改論文前應當先瀏覽全文、把握全局，再由面及點，具體到每一句話、深挖細節(jié)。第一，要瀏覽全文，厘清論文研究思路，把握整體布局，確定論文結(jié)構完整、思路通暢，先做大的修改，將論文整體架構調(diào)整完畢。第二，由面及點，修改具體內(nèi)容，檢查局部是否契合論文主旨。第三，仔細斟酌每一段落、每一句話，是否存在錯別字、語病、格式錯誤、亂序等問題，掌控細節(jié)。 （5）高聲朗讀。論文修改只是默讀有時很難發(fā)現(xiàn)錯誤，而且可能會由于慣性閱讀或是注意力分散，導致修改效果不佳，所以，可以嘗試高聲朗讀，結(jié)合視覺與聽覺、集中注意力，留心每一句話、每一個字，讓錯誤無處遁形。（6） 緩后處理。有的時候?qū)⒄撐睦涮幚硪欢螘r間，轉(zhuǎn)變一下思維，再通讀全文，可以站在全新的視角，認識和發(fā)現(xiàn)一些新的問題或是值得推敲之處。（7） 趁熱打鐵。在思路混亂、僵化之時，緩后處理不失為一種好的方法，而有的時候，趁熱打鐵也是論文修改的絕佳手段。4．如何修改論文結(jié)構？ （1）總覽全局，務必層次清晰。論文結(jié)構是全局性安排，因而從視角來看，結(jié)構的調(diào)整一定是站在全局的高度。在論文結(jié)構的調(diào)整過程中，要確保引言、主體、結(jié)論部分要素完整，尤其是學位論文，該有的內(nèi)容都應囊括，通過修改大綱或目錄，刪去重復和矛盾之處或是補充缺少的部分。同時，結(jié)構的調(diào)整要顧及論文整體性安排，不能為了突出某一模塊、某一章節(jié)而讓整個論文結(jié)構失衡。（2） 詳略得當，安排章節(jié)內(nèi)容。論文結(jié)構修改也是重新組織論文內(nèi)容的過程，應當再次審視各部分安排是否主次分明、詳略得當。第一，考慮總體內(nèi)容的組織。第二，考慮每一章節(jié)內(nèi)部的組織。 （3）檢查章節(jié)，確保邏輯嚴密。論文結(jié)構的修改，在視角和內(nèi)容組織以外，更要注意結(jié)構整體的邏輯嚴密性。第一，邏輯連貫。仔細檢查全文主線是否從頭到尾邏輯通暢，每一章節(jié)、每一段落、每一標題是否緊扣論文主旨，章節(jié)之間、段落之間、標題之間是否存在邏輯斷裂、跳躍。第二，邏輯一致，在結(jié)構的調(diào)整過程中，不能為了局部的修改方便而背離整體的邏輯脈絡。5．如何修改論文表述？ （1）用詞用句反復打磨。修改論文表述要逐字逐句斟酌。第一，要檢查是否準確，尤其是一些復雜詞句有無厘清因果邏輯、準確傳達含義。第二，要打磨語句，好的論文一定是引人入勝的，將復雜的語句簡潔化、生澀的語句通順化，既要說得準確也要說得流暢。（2） 前后文增加過渡銜接。修改論文表述還要注意行文流暢，因此最好在段與段之間、節(jié)與節(jié)之間增加過渡詞、過渡句，銜接起前后文，增強行文的邏輯性。 （3）行文注意因果邏輯。行文表述的因果邏輯也很重要，為了增強行文的因果邏輯，需進行以下修改：第一，修改語法，例如一些復雜語句主謂語顛倒導致語義混亂、不知所云。第二，修改因果關系，論文修改尤其要厘清前因后果。第三，善用分點、分段，可以通過“第一、第二、第三”“一是、二是、三是”“首先、其次”“一方面、另一方面”等詞串聯(lián)起各部分內(nèi)容，并且整理出邏輯層次。第四，修改語句間關系，例如，轉(zhuǎn)折關系使用“但是、卻、然而”等，并列關系使用“還有、同時、以及”等，遞進關系使用“尤其、甚至”等詞。（4） 修改夸大不實表述。論文寫作是陳述客觀的研究事實，切勿捏造、夸大、篡改，因而在修改表述的過程中也要注意行文語氣，謹慎使用一些語義較重的詞語，例如，描述創(chuàng)新之處、研究意義等內(nèi)容時減少使用“唯一”“首次”“空白”“重大”等詞。6．如何從論文規(guī)范角度修改論文？（1） 遵守規(guī)范性要求。學術規(guī)范有其標準要求，修改之時可以遵循具體要求，如《學位論文編寫規(guī)則》（GB/T7713.12006）、《學術論文編寫規(guī)則》（GB/T7713.22022）、《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T77142015）等，或者是高校、編輯部自行擬定的要求。 （2）有引必有注。檢查論文規(guī)范，最常見的便是核對引用是否規(guī)范。例如，文獻綜述部分是否文內(nèi)引用正確，直接引用是否使用雙引號，參考文獻列表排序是否按照要求，是否存在遺漏、重復或是張冠李戴等問題，以及文中的圖表來源、案例來源、數(shù)據(jù)來源等是否單獨標注，一些重要的、未解釋清晰的概念、問題是否單獨做了注釋等，務必通讀全文和逐一核對，避免引起不必要的學術糾紛。 （3）仔細核對細節(jié)。為了避免一些爭議，對于文中的數(shù)據(jù)、參考文獻、注釋、年份、文件、公式等細節(jié)內(nèi)容也要再三核對。 （4）刪改涉嫌抄襲爭議的內(nèi)容。論文寫作往往有重復率要求，重復率一旦超過規(guī)定要求，論文就會涉嫌抄襲而被判定不合格，而且，即使重復率在合格范圍之內(nèi)，也并不意味著論文沒有抄襲風險。第5章投：論文投稿與研究發(fā)表關鍵術語：學術期刊核心期刊CNISSN影響因子DOI匿名評審投稿須知投稿信回應信學術期刊：學術期刊（academicjournal）聚焦于特定學科，通過一系列標準篩選合適論文、公開發(fā)表，展示研究領域的最新成果，為知識傳播與交流提供平臺。期刊論文以原創(chuàng)研究、綜述、書評等形式的文章為主。核心期刊：核心期刊是以質(zhì)量為導向并根據(jù)一定標準篩選出來的，能夠代表專業(yè)學科發(fā)展水平和未來方向的重要期刊。篩選標準一般包括：載文量（即刊載本學科的文獻量）多；被二次文獻摘錄量大；被讀者引用次數(shù)多。CN：期刊的國內(nèi)統(tǒng)一刊號，CN是中國國別代碼，標準格式為CNXXXXXX／YY，前兩位XX代指各?。▍^(qū)、市）區(qū)號，后四位XXXX為數(shù)字序號，斜線后的YY為圖書分類號。ISSN：為國際標準刊號，根據(jù)國際標準ISO3297制定，標準格式為ISSN-XXXX，前七位為數(shù)字序號，最后一位為計算機校驗位。影響因子：學術期刊的影響因子（impactfactor，IF）是國際通用的期刊評價指標，其計算方式為期刊過去兩年的文章在第三年被引用的次數(shù)／期刊過去兩年的發(fā)文量，即年平均引用次數(shù)。同時，還有復合影響因子和綜合影響因子。二者的區(qū)別在于統(tǒng)計范圍不同，復合影響因子的統(tǒng)計范圍不僅包含期刊，還包含了博碩士論文和會議論文。DOI：DOI即digitalobjectidentifier，指數(shù)字對象標識，相當于文獻、視頻、報告或書籍等數(shù)字資源的條形碼，用于知識產(chǎn)權保護，具有唯一性，常用于檢索和下載電子文獻，外文文獻使用更多。匿名評審：匿名評審是目前最常見的復審方式，主要包括單盲評審和雙盲評審兩種，具體由期刊自行選擇。其中，單盲評審是指作者不知道評審人的信息，但評審人知道作者的信息；而雙盲評審是評審人與作者互相匿名，即將論文中涉及作者姓名、出生年月、職稱、單位、研究方向等指向身份的信息全部隱去，只保留文稿內(nèi)容進行評審。投稿須知：期刊對于稿件的一些基本要求，一般來說，投稿須知對于稿件要求、稿件權屬、作者署名、稿費、投稿方式、審核周期與退稿、編排格式等都有詳細說明，要在仔細閱讀的基礎上按照相關要求逐一修改，例如，下載格式模板、調(diào)整論文字數(shù)、按照規(guī)定的Word或PDF格式提交等。投稿信：向英文期刊投稿時，除提交論文以外，有時會同時發(fā)送給編輯一封投稿信（coverletter），簡要介紹論文的基本情況，并且做一些學術規(guī)范聲明。投稿信旨在向編輯推薦論文，有時會影響編輯對論文的第一印象，從而決定論文能否吸引編輯、順利送審?；貞牛菏窃诜敌捱^程中，給評審專家撰寫的回信，對所有評審專家的意見一條一條地答復。復習思考題：1.學術期刊的要素有哪些？（1）專屬名稱。根據(jù)其所屬的學科領域、期刊方向、文章偏好等，學術期刊都有其經(jīng)過國家新聞出版署許可的且不與其他期刊重復的專屬名稱。（2）標準刊號。正規(guī)的學術期刊都有其標準刊號，由國家新聞出版署和相關部委在商定的數(shù)額內(nèi)審批，并分配給連續(xù)出版物的唯一識別性代碼。（3）順序編號。學術期刊發(fā)行遵循一定周期，常見的有半月刊、月刊、雙月刊、季刊等，每發(fā)行一本都會按照卷或者期進行編號。其中，卷以年為單位，從創(chuàng)刊起開始編號，每增加一年就增加一卷，因此，卷號＝期刊出刊年份－期刊創(chuàng)刊年份＋1；而期按照發(fā)行周期計算，每一年重新開始，如果期刊是半月刊，那一年會發(fā)24期，以此類推。（4）物質(zhì)載體。學術期刊傳統(tǒng)的見刊方式是紙媒印刷，紙質(zhì)版期刊便于翻閱或收藏。在互聯(lián)網(wǎng)時代，學術期刊更多地通過知網(wǎng)、萬方、谷歌學術等學術資源檢索數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡發(fā)行，可以在線下載或閱讀，方便批量攜帶和獲取。2.學術期刊有哪些類型？請羅列一些核心期刊目錄。類型：（1）按注冊地分類。CN期刊。CN是中國國別代碼，CN期刊是于中國境內(nèi)注冊、國內(nèi)公開發(fā)行的連續(xù)出版物，以CN號為唯一識別性代碼，可以在國家新聞出版署查詢。ISSN期刊。ISSN期刊是于中國境外注冊、國內(nèi)外公開發(fā)行的連續(xù)出版物，以ISSN號為唯一識別性代碼，可以在國際ISSN刊號管理中心查詢。（2）按主管部門分類。國家級期刊。國家級期刊一般由國家級單位主管，例如，《管理世界》主管單位是國務院發(fā)展研究中心；《中國工業(yè)經(jīng)濟》主管單位是中國社會科學院。省級期刊。省級期刊一般由省級單位主管，例如，《江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理》主管單位是江蘇省衛(wèi)生健康委員會；《南方經(jīng)濟》主管單位是廣東省社會科學界聯(lián)合會。（3）按學科分類。學術期刊最直觀的分類方式便是依據(jù)學科，例如，核心期刊目錄中分為“第一編哲學、社會學、政治、法律；第二編經(jīng)濟；第三編文化、教育、歷史；第四編自然科學；第五編醫(yī)藥、衛(wèi)生；第六編農(nóng)業(yè)科學；第七編工業(yè)技術”。（4）按期刊質(zhì)量分類。核心期刊。核心期刊是以質(zhì)量為導向并根據(jù)一定標準篩選出來的，能夠代表專業(yè)學科發(fā)展水平和未來方向的重要期刊。篩選標準一般包括：載文量（即刊載本學科的文獻量）多；被二次文獻摘錄量大；被讀者引用次數(shù)多。普通期刊。普通期刊囊括了核心期刊之外的全部正規(guī)期刊，在學科內(nèi)的影響力一般較低。核心期刊目錄：（1） 國內(nèi)常見的有七大核心，其中影響力較大的是南大核心（CSSCI）：①北大核心，即北京大學圖書館《中文核心期刊要目總覽》來源期刊；②南大核心（CSSCI），即南京大學“中文社會科學引文索引來源期刊”；③中國科技核心期刊，中國科學技術信息研究所“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”；④CSCD，中國科學院文獻情報中心“中國科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊”，包括核心庫和擴展庫兩部分；⑤社科院核心，中國社會科學院文獻信息中心“中國人文社會科學核心期刊”；⑥萬方核心，萬方數(shù)據(jù)股份有限公司的“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫”；⑦中國人文社科學報核心期刊，中國人文社會科學學報學會“中國人文社科學報核心期刊”。（2） 國際上常見的有五大核心，分別：①SCI（自然科學引文索引）；②SSCI（社會科學引文索引）；③AHCI（藝術與人文科學引文索引）；④EI（工程索引）；⑤ISTP（科技會議錄索引）。3.如何選擇學術期刊？請從考慮因素、選擇方法兩方面展開描述?？紤]因素：（1） 匹配程度。專業(yè)匹配。學術期刊一般都有其所屬的學科領域、所青睞的研究方向，甚至是中意的寫作風格，并且有時會在一段時間內(nèi)集中關注某些專題。類型匹配。英文期刊投稿時有時會選擇文章類型，例如原創(chuàng)研究論文（originalresearcharticles）、研究簡報（shortcommunications）、案例報告（casereports）、綜述（reviewarticles）等，并且不同類型的論文會有不同的字數(shù)限制、投稿要求，要一一核對。質(zhì)量匹配。學術期刊對論文都有一定的質(zhì)量要求，影響因子越高的期刊往往要求越嚴格。（2） 困難程度。在匹配程度外，學術期刊投稿時也要考慮困難程度。第一，發(fā)表難度。第二，期刊門檻。（3） 接收類型。投稿時也要注意學術期刊的接收類型，是以自由投稿為主還是以定向約稿為主。 （4）時間成本。學術期刊投稿也要考慮時間成本，如果急于發(fā)表便要避免選擇一些投稿周期過長的期刊。 （5）費用承擔。論文投稿也要考慮費用的問題。第一，是否收費，或是否支付稿費。第二，付費主體，中文期刊一般由作者付費，而英文期刊有時分為開放獲取、由作者付費，以及訂閱獲取、由讀者付費。第三，付費項目，投稿過程中有時期刊要求支付投稿費、審稿費或版面費。選擇方法： （1）自行檢索。選擇期刊先是要自行檢索，通過期刊官網(wǎng)、知網(wǎng)、webofscience等渠道或是一些期刊目錄，主動了解期刊的一些重要信息，例如：影響因子如何、是否為核心期刊、出版周期如何、發(fā)文量如何。綜合判斷之后再進行選擇。（2） 咨詢經(jīng)驗選擇期刊時建議咨詢其他人的經(jīng)驗，例如導師、師兄師姐、同行等，側(cè)面了解一下投稿的相關經(jīng)歷。 （3）優(yōu)先排序。有的時候適合的期刊不止一個，所以建議列一個期刊清單，對所有期刊按照一定依據(jù)綜合排序。4.論文如何投稿？請從投稿準備、考慮因素、投稿方式三方面展開回答。投稿準備：（1） 閱讀投稿須知。正式投稿前務必要閱讀投稿須知，了解期刊的一些基本要求。一般來說，投稿須知對于稿件要求、稿件權屬、作者署名、稿費、投稿方式、審核周期與退稿、編排格式等都有詳細說明，要在仔細閱讀的基礎上按照相關要求逐一修改。（2） 學術規(guī)范檢查。學術規(guī)范檢查主要包括作者署名規(guī)范、學術倫理審核、基金贊助支持、利益沖突聲明等方面。作者署名規(guī)范。署名是否規(guī)范，一般包括署名人數(shù)限制、署名不能虛構、是否有實質(zhì)性貢獻、排序是否確定、是否存在遺漏、通信信息是否正確等要求。學術倫理審核。若論文涉及人類或動物受試者的生物醫(yī)學研究，為保護受試者權益，一些期刊會要求提交倫理聲明。基金贊助支持。期刊投稿時，如果有基金項目贊助，還需要在論文中以及投稿系統(tǒng)里標明基金項目名稱及編號，保證信息的真實性。利益沖突聲明。論文寫作有時會涉及資金支持、學術合作等，因而外文期刊會要求將利益沖突聲明放在文中，證明對于論文發(fā)表，所有作者知情、不存在學術糾紛，并且與任何人不存在利益沖突，保證學術研究的客觀性與規(guī)范性。（3） 準備投稿稿件。投稿階段最關鍵的一步便是按照期刊要求上傳稿件。中文期刊投稿一般先按照論文示例調(diào)整完格式后，以Word或PDF格式直接投稿，具體根據(jù)投稿要求而定。（4） 推薦審稿人員。英文期刊投稿有時需要自主推薦審稿人員，一般在2~5個，提供研究領域相關的審稿人員通信信息，包括姓名、單位、職稱、郵箱等，作為期刊選擇審稿人的參考，最后是否會采用由期刊決定。中文期刊一般不需要。（5） 撰寫投稿信函。向英文期刊投稿時，除提交論文以外，有時會同時發(fā)送給編輯一封投稿信，簡要介紹論文的基本情況，并且做一些學術規(guī)范聲明?？紤]因素： （1）信息填寫是否準確。投稿時往往會在系統(tǒng)內(nèi)填寫一系列信息，包括作者姓名、單位、地址、學歷、郵箱、電話，通信作者選擇、作者排序等作者信息，論文題目、摘要、關鍵詞等論文信息，以及基金支持等其他信息。（2） 提交內(nèi)容是否完整。論文投稿要按照投稿系統(tǒng)要求，正確提交稿件、投稿信等內(nèi)容。中文期刊一般只需要提交包括摘要、關鍵詞、作者信息、參考文獻等全部內(nèi)容在內(nèi)的一封原稿，而英文期刊往往需要將作者信息、摘要、正文、圖表、附件、投稿信等分為不同文檔、單獨提交，具體依據(jù)期刊要求而定。 （3）是否符合各種要求。提交之前再次閱讀投稿須知，以及投稿系統(tǒng)的每一步指示，檢查是否符合各項要求，再次確認論文格式是否正確，例如，頁邊距、標題格式、字體、文內(nèi)引用、參考文獻、圖表等是否統(tǒng)一調(diào)整，務必做到符合規(guī)范。 （4）確認是否成功提交。投稿完成之后要及時刷新系統(tǒng)，確認是否已經(jīng)提交并生成了稿件編號。有時期刊也會發(fā)送確認郵件，要求每一位作者登錄確認。 （5）投稿狀態(tài)是否更新論文投稿之后要隨時關注論文的投遞狀態(tài)是否更新，是否已經(jīng)送達編輯部、分配編輯或初審、選擇審稿人、審稿、審稿意見返回、等待編輯決定等，及時關注狀態(tài)變化，同時做好修改或者重新投稿的準備。投稿方式： （1）郵箱投稿論文投稿可以通過郵箱方式，根據(jù)投稿須知要求直接發(fā)送至指定郵箱，例如，《公共管理學報》提道：“電子信箱投稿，作者投稿30日后，可通過電子郵件或電話查詢審稿信息”?，F(xiàn)在建議郵箱投稿的期刊較少。（2） 在線投稿。前最常見的投稿方式便是在線投稿，從期刊官網(wǎng)或者知網(wǎng)、webofscience的指定鏈接進入期刊投稿系統(tǒng)，實名制注冊賬號并填寫個人信息，再按照投稿指示分步驟投稿，直至提交成功，后續(xù)修改等環(huán)節(jié)也可在系統(tǒng)內(nèi)完成。（3） 郵寄投稿。以紙質(zhì)稿件來郵寄投稿是比較傳統(tǒng)的方式，現(xiàn)在已經(jīng)基本被電子投稿替代了。5.如何撰寫投稿信？（1）關鍵語句。有的期刊會在投稿須知里明確規(guī)定投稿信的寫作要點及格式，一般來說，投稿信主要包括以下四個部分：第一部分，直接表明目的，問候編輯，并指出所寫的論文（標題）已向該期刊投稿，希望編輯考慮。第二部分，展示論文亮點。簡要介紹論文梗概，可以包括論文類型、研究問題、研究結(jié)論、創(chuàng)新之處等，務必以最核心、最重要、最能體現(xiàn)價值的內(nèi)容為主。第三部分，道德規(guī)范聲明，一般重點強調(diào)論文未一稿多投，未在其他雜志發(fā)表，無抄襲、捏造行為，無利益沖突等。第四部分，提供基本信息，例如，推薦／回避的審稿人、每個作者的貢獻、通信作者聯(lián)絡信息等。（2）基本要求。語言簡潔。投稿信一般篇幅不長，以2~4段話為宜，旨在向編輯簡要介紹論文的梗概，因而務必語言簡潔。重點明確。投稿信的撰寫是為編輯在閱讀論文前提供第一印象，甚至會令其由此判斷論文是否符合期刊風格，所以應當直入主題、重點明確。格式標準。投稿信的撰寫有其規(guī)范的格式，并且有些期刊會對投稿信的撰寫做出規(guī)定性要求，所以應當遵照標準、規(guī)范撰寫。態(tài)度誠懇。投稿信是寫給編輯的，旨在推薦所寫論文，因此務必保持態(tài)度誠懇。6.期刊評審的過程一般有哪些？（1）編輯初審。論文提交成功以后由編輯先行初審，從而決定是否送審，初審的一些要點包括有無政治原則問題、是否符合學術規(guī)范、是否匹配期刊風格、論文基本質(zhì)量如何等方面。（2）專家復審。論文通過初審以后，編輯會在評審專家?guī)爝x擇相關領域的專家來對論文進行復審。復審的重點在于客觀評價論文的學術水平，提出相應的修改意見，為編輯決定是否錄用文章以及作者潤色修改提供參考。（3）主編終審。在專家復審、返回審稿意見后，編輯會匯總各評審人的意見，如果多數(shù)評審人認為論文存在嚴重的科學性錯誤或者無創(chuàng)新性，則直接退稿，否則一般會要求返回修改。最后，當作者修改返回后，主編通常會召開會議對論文進行最終審核，決定錄用還是拒稿。7.如何回應審稿意見？（1）修改稿件。在截止時間內(nèi)修改完成。編輯返回審稿意見后，會要求在一段時間內(nèi)修改后提交，一般是一周以上，具體依據(jù)期刊而定。逐條地處理審稿意見。收到審稿意見后先要感謝審稿人的建議，態(tài)度誠懇地逐條回應。保持端正良好的態(tài)度。在態(tài)度上要保持端正良好，既不能糊弄也不要盲從。（2）撰寫回應信。關鍵語句。撰寫回應信可以按照如下格式：第一部分，感謝審稿人提出意見。第二部分，逐條回應審稿人意見。先引用審稿人意見原話，再做修改回應。第三部分，再次感謝審稿人的付出?；疽蟆Ｗ珜懟貞诺幕疽蟀l理清晰、有理有據(jù)、態(tài)度誠懇等。第6章學位論文概覽關鍵術語：學位論文學術型學位論文應用型學位論文學士學位論文碩士學位論文博士學位論文MPA案例分析型論文調(diào)研報告型論文問題研究型論文政策分析型論文學位論文：學位論文是所提交的用于申請相應學位的文獻，表明作者在所從事的研究中取得的創(chuàng)造性成果或新的見解，是學術研究的產(chǎn)物，包括學士學位論文、碩士學位論文、博士學位論文。學術型學位論文：學術型學位論文是學位論文的重要類型，總結(jié)學術型學位論文的規(guī)范性寫作要求，以及掌握學術型學位論文寫作的內(nèi)容要素，是規(guī)范編寫學術型學位論文的有益工具。應用型學位論文：應用型學位論文的選題及撰寫可參考以下四種類型及要求（MPA學位論文為例），即案例分析型論文、調(diào)研報告型論文、問題研究型論文、政策分析型論文。學士學位論文：學士學位論文是本科畢業(yè)生撰寫的論文，應能表明作者確已在本門學科掌握了基本的基礎理論和較為系統(tǒng)的專門知識，對所研究課題有一定的見解，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法。碩士學位論文：碩士學位論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文，應能表明作者確已在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備從事科學研究工作或獨立擔負專業(yè)技術工作的能力，并對所研究的題目有獨到見解，有一定的研究分析能力。博士學位論文：博士學位論文是攻讀博士學位研究生所撰寫的論文，要求博士研究生掌握相當淵博的本學科相關領域的理論知識，具備相當熟練的科學研究能力，與導師共同協(xié)商，選擇感興趣的研究方向并深耕研究領域，提供對本學科有益的創(chuàng)造性見解。MPA：公共管理碩士（MPA）是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的專業(yè)學位研究生教育項目，旨在為政府部門及非政府公共機構培養(yǎng)從事政府管理、公共事務和公共政策研究等方面的高層次、應用型、復合型公共管理專門人才。案例分析型論文：案例分析型論文是針對公共管理實踐的典型事件，主要采取實證調(diào)研和數(shù)據(jù)挖掘等方式獲得資料和數(shù)據(jù)，形成完整的案例描述，并基于公共管理理論和方法對案例進行深入分析，分析案例的成因，提出案例的解決方案，總結(jié)案例的經(jīng)驗教訓以及理論提煉與拓展，提供公共管理的實踐經(jīng)驗材料與理論和方法支持。調(diào)研報告型論文：調(diào)研報告型論文是以公共管理實踐中的某種工作、存在的某類問題、發(fā)生的某個事件為研究對象，運用科學的研究方法（定性或定量），對某項工作、某類問題或某個事件進行了解、梳理，并將了解到的全部情況和材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，得出研究結(jié)論，為公共管理實踐提供理論、經(jīng)驗和方法的支持。問題研究型論文：問題研究型論文是針對公共管理領域內(nèi)具有理論價值或現(xiàn)實意義的現(xiàn)實問題，運用公共管理的相關理論與方法辨析問題、分析成因，提出解決方案，并進行可行性論證，為公共管理改革、決策和發(fā)展提供經(jīng)驗、理論和方法的支持。政策分析型論文：政策分析型論文是對于一個（或一類）政策的制定、執(zhí)行、評估、監(jiān)控、終結(jié)和變遷以及政策內(nèi)容進行研究，可以對一個（或一類）政策的內(nèi)容的某一個方面、政策過程某一個環(huán)節(jié)或全過程進行分析，也可以對不同領域以及不同國家或地區(qū)的政策做比較研究。政策分析的程序及內(nèi)容涉及政策的議程設置、內(nèi)容界定、目標設立、方案規(guī)劃、后果預測、方案抉擇、執(zhí)行與監(jiān)測、評估與終結(jié)、調(diào)整與變遷等。復習思考題：1．學位論文的基本特征有哪些？ （1）科學性。研究方法的科學性。即科學使用學科和領域內(nèi)研究方法，包括科學設計實驗、客觀研究對象，從而體現(xiàn)作者專業(yè)的研究能力。數(shù)據(jù)選取的科學性。即論文所運用的數(shù)據(jù)資料可靠和真實。樣本選取的科學性。在調(diào)查階段內(nèi)，選取樣本是非常重要的環(huán)節(jié)，要高度關注樣本的代表性，還要保障具有充足的樣本量，這樣才能夠合理地代表研究對象的整體情況。 （2）創(chuàng)新性。論文的創(chuàng)新性和價值性是論文立論的依據(jù)和落腳點，對于一篇優(yōu)秀的學位論文，應當有可靠的研究結(jié)論和相對有價值的研究成果，體現(xiàn)為能在前人總結(jié)的基礎上，提出自己獨到的見解或者在研究領域中提出新的理論探索。 （3）規(guī)范性。規(guī)范性是學位論文的重要評價維度之一。在學位論文中，規(guī)范性通常主要表現(xiàn)在基本規(guī)范、研究程序規(guī)范、研究方法規(guī)范、研究內(nèi)容規(guī)范、引文規(guī)范、學術創(chuàng)新規(guī)范等方面。 （4）時限性。學位論文寫作是一個周期性過程，其中任一個環(huán)節(jié)都有明確的時間限制，包括撰寫開題報告、開題答辯、中期答辯、預答辯以及最終答辯。（5） 特殊性。學位論文與學術論文存在不同，具有特殊性，具體包括學論文不以公開發(fā)表為主要目標、篇幅要求嚴格、詳細程度遠高于學術論文等。 （6）明確性。確定學位論文的研究主題是學位論文撰寫的第一步，其基本要求便是研究主題的明確性，包括明確的研究對象和明晰的核心概念。 （7）嚴謹性。學位論文的嚴謹性體現(xiàn)在論文的結(jié)構框架上。只有建構好科學的框架體系，再充實以相應的研究內(nèi)容，才能形成一篇較為規(guī)范的論文。 （8）論述性。學位論文是議論文，不同于散文、詩歌的敘述風格，論述以務實為目的，須以準確的語言講清理論和事實，用嚴密的邏輯分析深入的現(xiàn)象。2．學位論文的價值體現(xiàn)在哪些方面？（1） 提高學習能力。在學位論文撰寫的過程中，學生往往能夠提高問題意識、學術思維、信息搜索能力、組織能力。 （2）獲得相應學位。學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規(guī)定標準的學術稱號，包括學士學位、碩士學位和博士學位三種。只有撰寫了合格的學位論文，并完成學位論文的開題和答辯，學生才能被授予相應學位。（3） 研究領域創(chuàng)新。與簡單的“編造”和“復制”不同，學術的真正價值在于“創(chuàng)新”。學位論文忌諱大而全、毫無創(chuàng)新的贅述，需避免毫無意義的重復。3．學位論文的類型有哪些？從論文目的上，學位論文分為學術型論文和應用型論文兩大類。目前，大多數(shù)學生（包括部分專業(yè)碩士學位論文）撰寫的學位論文以學術型論文為主，應用型論文的撰寫仍處在不斷發(fā)展和推廣的過程中。以公共管理碩士（MPA）為例，全國公共管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會早在2018年發(fā)布了《公共管理碩士專業(yè)學位論文類型與撰寫指導性意見（試行）》，其中提出：“MPA學位論文可分為學術型和應用型等，以應用型為主。MPA應用型學位論文的選題及撰寫可參考以下四種類型及要求，即案例分析型論文、調(diào)研報告型論文、問題研究型論文、政策分析型論文?！?．不同層次的學位論文有何區(qū)別？ （1）專業(yè)知識方面：學士學位論文要求較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基礎技能；碩士學位論文要求在本門學科上掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識；博士學位論文要求在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，又博又專。 （2）研究課題方面：學士學位論文要求對所研究課題有基本見解；碩士學位論文要求對所研究的課題有新的見解，具有一定的分析創(chuàng)造能力；博士學位論文要求在科學和專業(yè)問題上做出了創(chuàng)造性的成果。 （3）研究能力方面：學士學位論文要求具有從事科學研究工作或承擔專門技術工作的初步能力；碩士學位論文要求具有從事科學研究工作或承擔專門技術工作的能力，具有一定的研究能力；博士學位論文要求具有獨立從事科學研究工作的能力，研究能力較強，在特定領域、特定問題上較為專業(yè)，有一定創(chuàng)新性見解。5．學術型學位論文寫作的內(nèi)容要素包括哪些？有何寫作要求？內(nèi)容要素：（1） 引言：引言是對學位論文的研究內(nèi)容和研究方法進行闡述，包括選題背景、選題的意義、研究問題的界定、研究方法（闡述研究中資料收集的方法、標準及處理依據(jù)）等內(nèi)容。 （2）文獻綜述：文獻綜述是客觀描述和分析其他學者在本研究領域、研究主題方面已有的研究成果。（3） 概念、假設與研究方法：在概念、假設與研究方法部分，應清楚界定核心概念，陳述研究假設，闡述研究方法，詳細說明采用的資料收集方法和資料本身的代表性、可靠性和有效性，以及資料處理與分析方法及其選擇依據(jù)。（4） 對主要研究內(nèi)容進行論證和說明：論證部分是論文研究的核心，其主要目的是對提出的研究問題、研究假設進行論證和說明，對研究結(jié)果與已有結(jié)論進行比較性評述，或應用所得出的結(jié)論進行必要的實證研究或案例研究。（5） 結(jié)論：結(jié)論部分通?？偨Y(jié)主要觀點，揭示研究結(jié)果及其分析的理論與現(xiàn)實意義，并指出其不足。在此基礎上，有時結(jié)論部分還會提出新的研究方向和可參考的建議。（6） 注釋：注釋是對文內(nèi)內(nèi)容的解釋或補充性說明，一般不放在正文中，而是采用頁下注或文后注的方式。（7） 參考文獻：研究過程中所參考或引用的主要文獻資料必須完整、準確、規(guī)范地注明，一律采用尾注的形式放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后，具體依據(jù)高校要求而定。 （8）附錄：附錄中應列出學位論文中涉及的所有原始資料和數(shù)據(jù)，或論文從其他地方參考和引用的詳細數(shù)據(jù)，例如調(diào)查問卷、原始數(shù)據(jù)等。寫作要求： （1）學位申請人應在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究工作的能力，能夠在科學或?qū)I(yè)技術上做出創(chuàng)造性成果。 （2）學位論文撰寫。方法與資料。學位論文的撰寫過程中應用先進的研究方法和研究技術，以及利用公開出版和其他來源的資料。成果與創(chuàng)新。學位論文的研究成果或研究方法應具有創(chuàng)新性，對現(xiàn)有知識體系有重要貢獻，或者可以為實踐活動提供創(chuàng)造性視角。寫作與規(guī)范。學位論文應當用規(guī)范漢字撰寫，除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻中引用的外文文獻之外，均采用簡體中文撰寫。6．公共管理碩士專業(yè)學位論文包括哪四種類型？有何寫作要求？類型： （1）案例分析型論文是針對公共管理實踐的典型事件，主要采取實證調(diào)研和數(shù)據(jù)挖掘等方式獲得資料和數(shù)據(jù)，形成完整的案例描述，并基于公共管理理論和方法對案例進行深入分析，分析案例的成因，提出案例的解決方案，總結(jié)案例的經(jīng)驗教訓以及理論提煉與拓展，提供公共管理的實踐經(jīng)驗材料與理論和方法支持。 （2）調(diào)研報告型論文是以公共管理實踐中的某種工作、存在的某類問題、發(fā)生的某個事件為研究對象，運用科學的研究方法（定性或定量），對某項工作、某類問題或某個事件進行了解、梳理，并將了解到的全部情況和材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，得出研究結(jié)論，為公共管理實踐提供理論、經(jīng)驗和方法的支持。（3） 問題研究型論文是針對公共管理領域內(nèi)具有理論價值或現(xiàn)實意義的現(xiàn)實問題，運用公共管理的相關理論與方法辨析問題、分析成因，提出解決方案，并進行可行性論證，為公共管理改革、決策和發(fā)展提供經(jīng)驗、理論和方法的支持。（4）政策分析型論文是對于一個（或一類）政策的制定、執(zhí)行、評估、監(jiān)控、終結(jié)和變遷以及政策內(nèi)容進行研究，可以對一個（或一類）政策的內(nèi)容的某一個方面、政策過程某一個環(huán)節(jié)或全過程進行分析，也可以對不同領域以及不同國家或地區(qū)的政策做比較研究。要求： （1）案例分析型論文基本要求。論文選題。案例分析型論文的選題一般來源于公共管理實踐的典型事件，并且該事件務必真實有效。研究目的。案例分析型論文通過提出案例的解決方案，總結(jié)案例的經(jīng)驗教訓以及理論提煉與拓展，提供公共管理實踐經(jīng)驗材料與理論和方法支持。資料收集。案例分析型論文一般以一手資料、訪談內(nèi)容或統(tǒng)計數(shù)據(jù)為寫作基礎，以實證調(diào)研與數(shù)據(jù)挖掘作為收集方式。字數(shù)要求。在案例分析型論文中，對于緒論、案例描述、案例分析、研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論等核心部分的寫作，原則上不少于2萬字。 （2）調(diào)研報告型論文基本要求。論文選題。調(diào)研報告型論文的選題通常以公共管理實踐中的某項工作、存在的某類問題、發(fā)生的某個事件為研究對象，往往需要了解全部情況和材料。研究目的。調(diào)研報告型論文通過解釋調(diào)研現(xiàn)象的本質(zhì)，尋找規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，為公共管理實踐提供理論、經(jīng)驗和方法的支持。資料收集。調(diào)研報告型論文中必須有附錄資料，這些資料包括調(diào)查問卷、訪談提綱、訪談記錄、檔案復印件、數(shù)據(jù)來源等。字數(shù)要求。在調(diào)研報告型論文中，對于緒論、調(diào)查研究設計、調(diào)研結(jié)果描述、調(diào)研結(jié)果分析、對策建議和附錄等核心部分的寫作，原則上不少于2萬字。 （3）問題研究型論文基本要求。論文選題。問題研究型論文的選題范圍通常是在公共管理領域內(nèi)具有理論價值或現(xiàn)實意義的現(xiàn)實問題。研究目的。問題研究型論文通過辨析問題、分析成因，提出解決問題的方案，并進行可行性論證，為公共管理改革、決策和發(fā)展提供經(jīng)驗、理論和發(fā)展的支持。字數(shù)要求。在問題研究型論文中，對于緒論、理論基礎、問題與成因分析、解決問題的思路、結(jié)論與建議等核心部分的寫作，原則上不少于2萬字。（4） 政策分析型論文基本要求