2020年新編小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案

小學(xué)三年級(jí)教材教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)的重點(diǎn)：對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的

項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學(xué)

生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)，

基本技術(shù)，基本技能。

教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因

之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也

是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的

原因，要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排

了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的

最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體

的平衡能力，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧

的制約因素。

三年級(jí)教材總體目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能：

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣：

3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式:

4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。

6、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練

習(xí)；

9、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)；

10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì)；

11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情；

12、在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出

對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表

周數(shù)起訖日期教學(xué)內(nèi)容

第1周8.30-9.5始業(yè)教育（注意事項(xiàng)）

第1課時(shí)：走跑交替。第2課時(shí)：玩球。

第2周9.6-9.12第3課時(shí)：技巧障礙跑。

第4課時(shí)：集體舞：嘀哩嘀哩

第3周9.13-9.19第5課時(shí)：金色的池塘◎

第6課時(shí)：原地投擲輕物

第4周9.20-9.26第7課時(shí)：投擲，接力。

第8課時(shí)：叢林探險(xiǎn)

第5周9.27-10.3國(guó)慶節(jié)放假

第6周10.4-10.10第9課時(shí)：海底游樂園。

第10課時(shí)：后滾翻

第7周10.11-10.17第11課時(shí)：原地側(cè)面投擲壘球

第12課時(shí)：50米快速跑

第8周310.18-10.24第13課時(shí)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

第14課時(shí)：后滾翻

第9周10.25-10.30第15課時(shí)：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

第16課時(shí)：障礙賽跑和跳短繩

第10周11.1-11.7第17課時(shí)：原地側(cè)向投擲排球

第18課時(shí)：雛鷹起飛全套操動(dòng)作

第11周11.8-11.14第19課時(shí)：投擲活動(dòng)

第20課時(shí)：蹲距式跳遠(yuǎn)

第12周11.15-11.21第21課時(shí)：換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)

第22課時(shí)：原地側(cè)面投擲壘球

第13周11.22-11.28第23課時(shí)：壘球400米跑

第24課時(shí)：原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)（籃球）

第14周11.29-12.5第25課時(shí)：多種游戲

第26課時(shí)：蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作

第15周12.6-12.12第27課時(shí)：原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球

第28課時(shí)：內(nèi)腳背運(yùn)球（足球）

第16周12.13-12.19視力、身高體重測(cè)量

第17周12.20-12.26考試

第18周12.27-1.2考試

第19周1.3-1.9期末總結(jié)階段

第20周1.10-1.16期末總結(jié)階段

三年級(jí)課時(shí)安排表：

三年級(jí)第一學(xué)期課時(shí)總共安排28個(gè)課時(shí)，安排如下:

第1課時(shí)：走跑交替。

第2課時(shí)：玩球

第3課時(shí)：技巧障礙跑。

第4課時(shí)：集體舞：嘀哩嘀哩

第5課時(shí)：金色的池塘

第6課時(shí)：原地投擲輕物

第7課時(shí)：投擲，接力

第8課時(shí)：叢林探險(xiǎn)

第9課時(shí)：海底游樂園

第10課時(shí)：后滾翻

第11課時(shí)：原地側(cè)面投擲壘球

第12課時(shí)：50米快速跑

第13課時(shí)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

第14課時(shí)：后滾翻

第15課時(shí)：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

第16課時(shí)：障礙賽跑和跳短繩

第17課時(shí)：原地側(cè)向投擲排球

第18課時(shí)：雛鷹起飛全套操動(dòng)作

第19課時(shí)：投擲活動(dòng)

第20課時(shí)：蹲距式跳遠(yuǎn)

第21課時(shí)：換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)

第22課時(shí)：原地側(cè)面投擲壘球

第23課時(shí)：壘球400米跑

第24課時(shí)：原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)（籃球）

第25課時(shí)：多種游戲

第26課時(shí)：蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作

第27課時(shí)：原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球

第28課時(shí)：內(nèi)腳背運(yùn)球（足球）

第29課時(shí)：視力、身高體重測(cè)量

第30課時(shí)：視力、身高體重測(cè)量

第31課時(shí)：考試

第32課時(shí)：考試

三年級(jí)全冊(cè)教材分析:

知識(shí)從跑，跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對(duì)上肢的發(fā)展，以及上

下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識(shí)難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)

知識(shí)，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).

在這冊(cè)教材中，提高學(xué)習(xí)跳上，跳下能力，以及俯臥挺身的能力，

加大學(xué)習(xí)難度，知識(shí)向多方面發(fā)展，延伸，特別是向更深的一層發(fā)展練

習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真

正鍛煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因

此教師要做好這方面的工作。

對(duì)下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，而且在后來的

學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí)，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和

寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教

到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出：體育漸漸地

深入到我們身心，發(fā)覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素

質(zhì)。

第1課時(shí)走跑交替

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。

發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，鞏固集隊(duì)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動(dòng)：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看

齊、報(bào)數(shù)。

2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互

動(dòng)。

3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)

作。

組織：自由分散、五列橫隊(duì)

*

二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往

教師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。

學(xué)生活動(dòng)：

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同

一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)—

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容組織教法

1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍，1、教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比

在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)

的模仿練習(xí)。運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。

2、抽學(xué)生做2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩

3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。子快速反應(yīng)。

3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們，

.4、自由玩球做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給

5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放希望小學(xué)送球”的情境。

回原處。

6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，

帶領(lǐng)大家走成圓圈。

7、分好小組后，學(xué)生拿球。

7、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組,

8、游戲：“抱球接力”（場(chǎng)地如圖然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大

所示）小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。

9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩8、開始給“希望小學(xué)送球”

法。10、展示成果。9、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，教師可啟

11、教師播放希望小學(xué)的感謝信發(fā)提示

錄音，讓孩子們10、教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。

玩球

教學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)生自評(píng)，這節(jié)課我學(xué)到了什么？

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)

孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。

教學(xué)反思

第3課時(shí)技巧障礙跑

教學(xué)內(nèi)容：1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑

游戲的方法及規(guī)則。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容學(xué)法教法策略選擇練習(xí)隊(duì)形

課堂展望師生問好散點(diǎn)

2，教師語(yǔ)言啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生

一、玩玩樂小組合作練語(yǔ)言激勵(lì)教師語(yǔ)言提□□□□

也□□

樂習(xí)導(dǎo)向性指導(dǎo)示

4，自鍛練習(xí)學(xué)生模仿教

1、小游戲師生共同練師

2、跟我學(xué)習(xí)學(xué)生相互模

仿

二、前滾翻□口

"□

交叉轉(zhuǎn)體

1800口□

17'小組合作練教師提示教師語(yǔ)言提

1、連續(xù)前滾習(xí)導(dǎo)向性指導(dǎo)示

翻自主思考練教師語(yǔ)言鼓

3，習(xí)勵(lì)

師生共同參學(xué)生互評(píng)激

2、前滾翻交與勵(lì)

叉轉(zhuǎn)體1800學(xué)生尋找答問題探討：

III

8，?10，案教師引出問一口

學(xué)生示范題教師啟發(fā)交

□D□

學(xué)生自述觀引導(dǎo)學(xué)生探談

□D□

點(diǎn)究練習(xí)學(xué)生相互啟

學(xué)生選擇方問題探討信發(fā)

法息收集師生共同探

學(xué)生觀察辨師生演示討

談區(qū)別教師巡視個(gè)

3、星星擂臺(tái)別輔導(dǎo)

賽學(xué)生自鍛教師個(gè)別輔

導(dǎo)

教師小組輔

導(dǎo)

教師集體輔

導(dǎo)

學(xué)會(huì)溝通教師提示評(píng)

自我展示價(jià)要求學(xué)生互相觀

組內(nèi)互評(píng)組織星星擂賞

推薦擂主臺(tái)賽共同參與點(diǎn)

反饋評(píng)價(jià)評(píng)

四、游戲?qū)W生分組設(shè)教師宣布規(guī)0000

0000

0000

13'計(jì)場(chǎng)地則、方法共同參與策

障礙賽跑開展比賽教師點(diǎn)評(píng)劃

五、跟我學(xué)師生共同練習(xí)教師語(yǔ)言引散點(diǎn)

放松導(dǎo)

2，師生肢體表

現(xiàn)

六、課堂評(píng)學(xué)生自評(píng)教師語(yǔ)言引散點(diǎn)

述學(xué)生互評(píng)導(dǎo)

2，師生互評(píng)師生共同回

憶

學(xué)生自我回

顧

第4課時(shí)

教材一、集體舞：嘀哩嘀哩二、游戲：花兒朵朵

通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)

1、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿

課的教師做練習(xí)；

目標(biāo)2、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活

動(dòng)；

3、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì)；

4、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功

的心情：

5、在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)

中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

課的

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法

結(jié)構(gòu)

1、集中1、全班按散點(diǎn)隊(duì)形集中

兒歌：來到校園里，跑跳做游學(xué)生邊唱兒歌，邊拍手，跑

戲。跳步集合站隊(duì)。

-———―-

、——、—――*>--\O

看誰(shuí)做得快、靜、齊，快

靜齊！2、教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小海

2、律動(dòng)練習(xí)：配樂“小海軍行走。

軍”教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)練

（學(xué)生左手拿紅手絹，右手拿習(xí)。

綠手絹）

、

隊(duì)3行由四路縱隊(duì)成四個(gè)圓。3、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生聽、視感

ttfttftMt覺共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)

ttttttfftI

習(xí)興趣。

t

t

導(dǎo)入°^^°00

O00

活動(dòng)性小游戲1、練習(xí)隊(duì)形：

1、小兔尾巴散點(diǎn)

2、教與學(xué)的方法：

2、跨小河教師引導(dǎo)，師生共練小游

—、戲

3、藏手絹3、預(yù)期目標(biāo)：

激發(fā)使學(xué)生情緒活躍，形象生

動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

1、練習(xí)隊(duì)形

tttItItIt*

tfItIfttft和小組

圓圈隊(duì)形

ttM!ttMt

tttttttfM

2、教與學(xué)的方法：

教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做

游戲。

3、分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生

模仿。

2、

4、完整配樂

5、學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、

學(xué)習(xí)、

3教師評(píng)議。

6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單

的舞蹈動(dòng)作，并能與同學(xué)友好

合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，

身心得到滿足。氣氛活躍，心

情愉快。

游戲：“花兒朵朵”擺造型3、練習(xí)隊(duì)形：

o

Oo0

1、圓圈接力擺花朵4、教與學(xué)的方法

a.小游戲：“看誰(shuí)系得快”。

把手絹綁成小圓球。

四、

b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示

2、5人自由結(jié)合，動(dòng)腦筋范，學(xué)生比賽、講評(píng)，

發(fā)展

擺各種造型看誰(shuí)擺得好！

C.教師啟發(fā)，學(xué)生動(dòng)腦，

大膽創(chuàng)新，看誰(shuí)擺得像！

3、預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相

配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

1、練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)

過渡性小游戲兩人結(jié)合、三人結(jié)合、六人

結(jié)合

2、教與學(xué)的方法

教師啟發(fā)，引導(dǎo)做游戲，并

五、根據(jù)學(xué)生情況做示范；鼓勵(lì)

調(diào)整學(xué)生大膽創(chuàng)新。

3、預(yù)期目標(biāo)：自主活動(dòng)、

形式多樣、氣氛活躍、心情

愉快。

1、配樂表情歌舞1、練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)

2、教與學(xué)的方法

2、小結(jié)、講評(píng)（表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）教師簡(jiǎn)述要求后，師生共

舞。

六、3、下課3、師生評(píng)議，共同小結(jié)

放松4、師生互相“再見”，下課。

預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生充分展示自己，

輕松愉快，身心滿足。

場(chǎng)地與器1、紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條

材2、錄音機(jī)一臺(tái)

第5課時(shí)

課題：“金色的池塘”

教學(xué)對(duì)象：水平一學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：］

1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹

葉”；

2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法；

3、結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回活動(dòng)器材。

教學(xué)過程：（片斷）

1、情景導(dǎo)入（1）學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。

（2）在音樂的伴奏下師生同做繩操。

2、……（略）

3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)（1）畫“樹葉”（老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色

的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在

池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？）

（2）利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)（老師：小

朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的

嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？）

方法：①跳一片“樹葉”。

②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。

一、環(huán)保游戲——“撿樹葉”

方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池

塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

反思

第6課時(shí)課題：原地投擲輕物

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的

揮臂姿勢(shì)，突出重點(diǎn)---快速揮臂，提出難點(diǎn)----方向性。

教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)

教學(xué)步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知

觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？

二、集中注意力練習(xí)猜猜看

教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物？下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的

聲音，判斷是什么動(dòng)物？再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起

練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“梆紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考：“怎樣才能使紙飛

機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打

中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大

小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。

教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。

突出重點(diǎn)：快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點(diǎn)：方向性----前上方

八、游戲：“誰(shuí)先坐”

游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始，

排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近

的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

一、放松韻律活動(dòng)：“小白船”

反思:

第7課時(shí)

教材1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、游戲：換物接力

賽

教學(xué)目1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投

標(biāo)擲和奔跑能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體

榮譽(yù)感。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要

求及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)教學(xué)要求練習(xí)隊(duì)形

一、游戲：1、講解游戲方法與規(guī)O

專占山則

洞4'2、聽音樂師生共同游

戲

輕松

愉快

二、投擲：持輕

物擲遠(yuǎn)1、學(xué)生自己動(dòng)手制作

投擲器械

17'2、請(qǐng)學(xué)生演示，引入

1、猜拳取物投擲動(dòng)作

2、制作器械3、結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕

3、分組學(xué)習(xí)持一物的動(dòng)作，教師巡視

種器械擲遠(yuǎn)指導(dǎo)

4、分組交流學(xué)習(xí)4、分組交流學(xué)習(xí)不同小組合作

持其他器械擲遠(yuǎn)器械的擲遠(yuǎn)動(dòng)作，教學(xué)習(xí)

散點(diǎn)

的方法師巡視指導(dǎo)

5、分組比賽：看5、進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn)游相互學(xué)習(xí)

誰(shuí)投得遠(yuǎn)戲

相互幫助

三、游戲：換物

接力賽1、講解游戲方法、規(guī)

則，并請(qǐng)一組同學(xué)演相互協(xié)作

16'示相互鼓勵(lì)

1、放物賽跑2、進(jìn)行教學(xué)比賽共同努力

2、換物賽跑3、逐步增加游戲難爭(zhēng)取勝利

3、取物賽跑度，繼續(xù)進(jìn)行比賽

四、小結(jié)講評(píng)師生共同講評(píng)輕松

散點(diǎn)

2，自然

五、放松聽音樂師生共練輕松

散點(diǎn)、

1，愉快

小豬

全課平均心

全課練習(xí)密基本部分

預(yù)計(jì)教學(xué)效率心理負(fù)荷

度練習(xí)密度

果130次/分左良好

50%45%

右

繩彈12個(gè)，紙飛機(jī)12個(gè)，

硬紙片12張，鉛畫紙12

課后

器械張，

小結(jié)

報(bào)紙12張，錄音機(jī)、磁帶

等

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)腳背運(yùn)球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織游戲＜換物接力跑》，講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向

難點(diǎn)：改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動(dòng)：1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由

分散在操場(chǎng)內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。

3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn)成功。

3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行

嘗試。

4.運(yùn)球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

組織：如圖：

XXXXXXXXXXXXXXX

場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)一片，小足球36個(gè)，障礙物若干

課后反思

第9課時(shí)海底游樂園

教學(xué)目標(biāo)

1具有積極參與體育活動(dòng)1樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

的態(tài)度和行為動(dòng)作

領(lǐng)水

2學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能2會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作

域平

3發(fā)展體能3發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏

目目

性協(xié)調(diào)和平衡能力

標(biāo)標(biāo)

4學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方4觀察并說出同伴在體育活動(dòng)

法調(diào)控情緒中的情緒表現(xiàn)

5建立和諧的人際關(guān)系，5在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行

具有良好的合作精神和體為（在活動(dòng)中與他人合作完成

育道德體育活動(dòng)任務(wù)）

內(nèi)一、持輕物投準(zhǔn)。器小彩球33個(gè)、

容二、大魚吃小魚、豐收。材投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè)。

科研課題：通過小組合作的商討、幫助、實(shí)踐等方法，突出個(gè)性發(fā)

展，促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)分組：友伴分組

O

備注：投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物口學(xué)生☆教師

結(jié)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

構(gòu)教間度

1、師生問好、調(diào)整注意力，

啟13080

導(dǎo)入情景情緒高漲。?

發(fā)

2、韻律舞：引積極想象、模初步的情境12.3100

興

導(dǎo)學(xué)生模仿典仿做出自己喜導(dǎo)入與渲染。

趣

型的海洋生物歡的海洋生物

活

的動(dòng)作形態(tài)。的動(dòng)作。12110

躍?

③盡情的玩耍手

3、帶領(lǐng)學(xué)生拾調(diào)動(dòng)學(xué)生活

情

“彩蛋”，自由中的彩蛋，進(jìn)行動(dòng)積極性，與器

緒

的利用它進(jìn)行投、踢、墊、拋、材熟悉。

7,

各種活動(dòng)游戲。接等多種活動(dòng)。

b

保1、學(xué)生按照自愉快的向自己增強(qiáng)學(xué)生的投

持己喜歡的海洋喜歡的目標(biāo)物準(zhǔn)興趣，突出小

25120

活生物分組，利用進(jìn)行投準(zhǔn)的活組的商學(xué)性以

躍“小彩蛋”進(jìn)行動(dòng)，在小組中與及個(gè)性選擇的

情各種高度的打伙伴達(dá)成默契，特點(diǎn)，逐步將練

緒靶.打中圈后進(jìn)商討活動(dòng)的要習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出

發(fā)行“掛魚”，以領(lǐng)和技巧的運(yùn)難度的輪換與

展資獎(jiǎng)勵(lì)。用。提升。

23150

運(yùn)2、組織、參與、°小組的研究0增強(qiáng)投準(zhǔn)能

動(dòng)

展學(xué)

面發(fā)

力，全

參加

，選派

討論

吃小

“大魚

指點(diǎn)

輪

人員，

游戲的

充

質(zhì)。

體素

生身

（固

游戲

能魚”的

礎(chǔ)上

的基

定靶

組合

現(xiàn)小

分體

伴合

時(shí)，伙

換及

12

力130

高刺

用，提

作作