版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
/四年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第7課巧做儲蓄罐|遼海版教學(xué)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生動手能力,提高審美觀察能力,激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,同時增強節(jié)約意識。通過學(xué)習,學(xué)生能夠:1.理解儲蓄罐的文化背景和設(shè)計原則。2.學(xué)會利用廢舊物品進行創(chuàng)意設(shè)計。3.掌握儲蓄罐的基本制作方法和技巧。4.增強團隊合作意識和分享精神。教學(xué)內(nèi)容1.儲蓄罐的歷史與文化:介紹儲蓄罐的起源,不同文化背景下的儲蓄罐樣式及其寓意。2.設(shè)計原則:講解如何根據(jù)物品特性進行設(shè)計,包括顏色搭配、形狀選擇等。3.材料選擇:引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品,如塑料瓶、易拉罐等進行創(chuàng)意設(shè)計。4.制作方法:演示儲蓄罐的制作流程,包括剪裁、粘貼、裝飾等步驟。5.作品分享:組織學(xué)生展示自己的作品,并分享創(chuàng)作心得。教學(xué)重點與難點重點-掌握儲蓄罐的制作流程和技巧。-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。難點-如何引導(dǎo)學(xué)生將設(shè)計理念融入到實際操作中。-解決制作過程中可能遇到的技術(shù)難題。教具與學(xué)具準備-教具:多媒體設(shè)備、PPT、示范儲蓄罐。-學(xué)具:廢舊塑料瓶、易拉罐、彩紙、剪刀、膠水、顏料等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入:通過展示不同文化背景下的儲蓄罐,引發(fā)學(xué)生對儲蓄罐的興趣。2.理論講解:介紹儲蓄罐的歷史文化,講解設(shè)計原則和材料選擇。3.示范操作:教師現(xiàn)場演示儲蓄罐的制作流程,強調(diào)關(guān)鍵步驟和技巧。4.學(xué)生實踐:學(xué)生分組進行制作,教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示:每組展示自己的儲蓄罐,并分享創(chuàng)作過程和心得。6.總結(jié)評價:教師對學(xué)生的作品進行點評,總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容。板書設(shè)計-巧做儲蓄罐-提綱:1.儲蓄罐的歷史與文化2.設(shè)計原則3.材料選擇4.制作方法5.作品分享作業(yè)設(shè)計-設(shè)計并制作一個具有個人特色的儲蓄罐,要求使用廢舊物品,注重環(huán)保和實用性。課后反思本節(jié)課通過實際操作,讓學(xué)生深入了解儲蓄罐的文化內(nèi)涵,并學(xué)會了利用廢舊物品進行創(chuàng)意設(shè)計。在教學(xué)過程中,學(xué)生對制作技巧的掌握較為順利,但在設(shè)計理念的創(chuàng)新方面仍有待提高。今后的教學(xué)中,應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵學(xué)生大膽嘗試,將個人特色融入到作品中。同時,通過團隊合作,學(xué)生學(xué)會了分享和互助,增強了集體榮譽感。總體來說,本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)效果,為學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)提升奠定了基礎(chǔ)。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學(xué)過程”部分。以下是詳細的補充和說明:教學(xué)過程1.導(dǎo)入:通過展示不同文化背景下的儲蓄罐,引發(fā)學(xué)生對儲蓄罐的興趣。-教師可以通過多媒體展示來自不同國家、地區(qū)的儲蓄罐,讓學(xué)生觀察并討論它們的設(shè)計、材質(zhì)和用途。-引導(dǎo)學(xué)生思考儲蓄罐的象征意義,例如儲蓄、節(jié)儉和目標設(shè)定。2.理論講解:介紹儲蓄罐的歷史文化,講解設(shè)計原則和材料選擇。-講解儲蓄罐的歷史起源,如何在不同的文化中扮演重要角色。-強調(diào)設(shè)計原則,如形式與功能的結(jié)合,以及如何根據(jù)不同材料特性進行設(shè)計。-討論材料選擇的重要性,如何利用廢舊物品進行環(huán)保設(shè)計。3.示范操作:教師現(xiàn)場演示儲蓄罐的制作流程,強調(diào)關(guān)鍵步驟和技巧。-選擇一個簡單的儲蓄罐設(shè)計,逐步演示制作過程,包括材料準備、剪裁、粘合和裝飾。-在演示過程中,講解如何安全使用工具,如剪刀、膠水等,并強調(diào)注意事項。-展示一些裝飾技巧,如繪畫、貼紙、纏繞等,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。4.學(xué)生實踐:學(xué)生分組進行制作,教師巡回指導(dǎo)。-將學(xué)生分成小組,每組選擇一個組長,負責協(xié)調(diào)和組織制作過程。-提供足夠的材料和工具,讓學(xué)生自由發(fā)揮,同時鼓勵他們相互合作。-教師在學(xué)生制作過程中巡回指導(dǎo),提供幫助和反饋,確保每個學(xué)生都能參與并完成作品。5.作品展示:每組展示自己的儲蓄罐,并分享創(chuàng)作過程和心得。-每組有機會展示他們的儲蓄罐,并分享他們的設(shè)計理念、制作過程和遇到的挑戰(zhàn)。-其他學(xué)生可以提問或提供反饋,促進交流和相互學(xué)習。-教師對每個作品進行點評,強調(diào)創(chuàng)意、技巧和團隊合作的重要性。6.總結(jié)評價:教師對學(xué)生的作品進行點評,總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容。-教師回顧整個課程,強調(diào)學(xué)生學(xué)到的關(guān)鍵知識和技能。-討論學(xué)生在設(shè)計過程中的創(chuàng)新思維和問題解決能力。-鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中,如家庭儲蓄、環(huán)保意識等。通過這樣的教學(xué)過程,學(xué)生不僅能夠?qū)W習到儲蓄罐的制作技巧,還能夠在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團隊合作和解決問題的能力。教師在這個過程中扮演著引導(dǎo)者和協(xié)助者的角色,確保學(xué)生能夠在安全和積極的環(huán)境中學(xué)習和成長。此外,通過作品展示和分享,學(xué)生能夠獲得成就感,增強自信心,并從同伴的反饋中學(xué)習。總體而言,這個教學(xué)過程旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合美術(shù)素養(yǎng),同時提高他們的環(huán)保意識和生活技能。在上述教學(xué)過程中,有幾個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)需要特別注意,以確保教學(xué)效果的最大化。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深入探討導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和參與度的關(guān)鍵。在這個環(huán)節(jié)中,教師可以通過故事講述、互動游戲或者引人入勝的問題來吸引學(xué)生的注意力。例如,教師可以講述一個關(guān)于儲蓄罐的故事,讓學(xué)生了解儲蓄罐不僅僅是一個物品,它還代表了一種節(jié)儉和為未來做準備的精神。通過這種方式,學(xué)生可以更加深刻地理解儲蓄罐的文化意義,從而更加積極地參與到后續(xù)的教學(xué)活動中。2.理論講解的互動性理論講解環(huán)節(jié)往往容易變得枯燥,因此教師需要設(shè)計一些互動性的活動來提高學(xué)生的參與度。例如,教師可以提出一些問題,讓學(xué)生分組討論,然后每組分享他們的討論結(jié)果。這樣的互動不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識,還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力。3.示范操作的細致性在示范操作環(huán)節(jié),教師需要非常細致地展示每一步驟,并解釋為什么要這樣做。此外,教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生提問,以確保他們理解每個步驟的重要性。示范操作時,教師還可以通過慢動作重復(fù)某些關(guān)鍵步驟,或者讓學(xué)生上臺一起參與制作,以提高學(xué)生的參與感和理解度。4.學(xué)生實踐的指導(dǎo)性在學(xué)生實踐環(huán)節(jié),教師應(yīng)該提供足夠的材料和工具,并確保學(xué)生知道如何安全地使用它們。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生嘗試不同的設(shè)計,并給予他們足夠的空間來發(fā)揮創(chuàng)造力。同時,教師應(yīng)該巡回指導(dǎo),及時提供幫助和反饋,幫助學(xué)生克服制作過程中遇到的困難。5.作品展示的互動性作品展示環(huán)節(jié)不僅是一個展示成果的機會,也是一個交流和學(xué)習的平臺。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生互相提問、評論和表揚。這樣的互動不僅能夠幫助學(xué)生從彼此的作品中學(xué)習,還能夠培養(yǎng)他們的社交技能和團隊合作精神。6.總結(jié)評價的反思性在總結(jié)評價環(huán)節(jié),教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生反思他們的學(xué)習過程,包括他們學(xué)到了什么,他們?nèi)绾螒?yīng)用所學(xué)的知識和技能,以及他們?nèi)绾卧谖磥淼捻椖恐?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人旅游資金過橋借款協(xié)議2篇
- 2025年物流企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)支持合同3篇
- 二零二五版門衛(wèi)人員勞動合同及職業(yè)素養(yǎng)提升協(xié)議4篇
- 2025年物業(yè)管理公司風險管理與保險采購合同3篇
- 2025年度個人信用卡透支額度調(diào)整協(xié)議3篇
- 2025年金融產(chǎn)品銷售擔保合同書規(guī)范文本2篇
- 建設(shè)公司合同范本(2篇)
- 2025年度園林苗木繁育與推廣合作協(xié)議4篇
- 2024年重慶高職分類考試《電工基礎(chǔ)》備考試題庫大全-下(判斷、填空題)
- 二零二五版酒店客房家具更換分期支付合同3篇
- 電纜擠塑操作手冊
- 浙江寧波鄞州區(qū)市級名校2025屆中考生物全真模擬試卷含解析
- IATF16949基礎(chǔ)知識培訓(xùn)教材
- 【MOOC】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知能訓(xùn)練與指導(dǎo)-西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 勞務(wù)派遣公司員工考核方案
- 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)-7種內(nèi)種間關(guān)系
- 2024年光伏農(nóng)田出租合同范本
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第3講 阻燃基本理論
- HIV感染者合并慢性腎病的治療指南
- 診所抗菌藥物管理制度
- 招標監(jiān)督報告
評論
0/150
提交評論