福建省南平市名校2024屆中考歷史模擬試卷含解析

福建省南平市名校2024屆中考歷史模擬精編試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下圖所示事件的發(fā)生對中國的影響是A．社會性質(zhì)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變B．開始淪為半殖民地半封建社會C．大大加深了中國半殖民地化程度D．完全淪為半殖民地半封建社會2．《資治通鑒》記載:二十三年，初命晉大夫魏斯、趙知覺、韓虔為諸候，材料中所記述的史實發(fā)生在（）A．西周時期 B．春秋時期 C．戰(zhàn)國時期 D．秦國3．“大量‘積極的’美國電影在大選的關(guān)鍵時刻涌入意大利，美國國務(wù)院鼓勵電影公司重新發(fā)行在大選中幫助贏得反共選票的電影,相反華盛頓要求暫緩在法國上映揭露資本主義弊病的電影，以防止被法國共產(chǎn)黨利用?！辈牧纤霈F(xiàn)象反映了美國（）A．出臺馬歇爾計劃 B．實施冷戰(zhàn)政策C．支持成立歐共體 D．實行“和平演變”4．毛澤東同志在評價某一個歷史事件時說：“長江以北，再無大的戰(zhàn)事?！边@一歷史事件A．粉碎了國民黨的重點進攻 B．揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕C．基本消滅了國民黨軍隊的主力 D．推翻了南京國民政府的統(tǒng)治5．唐朝對外交往比較活躍，與亞歐各國的友好交往達到了前所未有的盛況。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．對外交流非常便利 B．唐朝經(jīng)濟繁榮，文化昌盛C．唐朝采取開放的對外政策 D．唐朝制度先進，疆域廣大6．“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵，”伯爵手持權(quán)杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。這一儀式應(yīng)出現(xiàn)于A．古代印度河流域B．中世紀的歐洲C．封建社會的日本D．古代兩河流域7．“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點進入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀經(jīng)濟規(guī)律?！编囆∑竭@一番話總結(jié)的是A．閉關(guān)鎖國的教訓(xùn) B．南昌起義的教訓(xùn) C．大躍進和人民公社化運動的教訓(xùn) D．“文革”的教訓(xùn)8．歷史研究注重對史料的分析，以下史實到結(jié)論的推斷正確的是（）選項史實結(jié)論A孔子著作《論語》構(gòu)建和諧社會反對侵略戰(zhàn)爭B元朝設(shè)置宣政院西藏正式成為中央直接管轄的行政區(qū)C明太祖廢丞相、設(shè)立錦衣衛(wèi)強化王權(quán)達到頂峰D清“海禁令”規(guī)定“片帆不得下?！敝型赓Q(mào)易斷絕A．A B．B C．C D．D9．民族精神是一個國家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是①五四精神②抗戰(zhàn)精神③井岡山精神④長征精神⑤紅船精神A．①⑤②③④B．①⑤③④②C．⑤①④③②D．①⑤③②④10．下列人類遺址中，對研究我國北方原始農(nóng)耕文化幫助最大的是A．元謀人遺址B．北京人遺址C．半坡遺址D．河姆渡遺址11．《左傳》載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周?！辈牧仙婕暗闹贫仁茿．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制12．揭示歷史事件之間的因果聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。下列因果搭配中不正確的一組是（）A．啟蒙運動——促進中國戊戌變法 B．工業(yè)革命——馬克思主義形成C．奴隸制廢存問題——美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā) D．北約和華約兩大集團形成——冷戰(zhàn)開始二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．它的簽訂改變了中國的社會性質(zhì)，使中國開始了一段屈辱的時代。近代中國簽訂的第一個不平等條約是什么條約？它的主要內(nèi)容有哪些？對中國產(chǎn)生了什么影響？14．合作是現(xiàn)代社會倡導(dǎo)的基本理念，友善正當(dāng)?shù)暮献髂軌驅(qū)崿F(xiàn)雙贏；促進發(fā)展，推動社會的進步。但不是所有的國際合作都能在歷史上留下光彩的一筆，對比近現(xiàn)代的眾多國際合作，我們會有很多思考和感悟。結(jié)合下列提示與所學(xué)知識回答問題：（1）世界近代史上“私己同盟釀災(zāi)禍”引發(fā)了什么戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大災(zāi)難？這次戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？（2）世界現(xiàn)代史上美、英、蘇、中等26個國家“正義攜手度危機”，這指的是哪一文件的發(fā)表？此次“危機”結(jié)束的時間是哪一年？（3）當(dāng)今世界“積極合作成趨勢”，請分別寫出在國際政治和經(jīng)濟生活中發(fā)揮作用的國際組織名稱？（4）現(xiàn)在國際合作在各個領(lǐng)域廣泛展開，你覺得國與國之間的合作應(yīng)該注意些什么？15．請寫出一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)期間形成的具有對抗性的軍事組織.

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)題干圖片可知，圖片反映了中日簽訂《馬關(guān)條約》的情景。結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》簽訂后，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國半殖民地化的程度大大加深。故C項符合題意。AB項是《南京條約》的影響,D項是《辛丑條約》的影響,ABD均不符合題意，故選C。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國初期，三家分晉，田氏代齊后，齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏七國實力最強，史稱“戰(zhàn)國七雄”。因此材料反映的是“三家分晉”，是發(fā)生在戰(zhàn)國時期。選項C符合題意，選項ABD不符合題意，故選C。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映了1948年即美國進入冷戰(zhàn)時期后，大量的富有強烈的意識形態(tài)色彩的美國電影涌入意大利，美國國務(wù)院鼓勵電影公司重新發(fā)行在大選中幫助贏得反共選票的電影,相反華盛頓要求暫緩在法國上映揭露資本主義弊病的電影，以防止被法國共產(chǎn)黨利用，可見美國電影在歐洲的發(fā)行具有強烈的反共、遏制社會主義的色彩，說明美國電影成為實施冷戰(zhàn)的工具，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。4、C【解析】

“長江以北，再無大的戰(zhàn)事?！边@句話是三大役結(jié)束后，毛澤東說的。三大戰(zhàn)役中，人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利，C符合題意；粉碎了國民黨的重點進攻是在三大戰(zhàn)役發(fā)生之前，A排除；挺進大別山揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕，B排除；渡江戰(zhàn)役推翻了南京國民政府的統(tǒng)治，D排除。故選擇C?！军c睛】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握三大戰(zhàn)役以及意義。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，唐朝時期，政治清明，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，交通便利，唐帝國聞名世界，唐朝通過陸路，海陸積極對外交往，引起了各國對唐帝國的向往和敬仰，唐朝和亞非歐各國的友好交往達到前所未有的盛況，B項符合題意；ACD項也不同程度促進了對外交往發(fā)展，但根本原因是唐朝綜合實力的強大，不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。6、B【解析】根據(jù)題干信息“我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵”，宣誓禮表示要忠誠于自己的封君，以他的朋友為朋友，以他的敵人為敵人；結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀的歐洲封建制度的核心是封君封臣制，其特點是封君和封臣相互承擔(dān)義務(wù)和負有責(zé)任；在此基礎(chǔ)上形成了封建貴族等級制度。西歐封建貴族等級制度中，公爵是貴族中的第一等級，公爵之后是侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士。因此這一儀式應(yīng)出現(xiàn)于中世紀的歐洲，選項B符合題意；而選項A古代印度河流域是種姓制度；選項C封建社會的日本是效仿中國隋唐制度；選項D古代兩河流域，是西亞最早的文明，與題干材料不相符。所以選項ACD不符合題意；只有選項B符合題意，故選B。7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，由于建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗，又急于求成，1958年成為發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，是黨在探索建設(shè)社會主義道路中的一次嚴重失誤，破壞了我國的生產(chǎn)力，造成國民經(jīng)濟比例失調(diào)，給黨和國家造成建國以來未曾有過的經(jīng)濟困難，故C符合題意；閉關(guān)鎖國的教訓(xùn)、南昌起義的教訓(xùn)、“文革”的教訓(xùn)與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝的疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝忽必烈實行行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省。行省制度便利了中央對地方的管理，它的創(chuàng)立，是中國省制的開端。此外，元政府在西藏設(shè)宣政院，以加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①五四精神形成于1919年；②抗戰(zhàn)精神形成于1931年到1945年的抗日戰(zhàn)爭時期；③井岡山精神形成于1927年；④長征精神形成于1934年到1936年長征時期；⑤紅船精神形成于1921年，因此排列順序應(yīng)是①⑤③②④，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。10、C【解析】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“北方原始農(nóng)耕文化”，結(jié)合課本所學(xué)，半坡原始居民生活于距今五六千年，北方黃河流域的陜西西安附近的半坡村，他們普遍使用磨制石器，他們居住著半地穴房子，種植的糧食作物是粟，并且開始種植蔬菜，體現(xiàn)了黃河流域的原始農(nóng)耕文化。C項符合題意；元煤人遺址發(fā)現(xiàn)于云南元謀縣，生活在距今約170萬年，是我國境內(nèi)已知最早的人類。云南在南方。B項不合題意；北京人遺址發(fā)現(xiàn)于北京西南周口店的山洞里，生活在距今約70－20萬年，過著群居生活，靠打獵和采摘生活，還沒有農(nóng)耕。B項不合題意；河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)于浙江余姚河姆渡村，距今約七干年的河姆渡原始居民生活在長江流域，他們使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，不屬于黃河流域北方，D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。點睛：“北方”“原始農(nóng)耕文化”是解題的關(guān)鍵。我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕。南方原始農(nóng)耕的代表是生活在長江流域，距今約七千年的河姆渡原始居民，他們的農(nóng)作物是水稻；北方農(nóng)耕的代表是生活在黃河流域陜西西安半坡村，距今約五六千年半坡原始居民，他們種植的農(nóng)作物是粟。我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。11、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，分封制就是以宗族血緣關(guān)系為標準，分邦建國的一種制度。“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周。”的“親親”，正是分封建國的基本法則。故材料涉及的制度是分封制，故B符合題意；禪讓制是堯舜禹時期民主推選首領(lǐng)位置的辦法，故A不符合題意；郡縣制是秦朝的地方制度，行省制是元朝的政治制度，這些制度與題干材料不符，故CD不符合題意。故選B。12、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1947年，美國總統(tǒng)杜魯門向國會提出咨文，正式闡述美國對蘇聯(lián)及整個對外方針。杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的重要標志，成為美國外交政策的重要轉(zhuǎn)折點，D符合題意；啟蒙運動促進了中國戊戌變法的發(fā)生，A排除；工業(yè)革命推動了馬克思主義的形成，B排除；奴隸制的廢除問題導(dǎo)致了美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)，C排除。故選擇D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、《南京條約》，內(nèi)容：割讓香港島，賠款2100萬元，開放廣州等五處通商口岸，英國進出口的稅款須同英國商量。影響：《南京條約》的簽訂，使我國開始淪為半殖民地半封建社會，大量的賠款，加重了我國人民的負擔(dān)，列強加大對華商品輸出，使我國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟開始瓦解?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識可知，1842年8月，英國艦隊沿長江而上，直逼南京城下，用武力強迫清政府簽訂《南京條約》，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，賠償英國2100萬元，割香港島給英國，英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。影響：《南京條約》的簽訂，使我國開始淪為半殖民地半封建社會，大量的賠款，加重了我國人民的負擔(dān)，列強加大對華商品輸出，使我國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟開始瓦解。14、（1）“一戰(zhàn)”；性質(zhì)：帝國主義掠奪戰(zhàn)爭（2）《聯(lián)合國家宣言》；1945年。（3）聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織（WTO）。（4）以和平共處五項原則為基礎(chǔ)，通過對話、平等協(xié)商妥善處理分歧。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知世界近代史上“私己同盟釀災(zāi)禍”引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大災(zāi)難。第一次世界大戰(zhàn)的參戰(zhàn)目的是生分世界爭奪霸權(quán)的斗爭，其性質(zhì)是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，建立了世界反法西斯聯(lián)盟，反法西斯國家協(xié)同作戰(zhàn)，徹底打垮法西斯國家。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知本在國際政治和經(jīng)濟生活中發(fā)揮作用的國際組織在政治方面有聯(lián)合國。在經(jīng)濟方面有世界貿(mào)易組織（WTO）。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知現(xiàn)在國際合作在各個領(lǐng)域廣泛展開，國與國之間的合作應(yīng)該注意以和平共處五項原則為基礎(chǔ)，通過對話、平等協(xié)商妥善處理分歧。15、一戰(zhàn)期間：同盟國集團和協(xié)約國集團二戰(zhàn)期間：法西斯聯(lián)盟和反法西斯聯(lián)盟冷戰(zhàn)期間：“北約”和“華約”【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，由于帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權(quán)的斗爭愈演愈烈，這就導(dǎo)致兩大敵對的帝國主義侵略集團--三國同盟和三國協(xié)約的形成。一個是由德國、奧匈帝國、意大利組成的三國同盟，另一個是英、法、俄組成的三國協(xié)約，這兩個軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)。最終一戰(zhàn)爆發(fā)。1936年10月25日，德國和意大利達成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，建立柏林－羅馬軸心。1939年5月22日，兩國又簽訂了《德意同盟條約》（又被稱為“鋼鐵條約”）。此前日本已經(jīng)在1936年11月25日同德國簽署反共產(chǎn)國際協(xié)定（意大利于1937年11月6日加入）。1940年9月27日，德國、日本和意大利三國外交代表在柏林簽署《德意日三國同盟條約》（三國公約），成立以柏林－羅馬－東京軸心為核心的軍事集團。這個軍事集團的成員被稱為“軸心國”，此時，法西斯聯(lián)盟正式形成。1942年1月1日，中美英蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合