江蘇省鎮(zhèn)江市江南校2024屆中考?xì)v史考試模擬沖刺卷含解析

江蘇省鎮(zhèn)江市江南校2024屆中考?xì)v史考試模擬沖刺卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．新中國成立前夕，毛澤東說:“黨的28年是一個(gè)長時(shí)期，我們僅僅做了一件事，這就是取得了革命戰(zhàn)爭的勝利”，這里“長時(shí)期”的起點(diǎn)當(dāng)指A．中國共產(chǎn)黨成立 B．南昌起義爆發(fā) C．遵義會(huì)議召開 D．全民族抗戰(zhàn)開始2．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一，對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn)做出巨大貢獻(xiàn)的是A．司馬遷 B．蔡倫 C．張仲景 D．畢昇3．“讀書人，最不齊。爛時(shí)文，爛如泥。國家本為求才計(jì)，誰知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾擺頭，便道是圣門高弟?！徒趟_得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了A．魏晉以來權(quán)貴子弟把持高官 B．隋朝開始分科考試選拔官員C．唐朝時(shí)進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目 D．明朝時(shí)采取八股取士的弊端4．“1625年，運(yùn)往歐洲的棉布為22.15萬匹，到17世紀(jì)末，這項(xiàng)貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜……這是一種銷售范圍廣、需求量很大的商品，它足以帶動(dòng)一場工業(yè)革命”該材料主要說明的是A．殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命 B．流動(dòng)資本帶動(dòng)工業(yè)革命C．技術(shù)革新促成工業(yè)革命 D．市場需求刺激工業(yè)革命5．“印第安人”、“西印度群島”這些錯(cuò)誤的命名是歐洲哪位航海家留給后人的趣談A．迪亞士B．達(dá)·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫6．“如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國進(jìn)攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以它們的全部軍隊(duì)給予被攻擊的一方援助。”這里所說的“其他兩個(gè)締約國”是（）A．德國和奧匈帝國 B．德國和法國C．英國和俄國 D．法國和日本7．“啦啦啦……我是賣報(bào)的小行家……”，假如這位“小行家”賣的是我國近代存在時(shí)間最長的中文報(bào)紙，那么他推銷的是（）A．《申報(bào)》 B．《解放日?qǐng)?bào)》 C．《民報(bào)》 D．《中外紀(jì)聞》8．印度是一個(gè)古老的國家，在近代深受英國的殖民侵略。1857年印度爆發(fā)了一場“土兵”起義，進(jìn)而發(fā)展為反英民族大起義。印度土兵起義的導(dǎo)火線是()A．英國的殘暴統(tǒng)治 B．“涂油子彈事件” C．克萊武的野蠻掠奪 D．土邦王公的挑唆9．錢穆曾說：“中國歷史之無上成績能創(chuàng)建優(yōu)良的政治制度來完成其大一統(tǒng)之局面，且能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗。”材料中“優(yōu)良的政治制度”創(chuàng)建于A．西周時(shí)期 B．戰(zhàn)國時(shí)期 C．秦漢時(shí)期 D．魏晉時(shí)期10．考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會(huì)發(fā)展的主要證據(jù)。下列一組圖片反映的是不同時(shí)期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證北京人生活特征的文物圖片是A．半地穴式房屋B．打制石器C．稻谷D．鐵犁11．同學(xué)們搜集了“十一屆三中全會(huì)”“深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展”“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A．民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一B．社會(huì)主義工業(yè)化的起步C．現(xiàn)代中國農(nóng)村的巨變D．建設(shè)中國特色社會(huì)主義12．1955年4月，周恩來在某次會(huì)議上提出亞非國家應(yīng)采取“求同存異”的方針處理國與國的關(guān)系，提出以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的十項(xiàng)指導(dǎo)國際關(guān)系的原則。周恩來的杰出表現(xiàn)使他贏得了很高的國際聲望。這次會(huì)議是A．日內(nèi)瓦會(huì)議 B．萬隆會(huì)議C．第26屆聯(lián)大 D．在上海舉辦的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議13．我國已知的最早的漢字是A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 D．梵文14．“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@首詩頌揚(yáng)了下圖中一位清代名將。與圖中的歷史人物相關(guān)的歷史事件有①收復(fù)新疆②簽訂《馬關(guān)條約》③開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)④創(chuàng)辦輪船招商局⑤發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng)A．①②④B．①③C．①③④D．③④⑤15．觀察下面兩幅圖片，其相關(guān)事件的內(nèi)在聯(lián)系是A．三大改造為“一五”計(jì)劃奠定了制度基礎(chǔ)B．土地改革為工業(yè)化提供了原料和市場C．“一五”計(jì)劃促進(jìn)了土地改革的順利進(jìn)行D．土地改革為三大改造奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)16．對(duì)谷類的栽培和對(duì)動(dòng)物的馴養(yǎng)，是人類歷史上自掌握火以后最偉大的經(jīng)濟(jì)革命。實(shí)現(xiàn)這一“經(jīng)濟(jì)革命”的是（）①元謀人②北京人③河姆渡原始居民④半坡原始居民A．①② B．③④ C．②③ D．①④17．某班開展歷史知識(shí)競猜活動(dòng)。有一謎語的謎面上有“南湖游船、開天辟地、煥然一新”等詞，它的謎底是A．南昌起義B．中國共產(chǎn)黨成立C．紅軍長征勝利D．中華人民共和國成立18．二次世界大戰(zhàn)中，德、意、日三個(gè)法西斯國家戰(zhàn)敗投降的先后順序是（）A．意、德、日 B．意、日、德C．日、意、德 D．日、德、意19．下列關(guān)于美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革共同點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．都通過和平方式解決了國內(nèi)矛盾B．都避免淪為半殖民地的命運(yùn)C．都維護(hù)了國家統(tǒng)一D．都為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力20．某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征是A．社會(huì)大變革的時(shí)代B．統(tǒng)一國家的建立C．繁榮與開放的社會(huì)D．民族關(guān)系的發(fā)展21．在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，中國人民與世界各國人民匯聚成正義的洪流，相互借力給力，同仇敵愾，擊敗了日本、德國、意大利法西斯侵略。從這個(gè)意義上說，中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是人類命運(yùn)共同體的勝利。這里“人類命運(yùn)共同體”具體是指A．聯(lián)合國B．國際聯(lián)盟C．歐洲聯(lián)盟D．世界反法西斯同盟22．“發(fā)展才是硬道理”、“特區(qū)姓‘社’不姓‘資”’的觀點(diǎn)出自（）A．馬克思主義 B．列寧主義 C．毛澤東思想 D．鄧小平理論23．下列措施的實(shí)施，最能說明法國1959年法國宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開始告別殖民主義1963年法國和聯(lián)邦德國簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國和解1964年法國與新中國建交，成為第一個(gè)承認(rèn)新中國的西方大國1966年法國宣布退出北約，并限令美國在一年內(nèi)撤除在法國領(lǐng)土上的駐軍和基地A．已是非常強(qiáng)大的國家，在世界上占有它應(yīng)有的地位B．已成為獨(dú)立的國家，不再受美國的控制C．成為歐共體成員國，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)D．堅(jiān)持獨(dú)立外交政策，成為世界格局的制衡力量24．紀(jì)錄片《文明》于2018年3月1日首播，作為中國古老文明代表的三星堆青銅人頭像、青銅面具驚艷亮相。下列關(guān)于我國古代青銅工藝成就的說法，不正確的是A．原始社會(huì)末期已出現(xiàn)青銅器B．夏朝時(shí)青銅器種類逐漸增多C．商周時(shí)期成都平原盛行“三星堆”文化D．四羊方尊是世界現(xiàn)存最大的青銅器二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．美蘇冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是________。26．12世紀(jì)，為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成___________。27．中國改革開放的總設(shè)計(jì)師是——三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料：材料一秦統(tǒng)一集權(quán)國家建立后面，秦始皇首先對(duì)新拓“河南地”重點(diǎn)開發(fā)，“因河為塞，筑四十四縣城，臨河，徙謫戍以充之”，公元前2110年，又遷內(nèi)地三萬戶到北河、榆中實(shí)邊墾殖，給予拜爵一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。秦還設(shè)田官，把土地貸給貧民耕作，加以管理。經(jīng)秦開發(fā)，造陽以北千余里河套地區(qū)得到迅速發(fā)展，變?yōu)椤案嗉Z植谷”富庶的“新秦中”?！吨袊ㄊ贰凡牧隙奈鞑卦缙跉v史看，吐蕃時(shí)期之所以能興盛一時(shí)，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的開通，加強(qiáng)了與中原先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流……元初，當(dāng)西藏各派歸附后，忽必烈即著手令達(dá)門開拓西藏與內(nèi)地的交通從青海、前后藏直到薩迦，設(shè)置27個(gè)大驛站，由點(diǎn)到線溝通了元朝在藏區(qū)所設(shè)的三大轄區(qū)?！吨袊肪V要》材料三回歸后，有人主張遷其人、棄其地，施瑯堅(jiān)決反對(duì)，上書說：關(guān)乎四省要害，不加強(qiáng)管理，不僅不利于統(tǒng)一安定，而且還可能導(dǎo)致外國侵略者乘隙復(fù)踞?？滴趸实弁饬怂囊庖?，于康熙二十三年（1684年），置府，設(shè)諸羅、、鳳山三縣，屬福建布政史管轄，澎湖設(shè)了廳。——夏家餕《清朝史話》請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，歸納秦朝時(shí)期治理邊疆的主要措施。根據(jù)材料二，概括指出唐元時(shí)期的西藏（吐蕃）地區(qū)能夠取得發(fā)展的關(guān)鍵原因。并結(jié)合所學(xué)指出元朝掌管西藏地方行政的機(jī)構(gòu)名稱。根據(jù)材料三，概括康熙帝設(shè)置府的原因。綜上所述，你有何認(rèn)識(shí)。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。（1）根據(jù)材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點(diǎn)？（2）有人認(rèn)為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要說明理由。30．（7分）閱讀下列材料：材料一道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z為政》材料二從武帝時(shí)期開始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。正是在儒學(xué)的傳播過程中，儒家傳統(tǒng)的“大一統(tǒng)”民族觀日漸在人們頭腦中生根，并逐漸發(fā)展成為各族人民普遍接受和認(rèn)可的政治理念，它不僅直接推動(dòng)著漢民族這個(gè)民族實(shí)體向前發(fā)展，而且也直接推動(dòng)著中國古代各民族朝著中華民族這個(gè)民族實(shí)體向前發(fā)展。——李克建《西漢儒學(xué)改造對(duì)中華民族民族觀的影響》材料三在君主和國家權(quán)力的干預(yù)下，后世儒學(xué)逐漸喪失了原典儒學(xué)民主性的一面，以及早期儒者的浩然正大之氣?！缙谌鍖W(xué)的禪讓主張和“革命”思想，主張權(quán)力授賢不授子、臣民有反抗暴君的權(quán)力等，這些思想或被淡化遮蔽或被閹割?！兹A《漢代儒學(xué)官學(xué)化的動(dòng)力及其影響》請(qǐng)回答：材料一反映了我國古代哪位著名思想家的什么政治主張？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料二中的“從武帝時(shí)期開始，中華大地……無不染儒風(fēng)”的主要原因有哪些？據(jù)材料二概括指出儒學(xué)傳播的歷史影響。據(jù)材料三，概括指出后世儒學(xué)存在的主要問題。以明朝為例，說明早期儒學(xué)“革命”思想遭到了閹割。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年中國共產(chǎn)黨成立，此后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年的長期奮戰(zhàn)，終于贏得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。故A符合題意。南昌起義爆發(fā)是1927年；遵義會(huì)議召開是1935年；全民族抗戰(zhàn)開始于1937年，BCD均與題意不符，故選A。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蔡倫總結(jié)以往人們的造紙經(jīng)驗(yàn)革新造紙工藝，終于制成了“蔡侯紙”，對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn)做出了巨大的貢獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；司馬遷是西漢史學(xué)家，他的著作是《史記》，A項(xiàng)不符合題意；張仲景是東漢醫(yī)學(xué)家，著作是《傷寒雜病論》，C項(xiàng)不符合題意；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，D項(xiàng)不符合題意；故選B。3、D【解析】

依據(jù)題干“三句承題，兩句破題，擺尾擺頭，便道是圣門高弟?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明清科舉制度采取八股取士，科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體嚴(yán)格限于八股文，八股文就是指文章有固定格式，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，應(yīng)考者不能發(fā)揮個(gè)人見解。八股取士造成很多讀書人只會(huì)死記硬背，而不講求真才實(shí)學(xué)。因此材料實(shí)際上反映的是明清時(shí)期八股取士的弊端，D正確，ABC排除。故選D。4、D【解析】

據(jù)題干“1625年，運(yùn)往歐洲的棉布為22.15萬匹，到17世紀(jì)末，這項(xiàng)貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜…這是一種銷售范圍很廣、需求量很大的商品，它足以帶動(dòng)一場工業(yè)革命”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料主要說明的是市場需求刺激工業(yè)革命，促使資本家擴(kuò)大再生產(chǎn)，以滿足市場需求，D符合題意。ABC項(xiàng)內(nèi)容題干中沒有體現(xiàn)，不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】本題考查工業(yè)革命，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道市場需求刺激工業(yè)革命。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元1492年，意大利航海家哥倫布航行至美洲時(shí)，誤以為所到之處為印度，誤認(rèn)為是到了東方印度四周的島嶼，并把這里的居民稱做印第安人。后來人們才發(fā)現(xiàn)它位于西半球，因此便稱它為西印度群島。所以這位航海家是哥倫布，C選項(xiàng)正確，迪亞士到達(dá)的地方是好望角，達(dá)伽馬到達(dá)印度，麥哲倫進(jìn)行了環(huán)球航行，因此A、B、D三項(xiàng)均不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵詞是“印第安人”、“西印度群島”這些錯(cuò)誤的命名，結(jié)合所學(xué)可知這是意大利航海家哥倫布。6、A【解析】

依據(jù)題干信息“意大利、其他兩締約國必須以它們的全部軍隊(duì)給予被攻擊的一方援助”，結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)晚期，隨著帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，帝國主義國家之間的矛盾日益尖銳。后起的帝國主義國家德國要求重新分割世界，與英法等老牌帝國主義國家展開激烈的爭奪。德國和奧匈帝國為了加強(qiáng)同俄國、法國的對(duì)抗，1879年締結(jié)了軍事同盟條約。1882年意大利加入德奧軍事同盟，三國簽訂《德意奧三國同盟條約》，規(guī)定意大利受到攻擊時(shí)，德國和奧匈帝國將給與援助，故A符合題意；BCD與題干無關(guān)，不合題意。故此題選A。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1872年創(chuàng)辦于上海的《申報(bào)》，刊載新聞、評(píng)論等內(nèi)容，還有廣告，成為人們獲取信息、了解社會(huì)的主要傳媒工具，為近代中國發(fā)行時(shí)間最久、具有廣泛社會(huì)影響的報(bào)紙，是中國現(xiàn)代報(bào)紙開端的標(biāo)志，被譽(yù)為“近代史的百科全書”；《解放日?qǐng)?bào)》最早創(chuàng)刊于1941年；《民報(bào)》創(chuàng)辦于1905年；《中外紀(jì)聞》創(chuàng)辦與1895年。所以題干中這位“小行家”賣的是我國近代存在時(shí)間最長的中文報(bào)紙，那么他推銷的是《申報(bào)》。故A符合題意，BCD項(xiàng)與題意不符，故選A。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1857年初，英國殖民當(dāng)局發(fā)給印度土兵一種涂有牛脂和豬油的紙包裝的新子彈，使用時(shí)必須用牙咬開。信奉印度教和伊斯蘭教的土兵認(rèn)為這是對(duì)他們宗教信仰的侮辱，極為憤慨，印度民族大起義因此爆發(fā)。所以1857年的涂油子彈事件是印度民族大起義的導(dǎo)火線。ACD項(xiàng)與題意不符，B項(xiàng)符合題意，故選B。9、C【解析】

分析題干材料，依據(jù)“優(yōu)良的政治制度”來完成大一統(tǒng)，并維持大一統(tǒng)的局面千年之久而不敗?？芍侵醒爰瘷?quán)制度。中央集權(quán)制度創(chuàng)立于秦朝，西漢得到了鞏固。所以上述“優(yōu)良的政治制度”創(chuàng)建于秦漢時(shí)期，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A是干欄式房屋，生活在距今約七千年前的浙江省余姚市的河姆渡原始居民，使用磨制石器住干欄式房屋，不符合題意，故排除A；B是打制石器，根據(jù)所學(xué)可知，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們會(huì)直立行走，使用打制石器，過群居生活，共同勞動(dòng)共同分享、勞動(dòng)成果，會(huì)使用天然火，故B符合題意；C是稻谷，生活在距今約七千年前的浙江省余姚市的河姆渡原始居民，過著定軍生活，種植水稻，故C不符合題意；D是鐵犁，春秋時(shí)期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，出現(xiàn)了鐵犁，不符合題意，故排除D。所以本題選B。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的決策，開啟了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的進(jìn)程，是鄧小平理論形成的萌芽階段。中國的改革是從農(nóng)村開始的，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)村改革的成功帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革，1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始鋪開，重點(diǎn)就是國企改革。同時(shí)逐步設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開放深圳、珠海、廈門等，進(jìn)而大膽開放整個(gè)沿海地區(qū)，這種自動(dòng)積極開放的格局、氣勢也是前所未有的。在改革開放和建設(shè)社會(huì)主義過程中，鄧小平理論逐漸形成，鄧小平理論也就是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。在中共十九大上，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。12、B【解析】

1955年萬隆會(huì)議期間，面對(duì)帝國主義的阻撓和破壞，周恩來提出求同存異方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿結(jié)束，B正確；日內(nèi)瓦會(huì)議的核心是印度支那問題和朝鮮問題，A排除；第26屆聯(lián)大恢復(fù)的是中國在聯(lián)合國的合法席位，C排除；在上海舉辦的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議是在2001年，D排除。故選B。13、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】解答本題的時(shí)候需要注意甲骨文是我國目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字，不是世界上被發(fā)現(xiàn)是最早的文字。古代兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字是目前為止世界上發(fā)現(xiàn)的最早的文字，它后來被西亞古代各民族所采用。14、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干詩句出自出自左宗棠的部下楊昌浚的《恭誦左公西行甘棠》，原詩為：大將籌邊尚未還,，湖湘子弟滿天山；新載楊柳三千里，引得春風(fēng)渡玉關(guān)。所以贊頌的是左宗棠收復(fù)新疆的事件，左宗棠同時(shí)還是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的地方代表，①③符合題意，正確答案為B；②④⑤與左宗棠無關(guān)，排除ACD三項(xiàng)，故選B。15、B【解析】根據(jù)圖片信息“農(nóng)民拔除地主的界碑”，“第一汽車制造廠奠基紀(jì)念”，由此判斷體現(xiàn)的是土地改革和第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多的封建土地制度，地主階級(jí)被消滅，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。而第一個(gè)五年計(jì)是為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；所以圖畫內(nèi)容說明了土地改革為一五計(jì)劃，也就是為工業(yè)化提供原料和市場。因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。16、B【解析】

谷類的栽培和對(duì)動(dòng)物的馴養(yǎng)，是人類歷史上自掌握火以后最偉大的經(jīng)濟(jì)革命。實(shí)現(xiàn)這一“經(jīng)濟(jì)革命”的是③河姆渡原始居民④半坡原始居民。生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會(huì)挖水井。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣。①②項(xiàng)還沒有開始農(nóng)耕生活，不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1921年，中國共產(chǎn)黨的一大在上海召開。大會(huì)通過了黨的綱領(lǐng)，成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，選陳獨(dú)秀為中央局書記。從材料“南湖游船、開天辟地、煥然一新”中可以看出是中共一大。

中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌一新了。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，德國是在1945年5月8日投降；日本是在1945年8月16日；意大利投降是在1943年．所以德、意、日法西斯國家戰(zhàn)敗投降的先后順序是意、德、日。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。19、D【解析】

A項(xiàng)“都通過和平方式解決了國內(nèi)矛盾”說錯(cuò)誤，美國南北戰(zhàn)爭通過戰(zhàn)爭（武力）方式解決了國內(nèi)矛盾；B項(xiàng)“都避免淪為半殖民地的命運(yùn)”說錯(cuò)誤，美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革前都沒有淪為半殖民地的危機(jī)；C項(xiàng)“都維護(hù)了國家統(tǒng)一”說錯(cuò)誤，俄國1861年改革前沒有國家分裂的危機(jī)；D項(xiàng)美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，俄國1861年改革廢除了封建農(nóng)奴制，都為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力，故D項(xiàng)說法正確。故本題選D。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革。南北戰(zhàn)爭使美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。1861年，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行廢除奴隸制的改革，簽署廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。因此美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革共同點(diǎn)是都為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力。20、A【解析】根據(jù)題干的關(guān)鍵信息“春秋戰(zhàn)國歷史”和圖片內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革；鐵器、牛耕的使用反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)工具的變革；百家爭鳴反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域的變革。所以這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征是社會(huì)大變革的時(shí)代。B項(xiàng)統(tǒng)一國家的建立指的是秦漢時(shí)期；C項(xiàng)繁榮與開放的社會(huì)指的是隋唐時(shí)期；D項(xiàng)民族關(guān)系的發(fā)展指的是魏晉南北朝時(shí)期。所以A項(xiàng)符合題意，故選A。21、D【解析】題干涉及中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，聯(lián)合國是國際組織，宗旨是維護(hù)世界和平，不符合題干的“中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是人類命運(yùn)共同體的勝利。”故A不符合題意；國際聯(lián)盟是一戰(zhàn)之后成立，不符合題干的“中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是人類命運(yùn)共同體的勝利?！惫蔅不符合題意；歐洲聯(lián)盟是在二戰(zhàn)之后的1993年成立，故C不符合題意；為了對(duì)付共同的敵人，1942年26國成立了世界反法西斯同盟，協(xié)同作戰(zhàn)，最后取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。故“人類命運(yùn)共同體”指的是世界反法西斯同盟。故D符合題意。故選D。22、D【解析】

“發(fā)展才是硬道理”，“特區(qū)姓‘社’不姓‘資’”均出自鄧小平的南方談話，故題干的觀點(diǎn)出自鄧小平理論，故選D。23、D【解析】

依據(jù)題干的“法國宣布接受殖民地阿爾及利亞的民族自決，由此開始告別殖民主義；法國和聯(lián)邦德國簽訂《法德友好條約》，從此與宿敵德國和解；法國與新中國建交，成為第一個(gè)承認(rèn)新中國的西方大國；法國宣布退出北約，并限令美國在一年內(nèi)撤除在法國領(lǐng)土上的駐軍和基地”可知，法國堅(jiān)持獨(dú)立外交政策，成為世界格局的制衡力量，故D符合題意；題干材料不能體現(xiàn)法國已是非常強(qiáng)大的國家，排除A；法國是獨(dú)立的國家，堅(jiān)持獨(dú)立外交政策，排除B；1967年，歐共體成立，排除C。故選D。24、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，原始社會(huì)末期，我國已出現(xiàn)了青銅器，因此A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；到了夏朝，青銅器的種類逐漸增多，因此B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化，因此C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；”司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，因此D項(xiàng)符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“不正確”，結(jié)合青銅器的相關(guān)知識(shí)解答問題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，逐一分析四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，利用分析法、比較法、排除法解答問題，需要學(xué)生具備較高的識(shí)記能力。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、1947年杜魯門主義出臺(tái)【解析】本題考查冷戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是：1947年杜魯門主義出臺(tái)；二戰(zhàn)后，美蘇加緊在全球的擴(kuò)張，美國政府為了遏制所謂共產(chǎn)主義擴(kuò)張?zhí)岢隽恕岸鹏旈T主義”，它標(biāo)志著美蘇關(guān)系的破裂和冷戰(zhàn)的開始，促成了“馬歇爾計(jì)劃”的出臺(tái)和北約組織的建立。點(diǎn)睛：本題考查冷戰(zhàn)開始的依據(jù)，屬理解層面的要求，有相當(dāng)難度。是指1947年至1991年之間，美國、北大西洋公約組織為主的資本主義陣營，與蘇聯(lián)、華沙條約組織為主的社會(huì)主義陣營之間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗爭。美國杜魯門主義出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始。1955年華沙條約組織成立標(biāo)志著兩極格局的形成。這是一個(gè)重點(diǎn)問題，應(yīng)該重點(diǎn)識(shí)記。26、教師行會(huì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會(huì)那里得到授課許可證。為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長管理學(xué)校。因此填寫教師行會(huì)。27、鄧小平【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國改革開放的總設(shè)計(jì)師是鄧小平，因?yàn)樵谥袊母母镩_放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列問題，因此說他是我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）重點(diǎn)開發(fā)邊疆、設(shè)縣、移民（包括將有罪的人派到邊疆防守）設(shè)田官。（2）都在西藏與中原之間建立了發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)；宣政院。（3）的國防地理位置重要，關(guān)系到東南沿海地區(qū)的安全和穩(wěn)定，加強(qiáng)管轄有利于國家領(lǐng)土完整和國家安定統(tǒng)一，有利于維護(hù)清朝的統(tǒng)治。（4）例：要正確處理民族關(guān)系，要維護(hù)國家統(tǒng)一，要加強(qiáng)制度機(jī)構(gòu)建設(shè)等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“秦始皇首先對(duì)新拓“河南地”重點(diǎn)開發(fā)，“因河為塞，筑四十四縣城，臨河，徙謫戍以充之”，公元前2110年，又遷內(nèi)地三萬戶到北河、榆中實(shí)邊墾殖，給予拜爵一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。秦還設(shè)田官，把土地貸給貧民耕作，加以管理?！笨芍?，秦朝時(shí)期治理邊疆的主要措施有：重點(diǎn)開發(fā)邊疆、設(shè)縣、移民（包括將有罪的人派到邊疆防守）設(shè)田官。（2）依據(jù)材料二“吐蕃時(shí)期之所以能興盛一時(shí)，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的開通，加強(qiáng)了與中原先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流……元初，當(dāng)西藏各派歸附后，忽必烈即著手令達(dá)門開拓西藏與內(nèi)地的交通從青海、前后藏直到薩迦，設(shè)置27個(gè)大驛站，由點(diǎn)到線溝通了元朝在藏區(qū)所設(shè)的三大轄區(qū)”可知，唐元時(shí)期的西（吐蕃）地區(qū)能夠取得發(fā)展的關(guān)鍵原因是兩個(gè)朝代都在西藏與中原之間建立了發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管轄藏族地區(qū)的行政事務(wù)。（3）根據(jù)材料三，“施瑯堅(jiān)決反對(duì)，上書說：關(guān)乎四省要害，不加強(qiáng)管理，不僅不利于統(tǒng)一安定，而且還可能導(dǎo)致外國侵略者乘隙復(fù)踞?！笨偨Y(jié)而知，的國防地理位置重要，關(guān)系到東南沿海地區(qū)的安全和穩(wěn)定，加強(qiáng)管轄有利于國家領(lǐng)土完整和國家安定統(tǒng)一，有利于維護(hù)清朝的統(tǒng)治。（4）本題言之有理即可，例如要正確處理民族關(guān)系，要維護(hù)國家統(tǒng)一，要加強(qiáng)制度機(jī)構(gòu)建設(shè)等。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握各朝代鞏固開發(fā)邊疆的措施，注重從材料中提取有效信息，要求學(xué)生熟知基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用。29、（1）次數(shù)多，規(guī)模大（2）示例1：不同意。鄭