2024年5月份高三語文新課標全國Ⅰ卷?？甲h論文寫作好題+范文

（2024屆湖南省高三下學期5月適應性考試）23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《說文解字·習部》：“習，數(shù)飛也。從羽從白，會意?！薄傲暋保暎湃嗽熳值谋玖x：幼鳥長出白色的羽毛，在鳥巢上振翅習飛。“飛”（飛）的動作是頻繁的，要不停地拍打翅膀，反復實踐，最后才能起飛。古人稱理論知識的認知為“學”，稱知識的實踐運用為“習”。

整體把握漫畫及文字的內(nèi)容和寓意，寫一篇文章，反映你的認識與評價，體現(xiàn)新時代青年的思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題】本題屬于漫畫材料類作文題，其中漫畫一幀，文字材料三則：漫畫中繪有一只鳥兒在鳥巢上拍打翅膀，箭頭指向一個繁體的“習”字，形象地說明了“習”的來歷。其中“鳥巢”的寓意可以理解為早期的養(yǎng)育呵護，而“習飛”可理解為獨立、成長，飛向更廣闊的天空。材料第一段，引用了《說文解字》對“習”字的解說。告訴我們“習”字是“羽”與“白”的會意字，其中的重點是“數(shù)飛”，即反復試飛。材料第二段，是對《說文解字·習部》的進一步解讀，強調(diào)的是幼鳥學飛，再次提到反復實踐才能真正起飛。兩則材料可以提煉出三個關鍵詞：“幼鳥”（青少年）+“反復”（不懈）+“實踐”（實干）。材料第三段，為了進一步凸顯“習”的實踐意義，將“習”與理論認知的“學”加以區(qū)分。其中“學”獲得的是間接經(jīng)驗，“習”獲得的是直接經(jīng)驗。由此可見，材料意在引導我們了解如何才是正確的學習之道：即將“學”與“習”完美結(jié)合起來，獲取知識，拓寬視野，將所學不斷躬身實踐，在反復練習中熟練掌握，進而體驗到學習的快樂?！緟⒖剂⒁狻?、學而時習，樂學之道2、只“學”不“習”，苦海無邊3、在“學”中覺悟，在“習”中進步

（2024屆遼寧省部分學校高三核心考向（三模））23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如今，人們開車往往離不開導航，導航能快捷準確地把你帶到想要去的地方。汽車導航里有這么一句話：“您已偏離路線，已為您重新規(guī)劃，請在合適的位置選擇調(diào)頭?！边@句話不僅適用于開車，對人生也有非常深刻的啟迪意義。有的人選擇在合適的位置調(diào)頭，有的人明知已偏離路線卻仍執(zhí)意走下去，最終探索出了新的道路……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體.自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緟⒖剂⒁狻?、及時掉頭，走好人生路2、規(guī)劃人生，善于應變3、糾錯是人生的必修課4、堅持到底，終見不同風景（2024屆湖北省沙市中學高三下學期5月模擬預測）23、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。立身行事注重的是“我應當”，而人們往往傾向于選擇“我愿意”。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?！緦忣}】材料提出了一個關于個人行為選擇的問題，即人們在立身行事時，往往更偏向于選擇“我愿意”，而不是基于責任和義務的“我應當”。這里的“我應當”指的是一種基于道德、法律或社會責任的應當做的事情，而“我愿意”則更多地體現(xiàn)了個人意愿和自由選擇。材料的核心在于引導我們思考如何在個人意愿與社會責任之間找到平衡，以及如何在自由選擇的同時，不忘記自身的責任和義務?！緟⒖剂⒁狻?、自由與責任：個人選擇的雙重維度2、以“我應當”為尺，丈量人生品格3、在“我愿意”中綻放“我應當”的光彩

（2024屆浙江省Lambda聯(lián)盟高三下5月?？迹?4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。離開大陸多年的臺灣詩人紀弦，有一天翻開一本詩集，發(fā)現(xiàn)其中夾有一片故土的槐樹葉。他睹物生情，以“一片槐樹葉”為核心意象，創(chuàng)作出他的鄉(xiāng)愁主題的名作——《一片槐樹葉》。一片槐樹葉［臺灣］紀弦這是全世界最美的一片/最珍奇、最可寶貴的一片/而又是最使人傷心、最使人流淚的一片/薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南、江北/是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了/被夾在一冊古老的詩集里/多年來，竟沒有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉/看時，還沾著些故國的泥土哪/故國喲，呵呵，要到何年何月何日/才能讓我再回到你的懷抱里/去享受一個世界上最愉快的/飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？《一片槐樹葉》，于抒情主人公的形象塑造、意境營造及語言表達技巧的運用上，均有鮮明的特征，請從這三方面選擇你感觸最深的一點，聚焦于一個評論點，自擬標題，寫一篇不少于800字的文學短評?！緦忣}】所謂文學短評，是對作家、作品和其他文學現(xiàn)象進行評論而篇幅相對短小的一類文章，主要是評論作家創(chuàng)作的得失，分析作品的思想內(nèi)容、藝術特色等。在表達方式上的特點是敘議結(jié)合、以議為主，采用敘議結(jié)合、評析結(jié)合的寫法。如果選擇“抒情主人公的形象塑造”，可以從抒情主人公的形象特點、塑造人物形象的手法等角度切入評析。如在塑造人物形象時，象征、直抒胸臆等多種手法的運用。如果選擇“意境營造”，則可以從意象入手，分析詩人在詩中所運用到的意象，以此體會意境氛圍的營造。本詩中通過不同意象的選取，虛實相生，營造出多個不同的意境。如果選擇“語言表達技巧的運用”，則可以采用主體并列式的結(jié)構從語言和表達技巧兩方面切入評析。在語言方面，可以從語言風格、句式、用詞等角度分析；在表達技巧方面，可以從修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法等角度切入分析?！緟⒖剂⒁狻?、品味藝術形象，感悟人生真諦2、清水出芙蓉，言淺情更深3、移情入境，成藝術之境

（2024屆湖南省高三下學期5月適應性考試）23、閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

秋天的樹，用各自的果實說話。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲?！緦忣}】命題材料由漫畫、配文兩部分組成。立意時，要把漫畫立意和話語傾向結(jié)合起來?！坝霉麑嵳f話”體現(xiàn)了結(jié)果的重要性，在畫面中可以看到“各自的果實”，每棵樹的果實不相同，體現(xiàn)出結(jié)果的差異性。審題的要點在于需將結(jié)果的重要性與差異性統(tǒng)一起來。我們評判事物要看到最終的結(jié)果，不能夠華而不實，要用實力說話。同時，我們需要承認結(jié)果的差異性，看到個性的獨特風采。如果審題時忽視結(jié)果的差異性，原則上不能超過48分?！緟⒖剂⒁狻看T果累累，各展風采

（2024屆福建省龍巖市高三三?？荚嚕?3、閱讀下面的材料，按要求作文。

有人說：問號的形狀像人的腦袋，也似一把鑰匙。問號蘊含學問，常打問號是一種清醒，會打問號是一種智慧，解開問號是一種能力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

（浙江省縣域教研聯(lián)盟2024屆高三下學期一模）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ師陀小說《一片土》中的他，在荒野中獨自行走，渡過大河，深入莽原，翻過山嶺，不斷出走，開啟自己人生路途中一段又一段的旅程。林清玄在《玄想》中卻告訴我們:“人不是向外奔走才是旅行，靜靜坐著思考也是旅行。”對以上材料，你有什么樣的思考與感悟？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?！緦忣}】“出走”或“靜坐”，可能是很多學生在成長過程中都會碰到