高級企業(yè)培訓師考試題庫含答案

高級企業(yè)培訓師考試題庫含答案

1、社會主義道德的基本原則是()

A、集體主義

B、為人民服務

C、“五愛”

D、承擔法律義務和道德責任

答案：A

2、《就業(yè)促進法》明確了政府的“六大責任”，體現(xiàn)了政府為民的理念。

以下不屬于政府的責任范圍內(nèi)的是()o

A、發(fā)展經(jīng)濟、擴大就業(yè)

B、制定實施積極的就業(yè)政策

C、規(guī)范人力資源市場、完善服務

D、加強職業(yè)教育和培訓

答案：A

3、培訓質(zhì)量管理的作用之一是發(fā)揮()的作用。

A、培訓需求分析

B、培訓評估

C、培訓工作指南

D、培訓教學手段

答案：C

4、培訓質(zhì)量管理方針的內(nèi)容是以()和解決實際問題為最高質(zhì)量方針。

A、提高效益

B、控制主體和責任者

C、滿足需求

D、控制程序和手段

答案：C

5、()指特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距

A、職業(yè)培訓

B、職業(yè)能力

C、培訓目標

D、培訓需求

答案：D

6、教育的永恒性特點要求教育者向?qū)W生既要傳授()，也要傳授社會主

流的思想意識，還要培養(yǎng)學生的基本能力和對社會正確的基本態(tài)度。

A、知識和技能

B、職業(yè)態(tài)度

C、職業(yè)規(guī)范

D、優(yōu)良品質(zhì)

答案：A

7、()是由全國人民代表大會常務委員會制定、修改和頒布實施的強制約

束性文件。

A、憲法

B、法律

C、制度

D、章程

答案：B

8、教材按使用的媒體傳輸途徑，可分為：聽覺媒體教材、視聽媒體教材()

A、視覺媒體教材

B、視聽感觀媒體教材

C、感觀媒體教材

D、融媒體教材

答案：A

9、()是從業(yè)人員在職業(yè)活動中必須遵守的行為準則。

A、職業(yè)道德守則

B、社會公德守則

C、家庭美德守則

D、市民文明公約

答案：A

10、在企業(yè)的各種經(jīng)營管理要素中，()是首要的、基礎的、決定性的要

素

A、人員要素

B、資金要素

C、設施要素

D、商品要素

答案：A

11、不直接影響問卷調(diào)查結(jié)果真實性的是。。

A、被調(diào)查人員的職業(yè)范圍

B、被調(diào)查人員的文化程度

C、被調(diào)查人員的理解能力

D、被調(diào)查人員的表達能力

答案：A

12、以下屬于企業(yè)培訓特有的教學模式是()o

A、集體教學制

B、靈活教學制

C、個別教學制

D、復式教學制

答案：B

13、備課應遵循的基本原則是()

A、教育學目的的決定性

B、教育內(nèi)容的規(guī)定性

C、教學對象的可受性

D、以上都是

答案：D

14、培訓評估的社會需求原則的基本含義是適度超前性和()

A、根據(jù)需要及時調(diào)整評估標準

B、評估在指導思想上，要以滿足社會需要的程度為根本的價值取向

C、調(diào)查研究

D、標準的嚴肅性

答案：B

15、目前，在培訓中應用的多媒體設備類型有視覺媒介、聽覺媒介、觸覺

媒介、遠程培訓媒體()

A、感官媒介

B、味覺媒介

C、記憶媒介

D、操作模擬媒介

答案：D

16、崗位職務描述的基本單位不包括()。

A、微動作

B、目標

C、任務

D、元素

答案：B

17、柯氏評估模型中的行為層評估是()

A、對培訓組織者的評估

B、考察被培訓者的知識運用程度

C、培訓部門

D、評估學員的行為特征

答案：B

18、教材的分類方法中，按教師授課選擇的形式劃分的是（）。

A、案例法教材

B、聽覺媒體教材

C、視覺媒體教材

D、視聽媒體教材

答案：A

19、員工招聘主要選用崗位職務檔案中的（）條款。

A、工作特點

B、工作環(huán)境

C、工作領(lǐng)域

D、綜合素質(zhì)

答案：D

20、在工作群體內(nèi)部，成員的技能狀況是（）。

A、互補的

B、隨機的

C、隨機的或無明顯規(guī)律的

D、有規(guī)律的

答案：C

21、（）是網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)，負責網(wǎng)絡中數(shù)據(jù)的傳輸、加工、轉(zhuǎn)發(fā)、

變換等工作

A、資源子網(wǎng)

B、通信子網(wǎng)

C、網(wǎng)絡協(xié)議

D、通信線路

答案：B

22、市場經(jīng)濟在運行過程中，其表現(xiàn)規(guī)律之一是崇尚優(yōu)勢的（）。

A、自由競爭規(guī)律

B、開發(fā)規(guī)律

C、優(yōu)勝劣汰規(guī)律

D、市場中心化規(guī)律

答案：C

23、2008年1月1日實施的《中華人民共和國就業(yè)促進法》確立的方針

是（）

A、勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合

B、勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè).政府安排就業(yè)相結(jié)合

C、勞動者自主就業(yè)，政府促進就業(yè)

D、勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè).政府促進就業(yè)相結(jié)合

答案：D

24、對于各類專業(yè)人員，其職業(yè)潛能的開發(fā)重點不包括。

A、提高技能

B、更新知識

C、對助手的指導能力

D、進取精神和創(chuàng)新能力

答案：C

25、無論是學科性課程的評價，還是培訓課程的評價，都有（）和終結(jié)性

評價的要求。

A、開始性

B、中間性

C、過程性

D、初始性

答案：C

26、（）是了解員工崗位信息最好的方法

A、問卷調(diào)查

B、面談法

C、關(guān)鍵事件法

D、工作實踐與工作日寫實法

答案：D

27、在加拿大，培養(yǎng)應用型技術(shù)人才的機構(gòu)是（）。

A、名牌大學

B、社區(qū)學院

C、企業(yè)大學

D、人才市場

答案：B

28、（）是開展培訓活動的重要組織者和實施者，是保證培訓質(zhì)量的活的

要素。

A、教輔人員

B、管理人員

C、助手

D、企業(yè)培訓師

答案：D

29、愛崗敬業(yè)的具體要求不包括()

A、樹立職業(yè)理想

B、強化職業(yè)責任

C、提高職業(yè)技能

D、抓住擇業(yè)機遇

答案：D

30、()是指特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距

A、績效差距

B、確認差距

C、培訓需求

D、培訓預測

答案：C

31、作為團隊建設的條件，團隊成員普遍遵循的核心，我們稱之為()

A、團隊精神

B、團隊職責

C、指導原則

D、限制條件

答案：A

32、在資源配置上，知識經(jīng)濟以智力資源、()為第一要素。

A、自然資源

B、海外資產(chǎn)

C、無形資產(chǎn)

D、信息資源

答案：C

33、職業(yè)培訓教學的特點不包括()

A、教學的實踐性特點

B、教學的目的經(jīng)濟性特點

C、教學培養(yǎng)目標確定性特點

D、教學和生產(chǎn)相結(jié)合的特點

答案：B

34、在市場機制中，不論是消費者個人，還是經(jīng)濟實體，都將通過（）

相互發(fā)生作用，完成商品的交換。

A、政府

B、計劃

C、商場

D、市場

答案：D

35、（）確定以后，由哪些機構(gòu)和人員完成哪些分支目標是第二步要考慮

的問題

A、總體目標

B、分支目標

C、措施步驟

D、約束條件

答案：B

36、互動式教學要求學員積極參加，在參與培訓活動中獲得知識.技能和正

確的行為方式。因此，該方法對培訓師素質(zhì)要求較高，特別要求培訓師具有與

學員（）的能力。

A、溝通交流

B、激勵引導

C、溝通和正確引導學員參與

D、激勵和溝通

答案：C

37、讓培訓參加者處于模擬的日常工作環(huán)境之中，按照他在實際工作中應

有的權(quán)責來擔當與其實際工作類似的角色，模擬性地處理工作事務。這種培訓

方法是：（）能力點

A、案例研究

B、模擬訓練

C、角色扮演

D、體驗式培訓

答案：B

38、在工作中，正確認識同事之間的關(guān)系，明確相互交往的基點，即（），

從而為取得合作型的人際關(guān)系提供正確的認知條件。

A、利益一致，相互依存

B、利益沖突，互不相讓

C、利益共存，相互幫助

D、利益共享，相互扶持

答案：A

39、培訓需求的成因有很多，以下符合的選項有（）

A、環(huán)境變化、人員變化

B、工作任務變化

C、進行前瞻性分析

D、現(xiàn)狀與愿望的差距

答案：C

40、培訓評估是進行培訓質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)之一，是（）的重要手段,

為改進培訓質(zhì)量管理工作提供必須的和可靠的依據(jù)。

A、檢驗企業(yè)發(fā)展

B、檢驗培訓效果

C、改進培訓設計

D、推動企業(yè)發(fā)展

答案：B

41、《職業(yè)教育法》規(guī)定的職業(yè)教育的保障條件不包括職業(yè)教育的（）

A、法定地位

B、經(jīng)費來源

C、師資建設

D、設施服務

答案：A

42、培訓評估的作用可以概括為以下哪幾個方面：鑒定與考核（）。

A、指導與促進作用

B、信息反饋與調(diào)節(jié)作用

C、目標導向作用

D、以上都是

答案：D

43、當企業(yè)培訓采用培訓項目負責制時，項目負責人對培訓質(zhì)量管理承擔

的責任（）

A、直接的控制責任

B、是“第一責任人”

C、督導.評價和指導責任

D、第一時間的.微觀的責任

答案：B

44、培訓教材開發(fā)信息搜集常用的方法是（）。

A、分析法

B、編寫法

C、檢索法

D、鑒別法

答案：C

45、設計培訓課程的基本程序不包括()

A、明確課程目標

B、制定課程標準

C、規(guī)范考核評價

D、分析培訓需求

答案：D

46、培訓評價的指標體系包括()

A、培訓標準集

B、評價主持人

C、結(jié)果指標

D、效能指標

答案：D

47、要做到遵紀守法，對每個職工來說，必須做到()

A、有法可依

B、反對“管“、“卡”、“壓”

C、反對自由主義

D、努力學法，知法、守法、用法

答案：D

48、人力資源開發(fā)的主要內(nèi)容不包括()

A、開發(fā)職業(yè)技能

B、提高員工的知識水平

C、開發(fā)職業(yè)潛能，促其實現(xiàn)自我價值

D、開發(fā)職業(yè)品質(zhì)

答案：B

49、集團思考法的規(guī)則有。

A、參加者一般為

B、自由地提出想法

C、提出大量想法

D、由他人的想法產(chǎn)生聯(lián)想

答案：A

50、國務院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，建立職業(yè)教育教師

到企業(yè)實踐的制度，專業(yè)教師每兩年必須有（）到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐。

A、3

B、2

C、1

D、4

答案：B

51、教育的永恒性特點要求教育者既要向?qū)W生傳授（），也要傳授社會主

流思想意識；培養(yǎng)學生的基本能力和對社會正確的基本態(tài)度。

A、職業(yè)道德

B、知識和技能

C、知識和職業(yè)態(tài)度

D、職業(yè)規(guī)范

答案：B

52、教育的基本特點不包括（）

A、規(guī)范性

B、永恒性

C、歷史性

D、相對獨立性

答案：A

53、下列選項中不屬于特殊商品市場的選項是（）

A、生產(chǎn)資料市場

B、技術(shù)信息市場

C、土地市場

D、勞動力市場

答案：A

54、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為不正確的是（）

A、愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

B、現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值

C、愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念

D、發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)

答案：B

55、培訓評估在指導思想上，要以（）的程度為根本的價值取向。

A、促進職業(yè)培訓

B、依據(jù)社會調(diào)整

C、滿足社會需求

D、科學技術(shù)發(fā)展

答案：C

56、工作團隊的類型不包括。。

A、問題解決型

B、自我管理型

C、特定目標型

D、多功能型

答案：C

57、現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是（）

A、教育普及化

B、教育法制化

C、教育企業(yè)化

D、教育標準化

答案：B

58、按照職業(yè).工種屬性要求，并結(jié)合一定的相對獨立活動組織所承擔活動

內(nèi)容的要求,描述出某個特定崗位所應具備的綜合素質(zhì)元素的圖表，稱為（）

A、職務描述

B、崗位職位描述

C、崗位描述

D、崗位職務

答案：B

59、參觀訪問的培訓方法是職工（）參觀訪問，并從其他單位的工作中得

到啟發(fā)。

A、有針對性地

B、自發(fā)性地

C、隨意性地

D、自行

答案：A

60、班組長在班組培訓工作中的角色不應該是。。

A、培訓計劃的制定者

B、培訓計劃執(zhí)行的監(jiān)督者

C、培訓工作的教練

D、各培訓部門之間的協(xié)調(diào)者

答案：D

61、以下哪項是人力資源開發(fā)的主要內(nèi)容之一（）

A、開發(fā)員工的職業(yè)技能

B、開發(fā)員工的生活經(jīng)驗

C、開發(fā)員工的理論知識

D、開發(fā)員工的身體素質(zhì)

答案：A

62、運用“員工個體培訓需求分析法”來確定員工個體培訓需求的具體內(nèi)

容，應從以下哪些方面進行分析（）

A、員工的業(yè)績考核記錄

B、員工的技能測驗成績

C、個人填寫的培訓意愿申報

D、以上都是

答案：D

63、評價的規(guī)范性要求是為了保證評價結(jié)果的（）

A、目的性和有效性

B、可操作性與實用性

C、客觀性和可比性

D、系統(tǒng)性與嚴肅性

答案：C

64、在企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展中，應該采用多種途徑，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)

系，構(gòu)建（）的工作環(huán)境，調(diào)動員工的積極性，保證企業(yè)管理管理目標的實現(xiàn)。

A、和諧、溫馨、人性化

B、和諧、緊張而有序、人性化

C、互幫互助、嚴格縝密、突出個性

D、分管培訓部門的上級領(lǐng)導

答案：A

65、拓展培訓中，“安全”是首要的，培訓師不僅要保障學員的身體安全,

還應努力做到使學員感到（）。

A、心理安全

B^身心安全

C、團隊安全

D、心理放松

答案：A

66、班組管理是班組長日常工作的核心內(nèi)容，但不包括。。

A、生產(chǎn)任務的安排

B、生產(chǎn)中突發(fā)問題的處理

C、對員工地培訓

D、對員工的獎懲

答案：C

67、建立和發(fā)展市場經(jīng)濟，政府在配置資源過程中必須堅持()

A、宏觀調(diào)控原則

B、市場化原則

C、價格機制的原則

D、供求平衡原則

答案：B

68、()是崗位職務描述工作的核心內(nèi)容

A、崗位設定

B、崗位描述

C、職務分析

D、職務概述

答案：C

69、培訓評估的四種模型有柯氏四級評估模型、()等。

A、“4R”評估模型

B、COP

C、行為評估模型

D、CIPP

答案：D

70、智能教育的方法不包括()

A、教授事實的教育培訓方法

B、教授概念的教育培訓方法

C、感性教育培訓方法

D、促進創(chuàng)造性的教育培訓方法

答案：C

71、教育的基本特點不包括()

A、規(guī)范性

B、永恒性

C、歷史性

D、相對獨立性

答案：A

72、撰寫項目開發(fā)經(jīng)驗材料基本框架不可或缺的組成部分是()。

.\f.-3-.

A、刖B

B、副標題

C、目錄

D^概況

答案：D

73、培訓工作只有與（）緊密結(jié)合，才會有生命力。

A、效率

B、效益

C、技能

D、就業(yè)

答案：D

74、職業(yè)道德守則可以增強培訓師的（）和創(chuàng)新意識，不斷提高管理和

教學水平。

A、管理意識

B、守法意識

C、服務意識

D、責任意識

答案：C

75、在進行信息搜集時，要注意：一是信息搜集要盡量全面；二是信息搜

集要準確；三是（）

A、信息的整理要清楚

B、信息搜集要廣泛

C、信息搜集要客觀

D、信息搜集要完善

答案：A

76、團隊也是一個組織，是由兩個以上成員組成的（）。

A、非正式群體

B、非正式組織

C、目標或任務的共同體

D、群體

答案：C

77、（）是指具有勞動能力的人，為獲取生活所得，運用個人能力進行活

動的范圍。

A、崗位

B、職責

C、職業(yè)

D、工種

答案：C

78、職業(yè)道德的價值在于。

A、有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量

B、可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益

C、有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導之間的關(guān)系

D、以上都是

答案：D

79、（）是指人與人之間相交往、相互作用、相互滿足的狀態(tài)

A、心理關(guān)系

B、心理狀態(tài)

C、人際關(guān)系

D、人際狀態(tài)

答案：C

80、拓展訓練也叫（），其實都可以稱之為體驗式培訓。

A、戶外培訓

B、拓展培訓

C、參與式培訓

D、戶外鍛煉

答案：B

81、選擇培訓教材的基本原則（）

A、教師主體原則

B、與培訓目標相適應原則

C、技能性原則

D、學科性原則

答案：B

82、企業(yè)教育培訓投資包括（）

A、舉辦崗前、在職員工培訓費用

B、委托高校培養(yǎng)代培生的費用

C、脫產(chǎn)學習員工的費用

D、進行培訓基地建設的費用

答案：C

83、企業(yè)應當按照國家有關(guān)規(guī)定提取職業(yè)教育經(jīng)費，對勞動者進行職業(yè)技

能培訓和繼續(xù)教育培訓。以下企業(yè)的做法正確的是：（）

A、今年企業(yè)效益不好，培訓經(jīng)費可以不提取，勞動行政部門無權(quán)監(jiān)督和處

B、今年企業(yè)效益不好，培訓經(jīng)費可以不足額提取，明年再提取

C、培訓經(jīng)費可以用作裝修辦公樓

D、培訓經(jīng)費足額提取，并用于企業(yè)培訓

答案：D

84、“人之相知，貴相知心”，是說人與人之間的交往中要（）。

A、真誠相待

B、直言不諱

C、坦然以對

D、真心待人

答案：A

85、市場經(jīng)濟的基本特征除了經(jīng)濟關(guān)系市場化，還包括（）

A、生產(chǎn)要素社會化

B、產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化

C、市場體系發(fā)育成熟

D、生產(chǎn)力高度發(fā)展

答案：B

86、所謂市場，就是一種商品的買方和賣方相互作用，以決定其（）的過

程。

A、價格

B、數(shù)量

C、質(zhì)量

D、價格和數(shù)量

答案：D

87、我國教育的根本宗旨是（）

A、促進經(jīng)濟發(fā)展

B、提高國民素質(zhì)

C、提高企業(yè)競爭力

D、完善市場機制

答案：B

88、全面質(zhì)量管理的工作程序被稱之為“戴明”循環(huán)，其含義是（）

A、調(diào)研、計劃、實施和評價

B、行動、檢測、評估和反饋

C、確定、實施、評價和

D、計劃、執(zhí)行、檢查和處理

答案：D

89、如人力資源閑置或使用不當就會降低或失去作用，這是人力資源的（）

待征。

A、時效性

B、內(nèi)耗性

C、資本性

D、變化性

答案：A

90、學習型組織強調(diào)工作學習化，把工作過程看成是學習過程，在工作過

程中（）。

A、注意總結(jié)和理性學習

B、注意總結(jié)和反思性學習

C、強調(diào)總結(jié)和反思

D、強調(diào)回顧和反思

答案：B

91、關(guān)于職業(yè)培訓課程的特征的表述，不正確的是（）。

A、課程目標對社會勞動力需求的直接性

B、課程設計中的技能訓練有一定比例界定

C、理論知識服從于技能要求，具有不系統(tǒng)性

D、注意經(jīng)濟性和政治性

答案：D

92、現(xiàn)代教育培訓要求圍繞著四種能力從新設計，組織學習的內(nèi)容被看教

育培訓的四大支柱，它們是（）

A、學知、學做、學會共同生活、學會生存

B、學做、學會創(chuàng)新、

C、學會創(chuàng)新、學做、學會共同生活、學會生存

D、學會共同生活、學會創(chuàng)新、學知、學會生存

答案：A

93、在開展培訓評估的基礎性工作時，要注意把握的要點中不正確的是（）

A、建立評估基礎臺帳

B、制定評估工作實施計劃方案

C、在清楚了解評估目的的前提下進行信息、資料收集

D、信息加工與起草評估方

答案：A

94、訓班班務管理中學員管理是指按照（）和學員的構(gòu)成情況，制定培訓

班學員管理制度。

A、培訓項目計劃

B、培訓課程內(nèi)容

C、培訓課程計劃

D、培訓的總體安排

答案：D

95、培訓評價指標體系的科學性是不包括（）

A、全面性含義

B、一致性含義

C、獨立性含義

D、可行性含義

答案：D

96、培訓的（）是培訓質(zhì)量管理和控制的直接目標要求，它不僅包括培訓

的針對性和適用性，還包括培訓的成本核算。

A、有效性

B、客觀性

C、靈活性

D、適時性

答案：A

97、第一次提出“開發(fā)勞動者的職業(yè)技能”概念的法律是（）

A、憲法

B、勞動合同法

C、勞動法

D、就業(yè)促進法

答案：C

98、在進行培訓評估時，既要注意培訓系統(tǒng)中各要素內(nèi)部的相互依賴和相

互獨立性，又要注意各要素受系統(tǒng)外種種環(huán)境的影響和制約，這是遵循了培訓

評估的（）

A、客觀性原則

B、方向性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、社會需求原則

答案：C

99、根據(jù)教材介紹，（）是影響勞動力需求的主要因素之一

A、習慣與工作態(tài)度

B、收入效應

C、產(chǎn)品價格

D、激勵機制

答案：C

100、()是對培訓組織、實施及監(jiān)控部門，關(guān)于培訓各環(huán)節(jié)的具體質(zhì)量

管理標準要求，是培訓活動和培訓行為者共同遵守的規(guī)則、規(guī)定和依據(jù)。

A、控制程序

B、控制手段

C、控制規(guī)范和標準

D、控制程序和手段

答案：C

101、教育培訓統(tǒng)計是對人才素質(zhì)、培訓效益和()等進行科學分析和價

值判斷，以探求教育培訓的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學方法。

A、教育效果

B、培訓效果

C、教學效果

D、經(jīng)濟效益

答案：C

102、()是通過勞動力供給與勞動力需求的變化，實現(xiàn)勞動力資源科學配

置的機制和形式。

A、勞動力市場

B、經(jīng)濟

C、需求

D、就業(yè)

答案：A

103、員工考評的核心在于()

A、考核要素的完整

B、要素標志的建立

C、狀態(tài)標度的制定

D、考評指標體系的設計

答案：D

104、狹義的人力資源開發(fā)主要指()

A、教育和培訓

B、建立人才和勞動市場

C、建立學習型組織

D、招聘人才

答案：A

105、以下不是職業(yè)培訓課程構(gòu)成要素的是()。

A、課程指導

B、宗旨和目標

C、內(nèi)容及其選擇范圍和順序

D、課程評價

答案：A

106、()是職業(yè)道德意識的重要組成部分

A、職業(yè)責任

B、職業(yè)成就感

C、職業(yè)能力

D、職業(yè)效益

答案：B

107、下述范疇中，屬于道德評價的是()o

A、高低

B、大小

C、美丑

D、松緊

答案：C

108、人力資源開發(fā)和人力資源管理遵循的共同管理思想是()

A、競爭優(yōu)勢思想

B、人本管理思想

C、企業(yè)核心能力思想

D、構(gòu)建員工素質(zhì)模型

答案：B

109、《公民道德建設實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟機制

的積極作用，人們必須增強()。

A、個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

B、個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

C、自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開