芻議高中英語閱讀教學(xué)與方法

芻議高中英語閱讀教學(xué)與方法高中英語閱讀教學(xué)與方法摘要：高中英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和提高綜合語言運(yùn)用能力具有重要意義。本論文主要探討高中英語閱讀教學(xué)的目標(biāo)、方法和策略，并提出有效的教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的閱讀能力和英語綜合運(yùn)用能力。一、介紹高中英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。閱讀是語言的重要形式之一，通過閱讀，學(xué)生可以增強(qiáng)對語言的理解和運(yùn)用能力，提高詞匯量和語法知識。因此，高中英語閱讀教學(xué)具有重要的教育意義。二、目標(biāo)高中英語閱讀教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的興趣和能力，提高他們的閱讀理解能力，拓展他們的文化視野和知識面，培養(yǎng)他們的英語綜合運(yùn)用能力。具體目標(biāo)包括：1.幫助學(xué)生通過閱讀提高對英語語言的理解和運(yùn)用能力；2.培養(yǎng)學(xué)生對不同類型文章的理解和分析能力；3.提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀策略；4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高學(xué)生的閱讀理解水平；5.拓展學(xué)生的文化視野和知識面。三、方法1.選篇：教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和興趣選取適合的閱讀材料，包括文章、新聞、故事等。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑獲取英語閱讀材料，如英語報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等。2.建立詞匯庫：學(xué)生在閱讀過程中會遇到很多生詞和短語，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞匯庫，及時(shí)記錄并復(fù)習(xí)這些生詞和短語。詞匯庫可以是學(xué)生自己整理的筆記，也可以是電子軟件或在線工具。3.預(yù)習(xí)活動：教師可以在課前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生先了解文章的大意和主題，并提前預(yù)習(xí)一些重點(diǎn)詞匯和句型。這樣可以提高學(xué)生閱讀的效果和速度。4.集體閱讀：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行集體閱讀，通過朗讀和討論，讓學(xué)生更好地理解文章的意義和主題。教師可以提問學(xué)生一些問題，激發(fā)他們的思維和討論能力。5.獨(dú)立閱讀：學(xué)生可以選擇自己的閱讀材料進(jìn)行獨(dú)立閱讀。教師可以給學(xué)生一些閱讀指導(dǎo)和建議，并要求學(xué)生寫讀后感或心得體會，以提高他們對所讀材料的理解和運(yùn)用能力。6.聽力閱讀結(jié)合：教師可以通過聽力材料和錄音設(shè)備，讓學(xué)生進(jìn)行聽力和閱讀的結(jié)合訓(xùn)練。這樣可以提高學(xué)生對英語語言的聽說讀寫能力，提高他們的綜合運(yùn)用能力。四、策略1.提高學(xué)生的閱讀速度：教師可以通過訓(xùn)練和練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀速度。例如，教師可以通過計(jì)時(shí)測試，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀一定篇幅的文章，并記錄下學(xué)生的閱讀速度，以此激勵學(xué)生提高閱讀速度。2.訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧：教師可以教授學(xué)生一些閱讀技巧，如掃讀、略讀、精讀等。這些技巧可以幫助學(xué)生更好地理解和分析文章，并提高他們的閱讀策略和技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力：教師可以通過討論和分析文章的方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。教師可以提出一些問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，讓他們深入理解文章的意義和主題。4.創(chuàng)設(shè)語境：教師可以創(chuàng)設(shè)一些適合學(xué)生的語境，讓學(xué)生更容易理解和應(yīng)用所學(xué)的語言知識。例如，教師可以給學(xué)生提供一些真實(shí)的生活場景，讓學(xué)生通過閱讀和模仿，學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語語言。五、結(jié)論高中英語閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)，形成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和綜合語言運(yùn)用能力具有重要意義。通過選取適合的閱讀材料、建立詞匯庫、進(jìn)行預(yù)習(xí)活動、集體閱讀和獨(dú)立閱讀等方法和策略，可以幫助學(xué)生提高閱讀能力和英語綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀興趣和能力。總結(jié)：高中英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重要組成部分，通過合理的教學(xué)方法和策略，可以培養(yǎng)學(xué)生的