山東省濰坊市2020屆高三物理上學(xué)期一輪復(fù)習階段檢測試題(含解析)

山東省濰坊市2020屆高三物理上學(xué)期一輪復(fù)習階段檢測試題（含解析）山東省濰坊市2020屆高三物理上學(xué)期一輪復(fù)習階段檢測試題（含解析）PAGE15-山東省濰坊市2020屆高三物理上學(xué)期一輪復(fù)習階段檢測試題（含解析）山東省濰坊市2020屆高三物理上學(xué)期一輪復(fù)習階段檢測試題(含解析)第I卷（選擇題40分）一、選擇題（1~6題只有一個符合題目要求，7～10題在給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不選的得0分）1.如圖所示,物體靜止于一固定在水平地面上的斜面上，下列說法正確的是（）A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B。物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力C。物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力D。物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力【答案】C【解析】【詳解】A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是大小相等、方向相反、同一直線,但是作用在兩個物體上，是一對作用力與反作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力，摩擦力與重力沿斜面的分力是一對平衡力，故B錯誤；C．斜面對物體的作用力是支持力和摩擦力的合力，與重力平衡．所以物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力,故C正確;D．物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力。垂直于斜面向下的分力不是對斜面的壓力，因為作用點和受力物體不同，對斜面的壓力作用點應(yīng)在斜面上，受力物體是斜面,而垂直于斜面向下的分力作用點依然是物體，受力物體也是物體，故D錯誤.故選C.2.如圖所示，用細繩將均勻球懸掛在光滑的豎直墻上，繩受的拉力為T，墻對球的彈力為N，如果將繩的長度增加，其他條件不變，當球再次靜止時，則（）A。T、N均不變B.T減小、N增大C。T、N均增大D。T、N均減小【答案】D【解析】【詳解】設(shè)繩子和墻面的夾角為θ,對小球進行受析，作出繩子的拉力T和墻對球的彈力N的合力F，由于物體是處于靜止的，物體受力平衡；

所以物體的重力等于合力F，即F=G，根據(jù)幾何關(guān)系得出N=Gtanθ先找到其中的定值，就是小球的重力mg,mg是不變的，隨著繩子加長，細線與墻壁的夾角θ減小,cosθ增大，tanθ減小，則得T減小,N減小。故D正確，ABC錯誤。

故選D。3。兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示，開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力F作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧，已知a彈簧的伸長量為L，則(）A。b彈簧的伸長量也為L B。彈簧的伸長量為C.P端向右移動的距離為2L D。P端向右移動的距離為【答案】B【解析】【詳解】AB．兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等,根據(jù)胡克定律F=kx得x與k成反比，則得解得b彈簧的伸長量為故A錯誤,B正確。

CD．P端向右移動距離等于兩根彈簧伸長量之和，即為故CD錯誤.故選B。4.物體從靜止開始做直線運動的v—t圖像如圖所示，則該物體A.在第8s末相對于起始點位移最大B。在第4s末相對于起始點的位移最大C.在第2s末到第4s末這段時間內(nèi)的加速度最大D。在第4s末和第8s末處于同一位置【答案】D【解析】【詳解】AB.由圖可知，6s內(nèi)物體一直沿正方向運動,6-8s時物體反向運動，故第6s末時相對于起點的位移最大，故A錯誤，B錯誤;C。圖象的斜率表示物體的加速度，由圖可知，4—8s內(nèi)圖線的斜率最大，加速度最大，故C錯誤；D。根據(jù)圖象與坐標軸圍成面積代表位移,時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負。則知4—6s內(nèi)和6—8s內(nèi)物體的位移大小相等、方向相反，故第8s末時物體回到第4s末時所在的位置，故D正確.5.豎直向上拋的物體在上升過程中由于受到空氣阻力,加速度大小為，若空氣阻力大小不變,那么這個物體下降過程中的加速度大小為（)A. B.gC。 D。【答案】C【解析】【詳解】上拋過程中，受到豎直向下的重力和豎直向下的阻力，根據(jù)牛頓第二定律可得解得在下降過程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力,根據(jù)牛頓第二定律可得解得故選C。6。物體A的質(zhì)量為1kg,置于水平地面上,物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2。從t＝0時刻開始，物體以一定的初速度v0向右滑行，同時受到一個水平向左的大小恒為F0＝1N的作用力，則反映物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖像是圖中的（取向右為正方向）（）A。 B。 C. D.【答案】C【解析】【詳解】物塊首先受到滑動摩擦力，大小方向水平向左，做勻減速直線運動，當速度減為0，由于物體受到的拉力大小為1N，小于物體的最大靜摩擦力的大小2N，所以物體不會再運動，此時物體受到的摩擦力為靜摩擦力,大小等于拉力大小為1N，方向向右.故選C.7.一物體置粗糙的固定斜面上保持靜止現(xiàn)用水平力F推物體,如圖當F由0稍許增加時,物體仍保持靜止狀態(tài),則(）A。物體所受的合力增加B。斜面對物體的支持力增加C.斜面對物體的摩擦力增加D.斜面對物體的作用力增加【答案】BD【解析】【詳解】根據(jù)靜摩擦力的特點（靜摩擦力大小0≤f≤fmax，方向沿接觸面方向但可以變化），可知,當F=0時靜摩擦力方向沿斜面向上，大小為A．由于物體仍保持靜止狀態(tài)，根據(jù)平衡條件可知合力仍為零，保持不變，故A錯誤;B．由受力分析圖（如圖)可知，斜面對物體的支持力則F增大，N增大，故B正確；C．根據(jù)以上分析可知，若Fcosα≤mgsinα時，靜摩擦力方向沿斜面向上,由平衡條件得則F增大,f減小;若Fcosα>mgsinα時，靜摩擦力方向沿斜面向下，由平衡條件得則F增大，f增大；所以靜摩擦力大小可能減小，也可能增加，故C錯誤;D．斜面對物體的作用力是支持力和靜摩擦力的合力，根據(jù)平衡條件得,斜面對物體的作用力則F增大，F(xiàn)′增大，故D正確。故選BD.【點睛】本題難點在于靜摩擦力的可變性，要分情況分析靜摩擦力可能的方向，根據(jù)平衡條件分析靜摩擦力如何變化.8。物體最初靜止在傾角=30的足夠長斜面上,如圖甲所示受到平行斜面向下的力F的作用，力F隨時間變化的圖像如圖乙所示，開始運動2s后物體以2m/s的速度勻速運動（g取），下列說法正確的是（）A。物體的質(zhì)量m=1kgB.物體的質(zhì)量m=2kgC。物體與斜面間的動摩擦因數(shù)=D.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)=【答案】A【解析】【詳解】AB、開始運動2s后物體以2m/s的速度勻速運動,則2s末物體受力平衡，根據(jù)圖象可知，摩擦力f=F2=2N,0-2s內(nèi)，由加速度定義得：a==1m/s2=1m/s2，根據(jù)牛頓第二定律得:a=，解得物體的質(zhì)量m=1kg，故A正確，B錯誤．CD、根據(jù)滑動摩擦力公式f=FN=mgcos30得：==，故C、D錯誤．9?！氨臉O”是一項非常刺激的體育運動.某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止地懸吊著時的平衡位置，人在從P點落下到最低點c的過程中()A.人在Pa段作自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)B。在ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)C.在bc段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)D.在c點，人的速度為零，其加速度為零【答案】AB【解析】【詳解】A．a(chǎn)點是彈性繩的原長位置，故a點之前人只受重力,人做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài),故A正確；BC．b是人靜止懸吊著時的平衡位置，在ab段繩的拉力小于人的重力，向下做加速度減小的加速運動，人處于失重狀態(tài)；在bc段繩的拉力大于人的重力，人向下做加速度增加的減速運動，加速度向上,人處于超重狀態(tài)。故B正確,C錯誤;D．c是人所到達的最低點，c點速度為零，但繩的拉力大于人的重力，合力不為零，有向上的加速度，故D錯誤;故選AB10.如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧，當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則A.滑塊向左運動過程中，始終做減速運動B?；瑝K向右運動過程中，始終做加速運動C?；瑝K與彈簧接觸過程中最大加速度為D?；瑝K向右運動過程中，當彈簧形變量時,物體的速度最大【答案】ACD【解析】【詳解】A．滑塊向左運動的過程中，未接觸彈簧前，受向右的摩擦力，做勻減速運動；接觸彈簧后，在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力，在此過程中彈簧的彈力是逐漸增大的，彈力和摩擦力的合力與運動方向始終相反，物體做減速運動，故A正確．B．滑塊向右運動是從彈簧壓縮量最大時開始的,此時滑塊受到水平向右的彈力和向左的摩擦力,開始時彈簧的彈力大于摩擦力，滑塊向右加速；當彈簧形變量為時,彈力和摩擦力大小相等，滑塊向右運動的速度最大；此后摩擦力大于彈力，滑塊向右減速;若滑塊與彈簧分離,分離后滑塊向右勻減速．故B錯誤．C．由A項的分析可知,當彈簧的壓縮量為x0時,水平方向的合力為F=kx0+μmg,此時合力最大，由牛頓第二定律有:，故C正確．D．由B項的分析可知，在滑塊向右運動過程中，當彈簧的形變量時，滑塊向右運動的速度最大，故D正確．第II卷（非選擇題共60分)二、實驗題（本題共2個小題,共18分）11。某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺,圖釘（若干個）．①具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實驗操作建議，其中正確的有______．A．橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角角平分線在一條直線上B．重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同C．使用測力計時,施力方向應(yīng)沿測力計軸線;讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度D．用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結(jié)點位置O,力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點,如下圖所示．其中對于提高實驗精度最有利的是_____．【答案】（1).BC(2）.B【解析】①A、F1、F2方向間夾角大小適當即可，不一定要橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上，故A錯誤;

B、合力與分力的關(guān)系為等效替代的關(guān)系，效果是相同的，所以在同一次實驗時,需要讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,則必定結(jié)點O的位置要相同；而在重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次不同，故B正確；

C、使用測力計時，施力方向應(yīng)沿測力計軸線，可以減小引摩擦產(chǎn)生的誤差，讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度，可以減小偶然誤差，故C正確；

D、用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力不一定必須都小于只用一個測力計時的拉力，故D錯誤．

②A、為了便于確定拉力的方向，拉橡皮條的細繩要稍長一些，同時在紙上描點時，所描的點不要太靠近結(jié)點,該圖中所描的點太靠近結(jié)點，故A錯誤；

B、該圖中所描的點到結(jié)點的距離適中，力的大小適中，而且兩個力的角度的大小也適中，故B正確；

C、實驗要方便、準確，兩分力適當大點，讀數(shù)時相對誤差小，但不宜太大，該圖中的讀數(shù)都太小,故C錯誤；

D、該圖中兩個分力之間的夾角太小,這樣誤差容易大，故D錯誤．點睛：在“驗證力的平行四邊形定則"實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強對基礎(chǔ)實驗理解，同時要理解會給實驗帶來誤差的因素．12.某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．（1)下列做法正確的是________（選填字母代號）．A．調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知，m甲________m乙,μ甲________μ乙．(選填“大于”“小于”或“等于”）【答案】（1）.AD(2）.遠小于（3).小于（4).大于【解析】【詳解】（1）[1]．實驗中細繩要保持與長木板平行，A項正確；平衡摩擦力時不能將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上,這樣無法平衡摩擦力，B項錯誤；實驗時應(yīng)先接通電源再放開木塊，C項錯誤;平衡摩擦力后,改變木塊上的砝碼的質(zhì)量后不再需要重新平衡摩擦力，D項正確．（2）[2]．由整體法和隔離法得到細繩中的拉力F＝Ma＝M＝mg，可見，當砝碼桶和桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量m遠小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量M時，可得F≈mg。（3）[3］．不平衡摩擦力,則F－μmg＝ma,a＝－μg，圖象的斜率大的木塊的質(zhì)量小,縱軸截距絕對值大的動摩擦因數(shù)大，因此m甲<m乙，μ甲〉μ乙．三、計算題（本題共4小題，共42分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要計算步驟,只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）13。甲乙兩物體在同一條直線上同時同地沿同一方向運動，甲初速度為6m/s，由于摩擦做勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2,乙做初速度為零，加速度為1m/s2的勻加速直線運動.求：（1)乙此后經(jīng)多長時間追上甲；（2)乙追上甲之前兩物體最大距離是多少?！敬鸢浮?1）；（2)6m【解析】【詳解】(1）根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式得，甲物體能夠運動的距離甲物體速度減為零時間此時乙的位移可知甲物體停止時,乙物體還沒有追上甲，根據(jù)得追及的時間(2)當甲乙速度相等時兩物體有最大距離，設(shè)速度相等經(jīng)歷的時間為t′，有解得則相距的最遠距離14.如圖所示,AO是具有一定質(zhì)量的均勻細桿,可繞O軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸，圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡，已知桿的傾角，球的重力大小為G，豎直擋板對球的壓力大小為，各處的摩擦都不計,試回答下列問題：通過計算求出圓柱體對均勻細桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大小。【答案】，【解析】【詳解】對圓柱體進行受力分析如圖所示其中分別為水平地面、擋板、細桿對圓柱體的彈力。已知豎直擋板對球的彈力大小根據(jù)平衡關(guān)系:水平方向解得豎直方向代入解得設(shè)圓柱體對均勻細桿AO的作用力大小為，根據(jù)牛頓第三定律知【點睛】分析小球的受力情況：重力、地面的支持力、豎直擋板的壓力和桿的壓力四個力作用，作出力示意圖.根據(jù)平衡條件,求出桿對球的壓力和地面的支持力，根據(jù)牛頓第三定律求出圓柱體對均勻細桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大小。15。如圖甲所示，質(zhì)量為1kg的物塊,在水平向右、大小為5N的恒力F作用下,沿粗糙水平面由靜止開始運動，在運動過程中，物塊受到水平向左的空氣阻力，其大小隨著物塊速度的增大而增大。且當物塊速度為零時，空氣阻力