中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試題附帶答案_第1頁
中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試題附帶答案_第2頁
中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試題附帶答案_第3頁
中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試題附帶答案_第4頁
中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試題附帶答案_第5頁
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第頁中考物理總復(fù)習(xí)《內(nèi)能》專項測試題(附帶答案)學(xué)校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一、單選題1.如圖為武警戰(zhàn)士用火焰噴射器破除冰雪的情景,下列分析正確的是()A.破除冰雪是通過做功的方式改變內(nèi)能的B.火焰有內(nèi)能,而冰雪沒有內(nèi)能C.火焰含有的熱量一定比冰雪多D.冰在熔化過程中溫度不變,內(nèi)能增大2.古詩詞是中華文化之瑰寶,許多優(yōu)美的詩句中蘊含著豐富的物理知識。下列加點的詩句描述的自然現(xiàn)象所涉及的物理知識與其他三個不同的是()A.城市尚余三伏熱,秋光先到野人家 B.水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香C.花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴 D.疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏3.如圖1甲,將溫度計插入裝有碎冰的燒杯中,把這個裝置放在室溫環(huán)境中,下列說法正確的是()A.該物質(zhì)在t2時刻的內(nèi)能為零B.在t2~t4過程中,物質(zhì)的內(nèi)能保持不變C.該物質(zhì)在t1時刻比在t2時刻的分子動能更大D.該物質(zhì)在t1時刻的分子排列如圖2b4.現(xiàn)有甲,乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙為同種液體且m甲≠m乙,甲、丙不同液體且m甲=m丙,對它們分別加熱,根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度--熱量圖象上分別畫出某時刻對應(yīng)的三點甲、乙、丙,如圖所示。由此圖象得出下列結(jié)論:①m乙<m甲②m乙>m甲③c丙<c甲④c丙>c甲,這些結(jié)論中正確的是A.只有①、④正確 B.只有①、③正確C.只有②、④正確 D.只有②、③正確5.二氟甲烷(簡稱R32)制冷劑近年來逐漸應(yīng)用于空調(diào)中,它能夠快速降溫從而節(jié)省能源。空調(diào)制冷原理簡化如圖7,則制冷劑R32()A.經(jīng)過蒸發(fā)器的過程中,放出熱量 B.經(jīng)過壓縮機壓縮后,內(nèi)能減少C.經(jīng)過冷凝器的過程中,發(fā)生液化 D.經(jīng)過膨脹閥后,發(fā)生升華6.如圖所示,小云在制作“拔絲地瓜”時發(fā)現(xiàn):“拔絲地瓜”香甜濃郁,夾起一塊地瓜就會拉出很長的絲,經(jīng)過思考她認(rèn)為這是因為分子間存在引力。下列現(xiàn)象中與“拉絲”現(xiàn)象原理相同的是()A.抽掉玻璃板后,兩瓶子內(nèi)氣體會混合在一起B(yǎng).把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,長時間后互相滲入1mm深C.兩個鉛柱緊壓在一起,吊起一個重物都不能把它們拉開D.向清水杯中滴入一滴紅墨水,整杯水很快變紅7.如圖所示,二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度,當(dāng)抽掉玻璃板一段時間后,兩個瓶子內(nèi)顏色逐漸變得均勻。針對上述現(xiàn)象,下列說法正確的是(

A.此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力B.此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同C.顏色變得相同后,瓶中氣體分子停止運動D.顏色變得相同后,上方瓶中氣體密度比空氣大8.質(zhì)量相等,溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現(xiàn)將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達到熱平衡時(金屬球的溫度和水的溫度相同),甲容器中水升高到40℃,然后,迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計熱量損失和水的質(zhì)量損失)(

)A.60℃ B.70℃ C.88℃ D.90℃9.安化擂茶是一種起于漢,盛于明、清的地方特色飲品。至今在湖南中部以北的安化一帶傳襲。它的一般做法是用太米、花生、芝麻、綠豆、茶葉、生姜、食鹽等為原料,用雙腿夾住擂缽,用擂槌把原料搗爛成糊狀,沖開水和勻,加土炒米,清香可口。以下說法錯誤的是()

A.用擂槌把原料搗爛成糊狀,這說明力可以改變物體的形狀B.用雙腿夾住擂缽,這是通過增大壓力來增大擂槌和擂缽的摩擦力C.擂缽內(nèi)壁上有很多的細(xì)槽,這是利用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力D.沖開水和勻,清香撲鼻,鼻子能聞到香味,說明分子在不停地做無規(guī)則運動10.如圖所示,在兩個同樣的燒杯中裝入等量的熱水和冷水,用滴管分別在兩個燒杯中滴入等量的紅墨水,當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時,冷水只有少量的變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是()A.溫度越高,分子體積越大B.溫度越高,分子運動越快C.溫度越高,分子間隔越小D.溫度越高,分子質(zhì)量越小二、填空題11.原子是由原子核和核外組成,原子核是由帶正電的和不帶電的中子組成。12.水的比熱容為4.2×103,表示質(zhì)量為1千克的水溫度降低1℃,放出的熱量為4.2×103(以上兩空均填單位)。將一杯水倒掉半杯,水的比熱容大小將(此空選填“變小”或“不變”或“變大”)。用水作為汽車的發(fā)動機及發(fā)電站中汽輪機的冷卻劑;它們都是利用了水的特點。13.我國首次在南海成功試采出綠色能源——“可燃冰”。完全燃燒50g的“可燃冰”來加熱水,最多可以使質(zhì)量為100kg,初溫為20℃的水溫升高到℃[q可燃冰=4.2×108J/kg;c水=4.2×103J/(kg?℃)]。此過程中通過(選填“做功”或“熱傳遞”)方式增大了它的內(nèi)能。14.如圖所示是冰的熔化圖像,若在此過程中單位時間內(nèi)吸收的熱量恒定,水的比熱容是冰的2倍。則由A→B的過程中,冰水混合物需要熱量,內(nèi)能。冰的初溫t0=℃。15.新冠病毒的直徑約為100nm。為抗擊新冠肺炎,學(xué)校采取了一系列的防控措施,如用消毒燈對餐具進行消毒,這是利用(選填“紅外線”或“紫外線”)可以消毒;用84消毒液噴灑教室,學(xué)生可以聞到消毒液的味道,這是現(xiàn)象。三、實驗題16.小輝和實驗小組同學(xué)用如圖甲所示實驗裝置做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗。他們用相同規(guī)格的電加熱器進行實驗,記錄數(shù)據(jù)并繪制出水和食用油溫度隨加熱時間變化的圖像,如圖乙。(1)實驗前應(yīng)保證水和食用油的相同;(2)加熱相同的時間,是為了保證水和食用油相同;(3)由乙圖可知,水和食用油升高相同的溫度,的加熱時間更長,說明它的吸熱能力更強;物理學(xué)中,為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別,引入了一個物理量,叫做。17.今年暑假小明在爸媽的陪同下去中海湖畔玩耍。他發(fā)現(xiàn)赤腳踩在水里清涼舒服,回到岸上踩在沙子上卻很燙,對此很好奇,他設(shè)計了如圖甲所示的裝置探究“水和沙子誰的吸熱本領(lǐng)大”。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:質(zhì)量m/g升高的溫度℃加熱的時間s沙子5020120水5020200(1)此實驗中把沙子或者水吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為(選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”);(2)分析實驗數(shù)據(jù)可得:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量,說明的吸熱本領(lǐng)大;(3)粗心的小明實驗完成后忘記熄滅酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水已經(jīng)沸騰,此時溫度計示數(shù)如圖乙,請讀出此時水的溫度是℃,可知當(dāng)?shù)貧鈮海ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(4)汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,是因為和其它物質(zhì)相比,水的較大;寒冷的冬天汽車水箱要加防凍液,這是為了降低水的。四、計算題18.一鋁壺中裝有5kg的水,放在煤氣灶上加熱,將水從20℃加熱至沸騰(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),在此過程中:(1)鋁壺中的水吸收了多少熱量?[水的比熱容是:c=4.2×103J/(kg·℃)](2)若水僅能吸收煤氣燃燒所放出熱量的25%,則至少燃燒了多少克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg)19.質(zhì)量為0.5kg的鋁塊溫度從20℃升高了40℃,鋁塊吸收了1.76×l04J的熱量,求鋁的比熱容是多少?五、作圖題20.夏日,在烈日暴曬下,游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳,而池中的水卻不怎么熱。請你根據(jù)已知信息畫出混凝土的比熱容與烈日下溫度變化的關(guān)系圖像。參考答案:1.D2.A3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.C10.B11.電子質(zhì)子12.J不變比熱容大13.70熱傳遞14.

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