古詩(shī)詞誦讀《短歌行》-【中職專用】2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文隨堂同步名師課堂（高教版2023·基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）

短歌行曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)1.疏通全詩(shī),在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握詩(shī)人的感情及詩(shī)歌的主旨。2.學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)特色，把握詩(shī)歌中的用典和比喻的手法。3.結(jié)合詩(shī)人的生平及寫作的歷史背景，概括并理解建安詩(shī)歌“慷慨悲壯”的特點(diǎn)。說到“梟雄”你第一個(gè)想到的是誰？

相信有不少同學(xué)會(huì)想到—曹操。是的，在禮樂崩壞的周代末期，挾天子以令諸侯，征討四方，建立大魏，曹操的確是歷史上不可被忽視的一代梟雄。那么，曹操是靠什么來建立這宏圖霸業(yè)的呢？今天就讓我們一齊走近《短歌行》，窺探一二。壹·誦讀名句，明亂世之景短歌行漢末魏晉六朝是中國(guó)政治上最混亂、社會(huì)上最苦痛的時(shí)代，然而卻是精神史上極自由、極解放，最富于智慧、最濃于熱情的一個(gè)時(shí)代。因此也就是最富有藝術(shù)精神的一個(gè)時(shí)代。

——宗白華

什么叫短歌？《樂府題解》根據(jù)《古詩(shī)》“長(zhǎng)歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能長(zhǎng)”，認(rèn)為長(zhǎng)歌、短歌是指歌聲長(zhǎng)短而言。一般說，長(zhǎng)歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。題解：《短歌行》

關(guān)于“歌行”樂府的別稱：

歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州臺(tái)歌》《隴上歌》

行：《兵車行》《麗人行》《東門行》《十五從軍行》

吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》

曲：《西洲曲》《秋風(fēng)曲》《渭城曲》

此外還有：謠、辭等別稱“短歌行”與“長(zhǎng)歌行”的區(qū)別：指歌詞音節(jié)長(zhǎng)短而言了解詩(shī)人

曹操（155-220），字孟德，小名阿瞞，沛國(guó)譙郡（今安徽亳縣）人，東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”：統(tǒng)一中國(guó)北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。了解詩(shī)人

但歷來人們對(duì)他毀譽(yù)參半。當(dāng)年，汝南名士許劭稱之為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。陳壽在《三國(guó)志》中：“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！睉蚯枧_(tái)上常把曹操塑造成白臉奸臣，成為一個(gè)陰險(xiǎn)、殘忍、狡詐、狠毒的人物。

我們應(yīng)站在歷史的高度看待曹操這一歷史人物，承認(rèn)他對(duì)歷史的推動(dòng)作用，肯定他的貢獻(xiàn)。把握他的三個(gè)稱謂：政治家、軍事家、文學(xué)家。今天語(yǔ)文課，咱們就主要分析作為文學(xué)家的一面，他的作品中必然會(huì)反映他作為政治家的抱負(fù)和情懷。了解“建安風(fēng)骨”

“建安風(fēng)骨”與曹操是密不可分的。無論是建安文人集團(tuán)的形成，還是創(chuàng)作內(nèi)容，創(chuàng)作風(fēng)格的繼承與創(chuàng)新，曹操都起到了舉足輕重的作用。人們?cè)u(píng)價(jià)曹詩(shī)“如幽燕老將，氣韻沉雄”，確實(shí)是恰到極處的。他首創(chuàng)的以樂府古題寫時(shí)事，直接影響到唐代杜甫的“即事名篇”的新題新事樂府和白居易的新樂府運(yùn)動(dòng)，從而形成我國(guó)古典詩(shī)歌創(chuàng)作的主要風(fēng)格之一。曹操的功績(jī)不可磨滅。

這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長(zhǎng)江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而發(fā)余此《短歌行》。

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力，統(tǒng)一了北方。創(chuàng)作背景朗讀詩(shī)歌

朗讀

短歌行（其一）

曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwéiyōumòduōzābǔyànqiè本詩(shī)的詩(shī)眼是哪一個(gè)字？憂憂從中來/不可

斷絕何以解憂/唯有杜康慨當(dāng)以慷/憂思難忘曹操“憂”什么？結(jié)合詩(shī)句具體分析一下。第一層

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久填滿心窩?？渴裁磥砼沤鈶n悶？唯有狂飲方可解脫。問：運(yùn)用了那些藝術(shù)手法？第一層：①比喻。用“朝露”為喻，表達(dá)年華易逝的感慨。②設(shè)問開頭，破空而來，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生的思考。③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。憂---人生短暫第二層青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙

那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的人才喲，你們令我朝夕思慕。正是因?yàn)槟銈兊木壒剩乙恢钡统了贾两瘛?/p>

鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。問：詩(shī)人如何表達(dá)對(duì)人才的渴盼的？第二層：①

用典。（引用古籍中的故事或詞句為用典，含蓄地表達(dá)自己的內(nèi)容和思想）②比興（比就是打比方用比喻。興復(fù)雜一些，主要意思就是外界事物觸動(dòng)了詩(shī)人的興致，引發(fā)詩(shī)人歌唱．詩(shī)人找到一個(gè)話頭）。用“子衿”、“鹿鳴”起興，表達(dá)作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于己，必將極盡禮節(jié)招待他。憂—思慕賢才明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。當(dāng)空懸掛的皓月喲，什么時(shí)候可以摘?。晃也唤纳鷳n愁，愁緒連綿不絕。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來探望我。久別重逢談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說。第三層：第三層：憂---求賢不得

運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為明月。意即：天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？恰如其分地表達(dá)了渴望賢才來歸的心意。這四句仍是寫“憂”，可這里的“憂”是為何而憂呢？月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了幾周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物禮待才能使天下人心都?xì)w向我。第四層

第四層：

“月明星稀，烏鵲南飛”為景物描寫，正是這樣的景象觸動(dòng)了詩(shī)人的愁思。那么，詩(shī)人通過什么方式表達(dá)自己的愁思呢？①以“烏鴉”無枝可依比喻在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達(dá)出對(duì)人才的渴望。②后四句用典說明自己渴望多納賢才，殷勤地接待賢才，表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。志---一統(tǒng)天下全詩(shī)著眼點(diǎn)：憂功業(yè)未就賢才難得全詩(shī)落腳點(diǎn)：志一統(tǒng)天下詩(shī)中這些具體的感情，哪一種是核心情感？人生苦短曹操為什么會(huì)有這些“憂”？

赤壁大戰(zhàn)前后，面對(duì)著連年戰(zhàn)亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安，民生凋敝，不管是為了拯救黎民百姓于水火之中，還是實(shí)現(xiàn)自己偉大的政治抱負(fù)，他都陷入了極度的苦悶，但他并未灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣納賢士，幫助自己建功立業(yè)。（知人論世）曹操憂愁的訴說對(duì)象是誰？賢才從哪里可以看出？①青青子衿，悠悠我心。②但為君故，沉吟至今。③我有嘉賓，鼓瑟吹笙。④明明如月，何時(shí)可掇。⑤月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。⑥周公吐哺，天下歸心。（注：子衿、君、鹿鳴、嘉賓、明月、烏鵲等均可指賢才。）短歌行自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎？今天下尚未定，此特求賢之急時(shí)也。

二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之。

——《求賢令》《蒿里行》節(jié)選曹操淮南弟稱號(hào)，刻璽於北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。憂·天下之亂離憂對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢難得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時(shí)可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下英雄的慷慨悲歌人生苦短鑒賞詩(shī)人形象：思考，詩(shī)歌塑造了怎樣的詩(shī)人形象？明確：

詩(shī)歌塑造了一位求賢若渴，胸懷天下，渴望建功立業(yè)的詩(shī)人形象。

曹操有宏大志向，充滿霸氣和謙恭之氣；有廣博的胸襟，待人真誠(chéng)、熱情、尊重人才（愛才惜才），對(duì)猶豫彷徨未找到明主的賢才給予關(guān)心和同情。他憂人生，憂賢才，憂天下。因壯志難酬而憂，但他沒有陷入低沉的哀嘆而不