人教版七上《傳遞我的心聲》

1單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)七年級第一學(xué)期人教版?zhèn)鬟f我們的心聲單元組織方式團(tuán)自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《有創(chuàng)意的字》——美術(shù)字的基本特征和變化規(guī)律2《有創(chuàng)意的字》——多媒體藝術(shù)字的設(shè)計(jì)3《精美的報(bào)刊》——版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征4《精美的報(bào)刊》——宣傳冊設(shè)計(jì)(一)課標(biāo)要求用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括設(shè)計(jì)和工藝學(xué)習(xí)內(nèi)容，既強(qiáng)調(diào)形成創(chuàng)意，又關(guān)注活動的功能和目的。學(xué)生以個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法；運(yùn)用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)情感與思想，美化環(huán)境與生活；學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，提高審美能力，了解美術(shù)對文化生活和社會發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。2(二)教材分析本單元是實(shí)用美術(shù)課程，在單元中包括了《有創(chuàng)意的字》和《精美的報(bào)刊》兩課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的選擇，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)在形式元素建構(gòu)，貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)美術(shù)與社會融合的應(yīng)用型特點(diǎn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握設(shè)計(jì)的視覺要素、構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)構(gòu)成規(guī)律與方法，結(jié)合字體設(shè)計(jì)與版式設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和運(yùn)用知識美化校園服務(wù)于社會的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生綜合實(shí)踐能力?？梢酝ㄟ^學(xué)生對各種資料信息的收集、主題確定以及美術(shù)字體書寫、版式設(shè)計(jì)等一系列活動的進(jìn)行，在學(xué)生獲得大量信息，開闊了學(xué)生審美視野的基礎(chǔ)上，通過字體設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)的形式把學(xué)生自己的體驗(yàn)表現(xiàn)出來，使體驗(yàn)成為可賞可讀的藝術(shù)形式。其次，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)創(chuàng)造和表現(xiàn)美好生活的主人翁精神，培養(yǎng)熱愛生活美化環(huán)境的價值觀。(三)學(xué)情分析從心理特征來說，初中階段的學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展，觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。但同時，這一階段的學(xué)生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚(yáng)，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住這些特點(diǎn)，一方面運(yùn)用直觀生動的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面，要創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。從認(rèn)知狀況來說，學(xué)生在此之前在生活中了解過美術(shù)字和板報(bào)設(shè)計(jì)，對此已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，這為順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)，但對于變體美術(shù)字和版式設(shè)計(jì)的理解和學(xué)習(xí)(美術(shù)字和多媒體藝術(shù)字的基本特征和變化規(guī)律，以及版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征)可能會產(chǎn)生一定的困難，所以教學(xué)中應(yīng)予以簡單明白，深入淺出的分析。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1學(xué)習(xí)、了解字體設(shè)計(jì)的基本概念及藝術(shù)特點(diǎn)等相關(guān)的設(shè)計(jì)知識。了解數(shù)字化美術(shù)字的概念、中國文字的美術(shù)文化背景，認(rèn)識到美術(shù)字是基本特征，能說出字體之間的區(qū)別。2法，初步嘗試字體設(shè)計(jì)。分析黑體等基本美術(shù)字的筆畫特征和寫法，掌握創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法。理解33了解版式設(shè)計(jì)作為一種視覺表達(dá)語言，在生活各個領(lǐng)域中的作用。欣賞優(yōu)秀的報(bào)刊、雜志等版式設(shè)計(jì)作品并進(jìn)行與形式的關(guān)系。理解4了解版式設(shè)計(jì)的視覺要素和構(gòu)成要素，掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和規(guī)律。掌握版式設(shè)計(jì)中的形式美法則，并通過主體性活動剪報(bào)、自我宣傳手冊形成能力。運(yùn)用5感受設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)美感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，開闊學(xué)生審美。認(rèn)識和理解設(shè)計(jì)藝術(shù)與社會生活的聯(lián)系，應(yīng)用所學(xué)參與校園和社會生活實(shí)踐，熱愛生活，美化環(huán)境。運(yùn)用四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)，教師建立在對每一位學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識掌握的基礎(chǔ)上，緊貼學(xué)生的個性特征，美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容、形式也應(yīng)該因人而異，應(yīng)用信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，使美術(shù)教學(xué)變得更加“科學(xué)化，生活化、大眾化”，讓學(xué)生成為作業(yè)的主導(dǎo)者。結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時所占學(xué)校周課時比例，本單元作業(yè)總用時在40分鐘左右，按4個課時作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一課《有創(chuàng)意的字》分為兩課時，第1課時，學(xué)生通過對基本美術(shù)字體的特征學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，為作業(yè)字體的練習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。運(yùn)用美術(shù)字的變化規(guī)律選擇一個詞或成語進(jìn)行表現(xiàn)，實(shí)踐體驗(yàn)掌握與運(yùn)用知識；進(jìn)一步提高學(xué)生分析，鞏固知識；讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)意字體的情感特征。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，讓學(xué)生明白生活中處處都有美術(shù)，學(xué)習(xí)美術(shù)能傳遞我們的心聲，美化環(huán)境和提高我們的生活品質(zhì)。第2課時主要是教師組織學(xué)生分小組探究各種類型的“多媒體藝術(shù)字”，小組合作通過對收集到的“多媒體藝術(shù)字”的創(chuàng)意特點(diǎn)進(jìn)行分析，歸納其創(chuàng)意特點(diǎn)，探究不同效果的藝術(shù)字。學(xué)生以小組為單位，運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)行藝術(shù)字體設(shè)計(jì)創(chuàng)作。第二課《精美的報(bào)刊》也分為兩課時，第1課時《精美的報(bào)刊》——版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征，第2課時《精美的報(bào)刊》——宣傳冊設(shè)計(jì)，主要是了解版式設(shè)計(jì)的基本法則與形式美特征，掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則與規(guī)律。結(jié)合校園主題，深化作業(yè)要求：以小組為單位討論研究制作壁報(bào)和宣傳手冊設(shè)計(jì)方案；根據(jù)確定的主題及圖片文字內(nèi)容來研究設(shè)計(jì)形式；鉛筆起稿。小組定稿，根據(jù)最佳方案，用繪畫工具在正式版面上進(jìn)行排版定稿。同時需要美術(shù)教師創(chuàng)設(shè)開放式作業(yè)情境，把實(shí)際生活中的體驗(yàn)搬到課堂上，設(shè)計(jì)出富有個性的美術(shù)作業(yè)，從而也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)增效，達(dá)到美術(shù)課堂教學(xué)的效果。4五、課時作業(yè)課《有創(chuàng)意的字》1課時《有創(chuàng)意的字》——美術(shù)字的變化規(guī)律課時作業(yè)目標(biāo)通過對生活中各種字體的收集與分析，歸納基本字體的特征與創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)方法；嘗試對字、詞或成語進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容收集生活中有創(chuàng)意的字，如日常生活中常見的燈箱、路牌、招貼設(shè)計(jì)、包裝等，介紹它們的特點(diǎn)。繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)團(tuán)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平能夠準(zhǔn)確說出兩種生活各個方面發(fā)現(xiàn)的美術(shù)字。合格能夠準(zhǔn)確說出三種生活各個方面發(fā)現(xiàn)的美術(shù)字及特點(diǎn)。準(zhǔn)確說出三種以上生活各個方面發(fā)現(xiàn)的美術(shù)字及簡單介紹其特點(diǎn)和規(guī)律。優(yōu)秀作業(yè)21、作業(yè)內(nèi)容了解漢字和美術(shù)字的發(fā)展過程，思考不同書體(宋體和黑體)的的筆畫特征和寫法，選擇一種進(jìn)行表現(xiàn)。永永如(學(xué)生優(yōu)秀作業(yè))：5要求：①表現(xiàn)內(nèi)容：名字或詞語②書寫規(guī)范。3、作業(yè)類型：團(tuán)繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平字體設(shè)計(jì)基本符合美術(shù)字的筆畫特征。合格字體設(shè)計(jì)符合美術(shù)字的筆畫特征和寫法。字體設(shè)計(jì)符合美術(shù)字的筆畫特征和寫法，字體的筆畫分布勻稱。優(yōu)秀作業(yè)31、作業(yè)內(nèi)容運(yùn)用變體美術(shù)字的變化規(guī)律，選擇一種變化方式，對詞或成語進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。要求：注意字體筆畫的創(chuàng)意；整體結(jié)構(gòu)要和諧。63、作業(yè)類型：團(tuán)繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平字體設(shè)計(jì)符合變體美術(shù)字的筆畫特征。合格對字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)個性鮮明，明確文字本身所包含的意思，采用具有特征性的形態(tài)來表現(xiàn)文字含義。字體設(shè)計(jì)主要從字形、結(jié)構(gòu)、字義等方面考慮變化，主要有形象化、意象化、裝飾化。且變化豐富，易懂耐看，有創(chuàng)新意識。優(yōu)秀作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，內(nèi)化知識，學(xué)以致用，提升實(shí)踐運(yùn)用能力。作業(yè)1了解漢字和美術(shù)字的發(fā)展過程，積極思考不同書體的特征以及常用美術(shù)字的特征，過程中穿插問題，有助于激發(fā)學(xué)生主動參與思考。作業(yè)2師生共同探究美比較與分析創(chuàng)意美術(shù)字的變化規(guī)律：外形變化、筆畫變化、結(jié)構(gòu)變化。對字詞進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鞏固知識。第2課時《有創(chuàng)意的字》——“多媒體藝術(shù)字”課時作業(yè)目標(biāo)通過對收集到的“多媒體藝術(shù)字”的創(chuàng)意特點(diǎn)進(jìn)行分析，運(yùn)用常用的設(shè)計(jì)軟件，如Word、PowerPoint、Flash、Photoshop等，歸納其創(chuàng)意特點(diǎn)，探究不同效果的藝術(shù)字；學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行字體設(shè)計(jì)創(chuàng)作。作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容搜集在電子刊物、電視廣告、電影、海報(bào)等不同媒體中出現(xiàn)的各種“多媒體藝術(shù)字”，暢談“多媒體藝術(shù)字”在生活中的有效應(yīng)用。3、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)團(tuán)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)7設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平基本說出一種媒體中出現(xiàn)的各種“多媒體藝術(shù)字”。合格能夠準(zhǔn)確說出兩種以上“多媒體藝術(shù)字”，歸納其創(chuàng)意特能夠準(zhǔn)確說出兩種以上“多媒體藝術(shù)字”進(jìn)行分析歸納其創(chuàng)意特點(diǎn)，介紹使用的設(shè)計(jì)軟件。優(yōu)秀作業(yè)21、作業(yè)內(nèi)容以小組為單位，探究不同效果的藝術(shù)字，并思考需要應(yīng)用哪些設(shè)計(jì)軟件及方法才能達(dá)到效果。3、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)團(tuán)制作類作業(yè)表述類作業(yè)團(tuán)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平了解常用的設(shè)計(jì)軟件，使用電腦查詢。合格能較為熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，總結(jié)一種字體的特點(diǎn)。能夠熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，分析總結(jié)不同軟件具備的功能和特點(diǎn)。優(yōu)秀作業(yè)31、作業(yè)內(nèi)容使用電腦查詢與設(shè)計(jì)，以“我們的班級”字為題材，設(shè)計(jì)不同效果的藝術(shù)字。要求：具有藝術(shù)字的特點(diǎn)、有創(chuàng)意。83、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)團(tuán)制作類作業(yè)表述類作業(yè)團(tuán)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平能夠運(yùn)用基本的設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作藝術(shù)字，設(shè)計(jì)創(chuàng)意較為新穎，字體創(chuàng)意較為合理。合格能較為熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，字體設(shè)計(jì)較為合理，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)出一定創(chuàng)意能力，能較好的運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)思。能熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，表達(dá)形式新穎，構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特，具有想象力和個性表現(xiàn)力，反映出作者一定審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。優(yōu)秀作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖“多媒體藝術(shù)字”的設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，色彩搭配協(xié)調(diào)，表現(xiàn)技巧恰當(dāng)，技術(shù)多媒體藝術(shù)”形式，使用常用設(shè)計(jì)軟件，如Word、PowerPoint、Flash、Photoshop等，使美術(shù)教學(xué)能與信息時代同步發(fā)展。通過教學(xué)要讓學(xué)生掌握電腦美術(shù)字體設(shè)計(jì)的方法、步驟與技法。通過實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)所學(xué)的知識技能，激發(fā)創(chuàng)作靈感，學(xué)以致用。課《精美的報(bào)刊》第1課時《精美的報(bào)刊》——版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征課時作業(yè)目標(biāo)了解版式設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的關(guān)系，初步掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征。通過主題性活動的剪報(bào)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，鞏固知識；養(yǎng)成良好的合作精神。作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容以小組討論的形式，對優(yōu)秀的的報(bào)刊、雜志等版式設(shè)計(jì)作品進(jìn)行欣賞和討論，探討版式設(shè)計(jì)的色彩、內(nèi)容編排、版面的整體感覺等。要求：分析版式設(shè)計(jì)的視覺要素，了解版式設(shè)計(jì)的形式語言。3、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)9制作類作業(yè)團(tuán)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平基本能夠總結(jié)出版式設(shè)計(jì)的視覺要素(文字、圖片、色合格能夠準(zhǔn)確說出版式設(shè)計(jì)的視覺要素及部分構(gòu)成要素。能夠準(zhǔn)確說出版式設(shè)計(jì)的視覺要素及構(gòu)成要素(報(bào)頭、欄目、標(biāo)題、插圖、文章、花邊等)。優(yōu)秀1、作業(yè)內(nèi)容搶答活動：學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)的基本法則(對比和協(xié)調(diào)、節(jié)奏與韻律、比例與分割、空白與疏密、變異與秩序、對比與調(diào)和)，觀察分析老師出示的各種剪報(bào)，它們的版式設(shè)計(jì)運(yùn)用了什么法則，體現(xiàn)了什么美感？要求：分析版式設(shè)計(jì)的基本法則3、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)團(tuán)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平了解版式設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的關(guān)系。合格初步掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征。掌握版式設(shè)計(jì)的基本法則和形式美特征。優(yōu)秀作業(yè)31、作業(yè)內(nèi)容結(jié)合學(xué)校開展的校園藝術(shù)節(jié)主題活動，以小組合作形式，收集相關(guān)活動資料制作一個專題剪報(bào)。要求：①體現(xiàn)版式設(shè)計(jì)的基本基本要素：主題、欄目、圖片、色彩；②符合版式設(shè)計(jì)的基本法則：對比和協(xié)調(diào)、節(jié)奏與韻律、比例與分割、空白與疏密、變異與秩序、對稱與均衡。③符合版式設(shè)計(jì)的形式美特征：思想性、藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性、整體性。3、作業(yè)類型：團(tuán)繪畫類作業(yè)團(tuán)制作類作業(yè)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平作業(yè)具有版式設(shè)計(jì)的基本要素，基本符合設(shè)計(jì)的基本法則，但是缺少獨(dú)創(chuàng)性。合格作業(yè)具有版式設(shè)計(jì)的基本要素,較符合設(shè)計(jì)的基本法則。作業(yè)具有版式設(shè)計(jì)的基本要素：主題、欄目、圖片、色彩，符合設(shè)計(jì)的基本法則和特征：思想性、藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性、整體性。優(yōu)秀作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖結(jié)合校園主題，采用制作專題剪報(bào)的形式，探索版式設(shè)計(jì)的基本原則和規(guī)律，認(rèn)識版式設(shè)計(jì)中的圖片、文字、色彩等視覺要素，了解標(biāo)題、欄目、文章、圖片等各構(gòu)成要素在版式設(shè)計(jì)中的安排處理方法；激發(fā)學(xué)生探究欲望與動力。培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)意識與能力，初步形成設(shè)計(jì)方面的基本素養(yǎng)。課時作業(yè)目標(biāo)通過自我宣傳手冊的設(shè)計(jì)與制作，鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)制作能力。作業(yè)11、作業(yè)內(nèi)容討論交流：欣賞報(bào)紙、刊物、書籍、畫冊、招貼、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等各種版式設(shè)計(jì)作品，探討版式設(shè)計(jì)在各個領(lǐng)域中的作用，及其形式美感。思考作品版式的編排、色彩、圖像等方面具有哪些特點(diǎn)。3、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)團(tuán)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平能夠歸納不同用途的版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。合格能夠歸納不同用途的版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，分清所要表達(dá)信息的主次關(guān)系。能夠準(zhǔn)確說出版式設(shè)計(jì)的視特點(diǎn)，體會版式設(shè)計(jì)的基本法則，對版式設(shè)計(jì)的基本法則進(jìn)行探究活動。優(yōu)秀作業(yè)21、作業(yè)內(nèi)容探究活動：利用一些材料，如幾個不同形狀的塊面等，教師在多媒體上做排列組合演示，也可以請同學(xué)體驗(yàn)組合，初步感受版式規(guī)律；同時也可以讓學(xué)生會帶隊(duì)組合的建議，體會版式設(shè)計(jì)的基本法則。3、作業(yè)類型：繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)團(tuán)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平能夠合理分割版面空間。合格能夠合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫位置。能夠合理分割版面空間，精心安排文章和圖畫位置，布局合理，塊面清晰，體現(xiàn)版式設(shè)計(jì)的基本法則。優(yōu)秀作業(yè)31、作業(yè)內(nèi)容完成一般具體個性特點(diǎn)的自我宣傳手冊的設(shè)計(jì)與制作。要求：運(yùn)用點(diǎn)、線、面等形態(tài)要素進(jìn)行組合編排。3、作業(yè)類型：團(tuán)繪畫類作業(yè)制作類作業(yè)表述類作業(yè)綜合類作業(yè)團(tuán)開放類作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)評價量表評價標(biāo)準(zhǔn)完成水平能夠?qū)⑺磉_(dá)的信息進(jìn)行歸類。合格較符合宣傳冊的排版特點(diǎn)。主題鮮明，重點(diǎn)突出，符合宣傳冊的排版特點(diǎn)：突出時尚、個性，簡約大氣，有視覺沖擊力。優(yōu)秀作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖自我宣傳手冊的設(shè)計(jì)制作，使學(xué)生了解不同用途的版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，版式設(shè)計(jì)在生活各個領(lǐng)域中的運(yùn)用，及其形式美感，例如：書籍裝幀的版式設(shè)計(jì)、招貼廣告的編排、宣傳冊