大學(xué)色彩基礎(chǔ)電子教案

@溷得工手大孽

《色彩基礎(chǔ)》

授課教案

2009?2010學(xué)年第2學(xué)期

教師姓名：王磊____________

授課對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)0902班

授課學(xué)時(shí)：80/80___________

選用教材：色彩基礎(chǔ)教學(xué)研究

文法學(xué)院藝術(shù)系

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一1次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一：［1］構(gòu)圖與起稿的練習(xí)［2］對(duì)比與大色塊的練習(xí)

教學(xué)目的：

了解構(gòu)圖與起稿的步驟和方法，理解對(duì)比與大色塊的練習(xí)，掌握對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色塊間的對(duì)比關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學(xué)內(nèi)容綱要：

教構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

學(xué)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

實(shí)

以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

施

的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學(xué)步驟：

程

1.以寫生構(gòu)圖和起稿為切入點(diǎn)，講解構(gòu)圖與起稿練習(xí)、對(duì)比與大色塊練習(xí)的要領(lǐng)和應(yīng)注

設(shè)

意的問題；

計(jì)

2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一2一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一3次

授課章節(jié)：

第一章色彩的基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)色彩的物理知識(shí)

第二節(jié)色彩的生理知識(shí)

第三節(jié)色彩的心理知識(shí)

第二章色彩的運(yùn)用原則第一節(jié)色彩的調(diào)和

第二節(jié)色彩的對(duì)比

第三章繪畫色彩的表現(xiàn)第一節(jié)寫生的基礎(chǔ)知識(shí)

第二節(jié)靜物寫生與表現(xiàn)

第三節(jié)風(fēng)景寫生與表現(xiàn)

第四章設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)第一節(jié)設(shè)計(jì)色彩的訓(xùn)練目的和意義

第二節(jié)設(shè)計(jì)色彩的訓(xùn)練方法

教學(xué)目的：

了解色彩的物理、生理、心理知識(shí)、寫生的基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)色彩的訓(xùn)練目的和意義；理解色

彩的調(diào)和與對(duì)比關(guān)系；掌握靜物寫生與表現(xiàn)、風(fēng)景寫生與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩的訓(xùn)練方法。

教學(xué)重點(diǎn)：靜物寫生與表現(xiàn)、風(fēng)景寫生與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩的訓(xùn)練方法。

教學(xué)難點(diǎn)：色彩的調(diào)和與對(duì)比。

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)、色彩的運(yùn)用原則、繪畫色彩的表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)。

實(shí)

采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施

以課堂講授為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

過

教學(xué)步驟：

程

1.以理論知識(shí)為切入點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)典美術(shù)作品詳細(xì)講解、分析色彩理論在作品中是如何

設(shè)

得到體現(xiàn)和應(yīng)用的，

計(jì)

2.重點(diǎn)部分用板書加以強(qiáng)調(diào)，加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

一、你認(rèn)為彩虹是七色的嗎？二、設(shè)計(jì)色彩同繪畫色彩比較有那些特點(diǎn)？

三、色彩基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我們有哪些幫助？四、你對(duì)本課程有哪些意見和建議？

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一4一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習(xí)［4］色彩整理與深入練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩整理與深入練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)、色彩整理與深入練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)和色彩整理與深入練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一5一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一：［1］構(gòu)圖與起稿的練習(xí)［2］對(duì)比與大色塊的練習(xí)

教學(xué)目的：

了解構(gòu)圖與起稿的步驟和方法，理解對(duì)比與大色塊的練習(xí)，掌握對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色塊間的對(duì)比關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學(xué)內(nèi)容綱要：

教構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

學(xué)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

實(shí)

以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

施

的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學(xué)步驟：

程

1.以寫生構(gòu)圖和起稿為切入點(diǎn)，講解構(gòu)圖與起稿練習(xí)、對(duì)比與大色塊練習(xí)的要領(lǐng)和應(yīng)注

設(shè)

意的問題；

計(jì)

2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一6一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一7一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一8一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎(chǔ)寫生練習(xí)

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習(xí)［4］色彩整理與深入練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩整理與深入練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)、色彩整理與深入練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)和色彩整理與深入練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一9一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一：［1］構(gòu)圖與起稿的練習(xí)［2］對(duì)比與大色塊的練習(xí)

教學(xué)目的：

了解構(gòu)圖與起稿的步驟和方法，理解對(duì)比與大色塊的練習(xí)，掌握對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色塊間的對(duì)比關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學(xué)內(nèi)容綱要：

教構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

學(xué)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

實(shí)

以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

施

的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學(xué)步驟：

程

1.以寫生構(gòu)圖和起稿為切入點(diǎn)，講解構(gòu)圖與起稿練習(xí)、對(duì)比與大色塊練習(xí)的要領(lǐng)和應(yīng)注

設(shè)

意的問題；

計(jì)

2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一10一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一11一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一12一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習(xí)［4］色彩整理與深入練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩整理與深入練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)、色彩整理與深入練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)和色彩整理與深入練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一13一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一：W構(gòu)圖與起稿的練習(xí)［2］對(duì)比與大色塊的練習(xí)

教學(xué)目的：

了解構(gòu)圖與起稿的步驟和方法，理解對(duì)比與大色塊的練習(xí)，掌握對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色塊間的對(duì)比關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學(xué)內(nèi)容綱要：

教構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

學(xué)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

實(shí)

以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

施

的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學(xué)步驟：

程

1.以寫生構(gòu)圖和起稿為切入點(diǎn)，講解構(gòu)圖與起稿練習(xí)、對(duì)比與大色塊練習(xí)的要領(lǐng)和應(yīng)注

設(shè)

意的問題；

計(jì)

2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一14一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一15一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一16一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習(xí)［4］色彩整理與深入練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩整理與深入練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)、色彩整理與深入練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)和色彩整理與深入練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一17一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一：［1］構(gòu)圖與起稿的練習(xí)［2］對(duì)比與大色塊的練習(xí)

教學(xué)目的：

了解構(gòu)圖與起稿的步驟和方法，理解對(duì)比與大色塊的練習(xí)，掌握對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色塊間的對(duì)比關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學(xué)內(nèi)容綱要：

教構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

學(xué)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

實(shí)

以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

施

的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學(xué)步驟：

程

1.以寫生構(gòu)圖和起稿為切入點(diǎn)，講解構(gòu)圖與起稿練習(xí)、對(duì)比與大色塊練習(xí)的要領(lǐng)和應(yīng)注

設(shè)

意的問題；

計(jì)

2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成構(gòu)圖與起稿的練習(xí)、對(duì)比與大色塊的練習(xí)

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一18一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一19一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

沈陽工業(yè)大學(xué)教案

第一20一次

授課章節(jié)：

設(shè)計(jì)色彩寫生練習(xí)

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習(xí)［4］色彩整理與深入練習(xí)

教學(xué)目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應(yīng)用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：色彩表現(xiàn)練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：色彩整理與深入練習(xí)

教教學(xué)內(nèi)容綱要：

學(xué)色彩表現(xiàn)練習(xí)、色彩整理與深入練習(xí)

實(shí)采用的教學(xué)形式：教學(xué)方法：使用的教學(xué)手段：

施以課堂指導(dǎo)為主，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并把理論教學(xué)融入課題

過的實(shí)踐中去，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的技法學(xué)習(xí)、逐步提高學(xué)生色彩表現(xiàn)能力。

程教學(xué)步驟：

設(shè)1.以色彩表現(xiàn)練習(xí)為切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計(jì)2.結(jié)合寫生中個(gè)性和共性問題進(jìn)行分析指導(dǎo)；

3.通過實(shí)際演示加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

課后復(fù)習(xí)及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習(xí)和色彩整理與深入練習(xí)。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術(shù)，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術(shù)出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實(shí)例，安濱著，湖北美術(shù)出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國(guó)著，陜西人民美術(shù)出版社，2003年6月

課后小結(jié)：

時(shí)間：

武術(shù)教案

班級(jí)人數(shù)日期課次第1次

一、學(xué)習(xí)基本手型、手法、步型、1、使學(xué)生初步「解武術(shù)的基木練習(xí)功

目

課的步法等法，并掌握練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)。

的

基本二、學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳第一段1-4動(dòng)2、通過長(zhǎng)拳學(xué)習(xí)，了解套路動(dòng)作結(jié)構(gòu)、

任

內(nèi)容路線及特點(diǎn)。

務(wù)

3、提高學(xué)生柔韌、靈敏、平衡素質(zhì)。

重點(diǎn)重點(diǎn)：手型、步型、手法、腿法

難點(diǎn)難點(diǎn)：三路長(zhǎng)拳中的虛步亮掌

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

部分間

1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)隊(duì)形：△△教師

開

2、師生問好（8）

始

5，3、宣布本次課的內(nèi)容及要求xxxxO'

部

4、安排見習(xí)生XXXXXXXXXXXXXX

分

教法：宣講法

1、繞田徑場(chǎng)慢跑二圈（2X400m）組織：1、成兩列縱對(duì)慢跑.隊(duì)伍整齊，

準(zhǔn)2、徒手操（4X8拍）速度適中

備（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）四肢運(yùn)動(dòng)2、成廣播體操隊(duì)形散開

8'

部（3）俯背運(yùn)動(dòng)（4）弓步運(yùn)動(dòng)

分（5）仆步壓腿（6）正壓腿（7）膝教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)。

關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（8）踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)要求：準(zhǔn)備活動(dòng)充分

組織：集體中

一、基本手型、手法、步型、步法等

36'1、手型：教法：

堪拳：拳握緊，拳面平、直腕1、簡(jiǎn)介本課程基本功練習(xí)內(nèi)容

本掌：四指并攏伸直，拇指彎屈緊扣于2、詳細(xì)講解手型、步型等的動(dòng)作要點(diǎn)及

部虎口處演練技巧并示范

分勾：五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕

步型：弓、馬、仆、虛、歇、丁步，

坐盤，插步，蓋步

武術(shù)教案

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

部分間

2、手法：3、學(xué)生模仿，教師糾錯(cuò)

沖拳：出拳快速有力，寸勁做好擰腰、4、學(xué)生練習(xí)基本功法，教師指導(dǎo)

順肩、急旋前臂的動(dòng)作1、糾正易犯錯(cuò)誤，繼續(xù)練習(xí)

架拳：松肩、肘微屈，前臂內(nèi)旋2、學(xué)生再練習(xí)

推掌：挺胸、收腹、立腰、出掌快速要求：仔細(xì)觀察記憶，認(rèn)真練習(xí)

基

有力，有寸勁組織：集體練習(xí)

本32，

亮掌：抖腕、亮掌與轉(zhuǎn)頭同時(shí)完成教法：

部

3、步型：弓、馬、仆、虛、歇、丁、1、教師示范并講解練習(xí)要領(lǐng)

分

坐盤2、學(xué)生跟練

4、步法：擊步、墊步等3、學(xué)生自練，教師口令提示

二、三路長(zhǎng)拳第一段1-4動(dòng)4、教師糾錯(cuò)，學(xué)生再練習(xí)

特點(diǎn)：姿勢(shì)挺拔，動(dòng)作舒展，快速有5、教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)

力

1、集合整隊(duì)組織：集體練習(xí)

2、師生放松教法：

結(jié)

(1)靜力性放松1、教師提示并口令指揮

束5，

(2)抖動(dòng)四肢放松1、學(xué)生放松

部

3、課后小結(jié)2、教師總結(jié)

分

4、師生再見3、提示課外練習(xí)注意事項(xiàng)

要求：積極放松

場(chǎng)地布置田徑場(chǎng)

器材及設(shè)備

課

后

備

小

注

結(jié)

武術(shù)教案

班級(jí)人數(shù)日期課次第2次

一、正側(cè)壓腿、正側(cè)踢腿、里合腿、I、學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功并掌握

目

課的外擺腿腿法練習(xí)的正確方法。

的

*本二、三路長(zhǎng)拳5-8動(dòng)2、繼續(xù)學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳套路動(dòng)作，并能前后貫

任

內(nèi)容穿練習(xí)。

務(wù)

重點(diǎn)重點(diǎn)：基本功練習(xí)中的挺胸、立腰或塌腰

難點(diǎn)難點(diǎn)：長(zhǎng)拳中的大躍步前穿

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

部分間

1、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)隊(duì)形：△△教師

開

2、師生問好O

始

3，1、宣布本次課的內(nèi)容及要求o

部

2、安排見習(xí)生XXXXXXXXXXXXXX

分

:

1、繞田徑場(chǎng)慢跑二圈(2X400m)組織：1、成兩列縱對(duì)慢跑.隊(duì)伍整齊

準(zhǔn)2、徒手操(4X8拍)2、成廣播體操隊(duì)形散開

備(1)頭部運(yùn)動(dòng)(2)四肢運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)由肋木輔助練習(xí)

18'

部(3)俯背運(yùn)動(dòng)(4)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教法：1、教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)

分(5)踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、教師講解壓韌帶要領(lǐng)并示范

3、匕門性練習(xí)：拉韌帶3、學(xué)生練習(xí)

一、正側(cè)壓腿、正側(cè)踢腿、里合腿、

30'組織：集體練習(xí)今分組練習(xí)

外擺腿

教法：

基

1、正壓腿

本1、簡(jiǎn)介基本功練習(xí)內(nèi)容

要點(diǎn)：直體向前、向下壓振，逐漸加

2、教師講解示范，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)

部

大振幅，逐步提高腿的高度

學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

分

2,側(cè)壓腿

3、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟練

要點(diǎn)：同正壓腿

武術(shù)教案

課的時(shí)

課的內(nèi)容組織教法

部分間

3、正踢4、學(xué)生集體練習(xí)，教師糾錯(cuò)

要點(diǎn)：抬頭挺胸，身體中正。

5、學(xué)生分組練習(xí)，教師糾錯(cuò)

4、側(cè)踢

要求

要點(diǎn)：腳尖向腦后走。

1、學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)

5、里合

要點(diǎn)：保持上肢中正。2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成動(dòng)作

基6、外擺3、反復(fù)練習(xí)，思考動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)

本要點(diǎn)：展胯，動(dòng)作幅度大。

部二、三路長(zhǎng)拳5-8動(dòng)組織：集體練習(xí)

分教法：

32，5、彈腿沖拳

6、大躍步前穿1、教師講解示范

7、弓步擊掌2、師生同步練習(xí)

8、馬步架掌3、學(xué)生練習(xí)，教師口令指揮

4