2023屆福建省福州市高三三模（5月質(zhì)檢）歷史試題（解析版）

高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷福建省福州市2023屆高三三模（5月質(zhì)檢）歷史試題一、選擇題1.如圖是良渚文化官井頭遺址中出現(xiàn)的成組石構(gòu)遺跡，水井、水池、排水溝地勢依次降低。由此可以確證這一輪材料時期（）A.邁入了文明時代的門檻 B.進入了原始農(nóng)業(yè)的階段C.出現(xiàn)了原始村落的雛形 D.產(chǎn)生了水利灌溉的技術(shù)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。時空是新石器時期（中國）。據(jù)材料“良渚文化官井頭遺址中出現(xiàn)的成組石構(gòu)遺跡，水井、水池、排水溝地勢依次降低?！保Y(jié)合圖示可以看出在良渚文化時期，有一定的聚居點，說明已經(jīng)存在有原始村落的雛形，C項正確；這一時期，并未邁入文明時代的門檻，排除A項；僅從圖示，無法看出當時的耕作方式和范圍，所以并不能得出進入原始農(nóng)業(yè)的階段，排除B項；僅從圖示，無法看出水利灌溉的相關(guān)技術(shù)，排除D項。故選C項。2.敦煌懸泉置漢代遺址出土的泥墻書《使者和中所督察詔書四時月令五十條》中有：“毋掘巢。謂巢空實皆不得摘也。”“毋殺胎。謂禽獸六畜懷妊有胎者也，盡十二月常禁?！边@表明漢代（）A.生態(tài)保護法律化 B.食品保障時令化C.佛教思想中國化 D.律令制度儒家化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料“《使者和中所督察詔書四時月令五十條》”，“毋殺胎。謂禽獸六畜懷妊有胎者也，盡十二月常禁。”并結(jié)合所學知識可知，處于農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展的需要，受天人觀念的影響，統(tǒng)治者關(guān)注生態(tài)保護，專門出臺法律條文，不殺幼崽，不掘空巢，材料說明漢代生態(tài)保護法律化，A項正確；材料中涉及的是生態(tài)保護而不是食品保護，排除B項；佛教思想在漢代才開始傳入中國，并未中國化，排除C項；因“律令制度儒家化”與本題材料主要結(jié)論“生態(tài)保護法律化”不一致，排除D項。故選A項。3.東漢末年，孫吳實行“復(fù)客制”，免除官僚大族所占佃客的賦役；西晉時頒行“品官占田蔭客制”，允許各級官僚依制占有土地及一定數(shù)量的佃客、衣食客以及蔭親屬。這些舉措（）A.鞏固了中央集權(quán) B.沖擊了自耕農(nóng)經(jīng)濟C.削弱了士族特權(quán) D.增加了政府的收入〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是東漢末年至西晉時期（中國）。據(jù)材料“免除官僚大族所占佃客的賦役……允許各級官僚依制占有土地及一定數(shù)量的佃客、衣食客以及蔭親屬”，可以看出國家政策對于官僚大族的傾斜和保護，有利于這些階層進行土地兼并，沖擊自耕農(nóng)經(jīng)濟，B項正確；土地兼并到一定程度，容易引發(fā)割據(jù)，并不能鞏固中央集權(quán)，排除A項；這些措施是強化了士族特權(quán)的，排除C項；對于官僚大族的賦役免除，減少了政府的財政收入，排除D項。故選B項。4.唐制規(guī)定，京師各機構(gòu)部門每季都要派御史巡按監(jiān)察。貞元十九年（803年），監(jiān)察御史崔遠進入了由宦官掌握的右神策軍駐地，結(jié)果被杖四十，流放外州。這反映了出當時（）A.中樞機構(gòu)運行機制廢馳 B.宦官控制朝廷軍權(quán)C.統(tǒng)治集團內(nèi)部利益爭斗 D.監(jiān)察官員位卑權(quán)重〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是唐朝時期（中國）。據(jù)材料“監(jiān)察御史崔遠進入了由宦官掌握的右神策軍駐地，結(jié)果被杖四十，流放外州”，可知監(jiān)察御史和宦官都是皇權(quán)的代表，但是監(jiān)察御史卻和宦官產(chǎn)生了沖突和矛盾，說明統(tǒng)治集團內(nèi)部利益爭斗，C項正確；“廢弛”，表述夸大，排除A項；材料強調(diào)的是統(tǒng)治集團利益的爭斗，不能說明宦官控制朝廷軍權(quán)，也無法得出監(jiān)察官員的地位，排除BD項。故選C項。5.如圖分別為宋徽宗時期發(fā)行的大觀通寶和金世宗時期發(fā)行的大定通寶。這反映了宋金時期（）A.商品經(jīng)濟空前繁榮 B.書法藝術(shù)大放異彩C.文化認同促進傳承 D.鑄幣工藝推陳出新〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼宋時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：金朝作為少數(shù)民族政權(quán)，學習中原王朝，發(fā)行貨幣，宋金貨幣在形制上相同，說明文化認同促進傳承，C項正確；材料只提到宋金的貨幣，無法說明商品經(jīng)濟繁榮，排除A項；材料主旨是貨幣，不屬于書法藝術(shù)，排除B項；材料中沒有關(guān)于鑄幣工藝的相關(guān)論述，排除D項。故選C項。6.明萬歷時，廣東佛山黃氏是從事鑄冶車模的家庭小作坊主。到其孫時新拓了生鐵生意，并購買了碼頭。雍乾年間，產(chǎn)業(yè)更見拓大，還新開了當鋪。由此可知，明清之際的廣東地區(qū)（）A.宗族勢力擁有強大經(jīng)濟實力 B.傳統(tǒng)手工業(yè)面臨轉(zhuǎn)型契機C.手工業(yè)出現(xiàn)了新的經(jīng)營手段 D.民營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題，時空是明朝時期（中國）。據(jù)材料“廣東佛山黃氏是從事鑄冶車模的家庭小作坊主……產(chǎn)業(yè)更見拓大，還新開了當鋪”，可以看出從明朝一直到清朝，黃氏的產(chǎn)業(yè)更加的龐大，經(jīng)營的范圍也不再局限于傳統(tǒng)的手工業(yè)，說明傳統(tǒng)手工業(yè)面臨轉(zhuǎn)型契機，B項正確；僅從材料，無法得出宗族勢力的經(jīng)濟狀況，排除A項；僅從材料，無法得出是否出現(xiàn)雇傭關(guān)系，無法判定出現(xiàn)了新的經(jīng)營手段，排除C項；僅從個例，無法得出民營手工業(yè)的地位，而占據(jù)主導(dǎo)的仍是小農(nóng)經(jīng)濟，排除D項。故選B項。7.1866年，福州船政學堂第一屆招生試題是“大孝終身慕父母論”，少年嚴復(fù)應(yīng)試，列為第一，被派往英國留學。1885年回國后，嚴復(fù)多次參加科考均未中試。這反映了當時（）A.中西文化沖突日益激烈 B.留學教育制度亟待重構(gòu)C.中體西用觀念深入人心 D.選官用人機制嚴重滯后〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1866年至1885年（中國）。根據(jù)材料“福州船政學堂第一屆招生試題是‘大孝終身慕父母論’”，“1885年回國后，嚴復(fù)多次參加科考均未中試?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，1866年至1885年間，清政府主要的選官方式依舊是科舉制，而嚴復(fù)留學回國后，其在國外的知識與科舉制所考察的四書五經(jīng)為主的儒家經(jīng)典知識不相符，導(dǎo)致嚴復(fù)多次參加科舉均未中試，這反映出當時清政府的選官用人機制嚴重滯后，D項正確；僅憑材料無法斷定中西文化沖突日益激烈，排除A項；晚清時期的留學教育制度是符合當時世界歷史發(fā)展趨勢的制度，不需要重構(gòu)，排除B項；洋務(wù)運動時期所提倡的“中體西用”觀念并未深入人心，洋務(wù)運動最終以失敗告終，排除C項。故選D項。8.1909年，在湖南咨議局成立大會上，巡撫岑春煊率眾官員參加并發(fā)表演說：“咨議局者，于官與民之間為之樞紐者也?！笔考澊碜T延閻在演說中指出公眾參與政治之益，強調(diào)“中國圖存之妙用，惟在憲政”。兩人的演說，反映了（）A.辛亥革命爆發(fā)的歷史必然性 B.民眾民權(quán)意識的充分覺醒C.憲政改革贏得地方普遍支持 D.官紳對民主政治認知懸殊〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1909年（湖南）。據(jù)材料“于官與民之間為之樞紐者也……”“惟在憲政”，可以看出在巡撫看來，咨議局可以很好溝通官民之間的聯(lián)系，而士紳代表的觀點則是民眾可以參與政治，體現(xiàn)兩者之間對民主政治認知懸殊，D項正確；此時辛亥革命尚未爆發(fā)，排除A項；“充分覺醒”，表述夸大，當時民權(quán)意識尚未覺醒，排除B項；“普遍支持”，表述絕對，當時也存在反對一派，排除C項。故選D項。9.1944年，陜甘寧邊區(qū)政府制定了《商會組織條例》，各地據(jù)此組織商會，并以大、中、小商戶各占三分之一的原則，選舉產(chǎn)生群眾組織性質(zhì)的商會執(zhí)委會。這一做法（）A.落實了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 B.形成了新民主主義經(jīng)濟模式C.完善了抗日民主政權(quán)建設(shè)原則 D.奠定了反攻階段的經(jīng)濟基礎(chǔ)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是抗戰(zhàn)時期（延安）。據(jù)材料“并以大、中、小商戶各占三分之一的原則，選舉產(chǎn)生群眾組織性質(zhì)的商會執(zhí)委會”，可以看出在陜甘寧邊區(qū)，通過制定原則，選舉代表群眾性質(zhì)的商會執(zhí)委會，可以更好的服務(wù)民族戰(zhàn)爭，落實抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，A項正確；新民主主義經(jīng)濟是由國營經(jīng)濟、合作社經(jīng)濟和私人經(jīng)濟組成的一種過渡性的經(jīng)濟形態(tài)，與材料時間不符，排除B項；材料體現(xiàn)的是商會組織，以便更好的服務(wù)抗戰(zhàn)，并未提及抗日民主政權(quán)的建設(shè)原則，排除C項；商會的組織并不能奠定反攻階段的經(jīng)濟基礎(chǔ)，排除D項。故選A項。10.如圖分別為1949年4月23日、4月25日《南京日報》頭版（部分）透過其報道立場的變化，說明史料分析尤其應(yīng)注意史料（）圈中文字為“中共發(fā)動全面圈中文字為“百萬市民夾道攻擊，當局采取緊急步驟”歡迎解放軍進入南京”A.獲取的途徑 B.編撰的方式 C.作者的學識 D.產(chǎn)生的環(huán)境〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年4月23日至25日（中國南京）。根據(jù)材料1949年4月23日報紙內(nèi)容為“中共發(fā)動全面攻擊，當局采取緊急步伐”，1949年4月25日報紙內(nèi)容為“百萬市民夾道歡迎，解放軍進入南京”，并結(jié)合所學知識可知，勝利渡江的人民解放軍，于4月23日解放國民黨反動統(tǒng)治的中心南京。南京的解放，標志著國民黨22年反動統(tǒng)治的崩潰。4月25日，南京市軍事管制委員會成立，由劉伯承、宋任窮分任正副主任，劉伯承兼任南京市市長，兩則新聞產(chǎn)生的環(huán)境不同，是導(dǎo)致報紙內(nèi)容發(fā)生巨大變化的重要原因，D項正確；史料獲取的途徑都是舊報紙，排除A項；史料編撰的方式都是新聞報道，排除B項；作者的學識只是造成史料內(nèi)容不同的一個方面，排除C項。故選D項。11.1978年9月，鄧小平在東北三省、唐山和天津等地視察時強調(diào)“我們的體制不適應(yīng)現(xiàn)代化，上層建筑不適應(yīng)新的要求”“我們關(guān)起門來不行”“現(xiàn)在擺在我們面前的問題，關(guān)鍵還是實事求是、理論與實際相結(jié)合、一切從實際出發(fā)”，史稱“北方談話”。這一談話（）A.反思了蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式的弊端 B.發(fā)出了黨的工作重心轉(zhuǎn)移之先聲C.推動了國有企業(yè)改革的全面展開 D.明確了我國經(jīng)濟體制改革的目標〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是1978年9月（中國）。據(jù)材料“我們的體制不適應(yīng)現(xiàn)代化，上層建筑不適應(yīng)新的要求”，“我們關(guān)起門來不行”，可以看出在9月份，鄧小平就已經(jīng)有打破原有模式的限制，進行改革的思想，也是黨的工作重心轉(zhuǎn)移的先聲，B項正確；材料體現(xiàn)的是對我國體制的反思，排除A項；這一時期，改革開放尚未開始，排除C項；黨的十四大明確了我國經(jīng)濟體制改革的目標，與材料時間不符，排除D項。故選B項。12.形成于公元前1500年到公元前600年的雅利安人圣典《吠陀》中記載：人民祈禱神賜予一位勇士最偉大的秉賦以保護人民的財富和安全，人民會選舉他為國王；國王加冕時必須宣誓效忠于法律。這表明古印度（）A.國家因契約的締結(jié)而形成 B.宗教信仰維系著種姓制度C.王權(quán)的合法性受多重制約 D.外族入侵造就文明多樣性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是古印度時期。據(jù)材料“人民祈禱神賜予一位勇士最偉大的秉賦以保護人民的財富和安全，人民會選舉他為國王；國王加冕時必須宣誓效忠于法律”，可以看出古印度時期，成為國王的條件有人民的擁護、神的賜予以及效忠法律，說明王權(quán)的合法性受多重制約，C項正確；此時的古印度并不是由契約締結(jié)而成的，排除A項；僅從材料，無法得出古印度的種姓制度狀況，排除B項；材料強調(diào)王權(quán)的合法性受多重制約，無法得出文明的多樣性，排除D項。故選C項。13.中世紀的西歐城市，大多由選舉產(chǎn)生的市長、總管（管理財政）市政會、城市法庭四部分組成的市政機構(gòu)，依據(jù)城市自我約定的章程，或領(lǐng)主賜予的特許狀進行管理。這種狀況（）A.傳承古代希臘城邦的管理模式 B.沿襲日耳曼人農(nóng)村公社的傳統(tǒng)C.匯集了亞非文明各國政冶經(jīng)驗 D.孕育近代政治文明的精神要素〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是原因題、影響題。時空是中世紀西歐。據(jù)材料“大多由選舉產(chǎn)生的市長、總管（管理財政）市政會、城市法庭四部分組成的市政機構(gòu)”，可以看出在中世紀西歐城市中，存在民主選舉，法庭等市政機構(gòu)，為西歐之后近代政治文明的發(fā)展創(chuàng)造了條件，D項正確；中世界西歐的城市自治，并不是傳承古希臘城邦，也未沿襲日耳曼人的傳統(tǒng)，排除AB項；僅從材料，無法得出對亞非文明的匯集，排除C項。故選D項。14.1730—1839笙，英國議會共制定了超過5000部的圈地議案。這些議案是否通過取決于占有大比例土地面積者的意見，而不是支持或反對的所有者的數(shù)量。這些議案的通過，反映了當時英國（）A.農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展 B.議會立法權(quán)力的逐步擴大C.君主立憲制度的完善 D.新貴族和資產(chǎn)階級的聯(lián)合〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1730—1839年（英國）。據(jù)材料“這些議案是否通過取決于占有大比例土地面積者的意見，而不是支持或反對的所有者的數(shù)量”，結(jié)合所學知識可知國家政策支持下，英國圈地運動迅速發(fā)展，促進了英國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展，A項正確；僅從材料，無法得出英國議會立法權(quán)力的變化，排除B項；材料體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)資本主義，并未提及英國的政體，排除C項；英國議會通過的圈地議案，促進了英國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展，不能說明新貴族和資產(chǎn)階級的聯(lián)合，排除D項。故選A項。15.1848年《*###*宣言》中提出“最近目的”是“推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，由無產(chǎn)階級奪取政權(quán)”。1890年，恩格斯把“最近目的”調(diào)整為工人爭取八小時工作日。這反映了（）A.科學社會主義理論的局限性 B.經(jīng)濟政治形勢發(fā)生巨大變化C.馬克思主義者堅持自我革命 D.巴黎公社實踐留下深刻教訓(xùn)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1848年至1890年（法國、德國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：隨著人類歷史上第一次無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試巴黎公社運動在1871年5月28日宣告失敗，經(jīng)濟政治形勢發(fā)生巨大變化，資本主義發(fā)展正處于上升階段，無產(chǎn)階級暫時無法完成推翻資產(chǎn)階級的任務(wù)，可知馬克思和恩格斯對《*###*宣言》中提出的奮斗目標的調(diào)整是根據(jù)無產(chǎn)階級革命實踐而進行的，B項正確；調(diào)整“最近目的”的做法不是科學社會主義理論局限性的體現(xiàn)，排除A項；調(diào)整“最近目的”，說明馬克思主義者根據(jù)無產(chǎn)階級革命實踐對奮斗目標進行調(diào)整，排除C項；巴黎公社運動帶來的教訓(xùn)只是促進“最近目的”調(diào)整的原因之一，排除D項。故選B項。16.如表為美國國務(wù)院、新聞署制作的一系列對外宣傳的小冊子。這反映了美國政府（）年份書名主要內(nèi)容1951美國黑人：一個進步的群體________1952美國生活中的黑人精心挑選反映黑人和白人一起上學、工作、服役、交談、娛樂等日常生活的照片1953關(guān)于美國黑人的事實真相是什么？通過一問一答方式，回答了“美國黑人如何看待美國民主”等14個問題1957一個非洲人看美國黑人________1960美國黑人：一個進步報告________A.注重塑造國家形象 B.爭取非洲國家支持C.提高制度糾錯能力 D.著力推進民權(quán)改革〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是20世紀50年代至60年代（美國）。據(jù)材料“精心挑選反映黑人和白人一起上學、工作、服役、交談、娛樂等日常生活的照片”等信息可知，從生活中的黑人、非洲人對待美國黑人的看法，可以看出美國極力塑造一種黑人受到平等對待的世界形象，A項正確；材料強調(diào)的是國家形象的塑造，并不是爭取非洲國家的支持，也不是提高制度糾錯能力，排除BC項；美國政府的目的是為了自身形象，并不是推進民權(quán)改革，排除D項。故選A項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二大別山中山面積約占全部山區(qū)15%，其余多為低山丘陵，山間谷地寬廣開闊，并有河漫灘和階地平原。氣候?qū)俦眮啛釒Ъ撅L型，溫暖潮濕，降水豐富，南北兩側(cè)水系較為發(fā)達，分別注入長江和淮河。植物生長茂密，種類復(fù)雜，是主要農(nóng)耕地區(qū)——摘編自《中國地理百科叢書-大別山》1927年八七會議后，中共發(fā)動黃安（今紅安）麻城起義，逐漸建立起僅次于中央蘇區(qū)的第二大革命根據(jù)地——鄂豫皖革命根據(jù)地。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析鄂豫皖革命根據(jù)地創(chuàng)建的有利條件。〖答案〗有利條件：

地理位置：位于三省交界，遠離中心城市，敵人力量比較薄弱。地勢特征：依托大別山山區(qū)，地勢險要，幅員廣闊，便于進行游擊戰(zhàn)爭。群眾基礎(chǔ)：當?shù)厥艿絿窀锩南炊Y，群眾基礎(chǔ)好；黃麻起義進一步擴大了黨的影響力。經(jīng)驗借鑒：井岡山革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗借鑒。經(jīng)濟基礎(chǔ)：適宜的自然條件、自給自足的自然經(jīng)濟及豐富的物產(chǎn)為紅色政權(quán)的存在提供了生存條件?！冀馕觥奖绢}是背景類材料分析題。地理位置：根據(jù)材料一地圖并結(jié)合所學知識可知，大別山，位于中國華東地區(qū)，坐落于安徽省、湖北省、河南省交界處，西接桐柏山，東延霍山（也稱皖山）和張八嶺，東西綿延約380千米，南北寬約175千米，大別山是長江與淮河的分水嶺，以大別山脈為中心的鄂豫皖地區(qū)20余縣，遠離中心城市，敵人力量比較薄弱。地勢特征：依托大別山山區(qū)，地勢險要，幅員廣闊，便于進行游擊戰(zhàn)爭。群眾基礎(chǔ)：根據(jù)材料二“1927年八七會議后，中共發(fā)動黃安（今紅安）麻城起義，逐漸建立起僅次于中央蘇區(qū)的第二大革命根據(jù)地——鄂豫皖革命根據(jù)地?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，當?shù)厥艿絿窀锩南炊Y，群眾基礎(chǔ)好；黃麻起義進一步擴大了黨的影響力。經(jīng)驗借鑒：井岡山革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗借鑒。經(jīng)濟基礎(chǔ)：根據(jù)材料二“氣候?qū)俦眮啛釒Ъ撅L型，溫暖潮濕，降水豐富，南北兩側(cè)水系較為發(fā)達，分別注入長江和淮河。植物生長茂密，種類復(fù)雜，是主要農(nóng)耕地區(qū)?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，適宜的自然條件、自給自足的自然經(jīng)濟及豐富的物產(chǎn)為紅色政權(quán)的存在提供了生存條件。18.閱讀材料，完成下列要求。方志是以一定體例，全面、系統(tǒng)地記述本行政區(qū)域自然、政治、經(jīng)濟、文化、社會的歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻。材料一清初，臺灣"草昧初開，無文獻之征"。康熙二十三年（1684年），蔣毓英等人纂修《臺灣府志》，以"彰一統(tǒng)之盛"，卷一《沿革》詳細書寫了臺灣從"化外之地"到“納入版圖”的過程，卷九《人物》中的《開拓勛臣》為施瑯等21位平臺有功的將領(lǐng)立傳，雍正、乾隆年間，臺灣行政區(qū)劃不斷完善，文化教育發(fā)展迅速，方志修撰事業(yè)進一步發(fā)展，光緒十三年（1887年）臺灣設(shè)省.著手計劃纂修第一部臺灣通志，出現(xiàn)又一次修志高潮，《恒春縣志》中戈量收錄中日召雙方關(guān)于琉球問題進行交涉的重要檔案，《苗栗縣志》中多次強調(diào)海防問題的重要性，指出》"所慮者，不在內(nèi)寇，而在外夷"?！幾郧睾葡琛稄摹凹{入版圖”到“邊疆危機”）材料二1945年臺灣光復(fù)后，臺灣修志因政府的倡導(dǎo)，加上對本土關(guān)懷風氣漸起，本地士紳也認為省志是"民族精神之所系，區(qū)域研究的起點，而為國史之要刪和鄉(xiāng)土之歷史"，修志事業(yè)逐漸發(fā)展。1948年設(shè)置臺灣省通志館，翌年改組為臺灣省文獻委員會，臺灣地方志編纂迎來了一個小高峰期。在臺灣省通志館以及各縣市文獻委員會的積極參與下，省通志和縣市志全面編修，十年間共修成20部方志。這些方志既承接了傳統(tǒng)修志方法的一面也有其現(xiàn)代西方文化影響的一面。在內(nèi)容方面則廣搜博收，注意利用現(xiàn)代科學發(fā)展的成果，倡導(dǎo)學科分工以編輯近代型的志書，體例上也出現(xiàn)不同學派的爭論。——摘編自吉正芬《臺灣方志編纂簡述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析清代臺灣方志纂修的推動因素。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括自臺灣光復(fù)至20世紀50年代臺灣方志編纂的特點，說明其目的。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明中國史學傳統(tǒng)中方志編纂的意義?！即鸢浮剑?）清朝統(tǒng)一臺灣；臺灣的開發(fā)；行政區(qū)劃的變化；文教鞏業(yè)發(fā)展；海防危機顯現(xiàn)。（2）特點：官方主導(dǎo)；受傳統(tǒng)與西方的影響：志書編撰近代化；體例多樣。目的：維護正統(tǒng)、鞏固政權(quán)；清除日本殖民教育遺毒，強化民族精神。（3）擴大史學研究的范疇；彌補了國史的不足；有助于地方治理；構(gòu)建地方文化傳統(tǒng)；承載家國情懷（國家認同）?！冀馕觥健拘?詳析】本題是特點類材料分析題。時空是清初（中國）。據(jù)材料“卷九《人物》中的《開拓勛臣》為施瑯等21位平臺有功的將領(lǐng)立傳”，得出清朝統(tǒng)一臺灣；據(jù)材料“臺灣行政區(qū)劃不斷完善，文化教育發(fā)展迅速，方志修撰事業(yè)進一步發(fā)展”，得出臺灣的開發(fā)；行政區(qū)劃的變化；文教鞏業(yè)發(fā)展；據(jù)材料“《苗栗縣志》中多次強調(diào)海防問題的重要性”，得出海防危機顯現(xiàn)?！拘?詳析】本題是特點類材料分析題。時空是臺灣光復(fù)至20世紀50年代臺灣。據(jù)材料“臺灣修志因政府的倡導(dǎo)”，得出官方主導(dǎo)；據(jù)材料“這些方志既承接了傳統(tǒng)修志方法的一面也有其現(xiàn)代西方文化影響的一面”，得出受傳統(tǒng)與西方的影響；據(jù)材料“倡導(dǎo)學科分工以編輯近代型的志書，體例上也出現(xiàn)不同學派的爭論”，得出志書編撰近代化；體例多樣。目的：從鞏固統(tǒng)治角度分析，得出維護正統(tǒng)、鞏固政權(quán)；據(jù)材料“民族精神之所系，區(qū)域研究的起點，而為國史之要刪和鄉(xiāng)土之歷史”，得出清除日本殖民教育遺毒，強化民族精神?！拘?詳析】本題是影響類材料分析題。時空是清初到1945年臺灣光復(fù)。從史學范疇角度分析，得出擴大史學研究的范疇；從對國史的角度分析，得出彌補了國史的不足；從對地方治理的角度分析，得出有助于地方治理；據(jù)材料“承接了傳統(tǒng)修志方法的一面”，得出構(gòu)建地方文化傳統(tǒng)；從愛國情懷角度分析，得出承載家國情懷（國家認同）。19.閱讀材料，完成下列要求。材料有學者估算，1851年英國3~15歲人群入學率約為43%，其中大部分人就讀的是主日學校（是一種私人創(chuàng)辦的，在星期日為在工廠做工的青少年進行宗教教育、識字教育、傳授工藝知識的免費學校）。辦學對慈善的依賴帶來校舍、師資的嚴重不足，貼補家用的需求也導(dǎo)致學生因做工而缺課的現(xiàn)象嚴重，以及隨處可見的體罰管教等種種問題，引發(fā)了關(guān)于國家是否應(yīng)該干預(yù)教育的激烈討論。自由主義者、國教徒、工廠主、上層階級等紛紛加入反對干預(yù)的一方，而支持干預(yù)的一方則認為，自由、平等地接受教育是天賦人權(quán)之一，國家應(yīng)該承擔教育人民的責任——摘編自王曉晉《19世紀英國初等教育制度的初步確立》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出反對干預(yù)一方的意圖（任答材料所列四種勢力中的一種即可）。請你站在支持干預(yù)一方的立場上，進一步闡釋干預(yù)的理由?！即鸢浮揭鈭D自由主義者：維護自由主義傳統(tǒng)，限制政府權(quán)力。國教徒：維系英國國教（宗教）影響力。工廠主：維護使用童工帶來的豐厚收益。上層階級：維護其在教育乃至政治上的優(yōu)勢地位。理由工業(yè)革命對勞動者素養(yǎng)提出了更高要求；經(jīng)濟快速發(fā)展為國家對教育的投入提供條件；國家干預(yù)有利于克服私人教育的弊端與不足，擴大教育對象；有利于緩和社會矛盾；削弱宗教在教育領(lǐng)域的影響?！冀馕觥奖绢}是列舉類和背景類材料分析題。時空19世紀英國。據(jù)材料“引發(fā)了關(guān)于國家是否應(yīng)該干預(yù)教育的激烈討論”，得出自由主義者：維護自由主義傳統(tǒng)，限制政府權(quán)力。據(jù)材料“在星期日為在工廠做工的青少年進行宗教教育、識字教育、傳授工藝知識的免費學校”，得出國教徒：維系英國國教（宗教）的影響力。據(jù)材料“貼補家用的需求也導(dǎo)致學生因做工而缺課的現(xiàn)象嚴重”，得出工廠主：維護使用童工帶來的豐厚收益。據(jù)材料“是一種私人創(chuàng)辦的，在星期日為在工廠做工的青少年進行宗教教育、識字教育、傳授工藝知識的免費學?！保贸錾蠈与A級：維護其在教育乃至政治上的優(yōu)勢地位。理由：從工業(yè)革命對勞動者的要求分析，得出工業(yè)革命對勞動者素養(yǎng)提出了更高要求；從經(jīng)濟發(fā)展對教育的影響分析，得出經(jīng)濟快速發(fā)展為國家對教育的投入提供條件；從國家干預(yù)的積極作用分析，得出國家干預(yù)有利于克服私人教育的弊端與不足，擴大教育對象；從對社會矛盾的緩和分析，得出有利于緩和社會矛盾；從對宗教的影響分析，得出削弱宗教在教育領(lǐng)域的影響。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1994年，英國史學家霍布斯鮑姆出版了《極端的年代》。在書中，他把短促的20世紀（1914—1994年）劃分為三個歷史時期：從1914年到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束是第一段，稱之為大災(zāi)難時期；緊接著的25到30年，即到1973年為第二段；是經(jīng)濟成長異常繁榮，社會進行重大變遷的時期，他認為可以視為黃金年代；1970年代以后直至1991年蘇聯(lián)解體和東歐巨變?yōu)榈谌A段，這是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代，作者把這一時期稱為天崩地裂。——摘編自姜芃《20世紀的世界體系》上述材料是學者對1914年至1994年世界史的階段劃分及時代特征的概括。結(jié)合所學知識，對其中任一歷史時期的時代特征提出不同見解，并進行簡要闡釋。（要求：見解不得與材料重復(fù)，觀點明確，史論結(jié)合，史實準確，邏輯清晰）〖答案〗示例

見解：20世紀是個混亂（可怕、恐怖）的世紀（年代）。

闡釋：1914年至1918年，兩大帝國主義集團之間進行了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火遍及歐亞非三大洲，給世界造成了巨大的人力、物力和財力損失，1929年至1933年從美國發(fā)生的經(jīng)濟危機，席卷了整個資本主義世界，主要國家之間大搞貿(mào)易保護主義、法西斯勢力乘機崛起，加劇了世界緊張局勢。1939年，法西斯國家挑起第二次世界大戰(zhàn)，世界上大多數(shù)國家被卷入，是人類歷史上空前的浩劫.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇從戰(zhàn)時的盟友變成了對手，它們采用了除戰(zhàn)爭以外的一切手段，展開了激烈的角逐，形成了以美國為首的西方資本主義國家和以蘇聯(lián)為首的社會主義國家對峙的“冷戰(zhàn)”格局，在長期的“冷戰(zhàn)”過程中，美蘇兩國雖然沒有發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，但世界局部地區(qū)戰(zhàn)爭不斷。自20世紀80年代后期起，東歐局勢發(fā)生激烈的動蕩，東歐各國的執(zhí)政黨紛紛喪失政權(quán)，社會制度隨之發(fā)生了根本性變化，1991年底，蘇聯(lián)解體，兩極格局也隨之瓦解?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束后，東西方力量對比的失衡，導(dǎo)致國際關(guān)系中出現(xiàn)了一系列新矛盾和新沖突，一些地區(qū)和國家內(nèi)部長期壓抑的民族、種族、宗教、領(lǐng)土等矛盾相繼爆發(fā)，美國試圖獨霸全球，不斷插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端，使區(qū)域性、小規(guī)模的沖突增加。世界形勢出現(xiàn)了緩和與緊張，和平與動蕩并存的局面。

綜上所述，人類的20世紀是在戰(zhàn)爭與動蕩中渡過的，因此，20世紀是個混亂、動蕩的世紀?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是1914—1994年歐美主要資本主義國家、蘇聯(lián)。首先材料給出了一個基本的觀點，那就是20世紀是一個混亂的世紀.要論證這一觀點，我們可以從20世紀的政治經(jīng)濟思想文化和是世界格局的角度來分析。闡釋：首先，從政治上來看，20世紀出現(xiàn)了兩次可怕世界大戰(zhàn)，給世界帶來了巨大的災(zāi)難，使人類千百年積累起來的巨大文明成果，傾刻間毀于一旦，你現(xiàn)出20世紀的混亂，可怕，從經(jīng)濟上看，這是繼爆發(fā)了，1929年到1933年的經(jīng)濟危機，其破壞性席卷全球，不但造成了資本主義世界各國經(jīng)濟的下滑，也造成了整個世界經(jīng)濟的衰敗，同時他也加劇了世界局勢的緊張，是法西斯勢力趁機崛起，從世界格局的角度，我們可以看出20世紀是世界格局變化最劇烈的時代，但之前資本主義一統(tǒng)天下，十月革命形成了社會主義陣營和資本主義陣營并存的局面，一戰(zhàn)以后出現(xiàn)了凡華體系，1929年經(jīng)濟危機以后，凡華體系逐漸瓦解，是世界大戰(zhàn)以后世界形成了兩極格局，緊接著出現(xiàn)了冷戰(zhàn)，美蘇爭霸，20世紀90年代初，兩極格局解體，世界朝著多極化方向發(fā)展，但各種地區(qū)沖突和矛盾紛紛出現(xiàn)世界仍然動蕩不安。從這些角度都可以看出20世紀是一個混亂和可怕的年代。綜上所述，人類的20世紀是在戰(zhàn)爭與動蕩中渡過的，因此，20世紀是個混亂、動蕩的世紀。福建省福州市2023屆高三三模（5月質(zhì)檢）歷史試題一、選擇題1.如圖是良渚文化官井頭遺址中出現(xiàn)的成組石構(gòu)遺跡，水井、水池、排水溝地勢依次降低。由此可以確證這一輪材料時期（）A.邁入了文明時代的門檻 B.進入了原始農(nóng)業(yè)的階段C.出現(xiàn)了原始村落的雛形 D.產(chǎn)生了水利灌溉的技術(shù)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題。時空是新石器時期（中國）。據(jù)材料“良渚文化官井頭遺址中出現(xiàn)的成組石構(gòu)遺跡，水井、水池、排水溝地勢依次降低?！?，結(jié)合圖示可以看出在良渚文化時期，有一定的聚居點，說明已經(jīng)存在有原始村落的雛形，C項正確；這一時期，并未邁入文明時代的門檻，排除A項；僅從圖示，無法看出當時的耕作方式和范圍，所以并不能得出進入原始農(nóng)業(yè)的階段，排除B項；僅從圖示，無法看出水利灌溉的相關(guān)技術(shù)，排除D項。故選C項。2.敦煌懸泉置漢代遺址出土的泥墻書《使者和中所督察詔書四時月令五十條》中有：“毋掘巢。謂巢空實皆不得摘也?！薄拔銡⑻?。謂禽獸六畜懷妊有胎者也，盡十二月常禁。”這表明漢代（）A.生態(tài)保護法律化 B.食品保障時令化C.佛教思想中國化 D.律令制度儒家化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料“《使者和中所督察詔書四時月令五十條》”，“毋殺胎。謂禽獸六畜懷妊有胎者也，盡十二月常禁?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，處于農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展的需要，受天人觀念的影響，統(tǒng)治者關(guān)注生態(tài)保護，專門出臺法律條文，不殺幼崽，不掘空巢，材料說明漢代生態(tài)保護法律化，A項正確；材料中涉及的是生態(tài)保護而不是食品保護，排除B項；佛教思想在漢代才開始傳入中國，并未中國化，排除C項；因“律令制度儒家化”與本題材料主要結(jié)論“生態(tài)保護法律化”不一致，排除D項。故選A項。3.東漢末年，孫吳實行“復(fù)客制”，免除官僚大族所占佃客的賦役；西晉時頒行“品官占田蔭客制”，允許各級官僚依制占有土地及一定數(shù)量的佃客、衣食客以及蔭親屬。這些舉措（）A.鞏固了中央集權(quán) B.沖擊了自耕農(nóng)經(jīng)濟C.削弱了士族特權(quán) D.增加了政府的收入〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是東漢末年至西晉時期（中國）。據(jù)材料“免除官僚大族所占佃客的賦役……允許各級官僚依制占有土地及一定數(shù)量的佃客、衣食客以及蔭親屬”，可以看出國家政策對于官僚大族的傾斜和保護，有利于這些階層進行土地兼并，沖擊自耕農(nóng)經(jīng)濟，B項正確；土地兼并到一定程度，容易引發(fā)割據(jù)，并不能鞏固中央集權(quán)，排除A項；這些措施是強化了士族特權(quán)的，排除C項；對于官僚大族的賦役免除，減少了政府的財政收入，排除D項。故選B項。4.唐制規(guī)定，京師各機構(gòu)部門每季都要派御史巡按監(jiān)察。貞元十九年（803年），監(jiān)察御史崔遠進入了由宦官掌握的右神策軍駐地，結(jié)果被杖四十，流放外州。這反映了出當時（）A.中樞機構(gòu)運行機制廢馳 B.宦官控制朝廷軍權(quán)C.統(tǒng)治集團內(nèi)部利益爭斗 D.監(jiān)察官員位卑權(quán)重〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是唐朝時期（中國）。據(jù)材料“監(jiān)察御史崔遠進入了由宦官掌握的右神策軍駐地，結(jié)果被杖四十，流放外州”，可知監(jiān)察御史和宦官都是皇權(quán)的代表，但是監(jiān)察御史卻和宦官產(chǎn)生了沖突和矛盾，說明統(tǒng)治集團內(nèi)部利益爭斗，C項正確；“廢弛”，表述夸大，排除A項；材料強調(diào)的是統(tǒng)治集團利益的爭斗，不能說明宦官控制朝廷軍權(quán)，也無法得出監(jiān)察官員的地位，排除BD項。故選C項。5.如圖分別為宋徽宗時期發(fā)行的大觀通寶和金世宗時期發(fā)行的大定通寶。這反映了宋金時期（）A.商品經(jīng)濟空前繁榮 B.書法藝術(shù)大放異彩C.文化認同促進傳承 D.鑄幣工藝推陳出新〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼宋時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：金朝作為少數(shù)民族政權(quán)，學習中原王朝，發(fā)行貨幣，宋金貨幣在形制上相同，說明文化認同促進傳承，C項正確；材料只提到宋金的貨幣，無法說明商品經(jīng)濟繁榮，排除A項；材料主旨是貨幣，不屬于書法藝術(shù)，排除B項；材料中沒有關(guān)于鑄幣工藝的相關(guān)論述，排除D項。故選C項。6.明萬歷時，廣東佛山黃氏是從事鑄冶車模的家庭小作坊主。到其孫時新拓了生鐵生意，并購買了碼頭。雍乾年間，產(chǎn)業(yè)更見拓大，還新開了當鋪。由此可知，明清之際的廣東地區(qū)（）A.宗族勢力擁有強大經(jīng)濟實力 B.傳統(tǒng)手工業(yè)面臨轉(zhuǎn)型契機C.手工業(yè)出現(xiàn)了新的經(jīng)營手段 D.民營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是推斷題，時空是明朝時期（中國）。據(jù)材料“廣東佛山黃氏是從事鑄冶車模的家庭小作坊主……產(chǎn)業(yè)更見拓大，還新開了當鋪”，可以看出從明朝一直到清朝，黃氏的產(chǎn)業(yè)更加的龐大，經(jīng)營的范圍也不再局限于傳統(tǒng)的手工業(yè)，說明傳統(tǒng)手工業(yè)面臨轉(zhuǎn)型契機，B項正確；僅從材料，無法得出宗族勢力的經(jīng)濟狀況，排除A項；僅從材料，無法得出是否出現(xiàn)雇傭關(guān)系，無法判定出現(xiàn)了新的經(jīng)營手段，排除C項；僅從個例，無法得出民營手工業(yè)的地位，而占據(jù)主導(dǎo)的仍是小農(nóng)經(jīng)濟，排除D項。故選B項。7.1866年，福州船政學堂第一屆招生試題是“大孝終身慕父母論”，少年嚴復(fù)應(yīng)試，列為第一，被派往英國留學。1885年回國后，嚴復(fù)多次參加科考均未中試。這反映了當時（）A.中西文化沖突日益激烈 B.留學教育制度亟待重構(gòu)C.中體西用觀念深入人心 D.選官用人機制嚴重滯后〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1866年至1885年（中國）。根據(jù)材料“福州船政學堂第一屆招生試題是‘大孝終身慕父母論’”，“1885年回國后，嚴復(fù)多次參加科考均未中試?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，1866年至1885年間，清政府主要的選官方式依舊是科舉制，而嚴復(fù)留學回國后，其在國外的知識與科舉制所考察的四書五經(jīng)為主的儒家經(jīng)典知識不相符，導(dǎo)致嚴復(fù)多次參加科舉均未中試，這反映出當時清政府的選官用人機制嚴重滯后，D項正確；僅憑材料無法斷定中西文化沖突日益激烈，排除A項；晚清時期的留學教育制度是符合當時世界歷史發(fā)展趨勢的制度，不需要重構(gòu)，排除B項；洋務(wù)運動時期所提倡的“中體西用”觀念并未深入人心，洋務(wù)運動最終以失敗告終，排除C項。故選D項。8.1909年，在湖南咨議局成立大會上，巡撫岑春煊率眾官員參加并發(fā)表演說：“咨議局者，于官與民之間為之樞紐者也?！笔考澊碜T延閻在演說中指出公眾參與政治之益，強調(diào)“中國圖存之妙用，惟在憲政”。兩人的演說，反映了（）A.辛亥革命爆發(fā)的歷史必然性 B.民眾民權(quán)意識的充分覺醒C.憲政改革贏得地方普遍支持 D.官紳對民主政治認知懸殊〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1909年（湖南）。據(jù)材料“于官與民之間為之樞紐者也……”“惟在憲政”，可以看出在巡撫看來，咨議局可以很好溝通官民之間的聯(lián)系，而士紳代表的觀點則是民眾可以參與政治，體現(xiàn)兩者之間對民主政治認知懸殊，D項正確；此時辛亥革命尚未爆發(fā)，排除A項；“充分覺醒”，表述夸大，當時民權(quán)意識尚未覺醒，排除B項；“普遍支持”，表述絕對，當時也存在反對一派，排除C項。故選D項。9.1944年，陜甘寧邊區(qū)政府制定了《商會組織條例》，各地據(jù)此組織商會，并以大、中、小商戶各占三分之一的原則，選舉產(chǎn)生群眾組織性質(zhì)的商會執(zhí)委會。這一做法（）A.落實了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 B.形成了新民主主義經(jīng)濟模式C.完善了抗日民主政權(quán)建設(shè)原則 D.奠定了反攻階段的經(jīng)濟基礎(chǔ)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是抗戰(zhàn)時期（延安）。據(jù)材料“并以大、中、小商戶各占三分之一的原則，選舉產(chǎn)生群眾組織性質(zhì)的商會執(zhí)委會”，可以看出在陜甘寧邊區(qū)，通過制定原則，選舉代表群眾性質(zhì)的商會執(zhí)委會，可以更好的服務(wù)民族戰(zhàn)爭，落實抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，A項正確；新民主主義經(jīng)濟是由國營經(jīng)濟、合作社經(jīng)濟和私人經(jīng)濟組成的一種過渡性的經(jīng)濟形態(tài)，與材料時間不符，排除B項；材料體現(xiàn)的是商會組織，以便更好的服務(wù)抗戰(zhàn)，并未提及抗日民主政權(quán)的建設(shè)原則，排除C項；商會的組織并不能奠定反攻階段的經(jīng)濟基礎(chǔ)，排除D項。故選A項。10.如圖分別為1949年4月23日、4月25日《南京日報》頭版（部分）透過其報道立場的變化，說明史料分析尤其應(yīng)注意史料（）圈中文字為“中共發(fā)動全面圈中文字為“百萬市民夾道攻擊，當局采取緊急步驟”歡迎解放軍進入南京”A.獲取的途徑 B.編撰的方式 C.作者的學識 D.產(chǎn)生的環(huán)境〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年4月23日至25日（中國南京）。根據(jù)材料1949年4月23日報紙內(nèi)容為“中共發(fā)動全面攻擊，當局采取緊急步伐”，1949年4月25日報紙內(nèi)容為“百萬市民夾道歡迎，解放軍進入南京”，并結(jié)合所學知識可知，勝利渡江的人民解放軍，于4月23日解放國民黨反動統(tǒng)治的中心南京。南京的解放，標志著國民黨22年反動統(tǒng)治的崩潰。4月25日，南京市軍事管制委員會成立，由劉伯承、宋任窮分任正副主任，劉伯承兼任南京市市長，兩則新聞產(chǎn)生的環(huán)境不同，是導(dǎo)致報紙內(nèi)容發(fā)生巨大變化的重要原因，D項正確；史料獲取的途徑都是舊報紙，排除A項；史料編撰的方式都是新聞報道，排除B項；作者的學識只是造成史料內(nèi)容不同的一個方面，排除C項。故選D項。11.1978年9月，鄧小平在東北三省、唐山和天津等地視察時強調(diào)“我們的體制不適應(yīng)現(xiàn)代化，上層建筑不適應(yīng)新的要求”“我們關(guān)起門來不行”“現(xiàn)在擺在我們面前的問題，關(guān)鍵還是實事求是、理論與實際相結(jié)合、一切從實際出發(fā)”，史稱“北方談話”。這一談話（）A.反思了蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式的弊端 B.發(fā)出了黨的工作重心轉(zhuǎn)移之先聲C.推動了國有企業(yè)改革的全面展開 D.明確了我國經(jīng)濟體制改革的目標〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是影響題。時空是1978年9月（中國）。據(jù)材料“我們的體制不適應(yīng)現(xiàn)代化，上層建筑不適應(yīng)新的要求”，“我們關(guān)起門來不行”，可以看出在9月份，鄧小平就已經(jīng)有打破原有模式的限制，進行改革的思想，也是黨的工作重心轉(zhuǎn)移的先聲，B項正確；材料體現(xiàn)的是對我國體制的反思，排除A項；這一時期，改革開放尚未開始，排除C項；黨的十四大明確了我國經(jīng)濟體制改革的目標，與材料時間不符，排除D項。故選B項。12.形成于公元前1500年到公元前600年的雅利安人圣典《吠陀》中記載：人民祈禱神賜予一位勇士最偉大的秉賦以保護人民的財富和安全，人民會選舉他為國王；國王加冕時必須宣誓效忠于法律。這表明古印度（）A.國家因契約的締結(jié)而形成 B.宗教信仰維系著種姓制度C.王權(quán)的合法性受多重制約 D.外族入侵造就文明多樣性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是古印度時期。據(jù)材料“人民祈禱神賜予一位勇士最偉大的秉賦以保護人民的財富和安全，人民會選舉他為國王；國王加冕時必須宣誓效忠于法律”，可以看出古印度時期，成為國王的條件有人民的擁護、神的賜予以及效忠法律，說明王權(quán)的合法性受多重制約，C項正確；此時的古印度并不是由契約締結(jié)而成的，排除A項；僅從材料，無法得出古印度的種姓制度狀況，排除B項；材料強調(diào)王權(quán)的合法性受多重制約，無法得出文明的多樣性，排除D項。故選C項。13.中世紀的西歐城市，大多由選舉產(chǎn)生的市長、總管（管理財政）市政會、城市法庭四部分組成的市政機構(gòu)，依據(jù)城市自我約定的章程，或領(lǐng)主賜予的特許狀進行管理。這種狀況（）A.傳承古代希臘城邦的管理模式 B.沿襲日耳曼人農(nóng)村公社的傳統(tǒng)C.匯集了亞非文明各國政冶經(jīng)驗 D.孕育近代政治文明的精神要素〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是原因題、影響題。時空是中世紀西歐。據(jù)材料“大多由選舉產(chǎn)生的市長、總管（管理財政）市政會、城市法庭四部分組成的市政機構(gòu)”，可以看出在中世紀西歐城市中，存在民主選舉，法庭等市政機構(gòu)，為西歐之后近代政治文明的發(fā)展創(chuàng)造了條件，D項正確；中世界西歐的城市自治，并不是傳承古希臘城邦，也未沿襲日耳曼人的傳統(tǒng)，排除AB項；僅從材料，無法得出對亞非文明的匯集，排除C項。故選D項。14.1730—1839笙，英國議會共制定了超過5000部的圈地議案。這些議案是否通過取決于占有大比例土地面積者的意見，而不是支持或反對的所有者的數(shù)量。這些議案的通過，反映了當時英國（）A.農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展 B.議會立法權(quán)力的逐步擴大C.君主立憲制度的完善 D.新貴族和資產(chǎn)階級的聯(lián)合〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是1730—1839年（英國）。據(jù)材料“這些議案是否通過取決于占有大比例土地面積者的意見，而不是支持或反對的所有者的數(shù)量”，結(jié)合所學知識可知國家政策支持下，英國圈地運動迅速發(fā)展，促進了英國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展，A項正確；僅從材料，無法得出英國議會立法權(quán)力的變化，排除B項；材料體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)資本主義，并未提及英國的政體，排除C項；英國議會通過的圈地議案，促進了英國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展，不能說明新貴族和資產(chǎn)階級的聯(lián)合，排除D項。故選A項。15.1848年《*###*宣言》中提出“最近目的”是“推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，由無產(chǎn)階級奪取政權(quán)”。1890年，恩格斯把“最近目的”調(diào)整為工人爭取八小時工作日。這反映了（）A.科學社會主義理論的局限性 B.經(jīng)濟政治形勢發(fā)生巨大變化C.馬克思主義者堅持自我革命 D.巴黎公社實踐留下深刻教訓(xùn)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1848年至1890年（法國、德國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：隨著人類歷史上第一次無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試巴黎公社運動在1871年5月28日宣告失敗，經(jīng)濟政治形勢發(fā)生巨大變化，資本主義發(fā)展正處于上升階段，無產(chǎn)階級暫時無法完成推翻資產(chǎn)階級的任務(wù)，可知馬克思和恩格斯對《*###*宣言》中提出的奮斗目標的調(diào)整是根據(jù)無產(chǎn)階級革命實踐而進行的，B項正確；調(diào)整“最近目的”的做法不是科學社會主義理論局限性的體現(xiàn)，排除A項；調(diào)整“最近目的”，說明馬克思主義者根據(jù)無產(chǎn)階級革命實踐對奮斗目標進行調(diào)整，排除C項；巴黎公社運動帶來的教訓(xùn)只是促進“最近目的”調(diào)整的原因之一，排除D項。故選B項。16.如表為美國國務(wù)院、新聞署制作的一系列對外宣傳的小冊子。這反映了美國政府（）年份書名主要內(nèi)容1951美國黑人：一個進步的群體________1952美國生活中的黑人精心挑選反映黑人和白人一起上學、工作、服役、交談、娛樂等日常生活的照片1953關(guān)于美國黑人的事實真相是什么？通過一問一答方式，回答了“美國黑人如何看待美國民主”等14個問題1957一個非洲人看美國黑人________1960美國黑人：一個進步報告________A.注重塑造國家形象 B.爭取非洲國家支持C.提高制度糾錯能力 D.著力推進民權(quán)改革〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是20世紀50年代至60年代（美國）。據(jù)材料“精心挑選反映黑人和白人一起上學、工作、服役、交談、娛樂等日常生活的照片”等信息可知，從生活中的黑人、非洲人對待美國黑人的看法，可以看出美國極力塑造一種黑人受到平等對待的世界形象，A項正確；材料強調(diào)的是國家形象的塑造，并不是爭取非洲國家的支持，也不是提高制度糾錯能力，排除BC項；美國政府的目的是為了自身形象，并不是推進民權(quán)改革，排除D項。故選A項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二大別山中山面積約占全部山區(qū)15%，其余多為低山丘陵，山間谷地寬廣開闊，并有河漫灘和階地平原。氣候?qū)俦眮啛釒Ъ撅L型，溫暖潮濕，降水豐富，南北兩側(cè)水系較為發(fā)達，分別注入長江和淮河。植物生長茂密，種類復(fù)雜，是主要農(nóng)耕地區(qū)——摘編自《中國地理百科叢書-大別山》1927年八七會議后，中共發(fā)動黃安（今紅安）麻城起義，逐漸建立起僅次于中央蘇區(qū)的第二大革命根據(jù)地——鄂豫皖革命根據(jù)地。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析鄂豫皖革命根據(jù)地創(chuàng)建的有利條件?！即鸢浮接欣麠l件：

地理位置：位于三省交界，遠離中心城市，敵人力量比較薄弱。地勢特征：依托大別山山區(qū)，地勢險要，幅員廣闊，便于進行游擊戰(zhàn)爭。群眾基礎(chǔ)：當?shù)厥艿絿窀锩南炊Y，群眾基礎(chǔ)好；黃麻起義進一步擴大了黨的影響力。經(jīng)驗借鑒：井岡山革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗借鑒。經(jīng)濟基礎(chǔ)：適宜的自然條件、自給自足的自然經(jīng)濟及豐富的物產(chǎn)為紅色政權(quán)的存在提供了生存條件?！冀馕觥奖绢}是背景類材料分析題。地理位置：根據(jù)材料一地圖并結(jié)合所學知識可知，大別山，位于中國華東地區(qū)，坐落于安徽省、湖北省、河南省交界處，西接桐柏山，東延霍山（也稱皖山）和張八嶺，東西綿延約380千米，南北寬約175千米，大別山是長江與淮河的分水嶺，以大別山脈為中心的鄂豫皖地區(qū)20余縣，遠離中心城市，敵人力量比較薄弱。地勢特征：依托大別山山區(qū)，地勢險要，幅員廣闊，便于進行游擊戰(zhàn)爭。群眾基礎(chǔ)：根據(jù)材料二“1927年八七會議后，中共發(fā)動黃安（今紅安）麻城起義，逐漸建立起僅次于中央蘇區(qū)的第二大革命根據(jù)地——鄂豫皖革命根據(jù)地?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，當?shù)厥艿絿窀锩南炊Y，群眾基礎(chǔ)好；黃麻起義進一步擴大了黨的影響力。經(jīng)驗借鑒：井岡山革命根據(jù)地提供了經(jīng)驗借鑒。經(jīng)濟基礎(chǔ)：根據(jù)材料二“氣候?qū)俦眮啛釒Ъ撅L型，溫暖潮濕，降水豐富，南北兩側(cè)水系較為發(fā)達，分別注入長江和淮河。植物生長茂密，種類復(fù)雜，是主要農(nóng)耕地區(qū)?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，適宜的自然條件、自給自足的自然經(jīng)濟及豐富的物產(chǎn)為紅色政權(quán)的存在提供了生存條件。18.閱讀材料，完成下列要求。方志是以一定體例，全面、系統(tǒng)地記述本行政區(qū)域自然、政治、經(jīng)濟、文化、社會的歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻。材料一清初，臺灣"草昧初開，無文獻之征"?？滴醵辏?684年），蔣毓英等人纂修《臺灣府志》，以"彰一統(tǒng)之盛"，卷一《沿革》詳細書寫了臺灣從"化外之地"到“納入版圖”的過程，卷九《人物》中的《開拓勛臣》為施瑯等21位平臺有功的將領(lǐng)立傳，雍正、乾隆年間，臺灣行政區(qū)劃不斷完善，文化教育發(fā)展迅速，方志修撰事業(yè)進一步發(fā)展，光緒十三年（1887年）臺灣設(shè)省.著手計劃纂修第一部臺灣通志，出現(xiàn)又一次修志高潮，《恒春縣志》中戈量收錄中日召雙方關(guān)于琉球問題進行交涉的重要檔案，《苗栗縣志》中多次強調(diào)海防問題的重要性，指出》"所慮者，不在內(nèi)寇，而在外夷"?！幾郧睾葡琛稄摹凹{入版圖”到“邊疆危機”）材料二1945年臺灣光復(fù)后，臺灣修志因政府的倡導(dǎo)，加上對本土關(guān)懷風氣漸起，本地士紳也認為省志是"民族精神之所系，區(qū)域研究的起點，而為國史之要刪和鄉(xiāng)土之歷史"，修志事業(yè)逐漸發(fā)展。1948年設(shè)置臺灣省通志館，翌年改組為臺灣省文獻委員會，臺灣地方志編纂迎來了一個小高峰期。在臺灣省通志館以及各縣市文獻委員會的積極參與下，省通志和縣市志全面編修，十年間共修成20部方志。這些方志既承接了傳統(tǒng)修志方法的一面也有其現(xiàn)代西方文化影響的一面。在內(nèi)容方面則廣搜博收，注意利用現(xiàn)代科學發(fā)展的成果，倡導(dǎo)學科分工以編輯近代型的志書，體例上也出現(xiàn)不同學派的爭論?！幾约摇杜_灣方志編纂簡述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析清代臺灣方志纂修的推動因素。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括自臺灣光復(fù)至20世紀50年代臺灣方志編纂的特點，說明其目的。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明中國史學傳統(tǒng)中方志編纂的意義?！即鸢浮剑?）清朝統(tǒng)一臺灣；臺灣的開發(fā)；行政區(qū)劃的變化；文教鞏業(yè)發(fā)展；海防危機顯現(xiàn)。（2）特點：官方主導(dǎo)；受傳統(tǒng)與西方的影響：志書編撰近代化；體例多樣。目的：維護正統(tǒng)、鞏固政權(quán)；清除日本殖民教育遺毒，強化民族精神。（3）擴大史學研究的范疇；彌補了國史的不足；有助于地方治理；構(gòu)建地方文化傳統(tǒng)；承載家國情懷（國家認同）?！冀馕觥健拘?詳析】本題是特點類材料分析題。時空是清初（中國）。據(jù)材料“卷九《人物》中的《開拓勛臣》為施瑯等21位平臺有功的將領(lǐng)立傳”，得出清朝統(tǒng)一臺灣；據(jù)材料“臺灣行政區(qū)劃不斷完善，文化教育發(fā)展迅速，方志修撰事業(yè)進一步發(fā)展”，得出臺灣的開發(fā)；行政區(qū)劃的變化；文教鞏業(yè)發(fā)展；據(jù)材料“《苗栗縣志》中多次強調(diào)海防問題的重要性”，得出海防危機顯現(xiàn)?！拘?詳析】本題是特點類材料分析題。時空是臺灣光復(fù)至20世紀50年代臺灣。據(jù)材料“臺灣修志因政府的倡導(dǎo)”，得出官方主導(dǎo)；據(jù)材料“這些方志既承接了傳統(tǒng)修志方法的一面也有其現(xiàn)代西方文化影響的一面”，得出受傳統(tǒng)與西方的影響；據(jù)材料“倡導(dǎo)學科分工以編輯近代型的志書，體例上也出現(xiàn)不同學派的爭論”，得出志書編撰近代化；體例多樣。目的：從鞏固統(tǒng)治角度分析，得出維護正統(tǒng)、鞏固政權(quán)；據(jù)材料“民族精神之所系，區(qū)域研究的起點，而為國史之要刪和鄉(xiāng)土之歷史”，得出清除日本殖民教育遺毒，強化民族精神?！拘?詳析】本題是影響類材料分析題。時空是清初到1945年臺灣光復(fù)。從史學范疇角度分析，得出擴大史學研究的范疇；從對國史的角度分析，得出彌補了國史的不足；從對地方治理的角度分析，得出有助于地方治理；據(jù)材料“承接了傳統(tǒng)修志方法的一面”，得出構(gòu)建地方文化傳統(tǒng)；從愛國情懷角度分析，得出承載家國情懷（國家認同）。19.閱讀材料，完成下列要求。材料有學者估算，1851年英國3~15歲人群入學率約為43%，其中大部分人就讀的是主日學校（是一種私人創(chuàng)辦的，在星期日為在工廠做工的青少年進行宗教教育、識字教育、傳授工藝知識的免費學校）。辦學對慈善的依賴帶來校舍、師資的嚴重不足，貼補家用的需求也導(dǎo)致學生因做工而缺課的現(xiàn)象嚴重，以及隨處可見的體罰管教等種種問題，引發(fā)了關(guān)于國家是否應(yīng)