2024年山東省無棣二中高考語文考前最后一卷預測卷含解析

2024年山東省無棣二中高考語文考前最后一卷預測卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：本報北京11月29曰電：總投資12億余元的蛋白質科學研究（北京）國家重大科技基礎設施順利通過國家驗收。該設施的建成并投入運行，將為國內外生命科學和健康產業(yè)的發(fā)展再添強勁原動力。該設施匯聚了生物質譜、生物大數(shù)據(jù)與超級計算、冷凍電鏡等尖端技術平臺，為深度解析蛋白質組及蛋白質復合體的結構和功能，全景式揭示人類、重要動植物與微生物等生理、病理、藥理、毒理等相關分子機制，提供高通量分析、高時空分辨、高復雜度覆蓋、大數(shù)據(jù)解析、智能化知識發(fā)現(xiàn)等一站式綜合技術體系。該設施將為通量發(fā)現(xiàn)與重大疑難病癥的診斷、預防、治療緊密相關的功能蛋白質和藥物靶標提供獨到的強大技術支撐。據(jù)不完全統(tǒng)計，該設施調試運行3年多來，已直接支撐了近400項國家級課題研究，產出了300余篇發(fā)表于國際權威雜志的高水平科學論文、100余項發(fā)明專利和軟件著作權。項目首席科學家賀福初院士和王志新院士表示，蛋白質科學是生物科技與信息科技的交叉學科，是未來科技的戰(zhàn)略制高點。將努力把該設施建設成為國際生命科學領域高端人才的集聚和培養(yǎng)平臺。(摘編自《蛋白質科學研究（北京）國家重大科技基礎設施通過國家驗收》《人民日報》2018.11.29)材料二：和以往走進的國家大科學工程相比，上海國家蛋白質科學中心的設施沒能在視覺上給人造成強大沖擊。“我們這里主要是一些體量相對較小的生命科學研究的儀器集群，以至于在立項之初，是否將上海設施列入大科學工程都存在爭議?！崩坐Q說道?？蓜e小瞧這里的“儀器集群”。上海設施自2014年5月試運行以來，前來參觀的10多位諾貝爾獎得主和其他國際知名專家對設備的先進性紛紛“點贊”。雷鳴回憶道，十多年前，我國在蛋白質科學研究領域雖然已取得一批達到國際一流水平的研究成果，但整體上仍落后于國際先進水平?？蒲谢A設施建設滯后，是制約蛋白質科學發(fā)展的關鍵因素。在科學家們的不懈努力下，蛋白質科學研究設施國家重大科技基礎設施項目于2008年被批準立項，成為我國生命科學領域第一個大科學工程項目。蛋白質科學研究設施分為上海和北京兩部分，上海設施以建設蛋白質結構解析能力為主。圍繞從生物體的空間尺度和生命過程的時間尺度來研究蛋白質，上海設施構建了由規(guī)?；鞍踪|制備系統(tǒng)、蛋白質晶體結構分析系統(tǒng)、核磁分析系統(tǒng)、集成化電鏡分析系統(tǒng)、蛋白質動態(tài)分析系統(tǒng)、質譜分析系統(tǒng)、復合激光顯微成像系統(tǒng)、分子影像系統(tǒng)和教據(jù)庫與計算分析系統(tǒng)組成的9大技術系統(tǒng)，具備規(guī)模化蛋白質制備、多尺度結構分析、多層次動態(tài)研究、修飾與相互作用分析以及數(shù)據(jù)庫與計算分析5大能力。(摘編自《探秘蛋白質的“前世今生”——國家蛋白質科學中心?上?！贰犊萍既請蟆罚┎牧先旱鞍踪|是生命活動的主要執(zhí)行者。對蛋白質結構與功能、相互作用和動態(tài)變化的深入研究，將有助于揭示生命現(xiàn)象的本質。蛋白質研究取得的眾多成果也將是新藥創(chuàng)制、傳染病防診治、農作物改良、生物能源轉化、工業(yè)生物催化等各個領域的重要創(chuàng)新源泉。蛋白質研究國家重大科學研究計劃引領了我國蛋白質研究，目前已取得了一系列重要的成果，包括解析了一批具有重要生物學功能的蛋白質及其復合物的空間結構，建立了國際上最大的人類正常肝組織、肝病和肝癌系列的蛋白質表達譜和相互作用網(wǎng)絡圖；發(fā)現(xiàn)200余種針對人類重大疾病的潛在藥物象標或診斷標志物等。但是，與國際蛋白質研究的先進水平相比，我國的蛋白質研究源頭創(chuàng)新能力有待加強，重點需要促進多學科交叉合作研究、關注蛋白質研究的原創(chuàng)性新技術新方法、提升解決重大科學問題的合力。(摘編自《蛋白質研究國家重大科學研究計劃“十二五”專項規(guī)劃》百度百科）1．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A．蛋白質科學研究（北京）國家重大科技基礎設施匯聚了生物質譜等尖端技術平臺，為專門研究蛋白質提供高通量分析等一站式綜合技術體系。B．科研基礎設施建設滯后嚴重制約我國蛋白質科學發(fā)展，經過科學家們不懈努力，蛋白質科學研究國家級基礎設施項目在2008年被批準立項。C．上海國家蛋白質科學中心的設施主要圍繞從生物體的空間尺度和生命過程的時間尺度來研究蛋白質，由9大技術系統(tǒng)組成，具備5大能力。D．對蛋白質的深入研究，將有助于揭示生命現(xiàn)象的本質，有助于重大疑難病癥診斷、防治，新藥創(chuàng)制以及工業(yè)、農業(yè)、生物等諸多領域的創(chuàng)新。2．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A．蛋白質科學研究設施上海和北京兩部分都是我國生命科學領域的大工程項目，北京設施落成較晚，從2008年立項到落成，經過了十年的建設。B．上海國家蛋白質科學中心的設施是一些體量相對較小的儀器集群，明顯落后于北京蛋白質科學研究國家重大科技基礎設施一站式綜合技術體系。C．我國蛋白質科學研究成果豐碩，但整體上仍落后于國際先進水平，主要表現(xiàn)在源頭創(chuàng)新能力不足，解決重大科學問題的合力沒有形成等方面。D．蛋白質科學是生物科技與信息科技的交叉學科，是未來科技的戰(zhàn)略制高點，建設上海和北京兩個設施是國家搶占生命科技前沿的戰(zhàn)略部署。3．三則材料報道的側重點分別是什么？請結合材料簡要分析。2、閱讀下文，完成下面小題。談“地方性寫作的詩人”譚克修①堅持地方性寫作的詩人，是一群什么樣的人?不妨先假設時代是一列火車，沒有人能讓這列飛奔的火車減速，沒有誰愿意被這列火車落下，但他們不急于買票，不愿意隨時被時代帶走，踏上未知的旅程。即便被推慫上火車，甚至做了駕駛者，可以觀察到前方世界的瞬息萬變，但他們內置在詩歌寫作里的鏡頭，仍然會滯后于車速，保持著某種延遲效果。他們一般以某種氣定神閑的氣質，先將自己的速度慢下來，主動落后于火車。他們也不與火車南轅北轍，相向而行。他們甘當火車遺棄的旅客，不當鐵軌的破壞者。他們是這列飛奔的時代火車的“緩存鍵”。他們認同卡夫卡和本雅明關于寫作者的現(xiàn)實命運和寫作命運的描述：“無論你是什么人，只要你在活著的時候應付不了生活，就應該用一只手，擋開點籠罩著你命運的絕望，但同時，你可以用另一只手，草草記下你在廢墟中看到的一切，因為你和別人看到的不同，而且更多；總之，你在自己的有生之年已經死了，但你卻是真正的獲救者。”（卡夫卡）“大城市并不在那些由它造就的人群中的人身上得到表現(xiàn)，相反，卻是在那些穿過城市，迷失在自己的思緒中的人那里被揭示出來?！保ū狙琶鳎谠谝浴白儭睘樘刭|的時代，這些詩人不竭的創(chuàng)作靈感，不是來自于高度發(fā)達的公共媒介獲取的海量資訊，而是源自于他最熟悉的特定土壤。強化詩歌中的地方性，要求詩人在寫作之前，先建立精確的由時間坐標和空間坐標構成的坐標系。時間坐標可以建立在記憶、現(xiàn)實經驗或柏格森的“深度時間”上。空間坐標，有時需要精確到某個城市、某個村、某條街道、某間房子甚至于某張床、某把椅子。他深陷于具體的時空坐標里，像一塊冥頑不化的石頭，只為周邊環(huán)境中的事物所感動，卻無視遠方的潮流變化。他只愛自己腳下的土地和土地上生長出來的文化，用獨特語言為自己的體察喃喃自語。如陶淵明歸隱后的細致感受：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖暖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑?！比绾５赂駹栐谀虾谏帜硞€陡峭斜坡上滑雪小屋那樣，競然能體驗到“群山無言的莊重，巖石原始的堅硬，杉樹緩慢精心的生長，花朵怒放的草地絢麗又樸素的光彩，漫長的秋夜里山溪的奔涌，積雪的平坡肅穆的單一”。他就在與自己血肉相連的日常生活和地方經驗中建立了自己的詩歌帝國。這個坐標，讓他具有各種主觀經驗與客觀世界之間聯(lián)系的能力，幫助他體驗到共時性事件帶來的深刻的和諧力量，能感受到各種事件以意味深長的方式聯(lián)系起來，即內心世界與外部世界之間、無形與有形之間、精神世界與物質世界之間的聯(lián)系。這個屬于他自己的坐標，讓他與這個信息爆炸時代保持著一定距離，便于沉下心來，用內在的磅礴功力重新縫合這個支離破碎的世界。如果這個世界的發(fā)展速度，依然堅持日新月異的雄心，若干年之后，就不得不依靠那些跟不上時代速度的詩歌來維護人類世界的全面回憶。③人類的命運，不會存在于鋪天蓋地的媒體里，一大堆虛無的統(tǒng)計數(shù)據(jù)里，只存在于個體生命的具體感受里。那些高精度的影像資料和海量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，或許能部分還原生活現(xiàn)象層面的真實，但面對各種人類生存境遇的真實，人類情感、心理和靈魂深處的真實，必須仰仗那些有著某種“地方保護主義”情結的“落伍”詩人的具體生命感受來完成。從這種意義來說，在經濟領域被視為市場經濟“毒瘤”的地方保護主義，在當代詩歌領域卻成了我眼中的稀世良藥。很多人已經不再喜歡“主義”這個詞，我卻突發(fā)奇想，在這里提出“地方主義”詩派。以激勵自己和那些獨自堅守著腳下土地的獨立寫作者。無論他堅守的是大城市還是邊遠地方，他筆下那個地方，將是時間長河中唯一幸存的地方。由于他的堅守，“邊遠地方并非世界終結的地方一一它們正是世界展開的地方”（布羅茨基評價加勒比島國圣·盧西亞詩人德里克.沃爾科特語）。那么，他的寫作，也將成為不朽的寫作。反過來，要讓自己的寫作不朽，專注于福克納的約克納帕塔法“那塊郵票般小小的地方”，讓地方性成為自己的身份證和通行證，似乎更容易達到目的。這種郵票大小的地方，還包括馬爾克斯筆下的馬孔多，沈從文筆下的邊城，賈平凹筆下的商州，莫言筆下的高密……（摘自《百科知識》，有刪改）1．概括第①段中“地方性寫作的詩人”的特點。2．第②段加點詞“特定土壤”在文中指__________。3．把下列語句組織起來填入第②段方框處，語意連貫的一項是（）①才有可能成為一個精通上乘武學的絕世高手。②建立相對完整的空間和時間坐標系，③像釘子一樣深深釘進這個坐標系里，④他需要先找到自己的位置，⑤準確捕捉到需要描述的事件和情感。⑥他能感受到這個坐標里所有事物的細微變化，A．④②⑤⑥③①B．④②①⑥⑤③C．④②③①⑥⑤D．④③①⑥⑤②4．下列有關“地方主義”詩派的理解不正確的一項是（）A．那些獨自堅守著腳下土地的獨立寫作者，他們的堅守，能夠幫助他們創(chuàng)造出不朽的作品。B．他們遠離時代的干擾，沉淀自己的內心，專注于“那塊郵票般小小的地方”，讓地方性成為自己的身份證和通行證。C．那些高科技的時代工具或許能部分還原生活現(xiàn)象層面的真實，而這些詩人卻能還原生活深層的真實。D．他們過著離群索居的隱居生活，像是陶淵明、海德格爾，只有這樣才能堅守住自己的精神家園。5．分析第②段中畫線句子在文中的作用。6．從加西亞·馬爾克斯、沈從文、賈平凹、莫言四位作家中任選一人，分析他們的寫作為什么會成為不朽的寫作。3、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一烏鎮(zhèn)歷史淵遠流長，六千多年前，祖先就在這里繁衍生息。這座小鎮(zhèn)曾走出了茅盾、木心等文化名人。早在1991年它就被評為省級歷史文化名鎮(zhèn)。但歷史也有沉重的一面，畫家陳丹青這樣回憶1995年的鳥鎮(zhèn)：“幾戶老人聽評彈、打牌，河邊衰墻邊停著垃圾堆、鳥籠子、還有家家的馬桶，年輕人走光了，那種沒落頹廢，味道是極好了。我是江南人，走走看看，絕對懷自己的舊?？墒侨?zhèn)完全被世界遺忘，像一個炊煙繚繞，雞鳴水流的地獄?！?999年的一場大火將西柵沿河的房子燒掉……在總設計師陳向宏的主導下，新的烏鎮(zhèn)開始重建。政府拆遷了1350戶人家，給老屋安裝上現(xiàn)代化供水系統(tǒng)，甚至將其他地方拆遷的舊式建筑嫁接到烏鎮(zhèn)內。重建后的烏鎮(zhèn)恢復了百年前的外觀風貌，保留了“夢枕江南”的水鄉(xiāng)神韻。2001年有臺灣客人來烏鎮(zhèn)，問陳向宏，烏鎮(zhèn)為什么保留這么完整？陳向宏笑著說“拆出來的”。華商韜略《一場大火燒出來的奇跡》材料二好不容易有假期出個門旅游，圖啥?一定不是來文物考察吧！你希望到一個古老且有質感的環(huán)境，你希望它能滿足你對江南水鄉(xiāng)的全部幻想，但要有通暢的WIFI。小鎮(zhèn)民宿的外貌可以古樸，但是床單被套浴缸馬桶可不能古老。你愿意在殘垣破壁前感懷世事變遷，回到酒店卻要獲得凱特王妃般的高品質服務。身處現(xiàn)代化酒店，你幾乎忘記自己身處古鎮(zhèn)；僅僅跨過一道院墻，撲面而來的卻是如畫的江南：滿滿歷史感的老圍墻，滿墻的爬藤和清淡的陽光。強烈的時空對比，讓烏鎮(zhèn)在那一剎那呈現(xiàn)出極具震撼性的美，此種感受讓人終身難忘。的確，烏鎮(zhèn)是假的古鎮(zhèn)。因為是假的，才有了可控的高品質服務；因為是假的，才有了彌漫整個古鎮(zhèn)的恬淡氣質。烏鎮(zhèn)不是假，是涅槃。微信公眾號阿甘叔《烏鎮(zhèn)是假的》材料三現(xiàn)在的烏鎮(zhèn)外表古樸依舊，內里早已透著互聯(lián)網(wǎng)的潮范兒。邁進烏鎮(zhèn)景區(qū)，檢票口用的是人臉識別系統(tǒng)，信息處理僅需0.6秒。想坐游覽車或搖櫓船?GPS和北斗可以幫你手機一鍵呼叫。入住酒店無需前臺人工登記，通過自助設備登記辦卡并刷臉即可入住，房間機器人通過聲音指令控制窗簾、電視……此外，阿里無人超市、垃圾撿拾機器人、遠傳智能機器人等26項智慧化項目也已在此落地。這座“智慧小鎮(zhèn)”逐漸成為浙江信息傳輸最為繁忙的區(qū)域之一，世界互聯(lián)網(wǎng)大會也落戶于此。人民日報《烏鎮(zhèn)因互聯(lián)網(wǎng)更美麗》材料四從旅游的本質來看，體驗是旅游的核心屬性之一。有學者認為旅游根本上是一種以獲得心理快感為目的的審美過程。旅游的基本出發(fā)點、整個過程和最終效應都是以獲得精神享受為指向。旅游是在時間和地域的跨越中，從自己已經習慣的文化和環(huán)境與另樣文化和環(huán)境的差異體驗中，尋求精神愉悅。在體驗經濟下，旅游產品必須突出體驗這種本質屬性，在一定的時間和特定的區(qū)域內，圍繞著愉悅和享受這個核心，為旅游者差異化體驗提供價值綜合體。吳文智、莊志文《體驗經濟時代下旅游產品的設計與創(chuàng)新》1．下列對“烏鎮(zhèn)旅游體驗”相關內容的理解和分析，不正確的一項是A．體驗是旅游的核心屬性之一，任何一款旅游產品設計都應該圍繞著它展開，烏鎮(zhèn)旅游夠成功正得益于此。B．烏鎮(zhèn)有悠久的歷史和厚重的文化底蘊，這決定了烏鎮(zhèn)能夠為尋找水鄉(xiāng)神韻而來的旅游者提供良好旅游體驗。C．習慣了都市燈紅酒綠生活的游客來尋找寧靜恬淡的旅游體驗，保留“夢枕江南”水鄉(xiāng)神韻的烏鎮(zhèn)能滿足他們的需求。D．外表古樸的烏鎮(zhèn)在檢票、酒店入住和管理等方面大量運用互聯(lián)網(wǎng)技術，這有助于提升游客的旅游體驗品質。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．烏鎮(zhèn)90年代中期環(huán)境惡劣、死氣沉沉的破落景象，引起了陳丹青這樣關心烏鎮(zhèn)的有識之士的憂慮和感慨。B．1999年的大火是烏鎮(zhèn)的一場災難，但烏鎮(zhèn)人卻以此為契機，完成了烏鎮(zhèn)的現(xiàn)代化改造，實現(xiàn)了它的浴火涅槃。C．為了迎接世界互聯(lián)網(wǎng)大會，烏鎮(zhèn)引入了大量的先進技術，使這座小鎮(zhèn)成為浙江信息傳輸最為繁忙的區(qū)域之一。D．郁達夫說：“所謂旅游，就是從自己呆膩的地方去看別人呆膩的地方?！彼鷦拥卦忈屃恕安町愋泽w驗”這個概念。3．“假的烏鎮(zhèn)”成為優(yōu)質旅游產品，請結合材料分析這一現(xiàn)象的成因。4、閱讀下面的材料，完成下列小題。子曰：“由之瑟，奚為于丘之門？”門人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。”（《論語·先進》）子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！保ā墩撛挕な龆罚┳釉唬骸捌┤鐬樯?，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！保ā墩撜Z·子罕》）1．第一則材料中“升堂”“入室”的意思分別是什么？2．根據(jù)第二、三則材料，談談你對孔子“學”的理解。5、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。南歌子黃庭堅槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨、畫船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時不似見時情。今夜月明江上、酒初醒。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．詞人從寫景入手，卻沒有明說兩人此刻心情，而是憑借室內黯淡的氣氛曲折反映。B．上聯(lián)“無奈”一詞筆鋒一轉，寫出事與愿違，時間已到，不能遲留。C．“柳葉”順勢而來，寫二人情意綿綿，難舍難分，“別時”又一轉，也是詞人的自我慰藉。D．本詞寫離別，末句宕開，以景作結，無限離恨盡在不言中，頗具蘊藉含蓄之致。2．李清照認為“黃即尚故實”，但本詞并未使用典故，倒是在寫作手法上見長。請結合本詞，具體分析。6、從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①最近在講話中曾引用了梁啟超先生的名言：“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也?！边@句話，對我們青年人的成長具有深刻的啟示：認識責任，是成人的前提條件；承擔責任，才能真正成人。請以“成人之始與終”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。②歌曲《我的祖國》中有這樣的歌詞：這是美麗的祖國是我生長的地方在這片遼闊的土地上到處都有明媚的風光請以“祖國風光圖”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。7、一部優(yōu)秀的文學作品，不僅主要人物形象鮮明，就是次要人物也生動豐滿。請從《吶喊》《邊城》《紅巖》《老人與海》四部經典中任選一個次要人物，結合書中的相關內容，寫一段抒情文字。不超過150字。8、微寫作從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不少于150字。①小說中的細節(jié)描寫常常凸顯人物性格特征。請你從《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《紅巖》《老人與?！分腥我膺x取一個場景，展開想象，進行細節(jié)描寫，展現(xiàn)出人物的性格特點或精神風貌。要求:描述生動形象，符合原著內容。②春聯(lián)是我國特有的文學樣式，貼春聯(lián)是過年的習俗之一。每逢春節(jié)，你會選取哪副春聯(lián)貼在門口?請寫出來，并說明理由。要求:a.先在答題卡上寫出上聯(lián)、下聯(lián)和橫批；b.條理清楚，理由充分。答題格式如下:③每當國家出現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，醫(yī)護工作者一定沖在最前面，他們不顧個人安危，冒著生命危險，拯救人們于危難之中。根據(jù)你的所見所聞，請寫一段抒情文字來贊美他們。要求:感情真摯，有文采。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。引言：新型冠狀病毒席卷全球，給人類帶來了災難、敲響了警鐘，也帶來了故事。材料一近日，云南野生動物園“釣老虎”項目引發(fā)質疑。網(wǎng)傳視頻中，游客站在護欄外，用長竹竿一端掛肉投喂老虎。而工作人員稱，釣臺有3米高，老虎不能跳進人群，十多年來未有游客被拽下。園方發(fā)布通告稱，開展部分野生動物互動項目，旨在發(fā)揮動物園的科普教育意義，豐富游客對野生動物的了解，未來將更好更科學地進行野生動物展示和保護工作。材料二廣東省人大表決通過修訂《廣東省野生動物保護管理條例》，條例明確禁食所有人工繁育飼養(yǎng)陸生野生動物。條例自2020年5月1日起施行。條例擴大了野生動物保護管理范圍，將重點保護野生動物以外的其他陸生野生動物也納入管理范圍。材料三過去二三十年里，“垮掉的一代”的帽子，先后被安到中國80后、90后和00后的頭上。而在過去兩個多月里，在疫情防控中，在包括武漢在內的全國各地，我們都看到了“永不彎曲的青年脊梁”。一位外國學者這樣評價這代中國青年：他們不是什么“小皇帝”，“或許我們對這一代人知之甚少，才沒有真正看到這一代年輕人身上與生俱來的中國精神?！彼麄兪恰靶乱淮那嗄辍?。（4月7日《中國青年報》）材料四2020年2月9日，一名日本女孩身穿中國旗袍，懷抱捐款箱從早到晚拼命向路人深深鞠躬，號召日本民眾為武漢捐款。在女孩身后，展臺上擺滿了日本產的櫻花蜂蜜，每當有人捐款，就可以得到一瓶蜂蜜和一本《中國紀行》雜志?；I集的全部資金將通過中國駐日大使館發(fā)布的渠道捐贈，用來支援武漢人民抗擊“新冠肺炎”。值得一提的是，該展臺還貼出一行醒目的標語：“山川異域、日月同天;豈曰無衣、與子同裳;加油武漢，加油中國”。作為高三學生的你，正在緊張地備考，憧憬著未來……請你從下列任務中任選一個，根據(jù)要求完成寫作。①請你為《生命時報》的“動物專區(qū)”欄目寫一篇關于“釣老虎”事件的時評。②以“新一代的青年”的身份，給10年前疫情期間參加這次考試的你寫一封信。③請你為《國際中文周刊》寫一篇號召全球構建“衛(wèi)生命運共同體”的倡議書。要求：結合有關材料，自選角度，確定立意，自擬標題；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1、1．A2．D3．材料一側重報道北京國家重大科技基礎設施順利通過國家驗收。材料二側重報道上海國家重大科技基礎設施的建設過程及特點。材料三側重介紹我國蛋白質科學研究的現(xiàn)狀及需求?！窘馕觥?．本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、觀點等進行分析概括，注意結合語境。本題要求選出“下列對材料相關內容理解,不正確的一項”。A項，“為專門研究蛋白質提供高通量分析等一站式綜合技術體系”以偏概全，原文是“為深度解析蛋白質組及蛋白質復合體的結構和功能，全景式揭示人類、重要動植物與微生物等生理、病理、藥理、毒理等相關分子機制，提供髙通量分析、高時空分辨、高復雜度覆蓋、大數(shù)據(jù)解析、智能化知識發(fā)現(xiàn)等一站式綜合技術體系”，可見不只是為專門研究蛋白質提供，也為其他方面提供。故選A。2．本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。本題要求選出“下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項”。A項，“經過了十年的建設”數(shù)字表述錯誤，原文說“該設施調試運行3年多來”，可見到2018年北京設施已運行3年多了，2018年是驗收。B項“明顯落后于北京蛋白質科學研究國家重大科技基礎設施一站式綜合技術體系”無中生有。C項“解決重大科學問題的合力沒有形成”曲解文意，原文說“提升解決重大科學問題的合力”，有一定的合力，只是需要提升。故選D。3．本題考查學生理解文本內容、篩選整合以文本有關內容能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內容大意，在此基礎上，仔細閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句，分條作答。本題要求結合材料簡要分析三則材料報道的側重點分別是什么。由材料的出處、文章題目以及結合材料內容可以分析得出，材料一是選自《人民日報》，文章題目為《蛋白質科學研究（北京）國家重大科技基礎設施通過國家驗收》，可見側重報道北京國家重大科技基礎設施順利通過國家驗收；材料二選自《科技日報》，文章題目為《探秘蛋白質的“前世今生”——國家蛋白質科學中心?上海》，可見重點側重報道上海國家重大科技基礎設施的建設過程及特點；材料三是選自百度百科的《蛋白質研究國家重大科學研究計劃“十二五”專項規(guī)劃》，結合文章題目和內容可以發(fā)現(xiàn)材料三側重介紹我國蛋白質科學研究的現(xiàn)狀及需求?！军c睛】第1題考核篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時要找出文章中相對應的語句，注意將選項轉述內容與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關系不能顛倒。同時還要注意選項肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。2、1．他們氣定神閑地主動落后于飛奔的時代，但是不與時代背道而馳；他們認同卡夫卡和本雅明關于寫作者的現(xiàn)實命運和寫作命運的描述。2．某種具體的時空坐標系3．C4．D5．內容上，寫出在迅速發(fā)展的時代里，那些堅持“地方性寫作的詩人”記錄人類情感、心理和靈魂深處的真實，作者肯定了這些人寫作的價值。結構上，承上啟下，承接上文那些堅持“地方性寫作的詩人”能夠在自己的精確坐標上感受到各種事件并記錄下來，引出下文他們的“地方性寫作”能夠創(chuàng)造出不朽。6．（示例一）莫言，山東省高密人，“高密東北鄉(xiāng)”是他的空間坐標，他的作品都有明確的時代烙印，就是這精確的定位，讓他的作品呈現(xiàn)出不可替代的價值。特別是他的《紅高粱》系列，描寫抗日戰(zhàn)爭期間，山東高密東北鄉(xiāng)轟轟烈烈、英勇悲壯的抗日故事。通過《紅高粱》，莫言把高密東北鄉(xiāng)安放在世界文學的版圖上。他的作品打上了地域和時代烙印，是“那塊郵票般小小的地方”讓他的作品成為不朽之作。（示例二）沈從文，湘西鳳凰縣人。他的《邊城》具有濃郁的地方色彩，他把目光停留在“那塊郵票般小小的地方”湘西，這一精確的坐標，是他最熟悉的特定土壤，通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美了人性之美。他的作品被譽為“現(xiàn)代文學史上最純凈的一個小說文本”，成為不朽之作。【解析】1．本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后鎖定答題區(qū)間，聯(lián)系上下文，來概括得出答案。本題中，要求概括第①段中“地方性寫作的詩人”的特點。首先找到第①段，本段主要介紹了“堅持地方性寫作的詩人是一群什么樣的人”。作答本題，一方面要準確劃分第①段的層次，可分為兩層：第一層，根據(jù)文本“保持著某種延遲效果。他們一般以某種氣定神閑的氣質，先將自己的速度慢下來，主動落后于火車。他們也不與火車南轅北轍，相向而行”可知，闡述地方性詩人與時代的關系（或者如何對待飛奔的時代）即他們氣定神閑地主動落后于飛奔的時代，但是不與時代背道而馳；二層中，根據(jù)文本“他們認同卡夫卡和本雅明關于寫作者的現(xiàn)實命運和寫作命運的描述”可知闡述他們認同的理論。用簡潔的語言進行歸納、概括即可得出答案。2．本題考查理解詞語在文中的含義的能力。解答此類題目，首先要找到詞語所在的段落，然后將詞語放在整個句子或文段中，綜合理解其含義。本題中，第②段開頭提到“特定土壤”，是總起句，下文具體詮釋“強化詩歌中的地方性，要求詩人在寫作之前，先建立精確的由時間坐標和空間坐標構成的坐標系。時間坐標可以……空間坐標……”說的是地方性詩人創(chuàng)作詩歌需要一個特定的創(chuàng)作土壤，即某種具體的時空坐標系。由此可確定答案，第②段加點詞“特定土壤”在文中指某種具體的時空坐標系。3．本題考查語言通順、連貫、得體的能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后聯(lián)系上下文，來根據(jù)句子前后的關系，來確定得出答案。本題中，首先要注意句子前后的關系，緊承上文，我們確定下文的主語是“地方性寫作的詩人”，也就是“他”，后面的一系列動作行為都是“他”的，所以就確定了④的首要地位；找準位置之后就要建立坐標系，所以②句緊跟在④句之后，建立起坐標系之后要有一種態(tài)度，“深深釘進這個坐標系”則是“他"的一種姿態(tài)，所以③句要緊跟②句；只有這樣做才有可能成為“絕世高手”，成為“絕世高手”之后才會有“絕世武功"，⑤⑥句之間存在邏輯上的順序，從整體到局部，從感受“所有的”到準確捕捉“需要的"，所以⑥句一定在⑤句之前。故選C。4．本題考查理解詞語在文中的含義的能力。解答此類題目首先要審清題干要求，然后聯(lián)系上下文，根據(jù)語境來分析概括詞語在文中的含義。本題中，首先找到詞語出處在第③段，“我卻突發(fā)奇想，在這里提出‘地方主義'詩派”，然后結合文段進行分析。D項，“離群索居”的表述是不恰當?shù)?，文中說到“無論他堅守的是大城市還是邊遠地方，他筆下那個地方，將是時間長河中唯一幸存的地方”，可見，這些詩人不是“離群索居”，只是堅守在自已的時空坐標里。故選D。5．本題考查分析句子在文中的作用的能力。解答此類題目，可以要從內容和結構兩個方面入手。在內容上，重點分析寫了什么，表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度，與文章主旨的關系；在結構上，要結合段落在文中的位置，從引出下文、總結上文、承上啟下等角度分析。本題中，此句出現(xiàn)在段落結尾、文章中間，在結構上的作用一般是承上啟下，分析時要具體到承接上文什么內容，引出下文什么內容。承接上文那些堅持“地方性寫作的詩人”能夠在自己的精確坐標上感受到各種事件并記錄下來，引出下文他們的“地方性寫作”能夠創(chuàng)造出不朽。內容上，寫出在迅速發(fā)展的時代里，那些堅持“地方性寫作的詩人”記錄人類情感、心理和靈魂深處的真實，作者肯定了這些人寫作的價值。6．本題考查根據(jù)文章內容進行推斷、想象和探究的能力。解答此類題目，首先要選擇自己熟悉的作家，然后結合文中作者的觀點進行分析。本題中，分析時先結合題干“他們的寫作為什么不朽”，再結合文段，很容易發(fā)現(xiàn)因為這些作家堅持“地方性寫作”，堅守“那塊郵票般小小的地方”，所以能創(chuàng)造出不朽之作。答題時要強調：一是作品的地方性特點，二是這些作品的不朽正是因為其“地方性特點”?！军c睛】本題考查分析句子在文中的作用的能力。解答此類題目，可以要從內容和結構兩個方面入手。在內容上，重點分析寫了什么，表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度，與文章主旨的關系；在結構上，要結合段落在文中的位置，從引出下文、總結上文、承上啟下等角度分析。當分析句子的作用時候，應該具體問題具體分析。3、1．B2．C3．（1）烏鎮(zhèn)保留了江南的神韻，能滿足于旅游者對于江南水鄉(xiāng)的想象，滿足于游客對于差異性體驗的要求。（2）烏鎮(zhèn)通過現(xiàn)代化改造為旅游者提供了良好的服務，為他們提供愉悅的游覽體驗?！窘馕觥?．本題考查學生分析并理解文中重要概念的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。B項，“決定”表述過于絕對。決定烏鎮(zhèn)能為旅游者提供良好旅游體驗的不僅僅是烏鎮(zhèn)有悠久的歷史和厚重的文化底蘊，原文還說“烏鎮(zhèn)保留了江南的神韻”，這也是滿足旅游者游客體驗的要求。故選B。2．本題考查對材料相關內容的概括和分析的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。此類題目答題時應注意分清答題的區(qū)域，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，錯誤設置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。C項，強加因果。材料三說，“現(xiàn)在的烏鎮(zhèn)外表古樸依舊，內里早已透著互聯(lián)網(wǎng)的潮范兒……此外，阿里無人超市、垃圾撿拾機器人、遠傳智能機器人等26項智慧化項目也已在此落地。這座‘智慧小鎮(zhèn)’逐漸成為浙江信息傳輸最為繁忙的區(qū)域之一，世界互聯(lián)網(wǎng)大會也落戶于此。”由此可見原文只是說烏鎮(zhèn)的現(xiàn)狀，即處處顯示著先進技術，是浙江信息傳輸最為繁忙的區(qū)域之一，也是世界互聯(lián)網(wǎng)大會的落戶之處，并沒有說烏鎮(zhèn)是為了迎接世界互聯(lián)網(wǎng)大會才引入先進技術的。故選C。3．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。題干要求結合材料分析“假的烏鎮(zhèn)”成為優(yōu)質旅游產品的成因。這是一道原因概括題。解答時要整體理解文章的內容，，將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文概括整合其中的原因?！皳涿娑鴣淼膮s是如畫的江南：滿滿歷史感的老圍墻，滿墻的爬藤和清淡的陽光。強烈的時空對比，讓烏鎮(zhèn)在那一剎那呈現(xiàn)出極具震撼性的美，此種感受讓人終身難忘”“旅游是在時間和地域的跨越中，從自己已經習慣的文化和環(huán)境與另樣文化和環(huán)境的差異體驗中，尋求精神愉悅”概括為：烏鎮(zhèn)保留了江南的神韻，能滿足于旅游者對于江南水鄉(xiāng)的想象，滿足于游客對于差異性體驗的要求?！斑~進烏鎮(zhèn)景區(qū)，檢票口用的是人臉識別系統(tǒng)，信息處理僅需0.6秒。想坐游覽車或搖櫓船？GPS和北斗可以幫你手機一鍵呼叫。入住酒店無需前臺人工登記，通過自助設備登記辦卡并刷臉即可入住，房間機器人通過聲音指令控制窗簾、電視……此外，阿里無人超市、垃圾撿拾機器人、遠傳智能機器人等26項智慧化項目也已在此落地”概括為：烏鎮(zhèn)通過現(xiàn)代化改造為旅游者提供了良好的服務，為他們提供愉悅的游覽體驗。綜上分析，本題從烏鎮(zhèn)自身保留江南的神韻以及現(xiàn)代化的改造給游客提供良好的服務這兩方面回答即可?！军c睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對材料進行比較辨別，分類整理選取關鍵詞或句子。轉化信息時，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式。④答題原則：列點分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語，并合理利用。4、1．“升堂”喻已有所成就，“入室”喻已得其奧妙。2．孔子認為：（1）“學”的內容，不僅指政治道德，也指技能實踐。（2）“學”的態(tài)度，要保持精進之心，循序漸進，堅持不懈，自覺自愿，不要自我滿足，否則將前功盡棄。（3）“學”的目的，在“道”和“藝”中，偏重對“道”的追求，強調自我道德完善。【解析】1．本題主要考查理解文中重要詞語的含義的能力。本題的考點是詞語的含義。方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感，務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！疤谩保龔d；“室”，內室。先入門，次升堂，最后入室，比喻學問的程度。本意是擔心子路性剛而不得壽終，故加以抑制。門人不解孔子語意，因此不敬子路，孔子再用比喻解釋，子路的修養(yǎng)造詣已經升堂，但尚未入室而已?！吧萌胧摇币呀洺蔀槌烧Z?！吧谩庇饕延兴删?，“入室”喻已得其奧妙。2．本題主要考查理解文本內容及歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答此類試題，要立足文本，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答?？鬃咏虒У茏舆M德修業(yè)的秩序和方法，層次分明，像一個教學大綱。孔子培養(yǎng)學生，就是以道為方向，以德為立腳點，以仁為根本，以六藝為涵養(yǎng)之境，使學生能夠得到全面的發(fā)展。“學”的態(tài)度，能力不足的人會半途而廢，半途而廢的本義不是我們今天講的事做到一半不做了，而是說這個人一直在堅持，直到他的能力發(fā)揮到極限了，他實在沒能力再往前走一點了，于是就停在這了，也就是說這個廢不是我主動要去停下來，而是因為受我的能力所限，他仍然強調的是那種君子自強不息的精神?！皩W”的目的，偏重對“道”的追求，強調自我道德完善。【點睛】參考譯文：孔子說：“仲由彈瑟，為什么在我這里彈呢？”孔子的其他學生因此而不尊重子路。孔子說：“仲由的學問啊，已經具備規(guī)模了，只是還不夠精深罷了?！笨鬃诱f：“以道為志向，以德為根據(jù)，以仁為依靠，而游憩于禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝之中?！笨鬃诱f：“好比堆土成山，只要再加一筐土便成山了，如果懶得作下去，這是我自己停止的。又好比在平地上堆土成山，縱是剛剛倒下一筐土，如果決心努力前進，還是要自己堅持呵?！?、5．C4．①“槐綠”使用對句，對偶工整，色彩鮮艷?！按鞍怠薄把勖鳌币浴懊鳌薄鞍怠?、“紅”“綠”對比，對人物形象和環(huán)境，起烘托渲染的作用?！傲~”運用比喻，以“皺眉”“傾淚”刻畫伊人傷離的形象，通俗又貼切。【解析】5．本題綜合考查鑒賞詩歌形象，語言和表達技巧的能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題中，C項，“是詞人的自我慰藉”錯誤，“別時”句由眼前凄凄慘慘的離別場面回想到當初相見時的歡樂情景，但往事不堪回首，只能使臨行時的心情更加沉重。沒有自我慰藉。故選C。4．本題考查對詩歌表達技巧的分析能力。詩詞的表達技巧多種多樣，鑒賞詩詞的藝術手法，就是把握景、情、意之間的關系。主要從四個方面進行把握，即表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結構手法。解答時，注意理解詩歌內容，抓住詩歌重點字詞進行分析?！盎本G低窗暗，榴紅照眼明”，窗前槐樹綠葉繁茂，榴花在室外競放，紅艷似火，色澤鮮艷，耀人雙眼，色彩搭配，明暗對比。“綠”與“紅”相映襯、“暗”與“明”相對照，在色彩與光度上構成強烈對比，構筑了濃艷明麗之景。以樂景寫哀情，反襯出離別時的無限凄楚，對人物形象和環(huán)境氣氛起著烘托渲染的作用，襯托了離別的傷感?！傲~隨歌皺，梨花與淚傾”以柳葉喻雙眉，梨花喻臉龐，以“皺”眉和“傾”淚刻畫伊人傷離的形象，通俗而又貼切?！军c睛】詩歌的表達技巧5．修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。4．表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。5．表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、托物言志等。6、例文一：成人之始與終不忘初心，立志成才；責任在肩，勇于擔當?！}記綿延黃河水，華夏五千年，遙望這五千年的傳奇歲月，華夏大地注定成為人類社會星光璀璨的一筆?；趾臧蹴绲娜f里長城、縱貫南北的京杭運河是中國人民辛勤勞動的碩果；惟妙惟肖的臉譜藝術、扣人心弦的民間神話，是中國人民富有才情的結晶。在前人為我們積淀下來的悠久文化底蘊下，華夏兒女只爭朝夕，不負韶華，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！遼闊的神州大地，涌現(xiàn)出一批批心系華夏、不負韶華的“吾輩英才”。孔繁森、焦裕祿、沈浩同志為民造福的官員形象永遠是每個時代的楷模，錢學森、屠呦呦、林鳴等人的“大國工匠”風貌更為華夏涂抹希望。我們不會忘卻阿里巴巴創(chuàng)始人著眼信息革命的浪潮，促進電商發(fā)展的智慧與勇氣，我們不會忘卻任正非領航的華為公司在“5G”商用上的領跑之實力。百年屈辱已被改寫，而改寫者們勇于開拓、勇于奉獻的精神正浸染著當下的每一寸土地。歌曲中唱到：“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡?！痹趪H競爭日趨激烈的當下，作為青年一代的我們更應拿出“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃”的態(tài)度，用知識文化提升自身的素質內涵，用社會實踐充盈自身的道德品質，激發(fā)自身的愛國熱情，積極投身到祖國建設中去?！白鎳睦镄枰?，我就在哪里”，該是每個華夏兒女擲地有聲的壯志豪言，青春因裝點祖國大好河山而絢爛，人生因譜寫時代華章而精彩！我們?yōu)楣埠蛧?0年的輝煌成就喝彩，被愛國主義的硬核力量震撼?？倳浀恼媲性捳Z感召著我們：“青年一代，既是追夢人，也是圓夢人?！笨v使當下仍有不足，人民整體文化素質有待提高，但努力的方向卻始終向上的。開墾更為廣袤的良田，興修更高品質的工程，加大自主創(chuàng)新力度研發(fā)產品，需要你，需要我，需要每一個富有才華的華夏兒女以普通人的平凡書寫不平凡的人生。因為愛你，所以不負韶華；因為熱愛，我輩青年選擇只爭朝夕，全力以赴，追隨前人的足跡，留下自已的拓印。至遲暮，便也可以吶喊出那句響亮的話語——“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。青年朋友們，我們是祖國的建設者和接班人，讓我們不忘初心，牢記使命，把責任扛在肩上，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻吧。例文二：祖國風光圖中國是一幅美麗的畫卷。巍峨的昆侖，高聳云霄的珠穆朗瑪峰；奔騰不息的長江，浩瀚無垠的青海湖……給這幅畫卷添彩的，還有藍天和大地。白云在天空中變化著，演繹著自然界最精彩的“魔術”。（一）藍天白云藍藍的天空上飄著朵朵白云，白云像軟軟的棉花糖，看！那邊飄過來一只“小兔子”，正望著棉花糖流口水呢！天空可是個“變臉大師”，不信，一起來看看吧！清晨，太陽升起來了，給世界帶來了無限光明；下雨了，水晶般的雨點從天上嘩嘩啦啦的掉落下來，給世界蒙上了一層輕紗；雨過天晴，太陽公公又跑出來了，樹葉上還帶著淚水……（二）巍峨的群山說到山，只要聽說過中國，都會不由自主的想到聳立在天地之間的珠穆朗瑪峰——世界上海拔最高的山峰。它屹立在中國的西方，像一個堅守崗位的哨兵，在最高峰眺望著祖國大地。當然，不僅是珠峰，中國還有很多山脈，巍峨的昆侖山、險峻的黃山、美麗的泰山……這些山把大地的變成了“海洋”，把自己變成了此起彼伏的波浪。乍一看，又似一首優(yōu)美的曲子，不對不對，這分明是一條“血脈”，祖國的血脈?。。ㄈ┍简v的江河奔騰不息的長江、激流滾滾的黃河，我們的母親河?。《嗌倌陙?，你養(yǎng)育了一代又一代中華兒女，你造福了一世又一世炎黃子孫，你見證了一次又一次的偉大奇跡……你的溫柔，是那奔流不息的江水；你的剛強，是那驚濤駭浪的浪花。同時，美麗的漓江、浩瀚的青海湖……也在祖國這片沃土上展現(xiàn)出他們的風采，他們展顯的，是大自然那聲聲不息的活力?。。ㄋ模┣趧谥腔鄣娜藗兾覀兊淖鎳嗝疵利惏。∷褚活w燦爛的明珠，那么閃耀，那么璀璨，那么美麗……而這美景處處、風光無限都是勤勞智慧的炎黃子孫代代不懈努力用智慧和汗水，甚至是寶貴的生命換來的。歷代仁人志士拋頭顱灑熱血，為國家的獨立、領土的完整做出了不可滅的貢獻。新中國成立以來，特別是改革開放以來，華夏兒女為復興中華的強國夢孜孜不倦地奮斗著。是他們用自己勤勞的雙手建設了和建設著更加繁榮昌盛、美麗富饒的新中國?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天”。電影《厲害了，我的國》以紀錄片的形式呈現(xiàn)了我們祖國更加旖旎、璀璨的風光，這就是科技和創(chuàng)新帶來的。我們堅信，與時俱進的中國，在未來將會更加美麗富強?！窘馕觥?/p>

本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義。還要理清關系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內在的關系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。命題方式：命題作文審題過程及要點：這是一道復合材料作文。第一題是最近在講話中曾引用了梁啟超先生的名言：“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也?！边@句話，對我們青年人的成長具有深刻的啟示：認識責任，是成人的前提條件；承擔責任，才能真正成人。主要講的是青年的責任擔當、家國情懷。先要認識責任，進而承擔責任，才能真正地成為國家的棟梁之才。審題的關鍵是“始終”兩個字眼。這同時引發(fā)我們對“善始者實繁，克終者蓋寡”之說的深刻理解，進一步不忘初心，勇?lián)熑巍５诙€作文是從歌曲《我的祖國》中有這樣的歌詞：這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光。題目要求寫《祖國的風光圖》，要善于擷取典型的素材反映祖國的風光，從山川河流到人文精神的美等角度來體現(xiàn)祖國風景如畫。立意角度（一）：1.成長是一個艱難的過程，需要善始善終，走好人生的每一步。2.不忘初心，勇?lián)厝巍?.青年是國家的未來，一定要有責任擔當意識，才能報效國家。4.青年立志成才，國有美好未來。立意角度（二）：1.名山大川是祖國的風景，我們要引以為傲，更要保護每一份領土的完整。2.最美的風光不僅是山川河流、亭臺樓閣，更是人們昂揚的精氣神，奮發(fā)向上的群像。結構層次：兩篇文章都是命題作文，第一篇要求《成人之始與終》為題，第二篇要求以《祖國風光圖》為題。前者適合寫成議論文，通過引議聯(lián)結的結構框架來組織文章；第二篇文章要求是記敘文，但應該從廣義的記敘文的角度來思考，行文中可以抒情、描寫，展現(xiàn)祖國大好河山的美及其贊美和自豪之情。范文《成人之始與終》開篇講到：華夏兒女只爭朝夕，不負韶華，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！中間部分寫到：作為青年一代的我們更應拿出“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃”的態(tài)度，用知識文化提升自身的素質內涵，用社會實踐充盈自身的道德品質，激發(fā)自身的愛國熱情，積極投身到祖國建設中去。最后呼吁廣大青年應該不忘初心，不斷地學習科學文化知識，提高自己建設祖國的本領，從而書寫不凡的人生。縱觀全文，結構嚴謹，論證有力，觀點鮮明，很有號召力。范文《祖國風光圖》，從“藍天白云”，寫到“巍峨的群山”“奔騰的江河”，最后寫到“勤勞智慧的人們”，思路清楚，層次井然，語言富有激情和感染力。素材積累（一）：1.孔子提出“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”，孟子提出“舍生取義”，都是堅持自己的獨立人格。儒家文化培養(yǎng)出來的人有大人格，有使命感和責任感，就是緣于這種道德精神的主體性和人格的獨立性。飽含憂患意識，擔當歷史責任。儒家從憂患意識出發(fā)，探討的是個人與整體之間的關系，強調的是個人之與整體的義務和責任，強調的是入世與擔當，“茍利社稷，生死以之”，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。千古文人家國夢，修齊治平濟世心。中國傳統(tǒng)哲學以及傳統(tǒng)知識分子的人文情懷寓于他們的政治關懷和社會關懷中。2.中國人的內心世界，內化為熱愛祖國與家園的擔當精神。在今天，“家國天下”便是個體對國家和人民的熱愛，是主動追求民族統(tǒng)一、國富民強的精神，也是國家認同感和責任意識的來源。3.儒家文化體系中的“家國天下”意識，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內涵之一。如今制度化儒家已然解體，社會形態(tài)、家庭結構、價值觀念也發(fā)生了很大的變化。盡管如此，汲取“家國天下”意識傳統(tǒng)，并對其進行創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，在今天仍具有重要的意義?！凹覈煜隆币庾R作為積極的入世精神，將個人發(fā)展的訴求與社會進步的訴求結合在一起，基于這一道德自覺，社會成員才具有了責任擔當、價值共識。素材積累（二）：1.近處，白色的浪花在藍色的海面上翻滾，仿佛藍色的布匹上點綴著細碎的白花；遠處，海天一色，分不清楚哪是天哪是海，海的藍把天的藍徹底消融了。鐵打的營盤流水的兵。再過一個月，他就要告別心愛的艦艇，告別祖國的南海疆域，解甲歸田。也許，這一次出航，就是他的最后一次。作為一名守衛(wèi)南海二十多年的老兵，他當然忘不了他在海軍的第一個崗位：某礁盤的守衛(wèi)戰(zhàn)士。2.在改革開放之前，陳復禮的作品以拍攝祖國的名山大川為主，展示華夏大地的秀美風光。改革開放后，陳復禮的作品開始捕捉時代的脈搏，記錄社會的變遷，滲透了濃厚的時代色彩。如果說風光攝影著重體現(xiàn)了陳復禮追求的“美”，那么一系列寫實性較強的作品則體現(xiàn)了“真”和“善”。對改革開放中出現(xiàn)的一些丑惡社會現(xiàn)象，陳復禮也沒有規(guī)避，他以鏡頭為武器，或夸張，或映射，進行犀利的批判。3.國慶節(jié)在石河子度過。假日無事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽卻暖融融的，賽過春日。人皆以為邊塞苦寒，其實這里與北京氣候無異。連日預告，日最高氣溫都在二十三攝氏度。街上菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚右粚樱M成一個小團，茸茸的，算是一朵，又千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃，繞著樓，沿著路，靜靜地閃耀著她們的光彩。還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢，是專等天氣涼時才開的。現(xiàn)在也正是她們的節(jié)日，一起簇擁著，仰起小臉笑著。【點睛】命題作文寫作方法：1.抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分。2.明限制，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。3.展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。4.巧構思，化抽象為具體。5.煉語言，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。7、《邊城》：翠翠身世可憐，但她卻樂觀向上．其父母因為不是正經夫婦，所以注定了以悲劇了此一生．翠翠的父親為了維護軍人的尊嚴而自刎，其母也因“愿得一心人，自首不相離”的誓言而殉情，留下了稚幼的翠翠和“白發(fā)人送黑發(fā)人”的老船夫，祖孫倆從此相依為命，守著青山綠水與一葉扁舟、一條黃狗愉快度日．貧困卻也悠游自在，渡人過河卻不收取一分錢財，有時也會獻上自己的茶水和草藥，當真是安貧樂道，活的如神仙般自在．翠翠為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物．人又那么乖，和山頭黃麋一樣，從不想到殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不動氣?！窘馕觥?/p>

本題考查學生微寫作的能力，也是考查學生語言表達的能力。解答微寫作，關鍵在于如下幾點：一是注意審題，有幾問，有無修辭、句式、字數(shù)、表達方式等方面的要求；二是注意語言要簡潔，觀點要明確，注意直接入題，不必鋪陳；三是力求結構完整，運用如下的結構方式，如前后照應式、篇末點題式、總分總式等；四是注意表達方式的運用，受文體的限制，一篇文章總以某種表達方式為主，同時兼用其他表達方式；五是注意時空的局限性，不能任意發(fā)揮和聯(lián)想；六是主題要觀點成熟健康，即不偏激不牢騷，符合主流思想意識；七是寫作要有創(chuàng)新意識，體現(xiàn)個性特點。就本題而言，考生需要對《吶喊》《邊城》《紅巖》《老人與?！匪牟拷浀溆兴私?，如書中的主要人物、次要人物，如這些人物的人生經歷，人物在生活中的表現(xiàn)；然后選出自己最熟悉的一個次要人物，思考與之相關的情節(jié)，分析這一情節(jié)中展現(xiàn)出的人物特點，最后對此做出評價。如《邊城》里的主要人物是翠翠，次要人物有翠翠的媽媽和爸爸，如船總順順，如《老人與海》中主要人物是老人，次要人物有孩子，明確了人物之后還要思考相關的情節(jié)，如老人捕捉馬林魚，與鯊魚搏斗，如翠翠與祖父相依為命，等等；明確人物，分析情節(jié)之后，還要思考人物的表現(xiàn)，彰顯出的精神或者生活態(tài)度，并且做出恰當?shù)脑u價。8、①令我印象深刻的是《平凡的世界》中孫少平的出場。先寫學校取餐時的場景作為鋪墊，又寫出在蒙蒙細雨的灰沉沉的天空下出場的少平獨自取“三等”餐的場景，與熱鬧的場景形成了鮮明的對比。接著又細寫少平身上滿是補丁的衣服，取食黑面饃時露出的關節(jié)粗大的手。通過這些細節(jié)描寫，少平的形象躍然紙上。作者先通過描繪一個場景，再由遠景轉到近景，細寫少平取餐，其中并沒有直接交代少平的出身和個性，但讀者卻能從出場的描寫中看出一個貧寒又敏感的少年形象。②三羊開景泰，雙燕舞春風。橫批：羊年大吉理由：古漢語中“羊”同“祥”，吉祥之意；用于歲首祝福時，人們也常用“三羊”來代替“三陽”，把“三陽開泰”寫成“三羊開泰”，乃取吉祥之意；根據(jù)泰卦的釋義，“三陽開泰”的引申意思，則有好運即將降臨之意。下聯(lián)很好理解，春天來了，春燕飛舞，春天充滿生機。③新春佳節(jié)，人們都全家團聚，他們卻毅然出發(fā)；病魔襲來，人們都避之不及，他們卻迎面出擊。他們柔弱的身軀將擔負天大的重任；他們天使的心靈將負起戰(zhàn)士的使命。為了國家，為了人民，明知前面危機四伏，卻不顧一切向前沖，你們是時代的真英雄！每一個前線的醫(yī)務人員們，都用生命履行著自己的醫(yī)學信仰，他們迎難而上，不計報酬、無論生死。致敬這些逆行者們，一定要平安回來。【解析】

①本題考查微寫作的能力。全面審清題意，明確題目中的各項要求，如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，領悟內涵。這樣才能使作文立意準、立意高。內容要精練。小說中人物的出場方式多種多樣，例如疑竇陡生法，先聲奪人法，金鉤倒掛法，烘云托月法，欲揚先抑法等。首先要了解這五部小說中有關人物出場的情節(jié)，具體寫出怎么出場，出場交代了哪些內容，然后抓住這一人物出場方式對性格塑造、主題表達、情節(jié)推進等方面的作用，談出自己的看法。孫少平讀高中的時候，家庭貧窮，心思細膩有敏感，對于穿著和心理的細節(jié)描寫，充分展現(xiàn)了少平這時候的性格特征。②本題考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下幾個方面來考慮：為什么要寫作，即寫作目的；寫給誰或寫給誰看，即寫作對象；用什么形式來承載表達的內容；語言表達。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。春聯(lián)，又稱“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”、“桃符”，是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，是華人們過年的重要習俗。注意要求是春節(jié)的對聯(lián)，內容和春節(jié)有關，并且要闡述理由，為什么選這幅對聯(lián)，即這幅對聯(lián)的寓意。③此題考查微寫作的能力?！拔懽鳌卑l(fā)端于微博。利用微博寫作微型文學作品，叫做微寫作。寫好微寫作可以從以下幾個方面來考慮：為什么要寫作，即寫作目的；寫給誰或寫給誰看，即寫作對象；用什么形式來承載表達的內容；根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。這個春節(jié)，有數(shù)以萬計的工作人員堅守在疫情防控最前線，他們主動請纓，毅然選擇走進這看不見敵人的戰(zhàn)場。在這個團圓的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成為這個時代的英雄。致敬每一位“最美的人”，表達對醫(yī)護工作者的贊美與尊重?！军c睛】①描寫性的小作文往往要求描繪一個特定的場景、描寫人物的某個生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場景或人物生活片段，從而產生“特寫鏡頭”般的效果，體現(xiàn)“精彩”二字。結構完整。小作文的特點是小，但一般結構都應是完整的，所以開頭要明快，用一兩句話引出話題或點明中心；結尾收束要迅速，或照應開頭，或點明、深化中心。這樣才能集中筆墨寫好主要部分。②微寫作，首先要有鮮明的主題；其次，要有清晰的條理，在注重展示單項能力的基礎上處理好點面、詳略的關系，避免“雜亂無章”；最后，語言要精練，杜絕廢話。注意體裁特點。③對“微寫作”大致有如下要求：結構緊湊，內容集中，思維敏捷，思路清晰，饒有新意；語言準確凝練，簡明合理，論說有理，自然得體；針對具體情境，寫作緊扣要求，符合題意；鼓勵寫作風格有多樣性、創(chuàng)造性與個性，敘述、議論、抒情皆可，文體不限，詩歌亦可。9、例文“釣老虎”暴露動物園管理弊端近日，網(wǎng)傳云南野生動物園出現(xiàn)“釣老虎”收費互動項目，一些游客在高臺上手拿長桿，將肉塊垂到下方的老虎面前。目前，園方表示已組織人員核查，并將及時整改。但是，“釣老虎”項目暴露出的問題，恐怕不能僅通過關停項目消除。“釣老虎”安全嗎？工作人員稱，釣臺有3米高，老虎不能跳進人群，十多年來未有游客被拽下。然而，老虎的彈跳能力如何姑且不論，游客身前卻只有到成人腰部的護欄，甚至還有小朋友被家長托著拿釣桿喂虎，在拉扯中不慎跌下的危險顯而易見。無論是“人下去”，還是“虎上來”，一旦發(fā)生便是不可挽回的悲劇。做好安保，為的就是消除隱患，避免“老虎真的來了”那個“萬一”。另一方面，用“保持動物野性”或“豐富游客對動物的了解”等理由為“釣老虎”開脫，更不明智。保持動物的野性，本應從改善園區(qū)環(huán)境、保持其正常進食習慣等方面著手。用搖來晃去的肉塊喂被圈在臺下的老虎，其實只能滿足一些人在吸貓遛狗之外，還要逗逗老虎的獵奇心理。作為野生動物園，讓孩子們了解“老虎是可以釣的”，合適嗎？說到底，動物園開設“釣老虎”項目，多半是為制造噱頭創(chuàng)收。野生動物園在動物引進、喂養(yǎng)、防疫、環(huán)境維護等方面確實承擔較大經濟壓力，但賺錢不能沒有底線。國家林業(yè)部門關于加強野生動物園建設管理的通知中提到，野生動物園是對野生動物實行保護、研究和馴養(yǎng)繁殖，并通過展覽、旅游觀光的形式向群眾進行野生動物保護宣傳教育的基地。野生動物園天生具有公益性質，自然保護和科普教育才是其根本所在，如果只考慮市場因素，把娛樂功能放在前面，不僅談不上對動物的關愛，也不是一種健康的發(fā)展方式。事實上，“釣老虎”項目能存續(xù)十余年，也暴露出管理缺位的弊病。我國野生動物園建設速度較快，存在重復建設、盲目擴張、缺乏發(fā)展規(guī)劃等問題。雖然國家已經頒布了《野生動物保護法》《自然保護區(qū)條例》等涉及野生動物保護管理的法律法規(guī)，或許仍有必要制定像《城市動物園管理規(guī)定》這樣專門針對野生動物園經營活動的規(guī)范，推動野生動物園合理發(fā)展并更好地發(fā)揮作用。另外，野生動物園的管理者們同樣有必要轉變思路，在開辦科普活動、開發(fā)周邊產品、與教研機構合作等方面想辦法，形成良性運營循環(huán)?！叭伺c自然和諧共處”呼吁的是尊重自然、保護自然，而不是人類利用動物自己進行單方面交易玩樂的和諧。“釣老虎”被叫停，其他不顧惜動物、潛藏危險的收費互動項目，也得改一改了。感謝自律的你親愛的你：我是你10年前的夢想，你是我今天的回憶。10年來，我每年都會紀念今天這個日子，因為我誕生于10年前那次特殊的考試，那次考試你誕生了一個夢想，理想中的你——也就是我，將在10年后成為生命科學院的院士。這個夢想從新冠肺炎出世時已開始孕育，從此我便活在你的夢里。10年前的春節(jié)，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了這個世界的安寧，所有的學生停課回家，開學遙遙無期。居家學習期間，高三的你迎來了一場特別的考試——2020年普通高中高三年級線上統(tǒng)一測試。那場考試有著很特別的地方，居家、線上、沒有老師監(jiān)考……媽媽要請假陪你，因為那是你第一次參加線上測試?？赡阕寢寢屜嘈拍愕淖月?，媽媽在醫(yī)院上班，請假就得由別人頂崗，也許別人的家里有一個不自律的孩子，真的需要監(jiān)考。一切都是那樣美好。8:00，你在客廳，這就是考生入考點了。你檢查自己是否帶了進場不該帶的東西，然后用手機定時考試時間并錄下語音提示，然后你開始默背課文，等待入場。8:30，你準時進書房，坐到電腦前，坐得和在學校一樣端正，電腦桌上是你昨晚用鉛筆畫好的標準答題卡。9:00，“考生開始答題”，家里那樣的靜，只聽見你寫字的聲音。我忽然想起歐陽修《禮部貢院閱進士就試》里的一句詩：“無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。”就在那時，我靜靜誕生在你的作文里。11:30，考試結束，手機準時發(fā)出指令，你放筆，起立，拍照，上傳，接著準備下一場考試。從誕生那日起，我便記住了你自律的樣子——你自律的樣子真美。一個個難忘的畫面定格在我的腦海中。每天早晨5:30，小區(qū)無人靜悄悄，你下樓鍛煉一小時，然后回家早讀，嚴格的時間表，精確到分鐘，按時鍛煉，按時吃飯，按時學習，日復一日。有時你右手執(zhí)筆，左手插進頭發(fā)，揪緊發(fā)根，“這里怎么辦?請求援助。”于是你給自己當老師，豁然開朗時你點著自己的頭，調皮地鼓勵自己“孺子可教也”。我以夢想的身份關注你、激勵你，就像你永遠把我放在心里，日日夜夜，心無旁騖，專心致志。我常常在你熟睡的時候，在夢中注視你，想象我——你10年后的樣子。你是追夢者，我是圓夢人。時代是出卷人，我們是答卷者。今天給你寫信，是想告訴你一個好消息，我們的納米機器人成功出世，人們不需要再因為生病而住院、手術、化療，只需要按時服下納米機器人膠囊。膠囊經過胃液融化，會釋放上億個納米機器人，隨著血液進入身體的各個細胞，清除癌細胞，清除病毒，清除垃圾。這是你10年前參加線上測試時要我做的事，我因此獲得生命科學院院士的榮譽。因為你的自律，我終于活成你理想的樣子。我不再是你的夢，而你永遠定格在我的記憶里。10年前的那次疫情讓我明白了，什么是最美的韶華？不懈奮斗是最美的韶華，敢于作為是最美的韶華，在人民群眾生命財產受到威脅，勇于站出來的時候，是最美的韶華。今天我寫下一個新的夢想，希望20年后，我也成為他美好的回憶。你的朋友：新一代的青年2020年3月22日命運與共，攜手構筑人類衛(wèi)生命運共同體近期，全球新冠肺炎病例和受疫情影響國家的數(shù)量持續(xù)增加，引起國際社會廣泛關注和憂慮。2月28日，世界衛(wèi)生組織將疫情全球風險級別由此前的“高”上調至“非常高”。截致目前，已有86個國家報告有新冠肺炎確診病例，累計確至北京時間3月6日19時，全球除中國外已有86診病例數(shù)超過1900多例。多國通過設定抗“疫”撥款、宣布緊急狀態(tài)、加強入境管理、關閉學校等方式，不斷升級防控措施。從很多國家確診病例來看，充滿了復雜性，也驗證著中國工程院院土鐘南山的一句話，“疫情首先出現(xiàn)在中國，不一定是發(fā)源在中國?！毙鹿诜窝滓咔樵谌蚵拥氖聦嵰沧C明，在全球化時代，各國命運相連、體威相關，人類社會是一個“你中有我、我中有你”的共同體，新冠肺炎疫情是對中國人民生命安全和身體健康的重大威脅,也是對世界衛(wèi)生事業(yè)的嚴重挑戰(zhàn)。面對疫情，任何一個國家都難以獨善其身，秉持人類命運共同體理念，同舟共濟、共同戰(zhàn)“疫”，才是國際社會的唯一正確選擇。從中國對待這場疫情的態(tài)度看，公開透明，與世界衛(wèi)生組織保持了密切聯(lián)系，并果斷采取了最嚴格、最全面的防控措施，堅決阻止疫情擴散，也為世界防控疫情爭取了時間、做出了巨大貢獻。疫情發(fā)生以來，總書記高度重視疫情防控的國際合作，正確分析疫情防控形勢，2月23日在部署下一步疫情防控和經濟社會發(fā)展工作時，他就指示，要擴大國際和地區(qū)合作。說到做到，中國雖然疫情防控正當吃緊的時候，但面對疫情在世界蔓延開來，毫不猶豫地表達了意愿，愿同世界各國攜手戰(zhàn)勝疫情，并給相關國家分享中國抗疫經驗、提供必要支持，甚至派出了中國專家團隊。病毒是人類共同的敵人，各種病毒頻繁侵擾，讓如何保障公共衛(wèi)生安全成為人類面臨的共同挑戰(zhàn)。命運與共，令人值得欣喜的是，在武漢出現(xiàn)疫情后，中國直與各國和國際機構保持溝通協(xié)調，與全球100多個國家、10多個國際和地區(qū)組織分享疫情防控和診療方案等多份技術文件，很多國家也紛紛向中國提供援助，世界絕大多數(shù)國家以不同的形式表達出對中國戰(zhàn)疫情的支持。這也表明，構筑“人類衛(wèi)生安全命運共同體”是大勢所向，也是各國人民的共同期待。構筑“人類衛(wèi)生安全命運共同體”，這是中國共產黨的十八大以來早有的“中國方案”。命運與共，中國堅持以身作則，為全人類衛(wèi)生安全擔當。命運與共，國際合作在路上，目前新冠病毒溯源工作仍在進行中。為此，我發(fā)出如下倡議：1.放下成見，攜手抗擊疫情；2.物資互助，信息溝通，分享抗擊疫情的有效經驗；3.不要想著“甩鍋”，要積極合作，盡快研發(fā)疫苗；4.多給那些抗擊疫情有困難的國家以關愛和幫助。無疑，新冠肺炎疫情是一堂世界公共衛(wèi)生安全的教育課，通過這場疫情，也必將喚醒世界更多國家和人民對構筑“人類衛(wèi)生安全命運共同體”的認識，進一步推進國際公共衛(wèi)生領域的合作，推動國際衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。我衷心希望，通過這場人類與病毒的戰(zhàn)爭，世界各國更加明白，只有加強合作，構筑人類衛(wèi)生命運共同體，才是最正確的選擇！【解析】

①本題考查寫作能力。這是一則時評類作文。材料以某動物園“釣老虎”事件為素材，啟發(fā)學生全面深刻地思考問題?？忌梢栽诩氉x材料的基礎上采取“駁論”的方式思考和寫作。比如“工作人員稱，釣臺有3米高，老虎不能跳進人群，十多年來未有游客被拽下”，考生可針對“安全”問題進行思考；“園方發(fā)布通告稱，開展部分野生動物互動項目，旨在發(fā)揮動物園的科普教育意義，豐富游客對野生動物的了解，未來將更好更科學地進行野生動物展示和保護工作”，考生可就“釣老虎”究竟是不是“科普”，能起到多大作用進行分析。另外，考生還可以從事件涉及到的“對象”的角度思考。比如可從“動物園”的角度思考他們?yōu)楹芜@樣做，管理缺陷如何解決，動物園經營問題如何解決；可從“游客”角度思考，要有安全意識，要與動物和諧相處等；可從“老虎”角度思考，思考與野生動物的正確相處方式等。參考立意：1.“釣老虎”項目暴露動物園管理缺陷，不能止于簡單叫停；2.“釣老虎”事件暴露“懸崖意識”缺失；3.釣老虎”是科普？沒見過這么奇葩的互動！4.“觀賞文明”也應納入“文明”范疇。參考素材：1.說白了，“釣老虎”游玩項目就是通過虐待老虎取樂的，是以老虎的悲催作為賣點。本來，作為動物園應該愛護動物，而飼養(yǎng)員和動物朝夕相處，更是感情深厚，可在利益面前，感情變得一文不值。的確，動物園的經營并不是那么順利，特別在疫情之后可能更顯困難，一邊是游客變少，一邊是動物的消耗成本，如何走出經營困境需要慎重考量。但不管如何，動物園不能將眼睛盯在虐待動物的項目上，劍走偏鋒。作為游客，對于虐待動物的項目也應敬而遠之。監(jiān)管部門也應該及時叫停，讓這種鬧劇沒有續(xù)集。2.什么是懸崖意識？懸崖意識是指一個人具備對事物的危險等級進行界定的意識。擁有這種意識，能讓孩子判斷什么事能做，什么事不能做，從而規(guī)避掉人生中很多坑，保護自我周全。正因為懸崖意識對一個人的成長很重要，所以應該對家長們科普如何對孩子懸崖意識進行培養(yǎng)。然而，“釣老虎”事件的發(fā)生讓我意識到重視孩子懸崖意識提升的同時，父母懸崖意識提升更是重中之重。3.雖然野生動物園無法完全模擬自然生態(tài)環(huán)境，但是通過科學規(guī)劃管理，讓動物盡量感到舒適，已成為近年來的行業(yè)共識。野生動物的飼養(yǎng)是有嚴格標準的，無論是飲食結構還是喂食時間，都需要專業(yè)人員按照科學規(guī)律設定。允許游客隨意“投喂”老虎的項目設置，很容易打亂正常的飼養(yǎng)節(jié)奏，引發(fā)消化不良、行為障礙，甚至因肥胖導致死亡等多種問題。同時，游客戲弄老虎的行為也很可能對其情緒、激素水平等產生負面影響?？梢?，“釣老虎”項目的一系列“謎之操作”，并非真正值得提倡的“科普意識”。4.新冠狀病毒疫情已經給我們帶來極其慘痛的教訓，只有尊重敬畏生態(tài)，與野生動物“井水不換河水”，我們才能最大程度降低某些病毒感染的風險，山林之王不是可垂釣之物，請給老虎一點尊嚴，給自己一份尊重，釋放動物園應有的觀賞文明。參考結構：題目是《“釣老虎”暴露動物園管理弊端》。開頭概述事件，提出自己的看法：“釣老虎”項目暴露出的問題，恐怕不能僅通過關停項目消除。主體部分批駁材料中動物園的說法，先是從安全性角度分析，指出無論是“人下去”，還是“虎上來”，一旦發(fā)生便是不可挽回的悲劇。接著批駁“保持動物野性”或“豐富游客對動物的了解”等理由，指出讓孩子們了解“老虎是可以釣的”，合適嗎？然后一針見血指出，動物園開設“釣老虎”項目，多半是為制造噱頭創(chuàng)收?！搬灷匣ⅰ表椖磕艽胬m(xù)十余年，也暴露出管理缺位的弊病。最后給出解決問題的辦法，在開辦科普活動、開發(fā)