中小學(xué)綠色環(huán)保事跡演講稿5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)中小學(xué)綠色環(huán)保事跡演講稿5篇有關(guān)中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿5篇的文章由我細(xì)心為您整理,盼望這篇中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿5篇工作范文可以幫到大家。

為了讓我們的生活更完善，人們應(yīng)當(dāng)相互提倡、相互督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心境，從我做起，愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更完善、更絢爛!下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿5篇，供大家參考。

中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿(1)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

綠色代表生命，代表健康和活力。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，在家庭提倡綠色的生活方式是祖國(guó)大家庭中每個(gè)人的職責(zé)，我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵循綠色生活方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，為社會(huì)節(jié)省能源，用自己的實(shí)際行動(dòng)美化、綠化居住環(huán)境。

一是家庭布滿了綠色。我們家是一個(gè)三代同堂的大家庭，老人和小孩都喜愛(ài)養(yǎng)花、養(yǎng)草、養(yǎng)魚(yú)，這不僅僅凈化了空氣，還陶冶了性情。在我的家里最引人注目的是那些案頭、窗臺(tái)、墻角等無(wú)處不在的綠色植物，有碧綠的吊蘭、文竹，艷麗的菊花，有厚厚的仙人掌、燕子掌、綠蘿、玉樹(shù)，共性是吊蘭，散發(fā)著植物特有的芳香，使人感到回歸自然的舒服。

對(duì)這些植物，我們實(shí)行個(gè)人分養(yǎng)的方式，共性把調(diào)動(dòng)孩子的專(zhuān)心性，每個(gè)孩子分幾盆，不僅僅讓他們學(xué)會(huì)養(yǎng)花養(yǎng)草，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還增加了孩子們的愛(ài)心、職責(zé)心。我的家庭還養(yǎng)著秀麗的魚(yú)，紅的、黃的小金魚(yú)是孩子們的最?lèi)?ài)，每一天放學(xué)后，孩子都在先去看看魚(yú)，和它們說(shuō)說(shuō)話，那些可愛(ài)的小魚(yú)已經(jīng)成為我們家庭中的一員。

二是讓生活布滿綠色。在日常生活中，我們?nèi)覙?shù)立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，提倡禮貌健康，簡(jiǎn)約環(huán)保的生活方式，弘揚(yáng)節(jié)省光榮鋪張可恥的社會(huì)風(fēng)尚。共性是孩子們，從小就受到這方面的教育，房間里沒(méi)有人，燈必需是要關(guān)的;洗臉的水，能不倒就盡量不倒，留下來(lái)沖衛(wèi)生池;孩子一向持續(xù)潔凈干凈的生活習(xí)慣，自己的書(shū)桌自己撿拾干凈，用的器物都要放回原處;在外面從來(lái)不亂扔垃圾，看到有的小伴侶亂扔垃圾，孩子們都會(huì)主動(dòng)上去勸告。

三是讓社會(huì)布滿綠色。“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，僅僅自己一家建立成綠色家庭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有全社會(huì)成員都擁有了綠色觀念，那么，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更禮貌、更和諧。我們家住在香格里拉小區(qū)，家的對(duì)面是一座小山，綠色盎然，花團(tuán)錦簇，小區(qū)里的居民養(yǎng)成了綠色禮貌居住的習(xí)慣，大家在一齊謙讓、相互幫忙，一齊播種綠色，凡是到小區(qū)來(lái)的客人，都說(shuō)小區(qū)的環(huán)境好。

在工作中，專(zhuān)心開(kāi)展志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開(kāi)展禮貌交通、綠色環(huán)保活動(dòng)，專(zhuān)心撒灑綠色的種子。在開(kāi)展培訓(xùn)講座的時(shí)候，大力提倡綠色生活，增加大家的綠色意識(shí)。在開(kāi)展“十星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，把綠色環(huán)保星設(shè)為共性星，明確了爭(zhēng)創(chuàng)的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)承諾，較好地營(yíng)造了從我做起，從今刻做起，從點(diǎn)滴小事做起，弘揚(yáng)綠色禮貌，攜手綠色行動(dòng)，共創(chuàng)綠色家園的深厚氛圍。

中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿(2)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

綠色代表生命，代表健康和活力。這是人類(lèi)提倡的主題。環(huán)境愛(ài)護(hù)是每個(gè)家庭應(yīng)負(fù)的責(zé)任。胡景鋒老師家住塘廈第三學(xué)校，環(huán)境美麗，空氣清爽，從住進(jìn)三小那天起，全家人就樹(shù)立了一個(gè)共同的目標(biāo)：創(chuàng)建綠色家庭，爭(zhēng)做綠的使者。這個(gè)三口之家始終關(guān)懷環(huán)保問(wèn)題，把思想熟悉落到實(shí)處，努力做到知行合一。

一、在生活上。節(jié)能減排，愛(ài)護(hù)環(huán)境是關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存進(jìn)展的基礎(chǔ)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力氣，提倡低碳生活需要每一位家庭的樂(lè)觀參加。胡老師一家常年堅(jiān)持環(huán)保節(jié)能低碳生活，他的家庭節(jié)能低碳的生活方式也因此影響和帶動(dòng)了身邊許多的伴侶。

(一)自制居家物品，變廢為寶，美化家庭環(huán)境。胡老師一家，常常都會(huì)利用工地丟棄的材料或者生活廢舊材料，自制一些居家用品，主要有：澆菜車(chē)1部、衣柜2個(gè)、書(shū)柜3個(gè)、儲(chǔ)物架3個(gè)、凳子3張、桌子2張、電視dvd功放架子1個(gè)、櫥柜門(mén)2個(gè)、移動(dòng)儲(chǔ)物柜1個(gè)、長(zhǎng)線插座1個(gè)、蓄水池2個(gè)、大肥料箱1個(gè)，等等。整個(gè)家庭里的東西，許多都是自己制作或者“二手再利用”，尤其是女兒的衣服鞋子，幾乎全是親友孩子穿過(guò)或者自己制作的。但這都不乏品嘗和質(zhì)量，家中還種有許多的植物，一進(jìn)門(mén)即可感受到綠色、環(huán)保、生命、和陽(yáng)光的氣息，很具特色和品嘗。

(二)節(jié)省水電，從點(diǎn)滴做起。胡景鋒老師的家庭用水從三個(gè)方面節(jié)省，廚房用水，個(gè)人衛(wèi)生用水，和廁所用水。胡老師一家自己開(kāi)荒有100平米左右的菜地。廚房用水以及洗衣用水，都通過(guò)自己設(shè)計(jì)，把這些水流往菜地澆菜。當(dāng)然，廚房使用的清潔劑和洗衣用的洗衣液，都是選擇高環(huán)保產(chǎn)品。胡老師家自創(chuàng)節(jié)省洗澡水的方法：每天洗澡時(shí)都站在一個(gè)大盆里，這樣就把洗澡水儲(chǔ)蓄下來(lái)，在拖地、清潔、澆花和沖廁所等地方充分利用。并且在菜地制作蓄水池，儲(chǔ)存生活用水和雨水。真正做到了一水多用，讓每一滴水都變的有價(jià)值。

(三)其他方面。1、胡景鋒和陳炬杰夫婦分別在__年和__年考取國(guó)家三級(jí)養(yǎng)分師證;2、__年與__年，胡景鋒老師和夫人陳炬杰受三小邀請(qǐng)，分別為四班級(jí)師生和一班級(jí)師生與家長(zhǎng)開(kāi)展“珍愛(ài)生命健康，拒絕垃圾食品”的講座，傳播健康飲食與綠色環(huán)保的理念;3、堅(jiān)持仔細(xì)做好垃圾分類(lèi)。胡老師家的垃圾分為這三類(lèi)：可回收類(lèi)(如菜葉、果皮等，用來(lái)堆肥種菜種花)、有毒有害類(lèi)(如電池和藥品等)和一般垃圾;4、交通工具。胡老師家的交通工具只有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、公交車(chē)或者的士;5、家庭采納節(jié)能燈或者led燈。

(四)提倡健康文明，引領(lǐng)時(shí)尚生活。胡老師一家家庭和諧，愛(ài)好廣泛，有籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、跑步、滑冰、彈琴、下棋……，喜愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)和閱讀，藏書(shū)豐富，鐘情傳統(tǒng)經(jīng)典文化，堅(jiān)持讀經(jīng)，啟發(fā)圣賢的才智，傾聽(tīng)先祖的教導(dǎo)，努力把自己和孩子培育成深具責(zé)任感的現(xiàn)代愛(ài)國(guó)公民。在“節(jié)能減排，綠色生活”方面的思想觀念，全都性特別高，成員間相互提示，相互鼓舞，相互包涵，共同進(jìn)步，提倡樂(lè)觀向上的生活方式。

二、在工作上，他利用自身有利條件，在全校師生中開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，在校內(nèi)中播灑綠色的種子，讓孩子們帶著綠色的心走出校門(mén)，從而影響每一個(gè)家庭。

(一)讓學(xué)科教學(xué)凸現(xiàn)“綠色-”。胡老師常常擔(dān)當(dāng)美術(shù)、科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，他充分挖掘教材中的環(huán)保題材，培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。他在校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)相關(guān)方面的公開(kāi)課中，把愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的意識(shí)傳達(dá)給更多的人。

__年市級(jí)科學(xué)示范課《用橡皮筋做動(dòng)力》，引發(fā)同學(xué)和與會(huì)人員深思車(chē)輛與環(huán)保的關(guān)系;鎮(zhèn)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課《夏日的涼風(fēng)》和《切開(kāi)的果實(shí)》，傳播生活中的環(huán)保理念;__年鎮(zhèn)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手競(jìng)賽課《健康零食》，[蓮山課件]啟發(fā)與會(huì)同學(xué)與老師反思飲食與健康、環(huán)保的關(guān)系;__年校級(jí)美術(shù)公開(kāi)課《我們愛(ài)和平》與《神州大地之旅》，提倡“同住地球村，愛(ài)惜一個(gè)家”的思想;平常每天的手工制作教學(xué)，鼓舞和引導(dǎo)在工作與生活中“物盡其用，變廢為寶”的熟悉與行動(dòng)。

(二)開(kāi)展豐富多彩的綠色活動(dòng)。作為學(xué)校一名深具環(huán)保意識(shí)的老師，他教給同學(xué)環(huán)保學(xué)問(wèn)，帶領(lǐng)孩子給學(xué)校的每棵小樹(shù)掛牌;他發(fā)動(dòng)同學(xué)上網(wǎng)搜查學(xué)校生態(tài)園每種植物物的資料，了解身邊的每一棵花花草草;結(jié)合電影《后天》為同學(xué)開(kāi)展環(huán)保講座;每年的植樹(shù)節(jié)、日世界水日、世界氣象日、地球日、世界環(huán)境日、防范荒漠化和干旱日、世界人口日……這些紀(jì)念日都與環(huán)境愛(ài)護(hù)這一教育主題有親密的關(guān)系，他都和大隊(duì)部一起協(xié)作社會(huì)，策劃和參加相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)。

如1、“愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)我家園”征文競(jìng)賽。2、“環(huán)?！敝黝}的黑板報(bào)競(jìng)賽。3、“環(huán)保”手抄報(bào)競(jìng)賽。4、“變廢為寶”手工制作大賽。5、“攜手綠色”主題班隊(duì)會(huì)。6、環(huán)保主題展覽大賽。提倡：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，弘揚(yáng)綠色文明，攜手綠色行動(dòng)，共創(chuàng)綠色家園!

胡老師家庭陳設(shè)古樸簡(jiǎn)潔，潔凈干凈，通風(fēng)采光，是綠色之家，是書(shū)香之家，是樂(lè)觀學(xué)習(xí)之家。目前綠化和低碳節(jié)能減排是當(dāng)務(wù)之急，盼望胡老師家的一言一行、一舉一動(dòng)能影響和帶動(dòng)四周更多的人，參加綠色行動(dòng)，我們的社會(huì)必定更加漂亮、和諧。

中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿(3)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

我是文祖鎮(zhèn)中心學(xué)校五班級(jí)一班的同學(xué)__X。我在校遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)團(tuán)體，把團(tuán)體的利益放在第一位，多為團(tuán)體爭(zhēng)光添彩，不做有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習(xí)，每天向上，上課仔細(xì)聽(tīng)講，進(jìn)取回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，努力把握好文化學(xué)問(wèn)。講究衛(wèi)生，做到從自我做起，并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。

我平常愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)取協(xié)作學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作，使“彎腰工程”順當(dāng)進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們從不一樣的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自我的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻(xiàn)自我的一份力氣!我進(jìn)取動(dòng)員身邊的人一齊來(lái)依法愛(ài)護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、疼惜每一片綠地，讓我們四周布滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一向堅(jiān)持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來(lái)澆花，洗衣服的水能夠用來(lái)涮拖把;愛(ài)護(hù)水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，認(rèn)真閱讀《使用說(shuō)明》，防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電，順手關(guān)燈;愛(ài)護(hù)樹(shù)林，疼惜紙張，節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采納電子賀卡;選購(gòu)綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類(lèi)投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動(dòng)物，不用野生動(dòng)物制品，如野生動(dòng)物皮毛;進(jìn)取參與植樹(shù)造林等愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！半m然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加袗?ài)護(hù)環(huán)境的職責(zé)心，從自我做起，從小事做起，攜手愛(ài)護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)，青山綠水、碧草藍(lán)天就會(huì)與我們常在。

感謝老師和同學(xué)們賜予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽(yù)稱號(hào)，在今后的同學(xué)與生活中，我將更加協(xié)作學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)做好學(xué)校的環(huán)保工作，進(jìn)取參加學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，協(xié)作學(xué)校將”彎腰工程“連續(xù)進(jìn)行下去，大力號(hào)召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力氣。

期望老師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作，提出珍貴的看法與提議。

中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿(4)

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

我叫__X，今年12歲了，六年前，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，跟著大隊(duì)長(zhǎng)哥哥宣誓時(shí)，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊(duì)員。

雖然當(dāng)時(shí)我還不明白什么叫”合格“，但我明白，只要仔細(xì)聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，做好事不做壞事，這樣必需不會(huì)錯(cuò)。爸爸媽媽時(shí)常教我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，教育我做一個(gè)和善的好孩子。

老師也仔細(xì)負(fù)責(zé)的教我學(xué)問(wèn)，告知我要團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個(gè)頑皮無(wú)知的孩子變成了值周生、值周長(zhǎng)，獲得過(guò)市、縣、校三好同學(xué)，并在六班級(jí)時(shí)被委以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的重任。

2022年的寒假，我看到這樣一條新聞，報(bào)道說(shuō)北京等地消失嚴(yán)峻的霧霾天氣，PM2.5值嚴(yán)峻超標(biāo)，空氣能見(jiàn)度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴(yán)峻影響，并且許多人由此引發(fā)了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見(jiàn)度低，高速大路上時(shí)常發(fā)生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天?？吹竭@條新聞，我非常難受。環(huán)境污染是一件多么可怕的事情。

我想到，以前在課堂上，老師講過(guò)，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等許多種污染。想到那里，我立即跑出了家門(mén)，想出去看看我的家鄉(xiāng)是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場(chǎng)四周都有許多順手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹(shù)木上掛著各種顏色的塑料袋。

這還是我喜愛(ài)的家鄉(xiāng)嗎我的家鄉(xiāng)，明明是一張漂亮的圖畫(huà)，不經(jīng)意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。老師告知過(guò)我們”愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起“，那么就從今刻開(kāi)頭吧。于是我立即從家里找來(lái)了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開(kāi)頭有許多人看到我都會(huì)投來(lái)異樣的目光，尤其是和我差不多大的學(xué)校生，更是來(lái)我身邊稱贊我。回到家里爸爸媽媽看到我難受的樣貌就過(guò)來(lái)勸慰我說(shuō)：”對(duì)的事情就要堅(jiān)持，不能由于別人的看法而轉(zhuǎn)變了自我的初衷。走自我的路，讓別人說(shuō)去吧!“聽(tīng)了爸媽的話，我重新找回了信念。

這個(gè)寒假，家鄉(xiāng)的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽(yáng)朝我微笑，樹(shù)木朝我招手，一切都那么完善，就算寒風(fēng)再刺骨，我也不覺(jué)得冷。更讓我驚喜的的是，有些學(xué)校生看到我都說(shuō)想要加入我，于是我們環(huán)保小衛(wèi)士的隊(duì)伍越來(lái)越大了。

開(kāi)學(xué)后，我大膽向老師提出建立環(huán)保小組的提議，獲得了老師的支持后，我開(kāi)頭利用學(xué)校廣播、板報(bào)等方式提倡大家加入環(huán)保小組。不久，許多同學(xué)就陸間續(xù)續(xù)的向我報(bào)名了。我明白作為組長(zhǎng)，我不僅僅要保證隊(duì)伍成員的平安，并且要讓我們的行動(dòng)更有秩序。我用自我的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了撿拾工具發(fā)給大家，并囑咐大家必需要遠(yuǎn)離車(chē)輛。

我們每周一到周五下課時(shí)，到學(xué)校內(nèi)撿拾垃圾，每個(gè)人有自我負(fù)責(zé)的區(qū)域。每周六和周日午時(shí)四點(diǎn)，到街道、市場(chǎng)、居民區(qū)四周撿拾垃圾。我們將垃圾分類(lèi)處理，不行回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內(nèi)，可回收垃圾將它賣(mài)到廢品收購(gòu)站，將換來(lái)的錢(qián)攢起來(lái)，預(yù)備捐給貧困的人。隨著加入小組的同學(xué)越來(lái)越多，我以村為單位將同學(xué)們分成幾個(gè)”環(huán)保小分隊(duì)“，讓他們各自負(fù)責(zé)維護(hù)自我家鄉(xiāng)的環(huán)境。

不知不覺(jué)這項(xiàng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的工作已經(jīng)進(jìn)行好幾個(gè)月了，我越來(lái)越有信念。當(dāng)然環(huán)保不是只在外面做的，家里的環(huán)保也很重要。我在家里節(jié)儉用水，不使用一次性筷子，不鋪張紙張。我還時(shí)常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類(lèi)做成儲(chǔ)物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監(jiān)督員，監(jiān)督我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄円矏?ài)護(hù)環(huán)境。爸爸說(shuō)我像包青天”鐵面無(wú)私，六親不認(rèn)“。

我明白，還有許多同學(xué)沒(méi)有加入我的環(huán)保小組，沒(méi)有親自出去撿拾垃圾。可是沒(méi)關(guān)系，假如在我們的感染下，他們能做到不再順手丟棄垃圾，不再鋪張水資源，不再鋪張紙張，那他們依舊是環(huán)保小衛(wèi)士。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從今刻做起，只要你我他都有了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么這種意識(shí)必需會(huì)一傳十，十傳百，百傳千……我們都開(kāi)頭行動(dòng)起來(lái)，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會(huì)越變?cè)矫利?我仿佛再次看到了那湛藍(lán)的天空、翠綠的樹(shù)木、青青的草地和清亮的小溪……

中學(xué)校綠色環(huán)保事跡演講稿(5)

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

我雖然是一名一般的中同學(xué)，但在環(huán)境愛(ài)護(hù)方面，我很喜愛(ài)動(dòng)腦筋的，我的腦子里有很多的金點(diǎn)子，帶著伴侶開(kāi)展了很多有意義的環(huán)保活動(dòng)，產(chǎn)生了很大的影響。

7歲時(shí)，我讀書(shū)了。成了一名同學(xué)，能夠用筆寫(xiě)字，用紙做作業(yè)了，我很興奮!我是一個(gè)喜愛(ài)想問(wèn)題的孩子。一天，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的紙用了一面，背面一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)就把這張紙當(dāng)成了一張廢紙了，還有一個(gè)同學(xué)撕下能夠做作業(yè)的紙疊飛機(jī)，扔得處處都是。我明白，我們用的紙是用大樹(shù)的身體做成的。

假如一個(gè)人鋪張一張，我校有1000多人，那一個(gè)星期就等于