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文檔簡介
、在音樂游戲活動中能正確表現(xiàn)四分、八分、二分音符和四分休積極參與音樂活動，在活動中能與他人較好地合作演唱二聲點：活動；有意識地表現(xiàn)音的高低、兒童節(jié)奏對于一年級上學(xué)期的孩子來說有一定難度，首先要在多媒體、電子琴那小朋友們見過火車嗎？火車發(fā)出哪些聲音呢？誰來模仿一火車發(fā)出的聲音？指名回答。(wu—、kongqikachakacha)師：小朋友模仿的真棒！說明我們小朋友平時都很善于觀察！WuwuXX|XX|(火車啟動聲)KongqiKongqiXXXX|XXXX|(火車奔跑聲)Kachakachakachakacha師：小朋友們游戲玩的真棒！都非常的整齊！那今天我們的小師：是的！速度比較快！說明匈牙利的小朋友們看到我們高不師：匈牙利的小朋友見到我們可高興啦！他們邀請我們一起跟！讓我們帶著高興的心情再來聽歌曲！注意聽，歌曲中唱了幾個樂t友們在唱“咔嚓、咔嚓”時，要短一點，請一些，？跟唱！師提示前兩個“咔嚓、咔嚓”的音高！(生跟師反復(fù)模唱！)1、師：小朋友們表演的可真好！那大家還記得我們開始用火車聲音玩的游戲嗎？老師想讓大家把游戲加入到我們的歌曲中來，好師：那個游戲是三組小朋友玩的，現(xiàn)在我們第四組的小朋友可。比一比那組小朋友跟唱歌租的小朋友配合得好！3、分組配合的真好！那接下來，要求更高了！老師想小朋友們4、師：我們四組一起來表演！這次要求是鳴笛聲在開始和結(jié)束5、老師指揮，學(xué)生合作。師小結(jié)：小朋友們，向我們剛才這樣的表演就算是一個小小的合唱曲啦！所以你們配合的很
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